精品解析：安徽合肥市包河区西安路学校2025-2026学年苏教版二年级下学期数学学情自测卷

小学数学二年级练习 一、我会填。（30分） 1. 每年5月初，3000万株的郁金香争相开放，深受游客的喜爱。某日某园林景点上午接待游客一千八百零七人，下午接待游客3900人，还收到2030人第二天的入园预约。 （1）横线上的“一千八百零七”写作（ ），“3900”读作（ ）。 （2）一百一百地数，3900后面的第一个数是（ ）；十个十个地数，与2030相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 2. 23的3倍是（ ），84是4的（ ）倍。 3. 3个千和5个一组成的数是（ ）；58个十是（ ）；1000里面有（ ）个一百；6500里有（ ）个百。 4. 用0、3、4、5组成的四位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最接近4000的数是（ ）。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1米80厘米（ ）1.76米 120分（ ）1时20分 9900（ ）9090 6. 在（ ）里填合适的单位。 （1）玲玲跑200米用了38（ ）。 （2）明明从家到学校大约要用15（ ）。 （3）文具盒的长度大约是18（ ）。 （4）教室的门高大约是2（ ）。 7. 填数比较大小。 （ ）______（ ） （ ）______（ ） 8. 写出钟面上表示的时间，填在横线上。 ______：______ ______：______ ______：______ 二、我会算。（23分） 9. 直接写出得数。 22×3＝ 69÷3＝ 32×2＝ 88÷4＝ 1100－300＝ 1200－800＝ 160－90＝ 600＋400＝ 3700－700＝ 2500＋70＝ 50＋80＝ 5000－2000＝ 10. 用竖式计算（带★的要验算）。 487＋318＝ ★900－706＝ 753－469＋128＝ 三、我会选。（10） 11. 如果463－19的差是三百多，那么口里的数（ ）。 A. 比6小 B. 等于6 C. 比6大 12. 25□9＜2558，□里最大填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 13. 下面交通标志的外框与其它三个不同的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 1分钟之内，丽丽不可能完成的事情是（ ）。 A. 跳绳65下 B. 做10道口算 C. 跑步1000米 15. 红红和芳芳玩“剪刀、石头、布”的游戏，红红成绩记录如下图。芳芳赢的次数比平的次数多（ ）次。 A. 3 B. 6 C. 8 四、我会操作。 16. 比较下图人和物体的高度，连一连。 刘老师 站牌 校车 天天 125厘米 3米 1.65米 2米 17. 分一分，填一填。 （1）按形状分类，画“√”记录个数。 正方形 （ ）个 三角形 （ ）个 （2） 五、我会解决问题。（27分） 18. 大米有多少袋？大米和面粉一共有多少袋？ 19. （1）乐乐跳了多少下？ （2）爸爸跳了多少下？ 20. 爸爸乘坐某列火车去北京，原计划9时30分到达，由于特殊原因，火车晚到15分钟。爸爸什么时间能到达北京？ 21. （1）上面最贵的商品和最便宜的大约相差几百元？ （2）王阿姨想买一个电饭锅和一个微波炉，她带了700元，够吗？ 22. 想一想，填一填。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学二年级练习 一、我会填。（30分） 1. 每年5月初，3000万株的郁金香争相开放，深受游客的喜爱。某日某园林景点上午接待游客一千八百零七人，下午接待游客3900人，还收到2030人第二天的入园预约。 （1）横线上的“一千八百零七”写作（ ），“3900”读作（ ）。 （2）一百一百地数，3900后面的第一个数是（ ）；十个十个地数，与2030相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】（1） ①. ②. 三千九百 （2） ①. ②. ③. 【解析】 【分析】（1）写数时，从高位起按照数位顺序写。有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0占位。读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 （2）一百一百地数，3900后面的第一个数比它大100；一十一十地数，2030相邻的两个数分别比它小10和比它大10 【小问1详解】 横线上的“一千八百零七”写作1807，“3900”读作三千九百。 【小问2详解】 一百一百地数，3900后面的第一个数是4000；一十一十地数，与2030相邻的两个数分别是2020和2040。 2. 23的3倍是（ ），84是4的（ ）倍。 【答案】 ①. 69 ②. 21 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】23×3＝69，84÷4＝21，所以23的3倍是69，84是4的21倍。 3. 3个千和5个一组成的数是（ ）；58个十是（ ）；1000里面有（ ）个一百；6500里有（ ）个百。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位； 几个十就是几十，几个百就是几百； 10个一是10，10个十是100，10个一百是1000。 看一个数里面含有多少个对应的计数单位，可以直接看该数对应的数位数值。 【详解】3个千即千位上是3，5个一即个位上是5，百位和十位上没有计数单位用0占位，所以这个数是3005。 因为1个十是10，那么58个十是580。 因为10个一百是1000，所以1000里面有10个一百。 6500里有65个百。 4. 用0、3、4、5组成的四位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最接近4000的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】要使组成的四位数最大，应将较大的数字排在较高数位上，即按照从大到小的顺序排列。 要使组成的四位数最小，应将较小的数字排在较高数位上，但最高位（千位）不能是0，因此千位选除0外最小的数字，其余数位按从小到大排列。 最接近4000的数，其千位数字应为3或4。若千位是4，则剩余数字组成的数应尽可能小；若千位是3，则剩余数字组成的数应尽可能大。 【详解】千位是5，百位是4，十位是3，个位是0。所以，最大的数是5430。 千位不能为0，在剩余数字3、4、5中选择最小的3放在千位。剩余数字0、4、5按从小到大的顺序排列，百位是0，十位是4，个位是5。所以，最小的数是3045。 最接近4000的数，千位数字只能是3或4。 当千位是4时，要使数最接近4000，该数应尽可能小。剩余数字0、3、5按从小到大排列为0、3、5，组成的数是4035。它与4000的差是：4035－4000＝35。 当千位是3时，要使数最接近4000，该数应尽可能大。剩余数字0、4、5按从大到小排列为5、4、0，组成的数是3540。它与4000的差是：4000－3540＝460。 比较差值：35＜460，所以最接近4000的数是4035。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1米80厘米（ ）1.76米 120分（ ）1时20分 9900（ ）9090 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较1米80厘米和1.76米，根据1米＝100厘米，将米和厘米换算成厘米后再比较。 比较120分和1时20分，根据1时＝60分，将时和分换算成分后再比较。 比较9900和9090，根据整数比较：位数相同，从高位比起，高位上的数大的那个数就大。 【详解】1米＝100厘米，1.76米＝1米76厘米；因为1米80厘米＞1米76厘米，所以1米80厘米＞1.76米。 已知1时＝60分，1时20分＝60分＋20分＝80分，因为120＞80，所以120分＞1时20分。 9900和9090都是四位数。千位上都是9，相同；百位上9＞0，所以9900＞9090。 6. 在（ ）里填合适的单位。 （1）玲玲跑200米用了38（ ）。 （2）明明从家到学校大约要用15（ ）。 （3）文具盒的长度大约是18（ ）。 （4）教室的门高大约是2（ ）。 【答案】（1）秒## （2）分钟## （3）厘米## （4）米## 【解析】 【分析】常用的时间单位有时、分、秒。分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。 常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，成年人手掌的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米。据此来解答。 【小问1详解】 玲玲跑200米用了38秒。 【小问2详解】 明明从家到学校大约要用15分钟。 【小问3详解】 文具盒的长度大约是18厘米。 【小问4详解】 教室的门高大约是2米。 7. 填数比较大小。 （ ）______（ ） （ ）______（ ） 【答案】 ①. 4033 ②. ＜ ③. 4303 ④. 1804 ⑤. ＞ ⑥. 1358 【解析】 【分析】千位上几颗表示几千，百位上几颗表示几百，十位上几颗表示几十，个位上几颗就表示几。算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，直到分出大小。据此解答。 【详解】 4033＜4303 1804＞1358 8. 写出钟面上表示的时间，填在横线上。 ______：______ ______：______ ______：______ 【答案】 ①. 11 ②. 05 ③. 6 ④. 55 ⑤. 3 ⑥. 00 【解析】 【分析】钟面上有12大格，60小格，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时半；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分。 【详解】图一：时针走过11，分针走了5小格，表示的时间是11：05； 图二：时针走过6，分针走了55小格，表示的时间是6：55； 图三：时针指3，分针指向12，表示的时间是3：00； 二、我会算。（23分） 9. 直接写出得数。 22×3＝ 69÷3＝ 32×2＝ 88÷4＝ 1100－300＝ 1200－800＝ 160－90＝ 600＋400＝ 3700－700＝ 2500＋70＝ 50＋80＝ 5000－2000＝ 【答案】66；23；64；22； 800；400；70；1000； 3000；2570；130；3000 10. 用竖式计算（带★的要验算）。 487＋318＝ ★900－706＝ 753－469＋128＝ 【答案】 ，， 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。整数减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减。减法验算时，用差加减数，看是否等于被减数或用被减数减去差，看是否等于减数。 【详解】487＋318＝805          900－706＝194 753－469＋128＝412 验算： 三、我会选。（10） 11. 如果463－19的差是三百多，那么口里的数（ ）。 A. 比6小 B. 等于6 C. 比6大 【答案】A 【解析】 【分析】首先看被减数是463，减数是1□9。我们先计算463－169，463－169＝294，这时候差是二百多。如果要让差是三百多，那么减数就要更小一些。比如□里是5，减数就是159，463－159＝304，差是三百多；如果□里的数比6大，减数会更大，差就会比294还小，更不是三百多了。 【详解】根据分析可得： 如果463－19的差是三百多，那么口里的数比6小。 故答案为：A 12. 25□9＜2558，□里最大填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】比较两个多位数的大小，首先看位数，位数相同则从最高位比起，最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比出大小为止。确定方框内可填数字的范围及最大值。 【详解】比较25□9与2558的大小：两个数都是四位数，先比较千位上的数字，都是2，相等；再比较百位上的数字，都是5，相等；接着比较十位上的数字，左边数十位是□，右边数十位是5；若□＜5，则25□9＜2558成立；若□＝5，则需比较个位上的数字。左边数个位是9，右边数个位是8，因为9＞8，所以2559＞2558，不符合题意；所以□里的数字必须小于5；小于5的一位数有0、1、2、3、4，其中最大的是4；所以□里最大填4。 13. 下面交通标志的外框与其它三个不同的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】外框就是最外面的轮廓，观察即可。 【详解】A．长方形外框由直直的线条构成。 B．圆形外框由弯曲的线条构成。 C．三角形外框由直直的线条构成。 D．多边形外框由直直的线条构成。 图中交通标志的外框与其它三个不同的是。 14. 1分钟之内，丽丽不可能完成的事情是（ ）。 A. 跳绳65下 B. 做10道口算 C. 跑步1000米 【答案】C 【解析】 【分析】结合生活经验，判断各项活动在1分钟内的可行性，找出不可能完成的事件。1分钟时间较短。1分钟可以阅读200字左右的文章。 【详解】A．跳绳65下，1分钟大约可以跳绳60至100下，能够完成，不合题意； B．做10道口算题，1分钟大约可以做10道简单的口算题，能够完成，不合题意； C．跑步1000米，路程较长，通常需要几分钟才能完成，1分钟内无法完成，符合题意。 所以1分钟之内，丽丽不可能完成的事情是跑步1000米。 15. 红红和芳芳玩“剪刀、石头、布”的游戏，红红成绩记录如下图。芳芳赢的次数比平的次数多（ ）次。 A. 3 B. 6 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】用“正”字统计赢、输、平的次数，一笔表示1次，红红赢的次数与芳芳输的次数相等，红红输的次数等于芳芳赢的次数，两人平的次数相同。 【详解】根据红红的成绩记录可知，红红输了5次，平了2次，所以芳芳赢了5次，平了2次。 5－2＝3（次） 芳芳赢的次数比平的次数多3次。 四、我会操作。 16. 比较下图人和物体的高度，连一连。 刘老师 站牌 校车 天天 125厘米 3米 1.65米 2米 【答案】 【解析】 【分析】观察上图可知，校车最高，站牌其次，刘老师第三高，天天最矮；小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米；1米＝100厘米，1分米＝10厘米，把单位统一后再比较大小，然后连线。 【详解】3米＝300厘米 2米＝200厘米 1.65米＝1米6分米5厘米＝100厘米＋60厘米＋5厘米＝165厘米 300厘米＞200厘米＞165厘米＞125厘米 所以，3米＞2米＞1.65米＞125厘米，即校车高3米，站牌高2米，刘老师高165厘米，天天高125厘米。 图略。 17. 分一分，填一填。 （1）按形状分类，画“√”记录个数。 正方形 （ ）个 三角形 （ ）个 （2） 【答案】（1）√√√√；4； √√√；3 （2）5； 3；1；1 【解析】 【分析】（1）四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征数一数。 （2）口字旁的有：喝、吸、吹、吃、叫。其中是正方形的是：喝、吸、叫；是三角形的是：吹；是圆形的是：吃。据此解答。 【小问1详解】 正方形 √√√√ 4个 三角形 √√√ 3个 【小问2详解】 五、我会解决问题。（27分） 18. 大米有多少袋？大米和面粉一共有多少袋？ 【答案】405袋；680袋 【解析】 【分析】根据线段图可知，面粉有275袋，大米比面粉多130袋。求大米有多少袋，就是求比275多130的数是多少，用加法计算；求大米和面粉一共有多少袋，就是把大米的袋数和面粉的袋数合起来，用加法计算。 【详解】275＋130＝405（袋） 405＋275＝680（袋） 答：大米有405袋，大米和面粉一共有680袋。 19. （1）乐乐跳了多少下？ （2）爸爸跳了多少下？ 【答案】（1）44下 （2）88下 【解析】 【分析】（1）妈妈跳绳跳了61下，乐乐比妈妈少跳了17下，求乐乐跳了多少下，就是求比一个数少几的数是多少，用减法计算； （2）爸爸跳的数量是乐乐的2倍，求爸爸跳了多少下，就是求乐乐跳的数量的2倍是多少，用乘法计算。 【小问1详解】 61－17＝44（下） 答：乐乐跳了44下。 【小问2详解】 44×2＝88（下） 答：爸爸跳了88下。 20. 爸爸乘坐某列火车去北京，原计划9时30分到达，由于特殊原因，火车晚到15分钟。爸爸什么时间能到达北京？ 【答案】9时45分 【解析】 【分析】根据题意，实际到达时刻等于原计划到达时刻加上晚点的时间。已知原计划9时30分到达，晚点15分钟，小时数不变，只需将分钟数相加即可得出实际到达时间。 【详解】9时30分＋15分钟＝9时45分 答：爸爸9时45分能到达北京。 21. （1）上面最贵的商品和最便宜的大约相差几百元？ （2）王阿姨想买一个电饭锅和一个微波炉，她带了700元，够吗？ 【答案】（1）300元 （2）够 【解析】 【分析】（1）首先从图中找出价格最高的商品和价格最低的商品，题目要求“大约相差几百元”，需要将这两个数看作接近的整百数进行估算，再用减法计算差值。 （2）要判断带的钱够不够，需要先算出买一个电饭锅和一个微波炉一共需要多少钱，即把电饭锅的价格和微波炉的价格相加，然后将计算出的总金额与王阿姨带的700元进行比较。 【小问1详解】 494元＞412元＞288元＞206元 494≈500 206≈200 500−200＝300（元） 答：最贵的商品和最便宜的大约相差300元。 【小问2详解】 288＋412＝700（元） 700＝700 答：她带了700元，够。 22. 想一想，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】（1）7＋4＝11，说明被减数的个位上是1；被减数个位上1减4，不够减，向十位上借1，被减数十位上2借1后等于1，差的十位上是6，说明十位向百位上又借1，11－5＝6，说明减数十位上是5；被减数百位上借走1后，减3等于5，所以被减数百位上等于5＋3＋1＝9。 （2）个位上6＋3＝9，说明第一个加数个位上是6；十位上5＋9＝14，说明第二个加数十位上是9，并且满十向百位上进1；百位上两个数相加的和，再加上十位上进的1等于12，所以第一个加数百位上等于12－1－5＝6。 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $