第59卷 循环、消化与神经系统 专题训练卷《幼儿卫生与保健》四川省（对口招生）教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：四川省（对口招生）教育类 《考纲百套卷》，依据《四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》、《幼儿发展心理基础》、《保教政策法规与职业道德》、《幼儿照护》、《幼儿早期学习支持》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第59卷专题训练卷，按《幼儿卫生与保健》中“循环、消化与神经系统综合”范围和要求编写。具体内容为：了解人体基本形态、基本结构及人体生理特征；理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律。 四川省《教育类考纲百套卷》 第59卷 课程1：《幼儿卫生与保健》 循环、消化与神经系统 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．消化道里最宽大的部位是（ ） A．食道 B．胃 C．结肠 D．直肠 【答案】B 【详解】消化系统是由消化道和消化腺两部分组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃是消化道最膨大部位，负责暂时贮存食物。 2．以下器官属于淋巴系统的是（ ） A．肺 B．脾 C．肝脏 D．肾脏 【答案】B 【详解】淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾等组成，是循环系统的一部分；肺是呼吸系统的组成部分；肝脏是消化系统的组成部分；肾脏是泌尿系统的组成部分。 3．在人体生理活动中，全身各器官、组织、细胞需要不断得到氧气和营养物质，并将体内各器官、组织、细胞的代谢产物，如二氧化碳和代谢废物不断地排出体外，这个过程主要是通过______来完成的。（ ） A．呼吸系统 B．泌尿系统 C．消化系统 D．循环系统 【答案】D 【详解】在人体生理活动中，全身各器官、组织、细胞需要不断得到氧气和营养物质，并将体内各器官、组织、细胞的代谢产物，如二氧化碳和代谢废物不断地排出体外，这个过程主要是通过循环系统来完成的，其包括血液循环系统和淋巴系统。 4．______是人体最大的消化腺。（ ） A．肝脏 B．胰腺 C．肠腺 D．胃腺 【答案】A 【详解】肝脏是人体最大的消化，肠腺和胃腺属于小消化腺。 5．______是消化道的起始部分。（ ） A．食管 B．胃 C．牙齿 D．口腔 【答案】D 【详解】口腔是消化道的起始部分。 6．______既是一个淋巴器官，又是一个内分泌器官（ ） A．甲状腺 B．垂体 C．胸腺 D．碘 【答案】C 【详解】胸腺既是一个淋巴器官，又是一个内分泌器官。 7．幼儿活动后面色发红、心跳加快，休息后逐渐恢复，这主要体现的是（ ） A．循环调节增强 B．消化腺停止工作 C．神经系统损伤 D．胃容量突然增大 【答案】A 【详解】运动后循环系统加快血液运输，休息后逐步恢复，是正常生理调节表现。 8．幼儿进餐时边跑边吃，较容易发生的风险是（ ） A．食物误入气管 B．牙齿立即脱落 C．血液循环停止 D．胃液完全消失 【答案】A 【详解】进餐时跑动、说笑可能使食物误入气管，增加呛咳和窒息风险。 9．教师安排餐后活动时，较适宜的是（ ） A．组织安静散步或阅读 B．立即进行长跑比赛 C．马上做高强度跳跃 D．取消饮水和如厕 【答案】A 【详解】餐后应安排安静活动，避免立即剧烈运动影响消化和身体舒适。 10．幼儿紧张时可能出现心跳加快、手心出汗，这与下列哪项调节联系更密切（ ） A．神经调节 B．牙齿更换 C．骨骼钙化 D．味觉消失 【答案】A 【详解】紧张情绪会引起神经系统和自主神经活动变化，表现为心跳、出汗等反应。 11．幼儿咀嚼不充分、吞咽过快时，教师较适宜提醒其（ ） A．少喝水来加快进餐 B．细嚼慢咽再吞咽 C．边跑边完成进餐 D．含饭越久越好 【答案】B 【详解】细嚼慢咽有利于食物初步消化，也能降低呛咳和胃肠不适风险。 12．幼儿长时间憋便后出现腹胀、食欲下降，教师应重点引导其（ ） A．减少蔬菜摄入 B．形成规律排便习惯 C．延长坐便时间 D．只在午睡后饮水 【答案】B 【详解】规律排便能减少粪便在肠道内停留过久，帮助维护消化系统功能。 13．幼儿午睡后突然起身过快，出现短暂头晕，教师较适宜的处理是（ ） A．催促继续奔跑 B．扶稳休息并观察 C．立即大量进食 D．让其屏住呼吸 【答案】B 【详解】起身过快可使身体调节一时跟不上，应扶稳休息并提醒幼儿缓慢起身。 14．在保护幼儿神经系统方面，较适宜的班级安排是（ ） A．连续安排高强度比赛 B．保持作息规律和动静交替 C．午睡时间随意取消 D．睡前播放强刺激内容 【答案】B 【详解】规律作息、动静交替和充足睡眠有助于保护神经系统，减少疲劳和兴奋过度。 15．幼儿出现腹泻后，教师较适宜先做的是（ ） A．继续安排油腻食物 B．要求参加剧烈运动 C．观察记录并联系处理 D．只让同伴提醒喝水 【答案】C 【详解】腹泻会影响水分和消化功能，应及时观察记录、联系保健人员和家长处理。 16．幼儿参加户外活动时，教师关注面色、呼吸和出汗情况，主要是为了（ ） A．比较幼儿身高 B．判断玩具数量 C．调整活动强度 D．决定绘画颜色 【答案】C 【详解】面色、呼吸和出汗能反映活动负荷及循环、呼吸调节状态，便于及时调整活动量。 17．幼儿进餐前洗手、餐具清洁，主要有助于预防（ ） A．听觉疲劳 B．骨骼弯曲 C．消化道感染 D．视力远视 【答案】C 【详解】手和餐具不洁会把病原体带入口腔，影响消化道健康。 18．教师发现幼儿活动中突然脸色苍白、出冷汗并说头晕，较适宜的即时处理是（ ） A．继续完成比赛 B．马上喝冷饮 C．让幼儿独自回班 D．停止活动并联系保健人员 【答案】D 【详解】出现明显不适时应停止活动、让幼儿休息并联系保健人员观察处理。 19．幼儿饭后立即大量奔跑，较可能带来的影响是（ ） A．增强牙齿萌出 B．缩短睡眠需要 C．提高听觉敏感 D．影响胃肠消化 【答案】D 【详解】饭后剧烈运动会影响消化过程，容易引起腹痛、恶心等不适。 20．教师组织安静活动和户外运动交替进行，主要符合幼儿神经系统的哪项保育需要（ ） A．增加无关刺激 B．延长单一活动 C．减少全部运动 D．避免过度疲劳 【答案】D 【详解】动静交替可避免神经过度兴奋或疲劳，有利于维持活动效率和情绪稳定。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21．保护幼儿消化系统时，较合适的做法有（ ） A．规律进餐 B．细嚼慢咽 C．餐具清洁 D．餐后适度安静活动 【答案】ABCD 【详解】规律进餐、细嚼慢咽、餐具清洁和餐后适度安静活动，都有助于维护消化系统健康。 22．幼儿活动中需要及时调整强度的表现有（ ） A．面色明显苍白 B．呼吸急促难恢复 C．活动前洗手 D．排队喝水 【答案】AB 【详解】面色明显苍白、呼吸急促等表现提示活动负荷可能过大，应降低强度并观察。 23．保护幼儿神经系统的班级安排可包括（ ） A．保证午睡时间 B．睡前强刺激游戏 C．动静活动交替 D．随意取消休息 【答案】AC 【详解】充足睡眠和动静交替有利于神经系统恢复与调节，持续强刺激和随意取消午睡不合适。 24．幼儿进餐时教师应重点提醒的行为有（ ） A．安静进餐 B．边跑边吃 C．催促吞咽 D．充分咀嚼 【答案】AD 【详解】安静进餐、充分咀嚼能减少呛咳和消化不适；追逐说笑或催促吞咽会增加风险。 25．发现幼儿腹泻、呕吐等消化异常时，教师适宜采取的措施有（ ） A．继续剧烈运动 B．记录异常表现 C．自行给药 D．联系保健人员和家长 【答案】BD 【详解】应记录异常表现并联系保健人员和家长，不能让幼儿继续剧烈运动或自行用药。 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 26．成人应该培养幼儿安静进餐的习惯，食不言，以免将食物呛人呼吸道。（ ） 【答案】正确 【详解】成人应该培养幼儿安静进餐的习惯，吃饭时不要哭笑打闹，教育幼儿不边吃边玩，以免将食物呛入呼吸道。 27．学前儿童血管比成人短，血液在体内循环一周所需要的时间短，对生长发育和消除疲劳有良好作用。（ ） 【答案】正确 【详解】学前儿童血管比成人短，血液在体内循环一周所需要的时间短，对学前儿童生长发育和消除疲劳都有良好的作用。 28．幼儿进餐时哭笑打闹，可能增加食物误入气管的风险。（ ） 【答案】正确 【详解】进餐时哭笑打闹会影响吞咽协调，可能造成呛咳或误吸。 29．饭后立即进行剧烈运动，有利于幼儿胃肠快速消化食物。（ ） 【答案】错误 【详解】饭后立即剧烈运动会影响胃肠消化，容易引起腹痛、恶心等不适。 30．动静交替、保证睡眠，有助于保护幼儿神经系统并减少过度疲劳。（ ） 【答案】正确 【详解】规律休息和动静交替能帮助神经系统恢复，避免持续兴奋或疲劳。 四、简答题（本大题共1小题，共15分） 31．班级一名幼儿常边吃边说笑，还喜欢饭后马上奔跑。教师应从哪些方面进行指导？ 【答案】（1）提醒其安静进餐、细嚼慢咽，防止呛咳和消化不适。 （2）饭后安排散步、阅读等安静活动，避免立即剧烈运动。 （3）培养饭前洗手、餐具清洁、规律排便等习惯。 （4）若出现腹痛、呕吐等异常，及时观察记录并联系保健人员。 五、材料分析题（本大题共1小题，共15分） 32．阅读材料，回答问题。 大班户外活动后，教师发现明明脸色发红、呼吸较快，休息几分钟后逐渐恢复。午餐时，明明边说笑边大口吞饭，被呛咳了一阵。饭后他又想马上和同伴追跑，下午还说肚子有些不舒服。教师回顾班级安排，发现近期午睡前常播放节奏很快的音乐，部分幼儿入睡慢，下午活动中容易疲劳。保健教师建议教师从循环、消化和神经系统保育角度调整一日活动。 （1）材料中有哪些需要关注的保育问题？ （2）教师可以怎样调整活动和生活指导？ 【答案】（1）问题：活动后需观察面色、呼吸和恢复情况；进餐时说笑吞咽易呛咳；饭后追跑影响消化；睡前强刺激影响休息，易造成疲劳。 （2）调整：户外活动按幼儿反应调节强度，活动后安排放松和饮水；进餐时提醒安静、细嚼慢咽；饭后安排散步或安静活动；午睡前减少强刺激，保持规律作息和动静交替；出现腹痛、呕吐等异常时及时记录并联系保健人员。 【详解】答案应围绕循环观察、消化保护和神经系统休息调节三方面展开，并提出可执行的班级措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：四川省（对口招生）教育类 《考纲百套卷》，依据《四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》、《幼儿发展心理基础》、《保教政策法规与职业道德》、《幼儿照护》、《幼儿早期学习支持》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第59卷专题训练卷，按《幼儿卫生与保健》中“循环、消化与神经系统综合”范围和要求编写。具体内容为：了解人体基本形态、基本结构及人体生理特征；理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律。 四川省《教育类考纲百套卷》 第59卷 课程1：《幼儿卫生与保健》 循环、消化与神经系统 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．消化道里最宽大的部位是（ ） A．食道 B．胃 C．结肠 D．直肠 2．以下器官属于淋巴系统的是（ ） A．肺 B．脾 C．肝脏 D．肾脏 3．在人体生理活动中，全身各器官、组织、细胞需要不断得到氧气和营养物质，并将体内各器官、组织、细胞的代谢产物，如二氧化碳和代谢废物不断地排出体外，这个过程主要是通过______来完成的。（ ） A．呼吸系统 B．泌尿系统 C．消化系统 D．循环系统 4．______是人体最大的消化腺。（ ） A．肝脏 B．胰腺 C．肠腺 D．胃腺 5．______是消化道的起始部分。（ ） A．食管 B．胃 C．牙齿 D．口腔 6．______既是一个淋巴器官，又是一个内分泌器官（ ） A．甲状腺 B．垂体 C．胸腺 D．碘 7．幼儿活动后面色发红、心跳加快，休息后逐渐恢复，这主要体现的是（ ） A．循环调节增强 B．消化腺停止工作 C．神经系统损伤 D．胃容量突然增大 8．幼儿进餐时边跑边吃，较容易发生的风险是（ ） A．食物误入气管 B．牙齿立即脱落 C．血液循环停止 D．胃液完全消失 9．教师安排餐后活动时，较适宜的是（ ） A．组织安静散步或阅读 B．立即进行长跑比赛 C．马上做高强度跳跃 D．取消饮水和如厕 10．幼儿紧张时可能出现心跳加快、手心出汗，这与下列哪项调节联系更密切（ ） A．神经调节 B．牙齿更换 C．骨骼钙化 D．味觉消失 11．幼儿咀嚼不充分、吞咽过快时，教师较适宜提醒其（ ） A．少喝水来加快进餐 B．细嚼慢咽再吞咽 C．边跑边完成进餐 D．含饭越久越好 12．幼儿长时间憋便后出现腹胀、食欲下降，教师应重点引导其（ ） A．减少蔬菜摄入 B．形成规律排便习惯 C．延长坐便时间 D．只在午睡后饮水 13．幼儿午睡后突然起身过快，出现短暂头晕，教师较适宜的处理是（ ） A．催促继续奔跑 B．扶稳休息并观察 C．立即大量进食 D．让其屏住呼吸 14．在保护幼儿神经系统方面，较适宜的班级安排是（ ） A．连续安排高强度比赛 B．保持作息规律和动静交替 C．午睡时间随意取消 D．睡前播放强刺激内容 15．幼儿出现腹泻后，教师较适宜先做的是（ ） A．继续安排油腻食物 B．要求参加剧烈运动 C．观察记录并联系处理 D．只让同伴提醒喝水 16．幼儿参加户外活动时，教师关注面色、呼吸和出汗情况，主要是为了（ ） A．比较幼儿身高 B．判断玩具数量 C．调整活动强度 D．决定绘画颜色 17．幼儿进餐前洗手、餐具清洁，主要有助于预防（ ） A．听觉疲劳 B．骨骼弯曲 C．消化道感染 D．视力远视 18．教师发现幼儿活动中突然脸色苍白、出冷汗并说头晕，较适宜的即时处理是（ ） A．继续完成比赛 B．马上喝冷饮 C．让幼儿独自回班 D．停止活动并联系保健人员 19．幼儿饭后立即大量奔跑，较可能带来的影响是（ ） A．增强牙齿萌出 B．缩短睡眠需要 C．提高听觉敏感 D．影响胃肠消化 20．教师组织安静活动和户外运动交替进行，主要符合幼儿神经系统的哪项保育需要（ ） A．增加无关刺激 B．延长单一活动 C．减少全部运动 D．避免过度疲劳 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21．保护幼儿消化系统时，较合适的做法有（ ） A．规律进餐 B．细嚼慢咽 C．餐具清洁 D．餐后适度安静活动 22．幼儿活动中需要及时调整强度的表现有（ ） A．面色明显苍白 B．呼吸急促难恢复 C．活动前洗手 D．排队喝水 23．保护幼儿神经系统的班级安排可包括（ ） A．保证午睡时间 B．睡前强刺激游戏 C．动静活动交替 D．随意取消休息 24．幼儿进餐时教师应重点提醒的行为有（ ） A．安静进餐 B．边跑边吃 C．催促吞咽 D．充分咀嚼 25．发现幼儿腹泻、呕吐等消化异常时，教师适宜采取的措施有（ ） A．继续剧烈运动 B．记录异常表现 C．自行给药 D．联系保健人员和家长 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 26．成人应该培养幼儿安静进餐的习惯，食不言，以免将食物呛人呼吸道。（ ） 27．学前儿童血管比成人短，血液在体内循环一周所需要的时间短，对生长发育和消除疲劳有良好作用。（ ） 28．幼儿进餐时哭笑打闹，可能增加食物误入气管的风险。（ ） 29．饭后立即进行剧烈运动，有利于幼儿胃肠快速消化食物。（ ） 30．动静交替、保证睡眠，有助于保护幼儿神经系统并减少过度疲劳。（ ） 四、简答题（本大题共1小题，共15分） 31．班级一名幼儿常边吃边说笑，还喜欢饭后马上奔跑。教师应从哪些方面进行指导？ 五、材料分析题（本大题共1小题，共15分） 32．阅读材料，回答问题。 大班户外活动后，教师发现明明脸色发红、呼吸较快，休息几分钟后逐渐恢复。午餐时，明明边说笑边大口吞饭，被呛咳了一阵。饭后他又想马上和同伴追跑，下午还说肚子有些不舒服。教师回顾班级安排，发现近期午睡前常播放节奏很快的音乐，部分幼儿入睡慢，下午活动中容易疲劳。保健教师建议教师从循环、消化和神经系统保育角度调整一日活动。 （1）材料中有哪些需要关注的保育问题？ （2）教师可以怎样调整活动和生活指导？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $