1.3地球的圈层 2025-2026学年高一上学期湘教版地理必修一
2026-07-17
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三节 地球的圈层结构 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.92 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58857511.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦地球的圈层结构,系统讲解内部圈层(地壳、地幔、地核)的划分依据(地震波)、不连续界面(莫霍、古登堡界面)及各圈层特点,过渡到外部圈层(大气圈、生物圈、水圈),构建从内到外的知识支架。
其亮点在于结合真题研析(如塔里木盆地钻井题)和考向预测(珠穆朗玛峰形成示意图、圈层关联图),通过图表分析和问题驱动,培育综合思维与区域认知,学生能提升知识应用能力,教师可增强教学针对性。
内容正文:
地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构
地震波主要分S-横波(速度较慢,通过固体)和P-纵波(速度较快,通过固体、液体、气体)。
①A界面:莫霍界面,纵波和横波传播速度都明显增加。
②B界面:古登堡界面,横波完全消失,纵波传播速度突然下降。
(2)两个不连续界面
(1)划分依据:地震波的传播速度
地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构
(3)三大圈层及特点
地壳:莫霍界面以上,平均深度17km。由岩石构成的固体外壳,大陆地壳厚,海洋地壳薄。
地幔:莫霍界面和古登堡界面之间,平均深度2900km。上地幔是固态,上部存在一个软流层(岩浆的主要发源地);下地幔可能为固态,温度、压力和密度均增大。
地核:古登堡界面以下,平均深度5155km。外核接近液态,横波不能通过;内核温度、压力和密度都很大
3.组成地壳的主要元素有哪些?
4.地壳可分为哪两层?它们的分布有什么不同??
氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
上层:硅铝层,不连续;只存在于大陆上;
下层:硅镁层,连续;存在于大陆和大洋底部
地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构
四、地球的圈层结构
2.地球的外部圈层结构
大气圈:由气体和悬浮物质组成的复杂系统,它的主要成分是氮气和氧气。
生物圈:地球表层生物及其生存环境的总称,占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部
水圈:地表和近地表的各种形态水体的总称。
(海南地理)2019年2月19日,我国在塔里木盆地顺北油气田完成某钻井钻探,钻井深8 588米,创亚洲陆上钻井最深纪录。据此完成1~2题。
1.该钻井
A.未穿透地壳 B.深达莫霍面
C.已穿透岩石圈 D.即将穿透地幔
2.该钻井深达8 500多米,表明当地拥有深厚的
A.侵入岩 B.喷出岩 C.变质岩 D.沉积岩
真题研析
考向1 通过“地球内部圈层”考查“综合思维”
下图是“珠穆朗玛峰形成示意图”。研究表明,内力作用是影响珠穆朗玛峰的主导作用,而且这一态势还将持续很长时间。据此完成1~3题。
1.青藏高原深层的甲处是地球内部结构中的
A.地壳 B.地幔
C.莫霍面 D.古登堡面
考向预测
√
命题方向
明确
1
2
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4
下图是“珠穆朗玛峰形成示意图”。研究表明,内力作用是影响珠穆朗玛峰的主导作用,而且这一态势还将持续很长时间。据此完成1~3题。
2.地质探测发现图中乙处岩石非常致密坚硬,
是因为乙处
A.温度高 B.压强大
C.地层稳定 D.地层活跃
√
5
命题方向
明确
1
2
3
4
下图是“珠穆朗玛峰形成示意图”。研究表明,内力作用是影响珠穆朗玛峰的主导作用,而且这一态势还将持续很长时间。据此完成1~3题。
3.外力作用造成珠穆朗玛峰海拔
A.下降加快 B.下降减慢
C.上升加快 D.上升减慢
√
5
命题方向
明确
1
2
3
4
考向2 通过“外部圈层”考查“综合思维”
如图为“地球表层各圈层关联图”。读图完成4~5题。
4.下列对图中数字②所代表的地球圈层的描述,正确的是
A.没有生物
B.是个无机圈层
C.主要由气体和悬浮物质组成
D.厚度很薄
√
5
命题方向
明确
1
2
3
4
如图为“地球表层各圈层关联图”。读图完成4~5题。
5.③圈层的主要特点为
A.地球上所有生物及其生存环境的总称
B.单独占有空间
C.连续但不规则
D.由坚硬岩石组成
√
5
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