2.2 地形图的判读 课件 2026-2027学年地理人教版七年级上册

该初中地理课件聚焦“地形图的判读”，涵盖等高线地形图（海拔、相对高度、地形部位判读）和分层设色地形图（设色原则、地形类型）核心知识点。以珠峰“新身高”案例导入，通过概念解析、特征归纳到实际应用，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于突出地理实践力和人地协调观，如“思与学”环节解析等高线绘制过程，活动题让学生涂色判读地形类型，拓展延伸结合水库选址、农业布局等实例。采用案例导入与实践操作结合的教学方法，帮助学生提升综合思维，教师可直接利用丰富资源高效教学。

地 形 图 的 Topographic map interpretation 第二章 地图 判 读 地 形 图 的 判 读 目 录 1 CONTENTS Chapter one 等高线地形图 Chapter two 分层设色地形图 2 目 录 2020年12月8日，中国和尼泊尔联合公布珠穆朗玛峰“新身高”——8848.86米。 2020年5月27日，珠峰高程测量登山队8名攻顶队员从北坡登上珠穆朗玛峰并完成峰顶测量任务，12月8日，最终确定了“基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程”为8848.86米。 如何运用所学地理知识来理解珠穆朗玛峰的“新身高”? Chapter one Contour topographic map 等高线地形图 地球表面有高山，有低地，如何在平面的地图上表示地球表面的起伏呢？ 等高线地形图是一种常见的表达地表起伏的地图。 （一）海拔与相对高度 （1）海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。 甲地海拔 乙地海拔 （2）相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 甲地与乙地的相对高度=甲地海拔-乙地海拔=671米-354米=317米 如果一点位于海平面以上，一点位于海平面以下，则相对高度为两者海拔的绝对值之和。 （二）等高线与等深线 （1）等高线 ①概念： 100米 100米 100米 100米 100米 100米 100米 100米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。 ②等高线的特征 100 100 100 等高距是指等高线地形图中相邻两条等高线之间的垂直距离。例如，该图中的等高距为100米。 同图等距 同一幅等高线地形图中，等高距相同 闭合曲线 等高线都是闭合的曲线 同线等高 同一条等高线上海拔相等 不相交、不重叠 同一幅等高地形图中，除陡崖外，表示同海拔的等高线一般不相交、不重叠。 思与学 等高线是如何绘制的 我们知道了等高线的含义，阅读过等高线地形图。那么，你知道等高线地形图中的等高线是如何绘制的吗？测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量，并将测得的每个点的海拔标注在地图上。依据已知点的海拔可以估算其他未知点的海拔。绘图人员确定要绘制等高线的海拔，如50米，再将海拔同为50米的各点连成平滑的曲线，就得到了海拔为50米的等高线。按照一定的海拔差（即等高距），如10米，就可以分别绘制海拔为40米、60米……的各条等高线。 （2）等深线 ①概念：在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。 ②等深线的特征 在同一条等深线上，各点深度相等 从等深线上标注的数值，可以看出海洋的深浅 从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小 （三）等高线图 （1）概念：用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。 （2）等高线地形图的判读 ①等高线地形图上地势和坡度的判读 100m 150m 200m 250m 地势判读：等高线数值越大，地势越高；等高线数值越小，地势越低。 坡度判读：在同一幅等高线地形图上，等高线越密集坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。 等高线密集 等高线稀疏 坡缓 坡陡 ②根据等高线的特征判断不同地形部位 山峰：等高线闭合,数值从中间向四周逐渐减小。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 鞍部：两侧的山脊、山谷等高线近似对称。 陡崖：等高线重叠。 拓展延伸 水库、大坝 水库选择在“口袋形”的洼地或盆地；大坝一般建在盆地的出口处，以减少工程量。 公路、铁路 一般选择跨等高线较少的地方修建，尽量少过河修桥，少穿山挖隧道，少占用农田。 修梯田 应沿同一条等高线修建，山地坡角一般不超过25°，以减少水土流失。 拓展延伸 农业生产布局 根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产规划，一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。 工业生产布局 工业区宜建在地形较为平坦开阔的地区；化工厂一般建在河流的下游，并且要远离居民区。 拓展延伸 （1）海拔的计算 ①位于等高线上点的海拔为等高线上的数值。 ②山顶海拔：假设数值最大的等高线海拔为M，等高距为d，则M＜山顶海拔＜M+d （2）两地相对高度的计算 ①等高线上两点的相对高度等于两点所在等高线的海拔之差。 ②不在等高线上两点的相对高度（h）：（n－1）d＜h＜（n＋1）d （d为等高距，n为两地之间所跨的等高线数量）。 （3）陡崖相对高度的计算 计算公式：（n－1）d≤H＜（n＋1）d （n为陡崖处重叠的等高线条数，d为等高距，H为陡崖的相对高度） 活动—在等高线地形图上判读地形部位 等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。图2.13是某地等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。 1.识别图中①—⑦表示的地形部位。 单位：米 ①山峰 ②陡崖 ③山峰 ④山脊 ⑤山谷 ⑥山脊 ⑦鞍部 2.比较图中④和⑥的坡度差异。 ④地比⑥地的等高线较稀疏，坡度更缓。 Chapter two Layered Colored Topographic Map 分层设色地形图 （一）概念 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。 （二）设色的原则 在分层设色地形图上,海拔由低到高颜色分别表示为：绿色——平原（绿色越深,海拔越低），黄色——低山、丘陵，褐色——高原、山地，白色——山地雪线以上部分（雪山、冰川），蓝色——海洋（蓝色越深,深度越深）。 （三）作用 在分层设色地形图上，可以比较容易地判读各种各样的地形，以及地表的起伏状况。 （四）陆地表面的五种基本地形 高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 盆地：四周高，中间低。 丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小。 平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 活动—在等高线地形图上判读地形部位 运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。 1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。 2.判断图中①—⑤所代表的地形类型。 ①平原 ②盆地 ➂高原 ④山地 ➄丘陵 课后练习 下图为我国南方某区域等高线示意图,图中①②③④为村庄。为了充分利用区域资源,实现乡村振兴,甲乙两河段分别开发了漂流项目。据此,完成下面小题。 1.图中村庄自然条件最优越的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.相对甲河段,乙河段吸引更多年轻人漂流的主要理由是( ) A.速度快 B.线路长 C.水量大 D.河床宽 3.图中两山峰的最大相对高度接近( ) A.132米 B.207米 C.282米 D.357米 D A D 1.答案：D 解析：自然条件优越通常体现在地形平坦、水源充足、交通便利等方面。等高线地形图中,等高线稀疏表示地形平坦。①处等高线密集,地形坡度大,不利于村庄建设和发展,A错误;②处位于等高线向低处凸的山脊且附近有等高线重合的陡崖,交通不便,不利于村庄建设和发展,错误;③处位于等高线向高处凸的山谷,易发生洪水等自然灾害,不利于村庄建设和发展,C错误;④等高线稀疏,地形平坦开阔,且靠近河流,水源充足,自然条件优越,D正确;故选D。 2.答案：A 解析：漂流项目吸引年轻人,通常与刺激程度有关,而河流流速快会更刺激。等高线密集的地方,坡度陡,河流流速快。乙河段等高线比甲河段密集,坡度陡,河流速度快,漂流更刺激,能吸引更多年轻人,A正确;从图中不能明显看出乙河段线路比甲河段长,B错误;图中没有信息表明乙河段水量比甲河段大,C错误;河床宽并不一定能吸引更多年轻人,关键是漂流的刺激程度,D错误;故选A。 3.答案：B 解析：相对高度是指两个地点的绝对高度(也叫海拔)之差。图中等高距为75米,北侧山峰海拔为657米,南侧山峰海拔范围是450米-525米。计算相对高度范围,用北侧山峰最高海拔657米减去南侧山峰最低海拔375米,得到相对高度最大值接近657-450=207米,B正确,ACD错误;故选B。 某校组织学生到附近山区进行地理研学,依次安排了①、②、③、④、⑤五处考察点。下图为该次考察线路示意图。据此完成下面小题。 4.坡度最陡的路段是( ) A.①至②段 B.②至③段 C.③至④段 D.④至⑤段 5.①至②段所处的地形部位是( ) A.山峰 B.陡崖 C.山谷 D.山脊 C D 4.答案：C 解析：读图并结合所学知识可知,等高线越密集,坡度越陡,相反等高线越稀疏,坡度越缓,图中③至④段的等高线最密集,所以③至④段坡度最陡,C正确;①至②段为山脊,坡度较缓,A错误;②至③段等高线较稀疏,坡度较缓,B错误;④至⑤段同样为山脊,坡度较缓,D错误。故选C。 5.答案：D 解析：在等高线地形图中,山峰是等高线闭合且数值中间高四周低,A错误;陡崖是多条等高线重合,B错误;山谷是等高线向海拔高处凸出,C错误;①至②段所处的地形部位等高线向海拔低处凸出,为山脊,D正确。故选D。 读等高线（单位：米）地形图,据图完成下面小题。 6.图中观景台的海拔最有可能是( ) A.370米 B.400米 C.430米 D.460米 7.观察地形图,下列说法正确的是( ) A.乙地适合露营 B.“小心落石”标志最有可能出现在丙 C.AB河段河流流向为自西北向东南 D.古村多临近河流,取水方便 C D 6.答案：C 解析：图中等高距为50米,观景台外围等高线数值为400米,根据等高线分布规律,其海拔范围在400米至450米之间,430米在该范围内,C正确。故选C。 7.答案：D 解析：乙地有多条等高线重叠,为陆崖,容易发生落石、滑坡等危险,不适合露营,A错误;丙地位于两个山顶之间相对低洼的部位,为鞍部,地势相对平缓;而乙地为陡崖,容易发生落石,“小心落石”标志最有可能出现在乙地,B错误;图示无指向标,按照“上北下南,左西右东”判断方向,河流由高处流向低处,AB河段河流流向为自东北向西南,C错误;图中的古村多临近河流分布,地形平坦,水源充足,取水方便,D正确。故选D。 课堂小结 THANK YOU $