精品解析：江西省抚州市南城县2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题

南城县2025-2026学年度上学期学生学业质量监测 九年级物理期中试题卷 全卷满分80分，考试时间为85分钟 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 物理学中许多物理量都是用来描述物质的特性、例如：用 ______来描述不同物质的吸、放热能力的特性；用 ______来描述不同导体对电流阻碍作用的特性。 【答案】 ①. 比热容 ②. 电阻 【解析】 【详解】[1]比热容是用来描述不同物质的吸、放热能力强弱的物理量，用表示。 [2]实验中用电阻来描述不同导体对电流阻碍作用的大小的特性，用表示。 2. 如图所示，是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象，在物理学中叫做___________，温度越___________，色素进入越快。 【答案】 ①. 扩散 ②. 高 【解析】 【详解】[1][2]在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部，是一种扩散现象，说明分子永不停息地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以温度越高，色素进入越快。 3. 汉字是由象形文字发展而来的， 一字本义指烧烤，把去毛的兽肉串起来在火上熏烤，是通过___________方式改变物体的内能。这一过程______能量守恒定律（选填“遵守”或“不遵守”）。 【答案】 ①. 热传递 ②. 遵守 【解析】 【详解】[1]兽肉串起来在火上熏烤，燃料燃烧放出热量，肉吸收热量，所以是通过热传递的方式改变物体的内能。 [2]由能量守恒定律可知，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，所以兽肉串起来在火上熏烤，这一过程遵守能量守恒定律。 4. 桥，作为一种建筑结构，都是由固体材料搭建而成，能否用水或液体做成桥呢？“天宫课堂”王亚平化身为太空建筑师给了我们答案。她将两块透明板上的水球进行接触后，两个水球合成一个，便为“液桥”，如图，“液桥”说明分子间存在___________；如果这个实验在地球上完成，液桥的长度会变___________（选填“长”或“短”） 【答案】 ①. 引力 ②. 短 【解析】 【详解】[1][2]水球由水分子构成，两个水球接触后能合成一个，说明分子间存在引力的作用；太空中的液体处于失重状态，液桥不受其他外力的作用，而在地球上液体会受到重力的作用，因此液桥会向下弯曲，分子间的引力不足以维持较长的液桥，故如果这个实验在地球上完成，液桥的长度会变短。 5. 小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小______。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是______。 【答案】 ①. 相等 ②. 开关 【解析】 【详解】[1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 6. “红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是__的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流__（选填“变大”、“不变”或“变小”）． 【答案】 ①. 并联 ②. 变大 【解析】 【详解】并联电路中用电器相互不影响工作．“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．这说明各灯之间相互不影响工作，故是并联连接；因信号灯是并联，红灯快结束时黄灯同时亮了，相当于又增加了一条支路，电路中总电阻变小，干路中电流变大． 7. 如图甲是一种可以调节音量的电位器结构示意图，滑杆e端相当于图乙滑动变阻器________端（选填“1”“2”“3”），将该电位器的铜片B和铜片C接入电路中，则滑杆e逆时针转动时，电位器接入电路的电阻________，通过电位器的电流变大，从而调节音量。 【答案】 ①. 3 ②. 变小 【解析】 【详解】电位器的本质是滑动变阻器，滑杆e是可移动改变接入电阻的部分，相当于滑动变阻器的滑片，对应图乙里滑片引出端的3端。 接入铜片B和C时，接入电路的是C到滑杆e之间的弧形电阻；滑杆e逆时针转动时，接入电路的电阻长度变短，因此电位器接入电路的电阻变小。 8. 如图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____；要使灯L1和L2并联，应闭合开关_____。 【答案】 ①. S3 ②. S1、S2 【解析】 【详解】[1]为使L1和L2两灯串联，应将两灯首尾顺次相连，所以由图可知应断开S1、S2，闭合S3。 [2]为使L1和L2并联，应让两灯首首相连，尾尾相连，所以由图可知应闭合S1、S2，断开S3。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是最符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是（　　） A. 热水暖手 B. 冰袋冷敷 C. 扬汤止沸 D. 钻木取火 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．热水暖手、冰袋冷敷、扬汤止沸均属于热传递改变物体的内能，反映的是热质的转移，故ABC能佐证热质说理论，不符合题意； D．钻木取火属于做功改变物体的内能，能量发生转化，不是热质的转移，故D符合题意。 故选D。 10. 如图是课外兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，在铜制容器中盛有一定量的水之后安装在“船体”上，用蜡烛对铜质容器底部加热，一段时间后铜质容器内水温升高产生蒸汽，铜管会向右喷出蒸汽，“蒸汽船”就会向左行驶，下列说法正确的是（　　） A. 水变热是通过做功来改变内能的 B. “蒸汽船”运动时能量转化与热机做功冲程相同 C. 水在沸腾时会有热量的散失，所以能量不守恒 D. “蒸汽船”在向左运动时主要将机械能转化为内能。 【答案】B 【解析】 【详解】A．蜡烛燃烧放出的热量被水吸收，使水的内能增大，这是通过热传递的方式改变水的内能，故A错误； BD．当铜管向右喷蒸汽时，“船体”向左运动，这个过程的能量转化是内能转化为机械能。这与热机做功冲程的能量转化相同，故B正确，D错误； C．水在沸腾时，一部分水吸收热量变为水蒸气，剩余的水内能减小，但水和水蒸气总的能量不变，符合能量守恒定律，故C错误。 故选B。 11. 自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，下列符合要求的电路图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．开关在干路，只有闭合时，才能控制电铃，不能实现按下任何一个按钮电铃就会响起，故A不符合题意； B．开关在干路，只有闭合时，才能控制电铃，不能实现按下任何一个按钮电铃就会响起，故B不符合题意； C．两个开关并联，电铃在干路，闭合任意一个开关，电路都会接通，电铃响起，故C符合题意； D．两个开关串联，必须两个开关同时闭合，电铃才会响起，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图所示是新型的LED灯带，它是由多个发光二极管串联后接入家庭电路的，以下说法正确的是：（ ） A. 单个LED工作电压是220V B. 由于LED是由超导材料制成，电阻为零 C. 即使灯带中各个LED实际发光亮度不同，通过它们的电流仍相等 D. LED主要是将电能转化为内能 【答案】C 【解析】 【详解】A．由于是串联后接入家庭电路的，所以串联后总电压为220V，故A错误； B．LED灯工作时发光发热，所以电阻不为0，不是超导体材料，是用半导体材料制成的，故B错误； C．因为是串联，所以电流处处相等，故C正确； D．灯工作时主要是发光，主要将电能转化为光能，故D错误。 故选 C。 13. 如图所示描述的物理过程，正确的是（ ） A. 图甲：向下压活塞，厚玻璃筒内空气被压缩，硝化棉燃烧——活塞对硝化棉做功，硝化棉的内能增大，温度达到了燃点 B. 图乙：瓶内空气推出塞子，瓶内出现白雾——瓶内空气对外做功，内能减小，温度降低，空气液化形成白雾 C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时——水蒸气的内能转化为塞子的机械能 D. 图丁：此冲程是压缩冲程——机械能转化为内能 【答案】CD 【解析】 【详解】A．如图甲所示，向下压活塞，是活塞对厚玻璃筒内的空气做功，使空气的内能增大，温度升高，温度达到硝化棉的燃点，从而让硝化棉燃烧，故A错误； B．如图乙所示，瓶内空气推出塞子，瓶内空气对外做功，内能减小，温度降低，是瓶内的水蒸气遇冷液化形成白雾，故B错误； C．如图丙所示，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气内能减小，塞子机械能增大，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故C正确； D．如图丁所示，两个气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是压缩冲程，该冲程机械能转化为内能，故D正确。 故选CD。 14. 如图所示电路，闭合开关S，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（ ） A. 电流表A测量灯和灯的电流 B. 电流表的示数比A的大 C. 小灯泡和组成并联电路 D. 小灯泡被短路时，正常发光 【答案】AC 【解析】 【详解】如图所示，闭合开关S后，电流从电源正极流出，分成两条支路，一条支路依次经过电流表A1、小灯泡L1，另一条支路经过小灯泡L2，两条支路的电流汇合后经过电流表A、再经过开关回到电源负极。 开关闭合后小灯泡L1和L2组成并联电路，两灯均发光，电流表A测量干路电流，即电流表A测量灯和灯的电流，电流表A1测量小灯泡L1的电流，根据并联电路电流规律可知，电流表A的示数比的大。 如果小灯泡被短路时，也被短路，不会正常发光。 故选AC。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图所示，“围炉煮茶”是一种流行的休闲方式，通常采用木炭作为燃料。茶壶中装入0.5kg初温为32℃的山泉水，用围炉加热至100℃，消耗了10g木炭。已知，木炭热值。求： （1）水吸收的热量； （2）10g木炭完全燃烧放出的热量； （3）围炉的加热效率。 【答案】（1） （2） （3）42% 【解析】 【小问1详解】 由可知，水吸收的热量为 【小问2详解】 10g木炭完全燃烧放出的热量为 【小问3详解】 围炉的加热效率为 16. 如图所示，当开关S接1时，电压表的示数为6V；当开关S接2时，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.2A。问： （1）电源电压为多少？ （2）当开关S接2时，灯泡L2两端的电压为多少？ （3）当开关S接2时，若灯泡L1断路，电压表、电流表的示数分别为多少？ 【答案】（1）6V （2）4V （3）6V，0A 【解析】 【小问1详解】 由图可知，当S接1时，电路中只有L1，电压表测L1两端电压即电源电压，电压表的示数为6V，则 【小问2详解】 由图可知，当S接2时，电路中L1和L2串联，电压表测L1两端电压，电压表的示数为2V，则 根据串联电路电压的特点可知，灯泡L2两端的电压 【小问3详解】 由图可知，当S接2时，电路中L1和L2串联，L1断路时，则电路中没有电流，因此电流表的示数为0A，电压表测电源电压为6V。 17. 小星家的太阳能热水器，水箱容积是100L。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为50℃。问：[ρ水=1.0×103kg/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）] （1）水箱中水的质量有多大？ （2）在这段时间内，水吸收的热量有多大？ （3）如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，而天然气灶的效率为42%，求至少需要燃烧多少体积的天然气？（q天然气=4.0×107J/m3） 【答案】（1）100kg；（2）1.26×107J；（3）0.75m3 【解析】 【详解】（1）水箱装满水后，水的体积 由可知，水的质量 （2）在这段时间内，水吸收的热量 （3）由可知，如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，需要天然气完全燃烧放出的热量 由Q放=Vq可知，至少需要完全燃烧天然气的体积 答：（1）水箱中水的质量有100kg； （2）在这段时间内，水吸收的热量有1.26×107J； （3）至少需要燃烧0.75m3的天然气。 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 下面几幅图是智文同学在实验时或者生活中遇见的仪表、仪器，请你和他一起分析： （1）图甲是验电器，它是检测物体是否________的仪器；它的工作原理是________； （2）图乙所示的仪表是测量________的仪表，它工作时应与被测用电器________联，它的分度值是________； （3）图丙所示电压表的示数是________V；图丁所示电阻箱的读数是________Ω。 【答案】（1） ①. 带电 ②. 同种电荷相互排斥 （2） ①. 电流 ②. 串 ③. 0.2A （3） ①. 2.3 ②. 2023 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图甲为验电器，它是利用同种电荷相互排斥来工作的，它可以检验物体是否带了电。 【小问2详解】 [1]由图可知，仪表盘上的单位为“A”，故为电流表。 [2]电流表工作时应于被测用电器串联。 [3]由图可知，每小格代表0.2A，故分度值为0.2A。 【小问3详解】 [1]由图丙可知，电压表接小量程，分度值为0.1V，故电压表的示数为2.3V。 [2]用各指针所值指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数，即 19. 小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（和），两只相同电压表和（量程均为（0~3V和0~15V），导线若干。 （1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于________状态； （2）为测量两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； （3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表________（选填“”或“”）选择了更大的量程，此时电压表和的示数分别为________V和________V； （4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以________； A. 保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B. 保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B （5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是________。 A. 将灯泡和互换位置进行多次测量 B. 换用不同规格的灯泡进行多次测量 【答案】（1）断开 （2） （3） ①. ②. 0.6 ③. 3 （4）B （5）B 【解析】 【小问1详解】 拆装电路、改接电表时，开关必须断开，防止短路烧坏元件，保护电路。 【小问2详解】 电压表已并联在​两端，将与串联，即右接线柱与右接线柱连接。 【小问3详解】 测​电压（UAB​），用 0~3V 小量程；测电源总电压（UAC​），选 0~15V 大量程，两表指针偏角相同，电压表大量程读数是小量程的 5 倍，电源总电压 3V，因此示数为 3V，示数为 【小问4详解】 A． 保持 B 不动，电压表 A 改接 C，会造成电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，故A错误； B ．保持 C 不动，A 改接到 B，电压表并联在​两端，正负接线柱接法正确，故B正确。 故选B。 【小问5详解】 A 仅互换灯泡位置，灯泡规格不变，实验数据单一，结论不具备普遍性；B 换用不同规格灯泡多次测量，能避免实验偶然性，得出串联电路电压普遍规律。故选B。 20. 如图所示是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置，其中两个电加热器的规格相同。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应取________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。除图中所示的测量工具外，本实验还需要的测量工具有天平和________； （2）当它们吸收相同的热量时，通过比较________来判断吸热能力的强弱；这里用到的实验方法是________。 （3）实验数据如表格所示，________液体的吸热能力强；甲、乙两种液体的比热容之比________。 （4）图丙中①是乙液体加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙液体质量增加到原来的2倍，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则应为图丙①②③三条图线中的________。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 秒表（停表） （2） ①. 升高的温度 ②. 转换法 （3） ①. 甲 ②. （4）③ 【解析】 【小问1详解】 探究不同物质吸热能力时，需要遵循控制变量法，保持两种液体的质量相同。 实验中需要测量加热时间，因此除测质量的天平外，还需要秒表（停表）。 【小问2详解】 吸收相同热量时，液体吸热能力的差异体现为温度升高的不同，因此通过比较升高的温度判断吸热能力强弱。 将不易直接观察的吸热能力转换为容易测量的温度变化，这种实验方法是转换法。 【小问3详解】 由表格数据可知，加热相同时间时，即甲、乙吸收相同热量时，甲升高的温度更小，因此甲液体的吸热能力更强。 已知，当甲、乙都加热4min时，，， 由可知， 【小问4详解】 由可得，乙的比热容不变，质量增加为原来的2倍后，则增加质量后的物质加热相同时间，温度变化是原温度变化的，即，即温度变化更小，所以应为图丙中的图线③。 21. 【实验名称】探究影响导体电阻大小的因素。 【猜想与假设】 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 【设计与进行实验】实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 电阻丝编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流大小/A A 铜 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）如上图所示的是探究影响导体电阻大小的因素的实验电路，小红认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可完成实验，老师告诉小红灯泡和电流表同时连入更好，请你说出灯泡在实验中的作用：________。 （2）为了验证猜想一，应该将编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。 （3）为了验证猜想二，应该将编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。 【分析与论证】 （4）根据上面表格中的实验数据，可得出实验结论： ①导体的材料、长度相同时，________，电阻越大。 ②导体的材料、横截面积相同时，________，电阻越大。 【交流与反思】 （5）小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随t变化的图像如上图甲所示： ①热敏电阻的阻值随温度的升高而________（选填“增大”或“减小”）； ②小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现成有两只外形完全相同的电阻和，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如上图乙所示的电路，接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数________（选填“增大”或“减小”），则该电阻为热敏电阻。 【答案】（1）保护电路 （2）C、D （3）B、C （4） ①. 横截面积越小 ②. 长度越长 （5） ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【小问1详解】 如果电路中没有灯泡，接入电阻过小的导体时，电路电流会过大，可能烧坏电流表；灯泡可以限制电路最大电流，起到保护电路的作用。 【小问2详解】 该实验使用控制变量法，在验证电阻与长度的关系时，需要控制材料、横截面积相同，只改变长度，符合要求的是C、D两根电阻丝。 【小问3详解】 验证电阻与横截面积的关系时，需要控制材料、长度相同，只改变横截面积，符合要求的是B、C两根电阻丝。 【小问4详解】 对比B、C的数据可得：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 对比C、D的数据可得：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 【小问5详解】 从图甲的曲线可以看出，温度升高时，热敏电阻的阻值逐渐减小。 若被加热的是热敏电阻，温度升高时它的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压不变，根据可知，电路电流会增大，因此电流表示数增大，说明该电阻是热敏电阻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南城县2025-2026学年度上学期学生学业质量监测 九年级物理期中试题卷 全卷满分80分，考试时间为85分钟 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 物理学中许多物理量都是用来描述物质的特性、例如：用 ______来描述不同物质的吸、放热能力的特性；用 ______来描述不同导体对电流阻碍作用的特性。 2. 如图所示，是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象，在物理学中叫做___________，温度越___________，色素进入越快。 3. 汉字是由象形文字发展而来的， 一字本义指烧烤，把去毛的兽肉串起来在火上熏烤，是通过___________方式改变物体的内能。这一过程______能量守恒定律（选填“遵守”或“不遵守”）。 4. 桥，作为一种建筑结构，都是由固体材料搭建而成，能否用水或液体做成桥呢？“天宫课堂”王亚平化身为太空建筑师给了我们答案。她将两块透明板上的水球进行接触后，两个水球合成一个，便为“液桥”，如图，“液桥”说明分子间存在___________；如果这个实验在地球上完成，液桥的长度会变___________（选填“长”或“短”） 5. 小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小______。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是______。 6. “红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是__的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流__（选填“变大”、“不变”或“变小”）． 7. 如图甲是一种可以调节音量的电位器结构示意图，滑杆e端相当于图乙滑动变阻器________端（选填“1”“2”“3”），将该电位器的铜片B和铜片C接入电路中，则滑杆e逆时针转动时，电位器接入电路的电阻________，通过电位器的电流变大，从而调节音量。 8. 如图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____；要使灯L1和L2并联，应闭合开关_____。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是最符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是（　　） A. 热水暖手 B. 冰袋冷敷 C. 扬汤止沸 D. 钻木取火 10. 如图是课外兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，在铜制容器中盛有一定量的水之后安装在“船体”上，用蜡烛对铜质容器底部加热，一段时间后铜质容器内水温升高产生蒸汽，铜管会向右喷出蒸汽，“蒸汽船”就会向左行驶，下列说法正确的是（　　） A. 水变热是通过做功来改变内能的 B. “蒸汽船”运动时能量转化与热机做功冲程相同 C. 水在沸腾时会有热量的散失，所以能量不守恒 D. “蒸汽船”在向左运动时主要将机械能转化为内能。 11. 自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，下列符合要求的电路图是（ ） A. B. C. D. 12. 如图所示是新型的LED灯带，它是由多个发光二极管串联后接入家庭电路的，以下说法正确的是：（ ） A. 单个LED工作电压是220V B. 由于LED是由超导材料制成，电阻为零 C. 即使灯带中各个LED实际发光亮度不同，通过它们的电流仍相等 D. LED主要是将电能转化为内能 13. 如图所示描述的物理过程，正确的是（ ） A. 图甲：向下压活塞，厚玻璃筒内空气被压缩，硝化棉燃烧——活塞对硝化棉做功，硝化棉的内能增大，温度达到了燃点 B. 图乙：瓶内空气推出塞子，瓶内出现白雾——瓶内空气对外做功，内能减小，温度降低，空气液化形成白雾 C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时——水蒸气的内能转化为塞子的机械能 D. 图丁：此冲程是压缩冲程——机械能转化为内能 14. 如图所示电路，闭合开关S，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（ ） A. 电流表A测量灯和灯的电流 B. 电流表的示数比A的大 C. 小灯泡和组成并联电路 D. 小灯泡被短路时，正常发光 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图所示，“围炉煮茶”是一种流行的休闲方式，通常采用木炭作为燃料。茶壶中装入0.5kg初温为32℃的山泉水，用围炉加热至100℃，消耗了10g木炭。已知，木炭热值。求： （1）水吸收的热量； （2）10g木炭完全燃烧放出的热量； （3）围炉的加热效率。 16. 如图所示，当开关S接1时，电压表的示数为6V；当开关S接2时，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.2A。问： （1）电源电压为多少？ （2）当开关S接2时，灯泡L2两端的电压为多少？ （3）当开关S接2时，若灯泡L1断路，电压表、电流表的示数分别为多少？ 17. 小星家的太阳能热水器，水箱容积是100L。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为50℃。问：[ρ水=1.0×103kg/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）] （1）水箱中水的质量有多大？ （2）在这段时间内，水吸收的热量有多大？ （3）如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，而天然气灶的效率为42%，求至少需要燃烧多少体积的天然气？（q天然气=4.0×107J/m3） 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 下面几幅图是智文同学在实验时或者生活中遇见的仪表、仪器，请你和他一起分析： （1）图甲是验电器，它是检测物体是否________的仪器；它的工作原理是________； （2）图乙所示的仪表是测量________的仪表，它工作时应与被测用电器________联，它的分度值是________； （3）图丙所示电压表的示数是________V；图丁所示电阻箱的读数是________Ω。 19. 小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（和），两只相同电压表和（量程均为（0~3V和0~15V），导线若干。 （1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于________状态； （2）为测量两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； （3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表________（选填“”或“”）选择了更大的量程，此时电压表和的示数分别为________V和________V； （4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以________； A. 保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B. 保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B （5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是________。 A. 将灯泡和互换位置进行多次测量 B. 换用不同规格的灯泡进行多次测量 20. 如图所示是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置，其中两个电加热器的规格相同。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应取________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。除图中所示的测量工具外，本实验还需要的测量工具有天平和________； （2）当它们吸收相同的热量时，通过比较________来判断吸热能力的强弱；这里用到的实验方法是________。 （3）实验数据如表格所示，________液体的吸热能力强；甲、乙两种液体的比热容之比________。 （4）图丙中①是乙液体加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙液体质量增加到原来的2倍，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则应为图丙①②③三条图线中的________。 21. 【实验名称】探究影响导体电阻大小的因素。 【猜想与假设】 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 【设计与进行实验】实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 电阻丝编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流大小/A A 铜 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）如上图所示的是探究影响导体电阻大小的因素的实验电路，小红认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可完成实验，老师告诉小红灯泡和电流表同时连入更好，请你说出灯泡在实验中的作用：________。 （2）为了验证猜想一，应该将编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。 （3）为了验证猜想二，应该将编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。 【分析与论证】 （4）根据上面表格中的实验数据，可得出实验结论： ①导体的材料、长度相同时，________，电阻越大。 ②导体的材料、横截面积相同时，________，电阻越大。 【交流与反思】 （5）小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随t变化的图像如上图甲所示： ①热敏电阻的阻值随温度的升高而________（选填“增大”或“减小”）； ②小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现成有两只外形完全相同的电阻和，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如上图乙所示的电路，接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数________（选填“增大”或“减小”），则该电阻为热敏电阻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $