[]湖北省孝感市八校(县市直属中学)联谊2016-2017学年七年级12月联考地理生物试题(PDF版)

2016-12-16
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资源信息

学段 初中
学科 拓展
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 湖北省
地区(市) 孝感市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 505 KB
发布时间 2016-12-16
更新时间 2023-04-09
作者 alina7898
品牌系列 -
审核时间 2016-12-16
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来源 学科网

内容正文:

  七年级地理试卷 第 1 页,共 2 页 孝感市八校联谊 2016年联考七年级地理试卷 命题人:孝昌卓宇学校 王素珍 一、选择题。(共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分。每题只有一项符合题意) 1、在中学生科普知识交流会上,小丁描述了地球的形状和大小,他的下列描述中,有误的是 ( ) A. 哥伦布环球旅行首次证明地球是一个球体 B. 地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体 C. 地球赤道周长约 4 万 km D. 地球表面积约 5.1 亿 km² 2、某地的东侧是西半球,西侧是东半球,北侧是温带,南侧是热带,该地点是 ( ) A.(20°W,23.5°N) C.(160°E,23.5°N) B.(20°W,23.5°S) D.(160°E,23.5°S) 3、有关右边等高线图的叙述,正确的是 ( ) A. a 村在 b 村的西南方 B. C 处为山脊,d 处为山谷 C. e 处用水方便,宜建造纸厂 D. 从 a 村到 b 村规划的“村村通”公路不应走直线 4、读我国“四省区轮廓图”,分析以下说法正确的是 ( ). A. 乙省简称鲁,省会济南 B. 甲省是我国少数民族分布最多的省 C. 丁省是我国跨纬度范围最广的省 D. 我国领土最北端位于丙省 5、 2016 年 1 月 1 日起我国开始实施“全面二孩”政策,在我国当前的人口现状下实施这一政策, 不是因为 ( ). A. 青壮年劳动力不足 B. 社会养老负担重 C. 人口分布不均衡 D. 人口老龄化现象严重 6、下图能正确表示我国地形分布的是 ( ).   七年级地理试卷 第 2 页,共 2 页 7、读右下图,图中河流的大致流向是 ( ). A. 由东南流向西北 B. 由东向西流动 C. 由西北流向东南 D. 由西向东流动 二、综合题(两题共 16 分). 8、读下图,完成有关要求。(1、2 两小题每空 1 分,第 3 小题 2 分,共 8 分) (1)A 点的经度是______,纬度是______。 (2)图中①②③④四地中,位于西半球的 是 地,有阳光直射的是 地,依 地 球 上 五 带 的 划 分 , ① 地 属 于 _____________ 带 。 ② 地 属 于 _____________带。 (3)判断:②地在④的_________方向。 9、读下图,写出图中数字代表的山脉名称(每空 1 分,共 4 分). (1)②_____________ ④_____________ (2)⑤_____________ ⑧_____________ 10、读下列等高线(单位:m)图,判断各地形名称(每空 1 分,共 4 分). A. _____________ B. _____________ C. _____________ D. _____________ 七年级生物卷 第 1 页 共 2 页 孝感市八校联谊 2016年联考七年级生物试卷 命题人:孝昌县卓宇学校 杨文国 一、选择题(10×2=20 分) 1.下列现象中的物体属于生物的是 ( ) A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“黑毛” C.能慢慢长大的 D.火山爆发时喷出的岩浆 2.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢这一事实说明 ( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界的刺激做出反应 D.生物能生长和繁殖 3.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验: 花盆 阳光 温度 水 A 向阳 20℃ 充足 B 暗室 30℃ 充足 上述实验设计存在错误,正确的改正措施是 ( ) A.两个花盆应该都放在向阳的地方 B.两个花盆应该都放在暗室里 C.两花盆应该放在同一温度的环境中 D.两个花盆浇的水不应该同样充足 4.线粒体属于细胞结构的那个部分 ( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 5.用显微镜观察写在带玻片上的英文字母“d”在底部镜视野中看到的物像是 ( ) A.d B.p C.q D.b 6.细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是( ) A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞膜 7.完整的苹果可以保藏很长时间,而破损的苹果会很快腐烂,这说明表皮所属的组织和功能分 别是 ( ) A.分生组织 、分裂作用 B.保护组织、保
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