认识质量单位（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习聚焦质量单位（克、千克、吨）的认识与应用，通过基础认知、关联应用、综合实践三层设计，构建从单位识别到问题解决的巩固路径，适配三年级新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单位识别（身高、体重等单位填写）、简单换算（吨与千克、克的单步换算）|以填空题为主（如填单位、单步换算），强化量感建立| |关联应用层|单位比较（不同单位数值比较）、情境辨析（如2000克水和油比较）|选择/判断题结合生活情境（如“动物体重说明书”），培养推理意识| |综合实践层|复杂换算（复名数换算）、问题解决（如超载判断、砝码称重）|解答题整合运算与实际应用（如大象体重计算），发展应用意识|

阶段复习专项训练：认识质量单位 一、填空题 1．在括号里填上合适的单位：六年级学生小明的身高是162( )，体重是52( )，他家和学校的距离约是1.2( )。 2．在（    ）里填上合适的数。 5吨＝( )千克         3000克＝( )千克     3分米＝( )厘米 2026千克＝( )吨( )千克 3．300dm＝( )m    8500kg＝( )吨( )kg   7kg50g＝( )g 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 720＋809( )620＋809     1t( )9900g     1千克500克( )1500克 360÷4÷2( )360÷（4＋2）   35×4( )25×4    456÷4( )456÷8 5．在括号里填上合适的单位。 (1)一支铅笔长约18( )，重约10( )。 (2)三年级王雪同学的体重是34( )。 6．在括号里填上合适的数。 2050千克＝( )吨( )千克    5吨5千克＝( )千克 4千克300克＝( )克    8009克＝( )千克( )克 7．读一读，填上合适的单位。 2个鸡蛋的质量约是114( )。 一辆卡车的货物重3( )。 8．填合适单位。 一袋洗衣粉重1( )，一个草莓重20( )；一头小猪重15( )，一块橡皮重8( )；跑100米用时20( )，一节课40( )。 二、选择题 9．下图是妙想做的“动物体重说明书”，“？”处填写（    ）比较合适。 A．60只藏羚羊 B．20个小朋友 C．120只兔子 10．同样重的杯子里分别装了2000克的水和油，它们相比，（    ）。 A．同样重 B．水重些 C．油重些 11．乐乐要为班级的“物品称重小挑战”准备大约3千克的物品，一个（    ）最符合要求。 A．西瓜 B．苹果 C．鸡蛋 12．在5080克、5吨8千克、5800千克中，最重的是（    ）。 A．5080克 B．5吨8千克 C．5800千克 13．超市第一次运进了5吨水果，第二次运进了4000千克水果，两次一共运进了（    ）水果。 A．54吨 B．5004克 C．9吨 三、判断题 14．1吨棉花和1000千克石头的质量不相等。( ) 15．4000克＝4吨。( ) 16．1千克棉花和1000克铁一样重。( ) 17．一只东北虎的体重大约是500千克，两只这样的东北虎体重大约是2吨。( ) 18．2000克木头比2千克铁重。( ) 四、计算题 19．直接写出得数。 6×4＝    2300＋700＝    350－70＝    9×7＝              2千克－600克＝ 32÷4＝    64－46＝    200＋80＝    49÷7＝             1千克＋100克＝ 五、解答题 20．有2个砝码，一个重5克，另一个重7克，能用这两个砝码称出9克的沙子吗？怎样称？ 21．请你选择一些物品或动物说明亚洲象的体重。 22．一头奶牛重809千克，一头大象比这头奶牛体重的5倍轻45千克，这头大象重多少吨？ 23．水果店老板从批发市场进货，租用了一辆载质量为2吨的小货车。他选了300千克的香蕉、600千克的火龙果，还想再装1000千克的橘子，把这些水果都装上车会超载吗？ 24．一只老虎重约为200千克，一头狮子重约为360千克，一头大象重约为3吨，它们能一起通过载重为4吨的桥吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《阶段复习专项训练：认识质量单位 2026-2027学年三年级上册数学人教版》参考答案 题号 9 10 11 12 13 答案 A A A C C 1． 厘米/cm 千克/kg 千米/km 【分析】1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度，结合数据，计量小明的身高用厘米作单位比较合适； 1千克大约是一大瓶矿泉水的重量，计量小明的体重用千克作单位比较合适； 1千米是标准跑道两圈半的长度，结合数据，计量小明家到学校的距离用千米作单位比较合适。 【详解】六年级学生小明的身高是162厘米，体重是52千克，他家和学校的距离约是1.2千米。 2． 5000 3 30 2 26 【分析】本题解题关键是牢记单位之间的进率：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，1分米＝10厘米。把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。 【详解】5吨＝（5×1000）千克＝5000千克 3000里面有3个1000，故3000克＝3千克 3分米＝（3×10）厘米＝30厘米 2000里面有2个1000，故2026千克＝2000千克＋26千克＝2吨26千克 3． 30 8 500 7050 【分析】根据“1m＝10dm、1t＝1000kg、1kg＝1000g”，据此进行单位换算即可。 【详解】1m＝10dm，300dm里面有30个10dm，所以，300dm＝30m； 1t＝1000kg，8500kg＝8000kg＋500kg＝8吨＋500kg，所以，8500kg＝8吨500kg； 1kg＝1000g，7kg50g＝7000g＋50g＝7050g，所以，7kg50g＝7050g。 4． ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ 【分析】分别按方法算出算式的结果，再进行比较；整数比大小，从位数比起，位数越多数越大；位数相同的情况，从最高位比起。 ①整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐； ②、③1t＝1000kg＝1000000g，1千克＝1000克，统一单位后再比较大小； ④连除运算，从左往右算；有小括号先算括号里的； ⑤两位数乘一位数，从个位依次乘起，满几十向前一位进几； ⑥三位数除以一位数的计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；据此解答。 【详解】，，，所以720＋809620＋809。 1t＝1000000g，1000000g9900g，所以1t9900g。 1千克＝1000克，所以1千克500克＝1500克。 因为，所以360÷4÷2360÷（4＋2）。 ，，，所以35×425×4 。 ，，，所以456÷4456÷8。 5．(1) 厘米/cm 克/g (2)千克/kg 【分析】测量较矮（或较短）物体的长度时，一般选择用“厘米”作单位，1大拇指的宽度大约是1厘米，测量较高（或较长）物体的长度时，一般选择用“米”作单位，课桌高度大约1米。所以1支铅笔长“厘米”作单位比较合适。计量比较轻的物体，常用“克”作单位，5粒大米大约1克重，计量比较重的物体，常用“千克”作单位，1大瓶矿泉水大约1千克重。所以一支铅笔的重用“克”作单位比较合适，计量王雪的体重用“千克”作单位比较合适。 【详解】（1）（1）一支铅笔长约18厘米，重约10克。　 （2）（2）三年级王雪同学的体重是34千克。 6． 2 50 5005 4300 8 9 【分析】低级单位单名数化复名数‌：把数值中整千部分换算成高级单位的数值‌，剩下的数为低级单位数值；复名数转成低级单位的单名数‌，把复名数里高级单位的数换算成低级单位上的数值，再和原本的低级单位的数相加。 【详解】，2000千克＝2吨，所以2050千克＝2吨50千克； 5吨＝5000千克，，所以5吨5千克＝5005千克； 4千克＝4000克，，所以4千克300克＝4300克； ，8000克＝8千克，所以8009克＝8千克9克。 7． 克/g 吨/t 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。克用于称量较轻的物体，比如一枚1角的硬币约重1克；可以判断2个鸡蛋的质量约是114克。千克用于称比较重的物体，比如一袋面约重20千克，吨通常用于表示大型货运车载的重量，比如普通轿车约1吨；可以判断一辆卡车的货物重3吨。 【详解】2个鸡蛋的质量约是114克。 一辆卡车的货物重3吨。 8． 千克/ 克/ 千克/ 克/ 秒/ 分钟/ 【分析】克、千克是常用的重量单位，克是较小的重量单位，通常用于计量较轻物品。例如：一枚2分硬币约重1克，一包薯片约重100克；千克是基本重量单位，用于计量一般物品。例如：一袋大米约重5千克，一个小学生体重约30千克。 常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。据此来解答。 【详解】一袋洗衣粉的重量通常用“千克”作单位，1克太轻不符合实际，所以一袋洗衣粉重1千克。 一个草莓比较轻，用“克”作单位合适，20千克太重不符合实际，所以一个草莓重20克。 一头小猪的重量用“千克”作单位，15克太轻不符合实际，所以一头小猪重15千克。 一块橡皮很轻，用“克”作单位合适，8千克太重不符合实际，所以一块橡皮重8克。 跑100米的时间较短，用“秒”作单位合适，20分钟太长不符合实际，所以跑100米用时20秒。 一节课的时长用“分钟”作单位合适，40秒太短不符合实际，所以一节课40分钟。 9．A 【分析】计量较重物品的质量，通常用千克作单位；计量很重物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。1吨＝1000千克，将图中亚洲象的体重换算成千克，再逐个分析选项即可。 【详解】3×1000＝3000，所以3吨＝3000千克。 A．1只藏羚羊约50千克，那么60只藏羚羊的重量约是3000 千克，3000千克＝3吨，符合题意； B．1个小朋友大约重30～40千克，取40千克，那么20个小朋友的体重约是800千克，远小于3000千克，不符合题意； C．1只兔子约2千克，120×2＝240（千克），远小于3000千克，不符合题意。 所以“？”处填写60只藏羚羊比较合适。 10．A 【分析】已知一个杯子装了克的水，另一个杯子装了克的油，比较水和油的质量：克克，所以水和油的质量相等，因为杯子重量相等，装入的水和油重量也相等，所以两个杯子的总重量相等。 【详解】同样重的杯子里分别装了2000克的水和油，它们相比，同样重。 11．A 【分析】解题关键在于结合生活经验，估计常见物品的质量，并与目标质量千克进行对比，选择最接近的选项。 【详解】A．一个西瓜的质量通常在千克到千克之间，接近千克，此选项正确； B．一个苹果的质量通常在克左右，千克等于克，克远小于千克，此选项错误； C．一个鸡蛋的质量通常在克左右，克远小于千克，此选项错误。 12．C 【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，据此统一单位，然后进行比较即可。 【详解】5080克＝5000克＋80克＝5千克80克 5吨8千克＝5000千克＋8千克＝5008千克 5800千克＞5008千克＞5千克80克 所以5800千克＞5吨8千克＞5080克，5800千克最重。 13．C 【分析】两次一共运进的量＝第一次运进的量＋第二次运进的量，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，先统一单位再计算。 【详解】4000千克＝4吨 5＋4＝9（吨） 9吨＝9000千克＝9000000克 所以两次一共运进了9吨水果。 14．× 【分析】解题依据是吨与千克之间的进率，即吨千克。质量表示物体的轻重，只与数值和单位有关，与物体的材质（如棉花、石头）无关。将单位统一后比较数值即可判断。 【详解】根据质量单位换算关系可知：吨千克。 所以吨棉花的质量等于千克。 因为千克千克， 所以吨棉花和千克石头的质量相等。 题干中说“质量不相等”，说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】明确单位间的进率，1千克＝1000克，4000克就是4个1000克，即4千克；1吨＝1000千克，4吨就是4个1000千克，即4000千克；以此判断即可。 【详解】1千克＝1000克，4000克就是4个1000克，即4千克；1吨＝1000千克，4吨就是4个1000千克，即4000千克，4千克与4000千克不相等。原题说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】本题考查质量单位千克与克的认识及换算。解题时需先统一单位，根据进率1千克＝1000克进行换算，再比较数值大小。物体的材质不影响质量的比较，只需关注数值与单位。 【详解】1千克＝1000克，所以1千克棉花和1000克铁一样重，原说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】质量单位吨与千克之间的换算：1吨＝1000千克。根据已知条件求两只东北虎的体重，即求2个500千克是多少，将计算结果换算成吨后，与题干中的2吨进行比较，据此判断说法是否正确。 【详解】两只老虎的体重：500＋500＝1000（千克）；根据1吨＝1000千克，可得两只老虎的体重为1吨。所以两只这样的东北虎体重大约是1吨，原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据单位间的进率，克化成千克除以进率1000，将2000克换算成千克，然后比较大小。 【详解】因为2000克＝2千克，所以2000克木头和2千克铁一样重。 故答案为：× 19．24；3000；280；63；1400克； 8；18；280；7；1100克 【解析】略 20．能称出9克的沙子。在天平的两边分别放上5克和7克的砝码，此时天平不平衡，然后在5克的盘上加沙子，直到天平平衡。可知此时盘中的沙子为2克，再把7克的砝码放在和沙子同一个盘上，在天平的另一边加入沙子直到天平平衡，此时另一边天平上的沙子重量就是9克。 【分析】天平平衡时，左右两盘物体的质量相等。已知有两个砝码，质量分别为5克和7克。直接组合无法得到9克，但可以通过两次称量实现：第一次利用两个砝码的质量差称出2克沙子，第二次将这2克沙子当作已知质量的物体，与7克砝码组合，即可称出9克沙子。 【详解】第一步：利用砝码的质量差称出2克沙子。 在天平左边放7克砝码，右边放5克砝码，向右边盘中添加沙子直到天平平衡。 此时沙子的质量为： （克） 第二步：利用称出的沙子和砝码称出9克沙子。 在天平左边放7克砝码和第一步称出的2克沙子，向右边盘中添加沙子直到天平平衡。 此时右边沙子的质量为： （克） 答：能称出9克的沙子。 21．见详解 【分析】要通过物品或动物说明亚洲象3吨的体重，先需明确生活中常见物品或动物的大致重量，将3吨拆解为多个对应的个体重量之和。 【详解】1吨＝1000千克，因此亚洲象体重3吨＝3000千克。 生活中，1头牛的体重约是500千克，那么6头的体重就是3000千克，与一头亚洲象的体重相当。 22．4吨 【分析】根据题意，大象的体重比奶牛体重的5倍轻45千克。先求奶牛体重的5倍是多少，用乘法计算；再减去45千克，求出大象的体重；最后根据1吨＝1000千克，将单位换算成吨。 【详解】809×5－45 ＝4045－45 ＝4000（千克） 4000千克＝4吨 答：这头大象重4吨。 23．不会超载 【分析】首先用加法计算出三种水果的总质量，然后根据1吨＝1000千克，将货车的载质量单位换算成千克，最后比较水果总质量与货车载质量的大小，若总质量小于或等于载质量，则不会超载。 【详解】300＋600＋1000 ＝900＋1000 ＝1900（千克） 2吨＝2000千克 1900＜2000 答：把这些水果都装上车不会超载。 24． 能 【分析】首先要统一质量单位，将吨换算成千克，然后求出老虎、狮子和大象的总质量，最后与桥的载重进行比较，若总质量小于或等于载重，则能通过。 【详解】3吨＝3000千克 4吨＝4000千克 200＋360＋3000 ＝560＋3000 ＝3560（千克） 3560千克＜4000千克 答：它们能一起通过载重为4吨的桥。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $