第二单元 学习提问（主题阅读讲义）语文统编版四年级上册（新教材）

该小学语文单元复习讲义通过表格系统梳理知识体系，涵盖人文主题、课文情节、复习方法及典型题型，以“学会提问，积极思考”为核心，清晰呈现提问策略与课文内容的内在联系，突出重难点分布。 讲义亮点在于“多角度提问”的方法指导与分层练习设计，如从内容、写法、启示角度提问《一个豆荚里的五粒豆》，结合科学说明文阅读题培养思维能力，提供答题模板助力语言运用。模拟训练覆盖不同能力点，支持学生自主复习，教师可据此实施精准教学。

四年级上册第二单元复习要点 一、人文主题 本单元以"学会提问，积极思考"为人文主题，通过童话、科普故事等不同体裁的课文，引导学生在阅读中尝试从不同角度提出问题，培养敢于质疑、善于思考的阅读习惯，体会"为学患无疑，疑则有进"的道理。 二、单元速递 本单元是提问策略单元，共三篇精读课文，具体内容如下： 课文 重要情节 《一个豆荚里的五粒豆》 课文讲述了一个豆荚里的五粒豌豆各自不同的命运。第一粒豌豆想飞到广大的世界里去，结果落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了；第二粒想直接飞进太阳里去，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的；还有两粒本来会射得最远，结果也被鸽子吃掉了；最后一粒豌豆落到了一个顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 顶楼里住着一个穷苦的女人和她生病的小女儿。小女孩看到豌豆长出了小叶子，受到了鼓舞，慢慢变得快乐和健康起来。最后豌豆开了花，小女孩也第一次能够坐一整个钟头，快乐地坐在温暖的太阳光里。 《夜间飞行的秘密》 课文讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。科学家做了三次实验：第一次把蝙蝠的眼睛蒙上，结果铃铛一个也没响；第二次把蝙蝠的耳朵塞上，第三次把蝙蝠的嘴封住，结果蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后来科学家经过反复研究，终于发现蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波，超声波向前传播时遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。人们根据这个原理发明了雷达，使飞机在夜间飞行也更加安全。 《方帽子店》 课文讲述了一家方帽子店的变迁故事。这家帽子店从来只做方帽子，他们的橱窗里都是方帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。大人们觉得方帽子才是好帽子，不能改的。小孩子们却觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们试着做了圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。 后来，孩子们慢慢长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……对面新开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。人们都去新帽子店买帽子，方帽子店的方帽子慢慢地成了古董。这个故事告诉我们，不能因循守旧，要敢于创新、适应变化。 三、复习方法 本单元的语文要素是"阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题"，复习时要重点掌握提问策略： 复习方法 具体做法 结合课文举例 多角度提问法 从课文内容、写法、启示等不同角度提出问题，加深对课文的理解。 读《一个豆荚里的五粒豆》时，可以从内容提问："五粒豌豆的命运分别是怎样的？"可以从写法提问："为什么重点写最后一粒豌豆？"还可以从启示角度提问："为什么说这粒豌豆是最了不起的？" 问题清单梳理法 把阅读中产生的问题整理成清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 学习《夜间飞行的秘密》时，先列出所有问题："蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？""超声波是什么？""生活中还有哪些发明是受动物启发的？"然后筛选出最能帮助理解课文的核心问题。 重点段落精读法 抓住课文中体现中心思想或描写精彩的段落反复品读，理解关键词句的含义。 精读《一个豆荚里的五粒豆》中小女孩看到豌豆苗后身体逐渐好转的段落，体会豌豆苗带给小女孩的希望和力量；精读《夜间飞行的秘密》中三次实验的段落，梳理实验过程和结论。 生字词过关法 听写本单元生字词，重点掌握易错字的读音和写法，理解重点词语的意思。 重点掌握：豌、按、僵、硬、枪、耐、探、愉、曾、蝇、证、揭、障、荧、屏（易错字）；理解"敏锐、研究、模仿、显示、横七竖八"等词语的意思。 四、典型例题与答题技巧 本单元阅读常考题型及答题技巧如下： 题型归类 课文例题 答题技巧与模板 提问角度题 例1：读《一个豆荚里的五粒豆》，你能从不同角度提出哪些问题？ 答题技巧：从三个角度提问——内容（写了什么）、写法（怎么写的）、启示（读了有什么启发）。 答题模板：①从内容角度提问："____？"②从写法角度提问："____？"③从启示角度提问："____？" 例2：《夜间飞行的秘密》中，小组问题清单里的问题分别是从什么角度提出来的？ 答题技巧：判断问题是针对课文内容、课文写法，还是联系生活经验，分类说明。 答题模板：问题①是从____角度提出的，因为____；问题②是从____角度提出的，因为____。 人物/事物形象分析题 例1：《一个豆荚里的五粒豆》中，你最佩服哪一粒豌豆？为什么？ 答题技巧：先表明观点，再结合文中具体事例说明理由。 答题模板：我最佩服____，因为它____。从文中"____"可以看出它具有____的品质。 例2：你觉得方帽子店的主人是一个怎样的人？ 答题技巧：抓住人物的言行来分析其性格特点，用一两个词语概括。 答题模板：方帽子店的主人是一个____的人，从他"____"可以看出他____。 科学说明文阅读题 例1：科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？请简要概括实验过程。 答题技巧：抓住实验的顺序、做法和结论，用简洁的语言分条概括。 答题模板：科学家做了____次实验。第一次____，结果____；第二次____，结果____；第三次____，结果____。结论是：____。 例2：雷达的工作原理和蝙蝠探路有什么相似之处？ 答题技巧：找出两者对应的部分（蝙蝠的嘴对应雷达的天线，超声波对应无线电波，蝙蝠的耳朵对应雷达的荧光屏），用对应关系来说明。 答题模板：雷达的____相当于蝙蝠的____，雷达的____相当于蝙蝠的____，它们都是通过____来探路的。 关键词句理解题 例1：《一个豆荚里的五粒豆》中，为什么说"这一天简直像一个节日"？ 答题技巧：联系上下文，理解句子的深层含义，说清楚原因。 答题模板：这句话的意思是____。因为____，所以说这一天像一个节日，表达了____的感情。 例2：《方帽子店》中"日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董"这句话是什么意思？ 答题技巧：结合全文内容，理解关键词"古董"的含义，体会文章告诉我们的道理。 答题模板："古董"在这里的意思是____。这句话告诉我们____的道理。 文章启示/道理题 例1：读了《一个豆荚里的五粒豆》，你获得了什么启示？ 答题技巧：结合故事内容和人物的经历，提炼出做人做事的道理。 答题模板：读了这篇课文，我明白了____的道理。在生活中，我们也要____。 例2：《方帽子店》这个故事告诉我们一个什么道理？ 答题技巧：抓住方帽子店和新帽子店的对比，分析方帽子被淘汰的原因，得出道理。 答题模板：这个故事告诉我们：____。如果____，就会____；只有____，才能____。 五、模拟训练 ①丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，连喂鸭的小姑娘也讨厌它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 ②丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把它带回家。 ③一天早上，丑小鸭看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子吗？啊，原来它不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅！ 1．给短文起一个合适的题目：______________________ 2．短文第1自然段写丑小鸭_______________，第2自然段写丑小鸭_______________，第3自然段写丑小鸭_______________。 3．用“___”画出文中的比喻句，这句话把_______________比作_______________，作用是_________。 4．丑小鸭经历了_______________、_______________、______________等磨难，最后变成了______________。 5．读了短文，你想对丑小鸭说些什么？ ____________________________ 6． 这篇短文和《一个豆荚里的五粒豆》都运用了_______________的写作手法，都告诉我们____________的道理。 7．课内阅读，完成练习。 顶楼窗子旁有一个生病的小女孩，她身体非常虚弱，只能整天躺在床上。有一天，她发现窗台的缝隙里长出了一棵小豌豆苗，她高兴极了。小豌豆苗一天天长大，开出了紫色的小花。小女孩看着豌豆花，脸上露出了愉快的笑容，她的身体也慢慢好起来了。 (1)这段话描写了_________和________的变化，二者的联系是____________。 (2)文中体现小女孩心情的词语是________________，体现豌豆苗特点的词语是________________。 ①大自然是一位神奇的老师，它藏着数不清的奥秘，给人类的发明创造带来了数不清的灵感，这门模仿生物本领的科学就叫做“仿生学”。 ②蝙蝠是黑夜中的飞行高手。它在漆黑的夜里能灵巧地避开一根根横七竖八的绳子，轻松捕捉飞虫。科学家发现，蝙蝠飞行时不靠眼睛，而是用嘴发出超声波，超声波遇到障碍物会反射回来，耳朵接收信号就能判断方向。人们模仿蝙蝠的探路方式，发明了雷达，装在飞机上，让飞机在夜间也能安全飞行，再也不用担心撞到障碍物。 ③蜻蜓被称为昆虫里的“飞翔之王”。它能悬停在空中一动不动，能突然加速向前冲刺，还能灵活地做一百八十度急转弯。科学家发现，蜻蜓翅膀末端有一块加厚的“翅痣”，能防止翅膀振动折断。早期飞机高速飞行时，机翼常常因剧烈振动而断裂，十分危险。科学家模仿蜻蜓的翅痣，在飞机机翼末端加装加厚金属片，成功解决了机翼振动的难题，让飞机飞得更平稳、更安全。 ④青蛙有着一双又大又圆的眼睛，对活动的物体特别敏锐，却对静止的东西“视而不见”。科学家模仿青蛙的眼睛特点，发明了“电子蛙眼”。电子蛙眼能准确识别快速移动的目标，在机场可以监控飞机的起降，在战场上可以及时发现飞来的导弹，大大提升了监测与防御能力。 ⑤蝴蝶的翅膀会随着周围环境变色，用来躲避天敌。科学家模仿蝴蝶的变色原理，发明了迷彩服。士兵穿上迷彩服，在丛林、草地中能很好地隐藏自己，不容易被敌人发现，大大提高了野外作战的隐蔽性。 ⑥小小的生物，大大的智慧。只要我们细心观察、认真思考，就能从大自然中获得宝贵的启示，创造出更多方便生活、造福人类的新科技。 8．给短文加一个恰当的题目，写在文前横线上。 9．联系上下文，写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：灵巧——( ) 奥秘——( ) 模仿——( ) 反义词：安全——( ) 静止——( ) 隐藏——( ) 10．短文是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。 11．短文分别介绍了人类模仿____________、____________、____________、____________这四种生物，发明了____________、____________、____________、____________。 12．文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ ___________________________________ 13．早期飞机机翼振动的问题是如何解决的？请用原文语句回答。 ______________________________ 14．读了这篇短文，你受到了什么启发？ ___________________________________ 15．课内阅读，完成练习。 ①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 (1)这段话主要写了___________________。 (2)文中画线句运用了______的修辞手法，把____________比作____________，作用是____________。 老木匠的新板凳 ①老木匠在小镇上开了一家木匠铺，做了一辈子的板凳。他做的板凳全是方方正正的样式，四条腿直直的，板面平平的，几十年从来没有变过。老木匠总说：“老祖宗传下来的样式才是最好的，改不得，改不得！” ②小镇上的孩子们渐渐长大了，他们觉得老木匠的方板凳又硬又硌腿，坐久了特别不舒服。有个聪明的小男孩，找来木头和工具，照着自己的屁股形状，做出了一把弧形的圆板凳。圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服。孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。 ③老木匠看到这些奇形怪状的板凳，气得吹胡子瞪眼，把孩子们的板凳扔出铺子，大声嚷嚷：“乱七八糟的东西，哪有我方板凳结实！我的方板凳才是正统！”可孩子们根本不听，大家都喜欢上了新式板凳，再也没人买老木匠的方板凳了。 ④老木匠的铺子越来越冷清，他坐在落满灰尘的方板凳上，看着街上孩子们蹦蹦跳跳地坐着新式板凳玩耍，心里又生气又疑惑。这时，镇上的老爷爷走过来，拍了拍他的肩膀说：“老伙计，世界一直在变，人们的需求也在变。老样式虽然经典，但不适应新需求，就会被淘汰。你试试做新式板凳，说不定生意会好起来呢！” ⑤老木匠半信半疑，跟着孩子们学做新式板凳。他把板凳面做成弧形，加上舒服的靠背，还刷上漂亮的颜色。没想到，新式板凳一摆出来，就被大家抢着买，木匠铺的生意一下子红火起来。老木匠摸着新式板凳，笑着说：“原来改变并不是坏事，创新才能跟上时代啊！” ⑥从此，老木匠的木匠铺里，既有经典的方板凳，也有各式各样的新式板凳，他再也不固执地守着老样式了，小镇上的人都夸他是个与时俱进的好木匠。 16．给下列文中加点字选择正确的读音，打“√”。 硌腿（gè kē）  折叠（zhé shé）  疑惑（huò huō）  与时俱进（jù jǔ） 17．联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）正统：______________________ （2）与时俱进：_________________________ 18．短文是按________________顺序来写的，依次写了老木匠________________、________________、________________三个阶段的经历，分别对应方板凳________________、________________、________________的结局。 19．从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，这句话把________________比作____________，生动形象地写出了________________________。 20．从文中找出一个排比句，用“﹏﹏”画出来，这个排比句写出了________________________。 21．结合短文内容，概括老木匠的性格变化：从________________到________________。 22．短文和《方帽子店》都讲了“守旧与创新”的故事，请你结合两篇内容，说说你对“创新”的理解。 ______________________ 23．课内阅读，完成练习。 方帽子店的主人气得几乎昏过去！“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的！”他盯着孩子们手中的圆帽子，怒气冲冲地说。可孩子们不理会他的话，戴着圆帽子跑远了。日子一天天过去，世界在变化，人们的帽子也在变化。夏天有宽边的凉帽，冬天有厚厚的棉帽，春天有漂亮的花帽，各式各样的帽子多得数不清。方帽子店的橱窗里，还是方方正正的方帽子，没有一点变化。慢慢地，没有人再买方帽子了，方帽子店的生意越来越冷清，最后，方帽子成了古董，被人们放在博物馆里展示。 (1)方帽子店主人的态度是________________，表现出他________________的性格特点。 (2)方帽子最终变成________________，原因是________________________。 田忌赛马（节选） ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。（他想：A．_________） ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。（他想：看来最后一场我也赢定了。） ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。（他想：B．________） ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 24．根据第②段中画“______”的内容，在第①段和第③段中的横线上分别补写田忌的心理活动。 A．___________________________ B．______________________________ 25．故事中，田忌最终能获得胜利的原因是（   ）。 A．孙膑用计谋让田忌的马的奔跑速度变得很快。 B．孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。 C．田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。 D．齐威王的马被提前替换成了劣马。 26．假如齐威王每一等级的马都比田忌的马强出很多，按孙膑的策略，田忌还会赢吗?为什么? _________________________ 27．本文展现了孙膑的智慧，下列文章中，同样展现了人物智慧的是（   ）。 A．《杨氏之子》 B．《牧场之国》 C．《两茎灯草》 D．《祖父的园子》 田忌赛马（节选） ①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 围魏救赵 ①在战国时期，赵国的首都邯郸被魏国军队围困，形势危急。赵国派出使者向齐国求援。齐国国君齐威王决定派遣孙膑和田忌率领军队前去救援。 ②孙膑是著名的军事家，他提出了一个大胆的计划：不直接去救邯郸，而是转而进攻魏国的首都大梁。孙膑认为，魏国的主力军都集中在邯郸，大梁必然空虚，如果齐军能够迅速攻占大梁，魏军必定会撤回救援，这样赵国的危机就能解除。 ③田忌和孙膑带领的齐军迅速行动，他们绕过邯郸，直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后，果然如孙膑所料，急忙撤回围攻邯郸的军队，回援大梁。然而，当魏军匆忙返回时，孙膑已经安排了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击，损失惨重。最终，魏军被迫撤退，赵国的危机得以解除。 28．阅读两个故事，完成下列情节梳理。 29．梳理后，同学们发现这两个故事有很多共同之处。请你补全下面的对话。 30．在两个故事中，孙膑分别是怎么想的？下列对孙膑心理的推测不正确的一项是（     ） A．马的脚力相差不多，都分成上、中、下三等，如果用同等级的马去比拼，田忌赢的可能性太小。 B．要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。 C．魏国的主力军都集中在邯郸，我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机。 D．魏军从赵国撤回，长途行军必然疲惫不堪，我军只要埋伏在中途等候，必能大获全胜。 31．联读两个故事，在《田忌赛马》中，田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家？说说你的理由。 我认为_______是最大的赢家，因为__________________________________________ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．丑小鸭变形记 2． 被欺负离家 在外历经磨难 变成美丽的白天鹅 3．一天早上，丑小鸭看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子。 湖面  镜子   生动形象地写出湖面平静、清澈的特点。 4． 被欺负 被讥笑追赶 受冻 美丽的白天鹅 5．丑小鸭，你虽然经历了很多苦难，但你一直坚强地活着，最后变成了美丽的天鹅，你真了不起！ 6． 拟人 不要向困境低头，心怀希望，坚持下去就能收获美好 7．(1) 小女孩 豌豆苗 豌豆苗的生长给小女孩带来了希望，让小女孩逐渐康复 (2) 高兴极了、愉快 茁壮成长 8．神奇的仿生学 9． 灵活 秘密 仿照 危险 运动 暴露 10．大自然是一位神奇的老师，它藏着数不清的奥秘，给人类的发明创造带来了数不清的灵感，这门模仿生物本领的科学就叫做仿生学。 11． 蝙蝠 蜻蜓 青蛙 蝴蝶 雷达 机翼加厚防震金属片 电子蛙眼 迷彩服 12．运用了打比方的说明方法；把大自然比作老师，生动形象地写出大自然对人类发明创造的指导作用，语言通俗易懂。 13．科学家模仿蜻蜓的翅痣，在飞机机翼末端加装加厚金属片，成功解决了机翼振动的难题。 14．大自然中有很多科学奥秘，我们要养成细心观察、勤于思考的习惯，从自然界中学习智慧，发明创造更多有用的东西，造福人类。 15．(1)蝙蝠夜间飞行的探路原理 (2) 比喻 超声波 波浪 生动形象地写出超声波传播的形态，通俗易懂 16．gè   zhé   huò   jù 17． 本义指正宗、传统的，文中指老木匠认为方板凳是老祖宗传下来的正宗样式。 本义指随着时代的发展而不断进步、改变，文中指老木匠后来顺应时代需求，学会做新式板凳。 18． 事情发展 只做方板凳 反对新式板凳 学习做新式板凳 广受喜爱 无人问津 重新受欢迎 19．圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服。 坐在圆板凳上的感觉   坐在云朵上的感觉    弧形圆板凳坐起来柔软舒适、贴合身体的特点。 20．孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。 这个排比句写出了孩子们制作的板凳样式丰富、种类多样，体现出孩子们敢于创新、善于动脑的特点 21． 固执守旧、顽固不化 勇于改变、与时俱进 22．创新就是不墨守成规，敢于打破旧有的、不适应需求的老样式，尝试新的、更符合人们需要的事物。《方帽子店》里圆帽子取代方帽子，《老木匠的新板凳》里新式板凳取代方板凳，都告诉我们：只有勇于创新、顺应时代变化，才能不被淘汰，获得更好的发展。我们在生活和学习中，也要敢于尝试新方法、新思路，不固守旧观念。 23．(1) 愤怒，坚决不接受新式圆帽子 固执守旧、墨守成规 (2) 古董 时代发生变化，各式各样舒适美观的新式帽子出现，方帽子样式一成不变，店主不愿做出改变，人们都不再买方帽子。 24． 没关系，第一场输了不要紧，下一场我一定能赢回来。 孙膑的计策果然高明，我胜了两场，终于赢了齐威王！ 25．B 26．不一定。因为孙膑的策略前提是田忌的上等马能胜过齐威王的中等马，中等马能胜过齐威王的下等马。如果齐威王的马强太多，可能会出现“齐威王的中等马比田忌的上等马还快”或“齐威王的下等马比田忌的中等马还快”的情况，这样田忌后两场也会输，就无法获胜了。 27．A 28．孙膑告知田忌对阵计策     田忌依计赛马，三局两胜赢齐威王 孙膑制定攻大梁、半路伏击魏军的计策，齐军直逼大梁 29．孙膑 两个故事都靠变换思路、换策略，避开正面硬拼，以巧取胜 30．C 31． 孙膑 他凭借过人谋略帮田忌取胜，展露出众军事智慧，得到齐王重用，长远收获更大。 $