专题十 考点一 神经调节(题组一)-【创新教程】2022-2026五年高考生物真题分类特训试卷

最新真题 专题十动物生命活动的调节 分类特训 考点一神经调节（题组一） 一、选择题 1.(2026·云南卷，8)下列成语与神经调节的对应关系正确的是 A.“手舞足蹈”一小脑对运动的协调加强 B.“巧舌如簧”一大脑皮层W区活动加强 整 C.“面红耳赤”一自主神经系统活动减弱 D.“怒发冲冠”—副交感神经活动占优势 2.(2026·安徽卷，8)临床上常通过检查膝跳反射来了解参与该反射的神 高位中枢 斯 经系统功能状态。用相同力度叩击肌腱，若小腿抬高幅度过大，则称为 膝跳反射亢进。右图①~⑦是参与膝跳反射的相关结构。下列叙述错 误的是 A.发生膝跳反射时，①→④→⑥→②的效应是收缩 B.发生膝跳反射时，①→④→⑦→⑤→③的效应是舒张 留 C.截瘫患者若膝跳反射消失，可能的原因是反射弧中断 痛 D.截瘫患者若膝跳反射亢进，说明高位中枢对⑥有增强作用 3.(2026·山东卷，10)母牛给犊牛哺乳或者听到犊牛的叫声均可引起下丘脑神经元分泌激素 OT,OT能促进乳腺分泌乳汁，还能通过促进子宫平滑肌收缩恢复子宫形态。下列说法错误 的是 () A.乳汁分泌的调节方式属于神经一体液调节 B.犊牛吸吮乳头引起乳汁分泌的过程属于条件反射 拟 C.声音信号引起子宫平滑肌收缩的过程需要大脑皮层的参与 阳 D.乳腺和子宫的活动都不受意识支配 4.(2025·安徽卷，7)正常情况下，神经产生的动作电位个数与所 a 坐骨 刺激 支配的骨骼肌收缩次数一致，乙酰胆碱递质的释放依赖于细胞 刺激 神经 外液中的钙离子。如图是蛙坐骨神经一腓肠肌标本示意图。刺 股骨 腓肠肌 激a处，电表偏转，腓肠肌收缩。对细胞外液分别进行4种预处 理后，再进行以下实验，其中符合细胞外液中去除钙离子预处理的实验现象是 刺激a处 滴加乙酰胆碱 刺激b处 选项 电表偏转腓肠肌收缩 腓肠肌收缩 腓肠肌收缩 A 是 + + B 是 + C 否 D 是 +++ +++ + 说明：“十”表示收缩；“一”表示无收缩；“十十十”表示持续性收缩。 85 5.(2024·山东卷，19)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓 捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路 如图所示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是() 面部皮肤感受器 传人神经0，脑干 网状脊髓束脊髓（胸段）传出神经②瞳孔开大肌 A.该反射属于非条件反射 B.传人神经①属于脑神经 C.传出神经②属于躯体运动神经 D.若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，该反射不能完成 6.(2023·山东，9)脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有脊髓呼吸中 枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法错误的是 A.只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行 B.大脑可通过传出神经支配呼吸肌 C.睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节 D.体液中CO。浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 二、非选择题 7.（2026·陕晋青宁卷，19)多巴胺作为一种兴奋性神经递质，与愉悦感产生及行为动机增强有 关。回答下列问题。 ()研究者将小鼠放入设有杠杆的实验箱，小鼠随机踩一次杠杆会获得一滴糖水，此时T脑区 的多巴胺神经元兴奋。踩杠杆动作受 的运动区调控，属于 (填“随意”或“不 随意”)运动。通过多次训练，小鼠建立了主动踩杠杆获得糖水的条件反射，该条件反射的维持 需要 刺激的强化。 PBS:磷酸盐缓冲溶液 DHBE:乙酰胆碱受体阻断剂PBS为溶剂) 乙酰胆碱神经元 8 爱6 这4 的2 多巴胺神经元 1次5次10次 21次46次（踩杠杆次数） ·多巴胶胺▲乙酰胆碱作乙酰胆碱受体 低难度任务 高难度任务 图(a) 图(b) (2)随小鼠获得一滴糖水的任务难度提升（增加踩杠杆次数），小鼠仍会主动踩杠杆；同时，N区 乙酰胆碱释放量增加。据图(a)推测N区多巴胺释放量 ,原因是 (3)将已建立条件反射的小鼠分为两组，分别在N脑区注射PBS和DHβE,多巴胺释放峰值如 图(b)。与生理盐水相比，PBS作为溶剂的优点是 。 两组小鼠多巴胺释放量的 差异是 ,推测DHβE组小鼠面对高难度任务 时的行为表现为 86 8.(2025·河南卷，18)生物体的所有活细胞都具有静息电位，而动作电位仅见于神经元、肌细胞 和部分腺细胞。回答下列问题。 (1)刺激神经元，胞外Na+内流使细胞兴奋，兴奋以 的形式沿细胞膜传导至轴突 末梢，激活Ca+通道，Ca2+内流触发突触小泡释放神经递质。去除细胞外液中的Ca2+,刺激该 神经元仍可触发Na+内流产生动作电位，释放的神经递质 (填“增加”“减少”或“不 变”)。 (2)最新研究发现某种肿瘤细胞也可产生动作电位。如图1所示，刺激肿瘤细胞，记录该细胞 的膜电位和细胞内C浓度变化。结果显示随着刺激强度的增大，动作电位幅度、细胞内 Ca2+浓度的变化是 。} 在体外培养条件下，用Na通道阻断剂TTX处理该细胞， 使该细胞膜两侧的电位表现为 ,进而抑制其增殖生长。根据以上机制，若降低培 养液中K+的浓度，可 (填“促进”或“抑制”)该肿瘤细胞的生长。 2 12 C 3 组 组三 组三 50 10 图1 图2 (3)若细胞间有突触结构，突触前细胞兴奋，突触后细胞可记录到相应的膜电位变化，细胞内 Ca+浓度变化可作为判断肿瘤细胞间信息交流的指标。研究证实这种肿瘤细胞间无突触结 构，通过体液调节方式实现信息交流。为验证上述研究结论，应选择图2中组 （填“一” “二”或“三”)的细胞为研究对象设计实验，简要写出实验思路及预期结果。 9.(2024·黑吉辽卷，23)“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸…”，熟悉的歌声会让人不由自主 地哼唱。听歌和唱歌都涉及到人体生命活动的调节。回答下列问题。 (1)听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生 ,经听神经传入神经中枢，再通过 中枢对信息的分析和综合后，由 支配发声器官唱出歌声，该过程属于神经调节的 (填“条件”或“非条件”)反射活动。 (2)唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由 和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO,浓度变化会刺激中枢化学感受器 和外周化学感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传 入神经前后，让动物短时吸入CO2(5%CO2和95%O2),检测肺通气量的变化，结果如图1。据 图分析，得出的结论是 87 100 5 神 50 25 ▲正常组 吸C0 O失歌症组 345 前测 后测 时间/min 图1 图2 (3)失歌症者先天唱歌跑调却不自知，为检测其对音乐的感知和学习能力，对正常组和失歌症 组进行“前测一训练一后测”的实验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与正常组相比，失 歌症组 (答出2点)；仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率 的结果，可得出的结论是 ,因此，应该鼓励失歌症 者积极学习音乐和训练歌唱。 10.(2023·湖南，18)长时程增强(LTP)是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能 持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。下图是海马区某侧支LTP产生机制示 意图，回答下列问题： NMDA Ca 钙调蛋白 0Ca+/钙 蛋白复合体 NO合成酶 强递 释 构 ▲谷氨酸 OCa” 的AMP ●Nat 磷酸化 (1)依据以上机制示意图，LTP的发生属于 (填“正”或“负”)反馈调节。 (2)若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP,但出现了突触后膜电现象。 据图推断，该电现象与 内流有关。 (3)为了探讨L蛋白的自身磷酸化位点（图中α位和阝位）对L蛋白自我激活的影响，研究人 员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁，并开展了相关实验，结果如表所示： 组别 甲 乙 丙 烯 α位突变为天 结果 正常 a位突变为缬 冬氨酸，阻断 B位突变为丙 小鼠 氨酸，该位点不 氨酸，该位点不 L蛋白编码基 Ca2+/钙调蛋 发生自身磷 发生自身磷 因缺失 白复合体与L 项目 酸化 酸化 蛋白结合 L蛋白活性 +++十 ++++ + 高频刺激 有LTP 有LTP ? 无LTP 无LTP 注：“十”多少表示活性强弱，“一”表示无活性。 据此分析： ①小鼠乙在高频刺激后 (填“有”或“无”)LTP现象，原因是 ②α位的自身磷酸化可能对L蛋白活性具有 作用。 ③在甲、乙和丁实验组中，无L蛋白阝位自身磷酸化的组是 88量最低，而第③组光照处理中的黑暗时长最短，但花的 叶黄素含量却不是最高的，说明植物甲花的品质与光 照处理中的黑暗时长不是呈负相关，B错误；由表中信 息可知，第②组光照处理，花的叶黄素含量最高，植物 甲的花品质最好，第③组光照处理，鲜花累计平均产量 最高，说明植物甲的花产量最高，综合考虑花的产量和 品质，应该选择第②组处理，C正确；由表中数据分析可 知，第②组光照处理，花的叶黄素含量最高，但鲜花累 计平均产量却不是最高，说明植物甲花的产量不是最 高，所以植物甲花的叶黄素含量与花的产量不是呈正 相关，D错误。 11.A分析图1可知，砷处理6h,细胞分裂素水解酶基因 相对表达量远低于细胞分裂素合成酶基因相对表达 量，根中细胞分裂素的含量会增加，A错误；生长素的 作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，结合图 2、3推测，与空白对照组相比，砷处理组生长素含量高 但是根长度短，砷处理抑制根的生长可能与生长素含 量过高有关，B正确；结合图1，随着砷处理时间的延 长，LOG2基因相对表达量减少，推测增强LOG2蛋白 活性可能缓解砷对根的毒害作用，C正确；根可吸收水 和无机盐，抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能 力下降而影响生长，D正确。 12.ACD本题考查植物激素的作用等知识，意在考查考 生的理解能力和分析能力。种子的成熟期早于果肉， 能确保果实成熟后被传播时的种子也是成熟的，有利 于种群的繁衍，A正确；由题千信息可知，基因NCED1 是脱落酸合成的关键基因，且由题图左分析可知； NCED1酶活性被抑制时几乎没有脱落酸，所以只能说 明脱落酸的生成必须有NCED1酶的作用，但不能说明 脱落酸合成的同时就必须有NCED1酶的合成，B错 误：基因ACO1是乙烯合成的关键基因，由题图右分析 可知，NDGA组（抑制NCED1酶）前10天乙烯含量都 很少，第10一12天乙烯含量略有一，点增加，后面时间乙 烯含量未知，因此，NCED1酶失活，ACO1基因的表达 可能延迟，C正确；由题图右分析可知，脱落酸组乙烯含 量最多，所以可推测脱落酸诱导了乙烯合成，但脱落酸 十1一MCP组乙烯含量极少，说明其诱导效应可被1 MCP消除，D正确。 13.D植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到 作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机 物。A.生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和 发育中的种子；色氨酸是合成生长素的原料，A正确； B.植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正 确；C.植物激素之间相互协调，互相配合，共同影响植 物生命活动，调节植物生长发育，C正确；D.生长素是 信号分子，不是催化剂，催化剂是酶的作用，D错误。 14.B赤霉素能够促进种子萌发，脱落酸能够雏持种子休 眠，二者作用相反。A.图甲显示远红光使种子赤霉素 含量下降，进而抑制种子萌发，而红光处理莴苣种子使 赤霉素含量增加，A错误；B.图甲显示红光能使种子赤 霉素含量增加，其机理为红光将光敏色素激活，进而调 节相关基因表达，B正确；C.图乙显示红光处理6天左 右莴苣种子开始萌发，赤霉素处理10天时莴苣种子开 始萌发，两种处理莴苣种子萌发的响应时间不同，C错 误；D.红光处理促进种子萌发，脱落酸会抑制种子萌 发，二者作用相反，所以红光处理结合外施脱落酸，莴 苣种子萌发率比单独红光处理低，D错误。 15.D植物向光性的原因是由于单侧光照射后，生长素发 生横向运输，背光侧生长素浓度高于向光侧，导致生长 素分布不均匀，背光侧生长速度比向光侧快，因而向光 弯曲。A.据表格和题图可知，不切断任何部位，该幼苗 正常弯曲生长，但在①处切断，即去除结构I,生长变 慢，推测结构I中有产生生长素的部位，A不符合题 意；BC.据表格可知，在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯 曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间 含有生长素，且具有感光部位；推测可能是受到单侧光 照射后，①②之间生长素分布不均，最终导致生长不均 匀，出现弯曲生长，BC不符合题意；D.在②处切断和在 19 ③处切断，两组实验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲， 说明此时不能产生生长素，也无法得出有无感受单侧 光刺激的部位，D符合题意。 16.解析：(3)植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是 其中的一种。光敏色素是一类蛋白质（色素一蛋白复 合体)，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化， 这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核 内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。除 了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长 发育。 答案：(3)光敏色素温度、重力 专题十动物生命活动的调节 考点一 神经调节（题组一） 1.A小脑的功能是维持身体平衡、协调躯体运动，“手舞 足蹈”是肢体的协调运动过程，需要小脑加强对运动的 协调，A正确；“巧舌如簧”体现的是语言表达（说话）能 力，大脑皮层W区为书写性语言中枢，负责书写功能，与 说话相关的是S区（运动性语言中枢），B错误；“面红耳 赤”是情绪激动时，交感神经兴奋导致面部血管舒张、血 流量增大的表现，此时自主神经系统中交感神经活动加 强，C错误；“怒发冲冠”是愤怒的应激状态，此时交感神 经活动占优势，副交感神经在人体安静休息时活动占优 势，D错误。 2.D①为感受器，④为传入神经，⑥为传出神经，②为效 应器，膝跳反射时该通路的效应器收缩，小腿抬起，A正 确；①→④→⑦（中间神经元）→⑤（传出神经）→③（效 应器)的效应是舒张，与②收缩相协调，B正确；反射孤是 完成反射的结构基础，截瘫患者若膝跳反射消失，可能 是反射孤（如传出神经或效应器）中断，C正确；高位中枢 (如大脑皮层)对低级中枢（脊髓）的膝跳反射具有柳制 作用，截瘫患者高位中枢的抑制作用消失，会导致膝跳 反射亢进，D错误。 3.B给犊牛哺乳或者听到犊牛的叫声均可引起下丘脑神 经元分泌激素OT,OT能促进乳腺分泌乳汁，属于神 经一体液调节，A正确；犊牛吸吮乳头引起乳汁分泌是 母牛生来就有、无需后天学习的反射活动，神经中枢为 下丘脑等低级中枢，属于非条件反射，B错误；声音信号 首先需要大脑皮层的听觉中枢进行识别处理，才能进 步调控下丘脑分泌OT,最终引起子宫平滑肌收缩，该过 程需要大脑皮层参与，C正确；乳腺的分泌活动、子宫平 滑肌的收缩都受自主神经（植物性神经）支配，自主神经 的活动不受意识支配，D正确。 4,A根据题千信息“神经产生的动作电位个数与所支配 的骨骼肌收缩次数一致，乙酰胆碱递质的释放依赖于细 胞外液中的钙离子”，所以除去钙离子后，神经元将不会 释放神经胆碱递质，所以刺激a处，兴奋沿着神经纤雏的 传导不依赖于钙离子，兴奋可以在神经纤雏上传导，电 表会发生偏转，由细胞外液缺乏钙离子，所以神经元不 会释放乙酰胆碱递质，所以腓肠肌不收缩，如果滴加乙 酰胆碱，即补充了神经递质，肌肉细胞接受神经递质，会 收缩，刺激b处，是直接刺激肌肉细胞，肌肉会收缩， A正确，BCD错误。 5.C该反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以 下的神经中枢（脑千和脊髓）参与，属于非条件反射，A 正确；由脑发出的神经为脑神经，脑神经主要分布在头 面部，负责管理头面部的感觉和运动，故传入神经①属 于脑神经，B正确；瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的 肌肉，只受自主神经系统支配，自主神经系统不包括躯 体运动神经，传出神经②属于内脏运动神经，C错误；反 射活动需要经过完整的反射孤，若完全阻断脊髓（颈段） 中的网状脊髓束，则该反射活动不完整，该反射不能完 成，D正确 6.A神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢 神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外 周神经系统包括脊神经、脑神经。A,分析题意可知，只 有脑千呼吸中枢具有自主节律性，而脊髓呼吸中柩直接 支配呼吸运动的呼吸肌，故若仅有脑干功能正常而脊髓 受损，也无法完成自主节律性的呼吸运动，A错误；B.脑 干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，故脑可 通过传出神经支配呼吸肌，B正确；C.正常情况下，呼吸 运动既能受到意识的控制，也可以自主进行，这反映了 神经系统的分级调节，睡眠时呼吸运动能自主进行体现 脑千对脊髓的分级调节，C正确；D.CO,属于体液调节 因子，体液中C○2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运 动进行调节：如二氧化碳浓度升高时，可刺激脑干加快 呼吸频率，从而有助于二氧化碳排出，D正确。 7.解析：(1)躯体运动的低级中枢位于脊髓，高级中枢位于 大脑皮层的躯体运动区，所以踩杠杆动作受大脑皮层的 运动区调控，因为该动作是小鼠经过训练主动完成的， 所以属于随意运动。条件反射是在非条件反射基础上 形成的，其维持需要非条件刺激（此处为糖水这一非条 件刺激)的强化。 (2)由图()可知，乙酰胆碱神经元释放乙酰胆碱，作用于 多巴胺神经元上的乙酰胆碱受体，引起Na内流，使多 巴胺神经元兴奋，进而促进多巴胺释放。当随小鼠获得 一滴糖水的任务难度提升（增加踩杠杆次数），N区乙酰 胆碱释放量增加，所以推测N区多巴胺释放量增加。 (3)PBS是磷酸盐缓冲液，作为溶剂的优点是调节DH的 相对稳定。由图(b)可知，两组小鼠多巴胺释放量的差 异是低难度任务时，两组多巴胺释放量差异不大；高难 度任务阶段差异明显，DHBE组多巴胺释放量显著低于 PBS组，因为多巴胺与愉悦感产生及行为动机增强有 关，DH3E组多巴胺释放量低，所以推测DHBE组小鼠面 对高难度任务时的行为表现为主动踩杠杆的频率降低 (或不踩杠杆)。 答案：(1)大脑皮层随意糖水（或非条件） (2)增加乙酰胆碱与多巴胺神经元上的受体结合，引 起Na内流，使多巴胺神经元兴奋，促进多巴胺释放 (3)调节pH的相对稳定低难度任务时，两组多巴胺释 放量差异不大；高难度任务阶段差异明显，DHBE组多巴 胺释放量显著低于PBS组主动踩杠杆的频率降低 (或不踩杠杆) 8.解析：(1)兴奋在神经元上以电信号（神经冲动)的形式 沿细胞膜传导；分析题意，Ca+内流触发突触小泡释放 神经递质，即C+是递质释放的关键信号，去除细胞外 C+后，突触小泡无法与突触前膜融合释放神经递质， 因此释放量减少 (2)据图1分析，随着刺激强度的增大，膜电位都是 50mV左右，说明动作电位幅度不变，而细胞内Ca2+浓 度不断升高；动作电位产生与钠离子内流有关，在体外 培养条件下，用Na通道阻断剂TTX处理该细胞，则钠 离子内流减少，导致动作电位产生受阻，使该细胞膜两 侧的电位维持外正内负的静息状态；静息电位的产生与 钾离子外流有关，若降低培养液中的K浓度，会加大细 胞内外的钾离子浓度差，从而导致静息电位绝对值增 加，细胞不易兴奋，从而抑制肿瘤细胞增殖。 (3)分析题意，本实验目的是验证肿瘤细胞间无突触结 构，通过体液调节方式实现信息交流，而突触是神经元 之间进行信息交流的结构，为验证上述结论，应选择彼 此之间无接触，即无突触结构的类型，故应选择组一；实 验假设是Ca2+浓度变化可作为判断肿瘤细胞间信息交 流的指标，故可刺激组一中细胞1，检测细胞2、细胞3内 C+浓度变化。由于实验假设是通过体液调节方式实 现信息交流，且实验为验证试验，故预期结果：刺激细胞 1后，细胞2、细胞3内Ca2+浓度显著增加」 答案：(1)电信号（或神经冲动）减少(2)动作电位幅 度不变，细胞内Ca2+浓度逐渐增加外正内负（或内负 外正)抑制(3)一 实验思路：刺激组一中细胞1，检 测细胞2、细胞3内Ca+浓度变化。预期结果：刺激细胞 1后，细胞2、细胞3内Ca2+浓度显著增加 9.解析：(1)听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产 生神经冲动（兴奋），经听神经传入神经中枢，再通过中 枢对信息的分析和综合后，由传出神经支配发声器官唱 19 出歌声，该过程属于神经调节的条件反射活动，需要大 脑皮层的参与。 (2)唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地 控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由高级中枢和低级 中枢对呼吸肌的分级调节实现。切断动物外周化学感 受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2(5%CO2和 95%○2)，据图分析，神经切断前后，肺通气量下降不明 显，说明肺通气量主要受中枢化学感受器控制。 (3)对正常组和失歌症组进行“前测一训练一后测”的实 验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与正常组相 比，失歌症组前测对音乐感知准确率较低，经训练后测， 失歌症组对音乐感知准确率上升，但比正常值仍低。仅 分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果，可得 出的结论是失歌症组后测比前测音乐感知准确率有一 定的提高，因此，应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训 练歌唱。 答案：(1)神经冲动（兴奋）传出神经条件 (2)高级中枢肺通气量主要受中枢化学感受器控制 (3)前测对音乐感知准确率较低，经训练后测，失歌症组 对音乐感知准确率上升，但比正常值仍低失歌症组后 测比前测音乐感知淮确率有一定的提高 10.解析：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生的 理解能力、信息获取能力和综合运用能力。 (1)由题图可以看出，突触前膜释放谷氨酸后，经过一 系列的信号变化，会促进NO合成酶生成NO,进一步 促进突触前膜释放更多谷氨酸，该过程属于正反馈 调节。 (2)阻断NMDA受体的作用，不能促进Ca+内流，从而 不能形成Ca2+/钙调蛋白复合体，不能促进NO合成酶 合成NO,从而不能产生LTP,但是谷氨酸还可以与 AMPA受体结合，促进Na内流，从而引发电位变化。 (3)①由题表数据可以看出，小鼠乙L蛋白突变后，阻 断了Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合，则无法促进 NO合成酶生成NO,进而无法形成LTP。②小鼠甲L 蛋白的α位突变为缬氨酸以后，该位点不能发生自身磷 酸化，与正常小鼠相比（α位可以发生自身磷酸化），L 蛋白活性增强，说明α位发生自身磷酸化可能会对L 蛋白的活性起到抑制作用。③丁组小鼠L蛋白编码基 因缺失，则不能形成L蛋白，无法发生L蛋白B位自身 磷酸化。 答案：(1)正(2)Na+(3)①无小鼠乙L蛋白突变 后阻断了Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合，则无法 促进NO合成酶生成NO,进而无法形成LTP②抑制 ③丁 考点一神经调节（题组二） 1.BCDa点时，产生动作电位，膜内为正电位，膜外为负 电位，此时Na+内流，化学驱动力是由膜外Na浓度高 于膜内，推动Na内流，方向为膜外→膜内；电场驱动力 是膜内正电位驱动带正电的Na向膜外移动，方向为膜 内→膜外，A错误；b点时，恢复静息电位，主要是K外 流，化学驱动力应是膜内K+浓度高于膜外，推动K+外 流，方向为膜内→膜外，但膜内仍为正电位，膜外为负电 位，电场驱动力是膜内正电位驱动带正电的K向膜外 移动，方向为膜内→膜外，B正确；c点时，恢复静息电 位，主要是K+外流，化学驱动力应是膜内K+浓度高于 膜外推动K+外流，方向为膜内→膜外，但膜内为负电 位，膜外为正电位，电场驱动力是膜外正电位驱动带正 电的K向膜内移动，方向为膜外→膜内，C正确；d点 时，恢复初始状态，此时膜内为负电位，膜外为正电位， 化学驱动力是由膜外Na浓度高于膜内推动Na+内流， 电场驱动力是膜外正电位驱动带正电的Na向膜内移 动，方向为膜外→膜内，D正确。 2.C神经元静息状态下，K通过通道蛋白以协助扩散的 方式外流，维持静息电位；同时钠钾泵通过载体蛋白以 主动运输的方式将K+运入细胞，维持细胞内外K+的浓 度差，因此神经元上同时存在运输K的通道蛋白和載