四川省彭州中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试卷

**基本信息** 本试卷以中外历史制度演变与思想文化为核心，通过精选王安石变法、雅典司法、民法典等典型案例，融合时空观念与史料实证，实现基础巩固与综合探究的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|中国古代改革、近代教育、雅典民主、罗马政体、现代公务员制度等|如第3题对比雅典与罗马司法主体，考查公民直接行使司法权的特征，体现时空观念| |材料解析题|3题/52分|戊戌变法与清末新政、英美文官制度、中外民法典|如19题以《法国民法典》《中华民国民法典》及我国民法典编纂历程为素材，跨时空分析法制演变，考查历史解释与唯物史观|

绝密★启用前 四川省彭州中学2025-2026学年度高2024级高二上10月月考 历史学科试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 命题人：刘储蕊 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（　　） A. 没有增加政府的收入 B. 加强对农民编制管理 C. 限制民间高利贷剥削 D. 增加农民的经济负担 2.1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（　　） A. 教育近代化开始起步 B. “思想自由、兼容并包”的教育方针 C. 科举制度宣告终结 D. 中国教育呈现新旧交替的发展特征 3.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中（　　） A. 职业法官拥有审判权 B. 负责司法解释的主体与罗马相同 C. 公民直接行使司法权 D. 公民陪审团维护所有人的法律权益 4.在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着（　　） A. 专制主义理念 B. 自由主义精神 C. 法律至上原则 D. 小国寡民情结 5.罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是（　　） A. 公民法与万民法逐渐统一起来 B. 最高决策权从元老院转入元首手中 C. 平民获得了担任各种公职的权利 D. 版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 6.我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者，经省以上公务员主管部门批准的，可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度 A. 取代了党管干部的人事制度 B. 侧重于扩大人才选拔实施范围 C. 招录工作步入了法治化轨道 D. 重视结合本国实际和实质公平 7.1983年，中央组织部发出《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》，要求各省市都要选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位。从此，“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度。这说明 A. 新时期的公务员制度开始建立 B. 干部录用工作进入法治化轨道 C. 选调生是国家干部的主要来源 D. 国家重视高素质干部队伍建设 8.1953年4月，中共中央发出《中国共产党中央委员会关于一九五三至一九五四年干部理论教育的指示》，将全体共产党员干部分别编入高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义政治理论，并对学习内容、时间、方法、要求等作了具体规定，非党干部自愿参加。1954年，中共中央又制定了党员干部离职到党校轮训的计划。这些举措 A. 形成了科学的干部管理体制 B. 密切了党员干部与群众关系 C. 初步奠定了公务员制度基础 D. 利于提高党员干部政治觉悟 9.中华民国历史上，北洋政府时期和南京国民政府时期在选官制度上存在许多相同之处。下列选项中，对两个时期选官制度相同之处的表述正确的是 A. 由考试院负责 B. 有效杜绝任用亲信的现象 C. 女子可参加考试 D. 以考试作为主要选拔手段 10.清王朝覆灭后，北洋政府废除古代官员九品制，学习西方，采取文官考试制度，并在1913年颁布《文官考试法草案》，详细地写明应试者的准考条件、考试科目以及考试流程。该草案 A. 规定考试为官员选拔的唯一形式 B. 杜绝了任用亲信、拉帮结派现象 C. 是北洋文官考试制度建立的标志 D. 规定年满21岁的公民均可参加 11.新中国成立之初，革除了旧中国遗留下来的娼妓、鸦片、赌博等社会乱象。采取措施树立具有民族自尊心、自豪感的平等互助、艰苦创业的社会新风尚。这些措施 A. 发展了社会主义的文化事业 B. 完成了新民主主义革命任务 C. 营造了建设新中国的良好氛围 D. 彻底废除了封建残余思想流毒 12.新中国成立之初，国家及时出台了《中华人民共和国土地改革法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国惩治贪污条例》等一系列重要法律。1954年又颁布了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等法律。这些举措 A. 巩固新生人民政权 B. 有利于新中国法律法规体系形成 C. 突出依法治国理念 D. 工业化发展需要法治建设的配合 13.有史学家指出，儒家是出于司徒之官的，司徒是主教之官，所以儒家也最重教化。儒家之言教化，养必先于教，认为“如果生活问题没有解决，教化两字，简直是无从谈起的”。这主要说明儒家思想 A. 产生于古代的某种官职 B. 提倡教化以现实为基础 C. 认为礼义教化最为重要 D. 倡导物质享受忽略道德 14.战国时期，儒家对于“礼”的认识不断丰富，儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范；国家为了维护既定的“礼”，有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家 A. 重视基层民众伦理教化 B. 放弃重建礼乐制度 C. 极力排斥社会阶层流动 D. 受到法治观念影响 15.明朝中后期，政府刊刻的日用类书籍摘引了许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，如《温公家范》《袁氏世范》等，使得“原来均属上层社会教育其子弟、维系家门及延续家风必采之道，如今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民共同参考使用”。明朝政府这一做法 A. 推动民间教化，利于基层治理 B. 旨在使儒学思想实现世俗化 C. 降低法律效能，发挥名门作用 D. 体现了基层管理的礼法并用 16.2001年，党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》准确地判断社会价值观的核心以及中华民族优秀文化的主干在于“道德”，提出在现代市场经济条件下，“公民”是道德的主体，应履行相应的义务，参与社会道德建设。这表明，“纲要”（） A. 明确了公民权利与义务的关系 B. 坚持在继承创新中发展公民道德建设 C. 重点阐述社会主义核心价值观 D. 强调以提升公民道德认知为实施要点 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型，将一个封建专制的中国改造成君主立宪制的国家，使国家步入世界发展的轨道。戊戌变法又是一场深刻的思想启蒙运动。康有为、谭嗣同、严复等启蒙思想家批判封建专制主义，批判旧伦理，揭露中学的不足，倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失，反而更加深入人心。戊戌变法虽然失败了，但规定了中国社会未来的发展方向，构成了中国现代化的逻辑起点。 ——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 材料二  清末新政和历史上所有传统君主制下的改革一样，以传统政治权威合法性为基础，运用传统的官僚行政组织手段，自上而下地进行政策创新，在保持既存秩序的历史连续性的基础上，渐进地推进社会变迁和政治结构的自我更新，并实现从传统社会向现代社会的过渡……这场新政包括废除科举，创办新式学堂，奖励出国留学，扩展新式军队，改革司法制度和巡警制度，创立地方自治与筹备立宪，等等。新政虽然在某些方面取得了一定的成效，但最后也未能挽救清王朝，最终走向失败。 ——摘编自萧功秦《危机中的变革——清末政治中的激进与保守》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出戊戌变法的目标及历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末新政的特点。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法与清末新政失败的共同原因。 18.文官制度 （16分） 材料一  1883年美国通过了《彭德尔顿法》，确立了竞争考试、职务常任和政治中立原则。英国的竞争考试比较注重理论和基础知识的测试，而美国竞争考试增加了“实用性”的概念，不仅仅注重以学术知识为基础的学究式的或作文格式的训练，而且把考试与即将从事的工作要求联系在一起。英国文官的录用与晋升必须严格按照一步一阶的模式进行。《彭德尔顿法》则取消了进入文官行列必须仅仅以“最低等级”为起点的前提条件，美国文官任何官阶将是一个没有任何禁律的向任何人开放的文官结构。英国录用文官，倾向于出身贵族和名门等上流社会，或来自伦敦等大都市的人士。《彭德尔顿法》则特别强调文官均匀分布与职位轮换的思想，即联邦政府的文官将以人口为基础在各个州中进行分布。 ——石庆环《论美国文官制度的三项基本原则——从1883年〈彭德尔顿法〉谈起》 材料二  1876—1879年晚清首任驻外公使郭嵩焘曾出使英法等国。他将西方政治制度等同于中国三代之制（儒家学者将夏商周时期视为中国历史上制度最完美的时期），认为“其君民上下相与考求如此，是以所用必当其才，而无敢以私意援引，此西洋各国之所以日趋强盛也。” ——摘编自方莉《论郭嵩焘对西方政治制度的考察和思考》 （1）阅读材料一，说明美国是如何借鉴与发展英国文官制度的。 （2）阅读材料，结合所学，谈谈你对郭嵩焘观点的看法。 19.民法典被誉为“社会生活的百科全书”，是经济发展的基本法，是保护公民权利的宣言书，也是解决民商事纠纷的基本依据。阅读下列材料，回答问题。（22分） 材料一 1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。法典总共分为三大部分，2281条法律条文 第6条：个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律。 第8条：所有法国人都享有民事权利。 第537条：私人可以自由处分属于其所有的财产。 第544条：所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。 第1134条：依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 第1598条：交易范围的物品，除特别法禁止出让者外，均可出售。 ——《法国民法典》 材料二 20世纪20-30年代，南京国民政府所颁布的《中华民国民法典》是中国历史上第一部正式的民法典。它是中国近代社会二十余年政治激荡、经济生活的需求以及思想文化的影响在制度领域的回应。 ——谢冬慈《中华民国民法典》 材料三 1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。 ——梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》 （1）据材料一并结合所学知识，分析《法国民法典》的作用。 （2）据材料二并结合所学知识，指出《中华民国民法典》制定的背景。 （3）据材料三归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。结合所学知识，概括我国推动形成统一民法典的有利因素。 四川省彭州中学2025-2026学年度高2024级高二上10月月考 历史学科答案 1.【答案】D 【解析】依据题干“所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收”可以看出青苗法在实施过程中出现了强制的现象，官员从中获利，增加了农民的经济负担，故D项正确。 青苗法可以增加政府收入，故A项错误； 青苗法与加强对农民管理无关，故B项错误； 题干没有体现限制民间高利贷剥削的信息，故C项错误。 本题主要考查王安石变法。要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查王安石变法，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。 2.【答案】D 【解析】根据材料的描述：既有“留学生”，又有“进士、举人出身”等信息，可知此时中国教育新旧并存，故D项正确。中国教育近代化起步于洋务运动时期，时间不符，A项排除；“思想自由、兼容并包”是新文化运动时期北大校长蔡元培在北大实施的，B项错误；科举制度的正式废除是在1905年，C项错误。 3.【答案】C 【解析】根据材料信息可知，“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，反映出公民直接行使司法权，故选C项；雅典城邦的司法实践中公民阶层拥有审判权，不是职业法官，排除A项； 雅典负责司法解释的主体是公民阶层，而罗马负责司法解释的主体是专业法官和法学家，排除B项； 雅典公民陪审团“代表不同的公民阶层”，维护的仅仅是公民的法律权益，并不是维护所有人的权益，排除D项。 故选：C。 本题考查雅典民主政治。要求准确理解材料信息“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，并结合所学知识进行作答。 本题考查雅典民主政治，旨在考查学生解读材料信息，把握题干主旨的能力。 4.【答案】D 【解析】根据材料“城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩”，可知，苏格拉底认为城邦的发展应该是自给自足，这种设想蕴含着小国寡民情结。结合所学可知，苏格拉底生活的时代，古希腊有数百个城邦，辖地不过百里，人口不过数万，城邦十分珍视独立自治，始终保持着小国寡民的状态，D项正确；材料未体现专制主义理念，排除A项；材料与自由主义无关，排除B项；​​​​​​​材料未涉及法律至上原则，排除C项。 ​​​​​​​故选：D。 本题主要考查了古代希腊的政治制度，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。 解答本题要搞清楚古代希腊的政治制度，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。 5.【答案】B 【解析】随着罗马帝国的建立，共和政体逐步被帝国体制所代替，实质是最高决策权从元老院转入元首手中，故B项正确。 罗马共和国时期实行的是公民法，罗马帝国时期实行的是万民法，从法律演变的角度来看随着罗马版图的不断扩大，公民法逐渐被万民法所取代，公民法与万民法统一起来是其特征，但不是最佳答案，故A项排除； 罗马从共和国体制转向帝国体制，并不意味着平民获得了担任各种公职的权利，故C项排除； 从地理版图上来看，共和国体制向帝国体制转变也就是从意大利半岛扩展至地中海沿岸，但不是主要特征，故D项排除。 故选：B。 本题主要考查古代罗马政治制度。结合罗马共和国、罗马帝国的相关知识点分析。 本题主要考查古代罗马政治制度，要求学生通过选项的对比得出最佳答案。 6.【答案】D 【解析】略 7.【答案】D 【解析】略 8.【答案】D 【解析】据材料可知，中共中央重视党员干部的政治思想教育，这有利于提高党员干部的政治觉悟，故选D项；材料反映了对党员干部的思想教育，没有涉及其他的管理措施，不能说明形成了科学的干部管理体制，排除A项；材料主旨是重视党员干部的政治思想教育，没有提到干部与群众的关系，排除B项；1993年，公务员制度开始推行，中国公务员制度建立的坚实基础是改革开放后的干部人事制度改革，排除C项。 9.【答案】D 【解析】据所学可知，北洋政府时期和南京国民政府时期都是通过考试形式选拔官员的，D项正确；据所学可知，北洋政府时期政事堂铨叙局负责选拔官员，南京国民政府时期考试院负责选拔公务员，排除A项；“杜绝”一词说法过于绝对，排除B项；女子可参加考试是在南京国民政府时期，排除C项。 10.【答案】C 【解析】结合所学可知，北洋政府颁布的《文官考试法草案》标志北洋文官考试制度建立，故选C项；“唯一”一词过于绝对，排除A项；“杜绝”的说法过于绝对，排除B项；《文官考试法草案》规定只有年满21岁的男子才可以参加文官考试，排除D项。 11.【答案】C 【解析】据材料可知，新中国成立之初，国家采取措施加强精神文明建设，这有助于为当时的新中国建设营造良好氛围，故选C项；新中国成立之初的社会性质是新民主主义社会，排除A项；新民主主义革命的任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，材料中的举措并不能直接完成新民主主义革命的任务，排除B项；虽然这些措施有助于减少封建残余思想的影响，但“彻底废除”的说法过于绝对，排除D项。 12.【答案】B 【解析】据材料可知，新中国成立之初，出台相关的法律文件，有利于新中国法律法规体系形成，B项正确；材料强调中国法律体系的逐步形成，并不是巩固新生的人民政权，排除A项；依法治国理念提出的时间是1997年，与材料时间不符，排除C项；材料并未提及国家工业发展同法治建设之间的关系，排除D项。 13.【答案】B 【解析】“儒家也最重教化”说明儒家思想重视教化，“如果生活问题没有解决，教化两字，简直是无从谈起的”表明儒家思想提倡教化以现实生活为基础，故B正确；A不符合材料主旨，排除；材料信息没有涉及“礼义”，排除C；材料表明儒家思想提倡教化以现实生活为基础，无法体现“倡导物质享受忽略道德”，排除D。 14.【答案】D 【解析】略 15.【答案】A 【解析】据材料可以看出明朝政府通过摘引许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，来加强对民间的教化，加强对基层的管理，以维护统治，A项正确。 16.【答案】B 【解析】公民道德建设既强调新条件下的内容，同时不忘继承发扬传统优秀文化，B项正确。材料强调了公民作为道德的主体，而非公民权利与义务的关系，排除A项；社会主义核心价值观是2006年提出的，排除C项；材料未提及公民道德建设的要点，排除D项。故选B项。 17.【答案】（1）目标：救亡图存，发展资本主义。 历史意义：推动了清政府的自我改革；在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；促进了文化教育的进步；促进了资本主义的发展；推动了中国近代化的进程。 （2）特点：由最高统治者自上而下推行；渐进地推进；内容较为广泛；除旧与立新相结合；具有一定的近代化色彩。 （3）共同原因：资本主义发展不充分；守旧势力强大；缺乏坚强的领导核心；改革措施存在局限性；缺乏广泛的群众基础。 【解析】略 18.【答案】（1）借鉴：考试选拔、择优录用、考核晋升、职务常任、政治中立。 发展：考核内容注重实用性；晋升取消限制，形成开放性的文官结构；文官职位设置具有平等性。 （2）应辩证地、历史地看待郭嵩焘的观点。一方面，郭嵩焘认为西方的选官制度注重人才选拔，是其强盛的重要原因，希望中国向其学习。另一方面认为西方选官制度与中国夏商周时期的一样完美，将西方政治制度与中国夏商周制度相比附。晚清时期，列强对中国的侵略不断加深，西方科技思想传入，郭嵩焘的观点适应了近代化的潮流，能够关注西方政治制度的优点，探索国家强盛之路。但是没有看到西方政治制度的弊端；这反映了中国近代有识之士探索国家出路的进步与局限。 【解析】（1）借鉴：根据材料“ 1883年美国通过了《彭德尔顿法》，确立了竞争考试、职务常任和政治中立原则。”可分析出美国借鉴了英国考试选拔、择优录用、考核晋升、职务常任、政治中立等制度。发展：根据材料“英国的竞争考试比较注重理论和基础知识的测试，而美国竞争考试增加了‘实用性’的概念”可分析出美国文官制度考核内容注重实用性；根据材料“《彭德尔顿法》则取消了进入文官行列必须仅仅以‘最低等级’为起点的前提条件”可知美国文官制晋升取消限制，形成开放性的文官结构；根据材料“《彭德尔顿法》则特别强调文官均匀分布与职位轮换的思想，即联邦政府的文官将以人口为基础在各个州中进行分布。”可分析出美国文官制文官职位设置具有平等性。 （2）结合材料及所学知识，我们应辩证地、历史地看待郭嵩焘的观点。一方面，郭嵩焘认为西方的选官制度注重人才选拔，是其强盛的重要原因，希望中国向其学习。另一方面认为西方选官制度与中国夏商周时期的一样完美，将西方政治制度与中国夏商周制度相比附。晚清时期，列强对中国的侵略不断加深，西方科技思想传入，郭嵩焘的观点适应了近代化的潮流，能够关注西方政治制度的优点，探索国家强盛之路。但是没有看到西方政治制度的弊端；这反映了中国近代有识之士探索国家出路的进步与局限。 19.【答案】（1）作用：从法律的角度否定了封建等级制度及其特权，强调了在法律面前人人平等的思想，进一步确立了人权平等的原则；保护私有财产不可侵犯，激发了资产阶级的积极性，为工商业的自由发展提供了法律保证；开创了以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表性的大陆法系，为世界许多国家借鉴；维护公共道德，有利于社会稳定等。 （2）背景：近代民族资本主义经济的发展；南京国民政府的成立，国家形式上的统一；西方法学思想在中国的广泛传播和世界各国民法典发展的冲击；固有民法的历史局限性；政法精英及优秀人士的推动等。 （3）基本历程：改革开放后开始起草民法典；80年代改革开放深入，颁布民法通则；90年代向社会主义市场经济转变，制定相应的单行法；21世纪后，适应全球化需要，2020年通过民法典。 有利因素：中国改革开放的不断深入；社会主义市场经济体制日益成熟；社会主义民主法制不断健全等。 【解析】（1）作用：根据材料一“第6条：个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律”可知，《法国民法典》从法律的角度否定了封建等级制度及其特权，强调了在法律面前人人平等的思想，进一步确立了人权平等的原则。根据材料一“第537条：私人可以自由处分属于其所有的财产”可知保护私有财产不可侵犯，激发了资产阶级的积极性。根据材料一“第1598条：交易范围的物品，除特别法禁止出让者外，均可出售”可知为工商业的自由发展提供了法律保证。并结合所学知识可知，《法国民法典》开创了以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表性的大陆法系，为世界许多国家借鉴；维护公共道德，有利于社会稳定等。 （2）背景：根据材料二“它是中国近代社会二十余年政治激荡、经济生活的需求以及思想文化的影响在制度领域的回应”并结合所学知识可知，《中华民国民法典》制定的背景有近代民族资本主义经济的发展，民族资本家实业救国，一定程度上抵制了西方的经济侵略；民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。1927年4月，南京国民政府建立，南京国民政府建立后，标志着在形式上统一了全国。西方法学思想在中国的广泛传播和世界各国民法典发展的冲击，近代以来，在域外法系和法律思想的强烈冲击下，中华法系走向解体，并由此引发绵延至今的“中西之争”和“古今之变”。晚清民事立法揭开了中国民法走向近代化的序幕，是中国民法发展史上的重大转折。其次，《大清民律草案》作为中国民法法典化和近代化的尝试，不仅开创了中国民法立法史的先河，也对后来的民国民法的制定提供了重要参考。民国成立后，初期的民法编纂工作，完全以《大清民律草案》为蓝本。因此，晚清民事立法的局限性也是非常明显的事实，外国法人所获得的权利能力与行为能力，往往超过中国法人的权利能力与行为能力。《中华民国民法典》是一种新事物，同时要结合过去在这些方面的欠缺以及仁人志士的努力，政法精英及优秀人士的推动下才能完成。 （3）基本历程：根据材料三“1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备”可知改革开放后开始起草民法典。根据材料三“1986年颁布民法通则”可知80年代改革开放深入，颁布民法通则。根据材料三“1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定”可知90年代向社会主义市场经济转变，制定相应的单行法。根据材料三“进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快”可知21世纪后，适应全球化需要。根据材料三“2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》”可知2020年通过民法典。 有利因素：根据材料三“1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律”可知中国改革开放的不断深入。根据材料三“1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定”可知社会主义市场经济体制日益成熟。根据材料三“2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》”可知社会主义民主法制不断健全等。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $