第一单元（A卷基础巩固练卷）-《语文基础模块上册》高教版 广西对口升学单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文基础模块上册第一单元A卷基础巩固卷，紧扣教材覆盖广西对口升学核心考点，通过基础题训练与课内篇目考查，助力学生扎实掌握单元核心知识，提升语言运用与应试能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文基础知识|11题/30分|含字音（如“颀长”“苇眉子”）、字形、成语、病句等，覆盖《荷花淀》《陋室铭》等课内知识点|聚焦教材基础，强化语言运用与文化常识积累| |阅读|3篇/30分|选《观沧海》《陋室铭》《荷花淀》课内篇目，考查理解分析与鉴赏|结合经典文本，培养思维能力与审美创造| |材料写作|2题/40分|请假条（日常情境）、命题作文“在平凡中看见光亮”|贴近生活实际，提升语言表达与思维深度|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖广西对口升学考试核心考点。   每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标广西对口升学语文真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文基础模块上册 第一单元 A卷 基础巩固练卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语文基础知识（30分） 1. 下列下划线的字，读音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 颀长（qí） 苇眉子（mèi） B. 掮着（jiān） 干坼（chè） C. 寥廓（liáo） 百无聊赖（lài） D. 舸船（kě） 万类霜天（shuāng） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 纯然一色 苍茫寂静 B. 安祥坚定 银白雪亮 C. 欢天喜地 藕断丝联 D. 怡然自得 贻笑大芳 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A. 同学们遇到难题就百无聊赖，一点也不想思考。 B. 实训课上，大家围绕作品质量怡然自得地展开激烈争论。 C. 他把普通工具维护得一丝不苟，这种职业习惯值得学习。 D. 面对校园志愿服务，班干部总是藕断丝连，行动拖沓。 4. 下列填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 阅读不仅是浏览文字，____在文字中发现人的精神；真正动人的风景，____单纯的山水，____人与环境相互映照后产生的力量。 A. 只要 就 因而 B. 不是 而是 因而 C. 虽然 但是 于是 D. 因为 所以 可是 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分） A. 本单元作品引导我们在文学阅读中体会理想信念的力量。 B. 通过反复朗读，使我进一步感受到作品语言的节奏美。 C. 荷花淀的景物描写清新自然，富有诗意。 D. 我们要在专业学习中培养细心、耐心和责任心。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 老师问：“你喜欢《荷花淀》的景物描写？还是人物对话？” B. 课文中的意象有水面、荷叶、苇眉子等…… C. “好席子，白洋淀席！”这句吆喝写出了地方风物特色。 D. 大家讨论了阅读方法；写作方法；表达方法。 7. 下列对句子使用的修辞手法的判断，错误的一项是（ ）（2分） A. 水像无边的跳荡的水银。——比喻 B. 荷叶就像铜墙铁壁一样。——比喻 C. 苇眉子在她怀里跳跃着。——拟人 D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——对偶 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）①先读懂字面内容 ②再联系时代背景 ③最后体会作品情感 ④阅读文学作品要循序渐进 A. ④①②③ B. ①④③② C. ②①④③ D. ③②①④ 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ）（2分） A. 《风景谈》作者茅盾，文章综合运用描写、议论等表达方式。 B. 《荷花淀》作者鲁迅，作品语言冷峻犀利。 C. 《陋室铭》是唐代韩愈创作的山水游记。 D. 《观沧海》是宋代词人苏轼的作品。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ）（2分） A. 中秋节主要习俗有赏月、吃月饼。 B. 端午节主要习俗是登高、赏菊。 C. 重阳节主要习俗是贴春联、守岁。 D. 元宵节主要习俗是踏青、插柳。 11. 名句默写（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） （1）水何澹澹，__________。 （2）树木丛生，__________。 （3）斯是陋室，__________。 （4）苔痕上阶绿，__________。 （5）谈笑有鸿儒，__________。 （6）无丝竹之乱耳，__________。 （7）予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 （8）香远益清，亭亭净植，__________。 二、阅读（30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （选自《乐府诗集》） 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开头点明登临地点和观海目的。 B. “水何澹澹”写出海水动荡的样子。 C. 诗歌只描写眼前小景，情感低沉消极。 D. “日月”“星汉”表现大海吞吐宇宙的气势。 13. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了怎样的意境？（3分） （二）文言文阅读（10分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《刘禹锡集》） 14. 下列句中下划线的词解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 有仙则名：出名 B. 惟吾德馨：香气，这里指品德美好 C. 无案牍之劳形：使……劳累 D. 往来无白丁：白色衣服的人 15. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以山水起兴，引出陋室不陋。 B. 作者借陋室表达安贫乐道的情怀。 C. 文中写“鸿儒”“素琴”表现生活情趣高雅。 D. 文章重点表现作者追求富贵荣华的愿望。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：何陋之有？ （三）现代文阅读（14分） 荷花淀（节选） 孙犁 ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：‘好席子，白洋淀席！’ ②这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没有回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他坐在台阶上说：‘吃过饭了，你不要去拿。’女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。 ③过了两天，几个青年妇女坐在一只小船上，划到对面马庄去了。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。几个女人有点失望，也有些伤心，可是青年人永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 （节选自孙犁《荷花淀》，见《白洋淀纪事》，中国青年出版社1958年版） 17. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开头写月夜小院，营造清新宁静的氛围。 B. “苇子的长城”写出白洋淀芦苇多、席子生产兴盛。 C. 选文中的景物描写与人物活动相互映衬。 D. 选文主要通过夸张议论介绍白洋淀的地理位置。 18. 下列对文中语言特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 语言华丽艰深，重在堆砌典故。 B. 语言清新自然，富有诗意和生活气息。 C. 语言完全口号化，缺少形象描写。 D. 语言冷峻讽刺，突出荒诞效果。 19. 第①段为什么写白洋淀苇子和席子的情况？请简要分析。（6分） 20. 结合选文，说说你从人物身上获得了怎样的学习或生活启示。（5分） 三、材料写作（40分） 21. 明天上午你因参加学校组织的技能等级模拟测试，不能参加班级卫生大扫除。请以学生李明的身份，给班主任王老师写一张请假条。（10分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。（30分） 材料：课堂学习、技能训练和日常生活中，真正打动人的常常不是宏大的口号，而是一次认真观察、一次踏实练习、一次主动承担。 要求：以“在平凡中看见光亮”为题，写一篇不少于600字的文章。不得抄袭，不得套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖广西对口升学考试核心考点。   每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标广西对口升学语文真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文基础模块上册 第一单元 A卷 基础巩固练卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语文基础知识（30分） 1. 下列下划线的字，读音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 颀长（qí） 苇眉子（mèi） B. 掮着（jiān） 干坼（chè） C. 寥廓（liáo） 百无聊赖（lài） D. 舸船（kě） 万类霜天（shuāng） 【答案】C 【解析】A项“眉”应读méi；B项“掮”应读qián；D项“舸”应读gě。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 纯然一色 苍茫寂静 B. 安祥坚定 银白雪亮 C. 欢天喜地 藕断丝联 D. 怡然自得 贻笑大芳 【答案】A 【解析】B项“安祥”应为“安详”；C项“藕断丝联”应为“藕断丝连”；D项“贻笑大芳”应为“贻笑大方”。 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A. 同学们遇到难题就百无聊赖，一点也不想思考。 B. 实训课上，大家围绕作品质量怡然自得地展开激烈争论。 C. 他把普通工具维护得一丝不苟，这种职业习惯值得学习。 D. 面对校园志愿服务，班干部总是藕断丝连，行动拖沓。 【答案】C 【解析】C项语境强调认真细致，表达恰当；A项“百无聊赖”指精神无所寄托；B项“怡然自得”不合“激烈争论”；D项“藕断丝连”多形容情意未断。 4. 下列填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 阅读不仅是浏览文字，____在文字中发现人的精神；真正动人的风景，____单纯的山水，____人与环境相互映照后产生的力量。 A. 只要 就 因而 B. 不是 而是 因而 C. 虽然 但是 于是 D. 因为 所以 可是 【答案】B 【解析】语段强调风景价值不只在自然景物，而在人的精神活动，构成“不是……而是……”关系。 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分） A. 本单元作品引导我们在文学阅读中体会理想信念的力量。 B. 通过反复朗读，使我进一步感受到作品语言的节奏美。 C. 荷花淀的景物描写清新自然，富有诗意。 D. 我们要在专业学习中培养细心、耐心和责任心。 【答案】B 【解析】B项滥用介词造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 老师问：“你喜欢《荷花淀》的景物描写？还是人物对话？” B. 课文中的意象有水面、荷叶、苇眉子等…… C. “好席子，白洋淀席！”这句吆喝写出了地方风物特色。 D. 大家讨论了阅读方法；写作方法；表达方法。 【答案】C 【解析】C项引号和感叹号使用正确；A项选择问句前一分句应用逗号；B项“等”和省略号不能并用；D项并列短语间不应用分号。 7. 下列对句子使用的修辞手法的判断，错误的一项是（ ）（2分） A. 水像无边的跳荡的水银。——比喻 B. 荷叶就像铜墙铁壁一样。——比喻 C. 苇眉子在她怀里跳跃着。——拟人 D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——对偶 【答案】D 【解析】D项三个分句句式相近，主要构成排比兼拟人，不是严格对偶。 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）①先读懂字面内容 ②再联系时代背景 ③最后体会作品情感 ④阅读文学作品要循序渐进 A. ④①②③ B. ①④③② C. ②①④③ D. ③②①④ 【答案】A 【解析】总说“循序渐进”在前，随后按“字面—背景—情感”的阅读层次展开。 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ）（2分） A. 《风景谈》作者茅盾，文章综合运用描写、议论等表达方式。 B. 《荷花淀》作者鲁迅，作品语言冷峻犀利。 C. 《陋室铭》是唐代韩愈创作的山水游记。 D. 《观沧海》是宋代词人苏轼的作品。 【答案】A 【解析】《荷花淀》作者为孙犁；《陋室铭》作者为刘禹锡，文体为铭；《观沧海》作者为曹操。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ）（2分） A. 中秋节主要习俗有赏月、吃月饼。 B. 端午节主要习俗是登高、赏菊。 C. 重阳节主要习俗是贴春联、守岁。 D. 元宵节主要习俗是踏青、插柳。 【答案】A 【解析】登高赏菊多属重阳节，贴春联守岁属春节，踏青插柳多与清明相关。 11. 名句默写（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） （1）水何澹澹，__________。 （2）树木丛生，__________。 （3）斯是陋室，__________。 （4）苔痕上阶绿，__________。 （5）谈笑有鸿儒，__________。 （6）无丝竹之乱耳，__________。 （7）予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 （8）香远益清，亭亭净植，__________。 【答案】（1）山岛竦峙（2）百草丰茂（3）惟吾德馨（4）草色入帘青（5）往来无白丁（6）无案牍之劳形（7）濯清涟而不妖（8）可远观而不可亵玩焉 【解析】任选5空作答，多答按前5空计分；注意“竦峙”“馨”“牍”“濯”“亵”等易错字。 二、阅读（30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （选自《乐府诗集》） 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开头点明登临地点和观海目的。 B. “水何澹澹”写出海水动荡的样子。 C. 诗歌只描写眼前小景，情感低沉消极。 D. “日月”“星汉”表现大海吞吐宇宙的气势。 【答案】C 【解析】全诗意境开阔，借大海景象表现昂扬开阔的胸襟，并非低沉消极。 13. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了怎样的意境？（3分） 【答案】描绘大海仿佛包容日月星辰的壮阔景象，营造雄浑开阔、气势宏大的意境。 【解析】答出“包容日月星辰”1分，“壮阔宏大”1分，“情感昂扬”1分。 （二）文言文阅读（10分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《刘禹锡集》） 14. 下列句中下划线的词解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 有仙则名：出名 B. 惟吾德馨：香气，这里指品德美好 C. 无案牍之劳形：使……劳累 D. 往来无白丁：白色衣服的人 【答案】D 【解析】“白丁”指平民，这里指没有功名、学问浅薄的人。 15. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以山水起兴，引出陋室不陋。 B. 作者借陋室表达安贫乐道的情怀。 C. 文中写“鸿儒”“素琴”表现生活情趣高雅。 D. 文章重点表现作者追求富贵荣华的愿望。 【答案】D 【解析】文章表现高洁志趣和安贫乐道，并非追求富贵。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：何陋之有？ 【答案】（1）这是简陋的屋舍，只因我的品德美好就不觉得简陋。（2）孔子说：有什么简陋的呢？ 【解析】采分点：“斯”“惟”“馨”“何陋之有”宾语前置句式各1分。 （三）现代文阅读（14分） 荷花淀（节选） 孙犁 ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：‘好席子，白洋淀席！’ ②这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没有回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他坐在台阶上说：‘吃过饭了，你不要去拿。’女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。 ③过了两天，几个青年妇女坐在一只小船上，划到对面马庄去了。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。几个女人有点失望，也有些伤心，可是青年人永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 （节选自孙犁《荷花淀》，见《白洋淀纪事》，中国青年出版社1958年版） 17. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开头写月夜小院，营造清新宁静的氛围。 B. “苇子的长城”写出白洋淀芦苇多、席子生产兴盛。 C. 选文中的景物描写与人物活动相互映衬。 D. 选文主要通过夸张议论介绍白洋淀的地理位置。 【答案】D 【解析】选文以小说叙事和景物描写为主，不是地理说明。 18. 下列对文中语言特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 语言华丽艰深，重在堆砌典故。 B. 语言清新自然，富有诗意和生活气息。 C. 语言完全口号化，缺少形象描写。 D. 语言冷峻讽刺，突出荒诞效果。 【答案】B 【解析】“洁白的雪地”“透明的雾”“荷叶荷花香”等描写清新自然。 19. 第①段为什么写白洋淀苇子和席子的情况？请简要分析。（6分） 【答案】①交代人物生活环境，突出水乡特色；②表现劳动生活的熟悉与美好；③为后文人物在水上活动作铺垫；④烘托人物勤劳、朴实的形象。 【解析】每点2分，答出任意三点即可。 20. 结合选文，说说你从人物身上获得了怎样的学习或生活启示。（5分） 【答案】示例：面对生活变化，要保持坚韧和乐观；在学习专业技能时，也要像文中人物那样勤劳细致、互相支持，把平凡日常做扎实。 【解析】联系文本2分，联系自身学习生活2分，表达通顺1分。 三、材料写作（40分） 21. 明天上午你因参加学校组织的技能等级模拟测试，不能参加班级卫生大扫除。请以学生李明的身份，给班主任王老师写一张请假条。（10分） 【答案】 请假条 王老师： 明天上午我因参加学校组织的技能等级模拟测试，不能参加班级卫生大扫除，特向您请假半天。测试结束后，我会主动补做班级卫生工作。请您批准。 此致 敬礼！ 学生：李明 2026年7月15日 【解析】格式4分，事由、时间或请假信息3分，语言得体2分，落款日期1分。 22. 阅读下面材料，根据要求写作。（30分） 材料：课堂学习、技能训练和日常生活中，真正打动人的常常不是宏大的口号，而是一次认真观察、一次踏实练习、一次主动承担。 要求：以“在平凡中看见光亮”为题，写一篇不少于600字的文章。不得抄袭，不得套作。 【答案】略。 【解析】参考立意：①在平凡劳动中发现价值；②用细节积累成长；③把个人理想落实到日常行动。评分标准：一类卷27—30分，中心明确、内容充实、语言流畅；二类卷23—26分，中心较明确、结构完整；三类卷18—22分，内容基本完整但表达一般；四类卷17分以下，偏题或字数明显不足。 【范文示例】 我们总以为光亮藏在惊天动地的壮举里，是耀眼的勋章，是宏大的宣言。可走过课堂、训练场与日常琐碎才懂得，真正温暖人心的光芒，从来都蛰伏在平凡小事之中，藏在认真观察、踏实练习与主动担当的细碎瞬间。平凡从不是黯淡的代名词，用心耕耘，便能于寻常里看见独属于自己的光亮。 课堂之上，认真观察是一束细腻柔和的光。从前上课，我总习惯机械抄写板书，走马观花看待课本里的文字，知识于我只是冰冷的符号。直到一节生物实验课，老师让我们仔细观察叶片脉络。别人草草看过便放下玻片，我耐下心凑近显微镜，细细描摹叶脉交错的纹路，记录叶片正反面细微的差别。那些旁人忽略的细节，让我读懂植物生长的秘密。那次细致观察，让我明白学习从不是敷衍应付，沉下心留意细微之处，看似平淡的课堂，也会迸发认知的微光。这份专注，便是平凡求学路上最朴素的光亮。 技能训练场里，踏实练习是一束持久坚韧的光。校技能大赛集训时，复杂的操作流程让我屡屡出错，我一度心生退意，羡慕同学上手迅速，抱怨日复一日重复练习枯燥无味。指导老师告诉我，万丈高楼起于一砖一瓦，没有凭空而来的熟练。此后我收起浮躁，每天比别人多练半小时，一遍又一遍纠正不规范的动作，哪怕简单的基础步骤也绝不偷懒。指尖磨出薄茧，流程刻进脑海，最终在赛场稳定发挥。没有一蹴而就的成功，无数次默默打磨的练习，看似枯燥平凡，却积攒起冲破困境的力量，点点坚持汇聚成照亮前路的光。 生活之中，主动承担是一束温暖治愈的光。班级值日、宿舍整理、帮同学分担难题，这些都是不值一提的小事。一次班级大扫除，窗边死角积满灰尘，大家纷纷避开，我主动拿起抹布登高擦拭；同桌因病落下功课，我抽出课余时间，耐心为他梳理知识点。没有鲜花与掌声，只是随手分担一份责任。可当教室变得整洁，同学重拾学习信心，我真切感受到，主动扛起微小责任的瞬间，平凡生活便生出温柔光亮。 宏大的口号固然振奋人心，可支撑我们成长的，永远是一件件不起眼的平凡小事。一次专注观察，守住求知的本心；一回踏实练习，沉淀坚持的力量；一次主动担当，怀揣温热善意。 生活本是由无数平凡碎片拼凑而成，不必追逐遥不可及的盛大光芒。立足当下，认真对待每一件小事，在日复一日的寻常光景里，我们终会看见，自己亲手点亮的，独一无二的光亮。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $