内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练的第13练,内容涵盖3.2 民用建筑分级。
安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类 一课一练
《建筑识图与构造》(高教版·第3版)第13练
单元3 建筑构造概述 3.2 民用建筑分级
一、填空题
1.民用建筑的合理使用年限主要指建筑主体结构的______。
2.建筑物的耐火等级取决于主要构件的耐火极限和______。
3.耐火极限的时间单位用______表示。
二、单项选择题
4.建筑的耐火等级分为( )。
A.二级
B.三级
C.四级
D.五级
5.用不易燃烧材料做成,或燃烧材料外有非燃烧保护层的构件属于( )。
A.难燃烧体
B.非燃烧体
C.燃烧体
D.耐火体
6.下列材料中属于燃烧体的是( )。
A.天然石材
B.金属材料
C.人工石材
D.木材
三、判断题
7.大量性建造的普通住宅,其设计使用年限为3级。( )
8.建筑构件失去支持能力、完整性被破坏或失去隔火作用中的任一条件出现,即达到耐火极限。( )
9.次要或临时的建筑通常按一级进行耐火设计。( )
四、简答题
10.简述耐火极限的含义。
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学科网(北京)股份有限公司
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练的第13练,内容涵盖3.2 民用建筑分级。
安徽省(分类招生和对口招生)土木建筑类 一课一练
《建筑识图与构造》(高教版·第3版)第13练
单元3 建筑构造概述 3.2 民用建筑分级
一、填空题
1.民用建筑的合理使用年限主要指建筑主体结构的______。
【答案】设计使用年限
【解析】合理使用年限主要指建筑主体结构的设计使用年限。
2.建筑物的耐火等级取决于主要构件的耐火极限和______。
【答案】燃烧性能
【解析】耐火等级取决于主要构件的耐火极限和燃烧性能。
3.耐火极限的时间单位用______表示。
【答案】小时
【解析】耐火极限从受火到失效的时间用小时表示。
二、单项选择题
4.建筑的耐火等级分为( )。
A.二级
B.三级
C.四级
D.五级
【答案】C
【解析】建筑的耐火等级分为四级。
5.用不易燃烧材料做成,或燃烧材料外有非燃烧保护层的构件属于( )。
A.难燃烧体
B.非燃烧体
C.燃烧体
D.耐火体
【答案】A
【解析】这类构件属于难燃烧体。
6.下列材料中属于燃烧体的是( )。
A.天然石材
B.金属材料
C.人工石材
D.木材
【答案】D
【解析】木材属于容易燃烧材料。
三、判断题
7.大量性建造的普通住宅,其设计使用年限为3级。( )
【答案】√
【解析】普通住宅等大量性建筑的设计使用年限为3级。
8.建筑构件失去支持能力、完整性被破坏或失去隔火作用中的任一条件出现,即达到耐火极限。( )
【答案】√
【解析】三个条件中任一个出现即可确定达到耐火极限。
9.次要或临时的建筑通常按一级进行耐火设计。( )
【答案】×
【解析】次要或临时的建筑通常按四级进行设计。
四、简答题
10.简述耐火极限的含义。
【答案】耐火极限是指建筑构件受火作用时起,到失去支持能力、完整性被破坏或失去隔火作用时为止的时间。
【解析】耐火极限以构件受火后的三种失效情形为判定条件。
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