精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县多校2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年度锡林郭勒盟三县四校 七年级历史期末试卷 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 （选择题） 一、单选题（共20分） 1. 下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同印证了唐代（ ） A. 和谐的民族交融 B. 领先的科学技术 C. 活跃的对外关系 D. 繁荣的国内贸易 2. 唐太宗常说：“水能载舟，亦能覆舟”，注重减轻百姓赋税徭役，虚心纳谏、任用贤能，开创了政治清明的治世局面。这一局面是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3. 据记载，文成公主入藏时，携带有佛像、经典，珍宝、绸帛、种子、医学论著等，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到唐朝学习，还请求唐朝给予蚕种。这些做法（ ） A. 有利于唐朝对吐蕃地区的管辖 B. 促进了吐蕃社会经济的发展 C. 激化了唐朝与吐蕃之间的矛盾 D. 有利于改变吐蕃的政治制度 4. “号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留!上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。”与该诗作者有关的史实是（ ） A. 七下西洋 空前壮举 B. 收复台湾 披荆斩棘 C. 台州杀敌 九战九捷 D. 甲午喋血 黄海殉国 5. 以下两件文物可以用来研究唐朝的（ ） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A. 中外文化交流 B. 科技发展水平 C. 政治制度 D. 民族关系和睦 6. 据《宋史·食货志》记载，“王安石变法期间推行‘青苗法’，每年青黄不接时，官府贷款或提供粮食给农民，农民收获后加息二成偿还”。此举的主要目的是（ ） A. 增加国家财政收入 B. 彻底解决土地兼并 C. 减轻农民劳役负担 D. 提高军队作战能力 7. 戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”最有可能是（ ） A. 东南沿海倭患严重 B. 台湾被殖民者强占 C. 新疆地区遭受侵略 D. 沙俄侵入东北地区 8. 2024年5月23日，中国人民解放军东部战区开展“联合利剑-2024A”军演，剑指台湾，此次军演是对“台独”分裂势力谋“独”行径的有力惩戒，对外部势力干涉挑衅的严重警告。台湾是我国领土不可分割的一部分，我国最早在台湾地区设立的行政机构是（ ） A. 安西都护府 B. 澎湖巡检司 C. 宣慰使司都元帅府 D. 北庭都元帅府 9. 谥号是指社会地位相对较高的人物死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字，始于西周，曾广泛通行于汉字文化圈。隋炀帝的“炀”字就是谥号，依据你学的历史知识推断，“炀”字的意思是（ ） A. 去礼远众、好内怠政 B. 经纬天地、道德博厚 C. 安乐抚民、布纲治纪 D. 在国逢难、慈仁短折 10. 与下列寺院、雕塑相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（共4小题，共30分） 11. 中华文明博大精深，源远流长，我们要深入挖掘，让其展示永久魅力，增添时代风采。阅读下列材料，完成下列问题。 【经济为本货币流通】 材料一 图一 A▁▁▁钱 图二 五铢钱 【文化繁荣唐诗传承】 材料二 “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”“万国衣冠拜冕旒”（冕旒，借指皇帝）“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊” 【科技进步文明领先】 材料三 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——宋·沈括《梦溪笔谈》 （1）请完成材料一中A处的填空，根据材料一中的两幅图片，概括秦汉时期在经济金融方面实施的相同措施。 （2）材料二引用的唐诗中，描绘了唐朝哪些社会现象？ （3）材料三描述的是哪一项发明？请再举一例宋元时期领先世界的科技成果。 （4）综合上述材料并结合所学知识回答，如何将中华文明发扬光大？ 12. 民族交往和交融是贯穿中国历史的一条主线。某中学七年级学生开展“中华民族交往交融史”主题活动，邀请你一起参与。 任务一【繁荣包容的大唐】 同学们在查阅唐朝时期民族关系时，收集到以下材料： 材料一 “唐蕃会盟碑” 材料二 （唐太宗）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）上述所示史料，从类型上划分，材料一属于____，材料二属于____。（A.文献史料B.实物史料C.口述史料，在答题卡上只填字母番号）。我们从中可以获取关于唐朝民族交往和交融的哪些信息？ 任务二【激烈碰撞的辽宋夏金】 同学们在查阅宋朝与少数民族政权关系时，收集到以下材料： 材料三 材料四 榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。辽、宋时雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。金朝时设立兰州榷场，西夏以境内的特产青白盐、珠玉、牲畜和皮毛等产品，换取金朝的粮食、铜铁、丝麻织品、货币和其他物资。 ——摘编自《宋元时期的兰州》 （2）根据材料三、四，指出榷场的功能，并结合所学，分析开设榷场的历史意义。 任务三【再度统一的元朝】 同学们在查阅元朝时期民族交往、交融时，收集到以下材料： 材料五 元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （3）根据材料五，概括元朝民族交融的特点，并结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。 13. 中国古代社会始终处于不断地发展演变之中，处处体现着古代人们的智慧。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【探选官制度变化】 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》（七年级下册） 【析宋代商业发展】 材料二 图A北宋纸币铜版拓片 图B《清明上河图》（局部） 【观政治制度沿革】 材料三 图C唐朝中央机构 图D明朝中央机构（部分） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去） ——摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一 【议社会发展策略】 材料四 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （1）指出材料一中“这种制度”是指哪一制度。结合所学知识，分析明朝科举制发生的变化。 （2）图A所示的纸币最早在北宋的哪一地区出现？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，其中有许多娱乐兼营商业的场所，结合所学知识，指出这种场所的名称。 （3）结合所学知识，指出图C到图D体现的变化。结合材料和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用。 （4）综合上述材料，请你谈谈作为中学生的我们，如何为推动社会发展贡献自己的“青春力量”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 14. 【明清科技文化发展与时代特征】 材料一 “《天工开物》分五谷、织物、陶冶、舟车诸类，详记生产之术、器械之制，图文兼备，为历代农工技艺之总汇。” ——《四库全书简明目录》 材料二 “明清小说，多取材世俗人情、历史兴衰，通俗易懂，流传民间。《三国演义》叙汉末纷争，《水浒传》述草民侠义，《西游记》寓神魔之志，《红楼梦》尽世态人情。” ——《小说考证》 材料三 “其时西学东渐，利玛窦、汤若望等来华，传入天文、历法、数学之学，中土学者多有研习，然未普及，亦未革新旧制。” ——《中西交通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《天工开物》的特点与地位。 （2）根据材料二，概括明清小说的特点，并分析其兴盛的社会根源。 （3）结合三则材料，总结明清时期科技文化发展的总体时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度锡林郭勒盟三县四校 七年级历史期末试卷 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 （选择题） 一、单选题（共20分） 1. 下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同印证了唐代（ ） A. 和谐的民族交融 B. 领先的科学技术 C. 活跃的对外关系 D. 繁荣的国内贸易 【答案】C 【解析】 【详解】据图片和所学知识可知，非洲黑人俑可知唐朝与非洲黑人有联系。唐代中外贸易十分繁盛，所以有产自东罗马的金币流通到中国。大食是唐朝人对阿拉伯人的专称，许多大食商人往来于陆路与海路，在做商品交易的同时也将伊斯兰教带入中国，并开始在中国的西安、广州、泉州等地定居。唐代墓葬中发现的大食人俑就是这一历史背景的产物，所以图片能证明唐代对外交往频繁，C项正确；图片信息并不是说民族关系而是对外关系，排除A项；三幅图片反映不出来唐朝科技水平，排除B项；材料并没有体现唐朝国内经济发展状况，反映的是中外交流，排除D项。故选C项。 2. 唐太宗常说：“水能载舟，亦能覆舟”，注重减轻百姓赋税徭役，虚心纳谏、任用贤能，开创了政治清明的治世局面。这一局面是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】B 【解析】 【详解】唐太宗李世民在位期间，年号“贞观”，他吸取隋朝灭亡的教训，重视人民力量，轻徭薄赋、虚心纳谏、任用贤能，开创了政治清明、经济发展的治世局面，史称“贞观之治”，B项正确；文景之治发生在西汉汉文帝、汉景帝时期，开元盛世发生在唐朝唐玄宗前期，康乾盛世发生在清朝康熙、雍正、乾隆时期，ACD项错误。故选B。 3. 据记载，文成公主入藏时，携带有佛像、经典，珍宝、绸帛、种子、医学论著等，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到唐朝学习，还请求唐朝给予蚕种。这些做法（ ） A. 有利于唐朝对吐蕃地区的管辖 B. 促进了吐蕃社会经济的发展 C. 激化了唐朝与吐蕃之间的矛盾 D. 有利于改变吐蕃的政治制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文成公主入藏时，携带有佛像、经典，珍宝、绸帛、种子、医学论著等，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到唐朝学习，还请求唐朝给予蚕种”可知唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，排除A项；文成公主入藏缓和了唐朝与吐蕃之间的矛盾，排除C项；文成公主入藏没有改变吐蕃的政治制度，排除D项。故选B项。 4. “号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留!上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。”与该诗作者有关的史实是（ ） A. 七下西洋 空前壮举 B. 收复台湾 披荆斩棘 C. 台州杀敌 九战九捷 D. 甲午喋血 黄海殉国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留！上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯”可知与戚继光有关，结合所学知识可知，戚继光是明朝抗倭名将，戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全，C项正确；七下西洋的是郑和，郑和的远航堪称世界航海史上的空前壮举，排除A项；郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，排除B项；在甲午中日战争黄海海战中，邓世昌壮烈殉国，排除D项。故选C项。 5. 以下两件文物可以用来研究唐朝的（ ） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A. 中外文化交流 B. 科技发展水平 C. 政治制度 D. 民族关系和睦 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中两件银器的纹饰分别受到中亚和萨珊艺术的影响，同时具有中国传统图案特征，体现了唐朝中外文化的交流与融合，正确。 B.材料主题是手工业器物，未涉及唐代科技发明或技术水平，错误。 C.材料聚焦于银器的纹饰来源和风格，未涉及唐代三省六部制等政治制度，错误。 D.材料聚焦于银器的纹饰来源和风格，未涉及唐代与周边民族的关系，错误。 6. 据《宋史·食货志》记载，“王安石变法期间推行‘青苗法’，每年青黄不接时，官府贷款或提供粮食给农民，农民收获后加息二成偿还”。此举的主要目的是（ ） A. 增加国家财政收入 B. 彻底解决土地兼并 C. 减轻农民劳役负担 D. 提高军队作战能力 【答案】A 【解析】 【详解】A.青苗法规定农民借贷后加息二成归还，官府可获取利息收益；同时青苗法替代民间高利贷，将放贷收益收归官府，核心目的之一是缓解北宋财政亏空，增加国家财政收入，正确。 B.青苗法不涉及土地产权调整，无法抑制土地兼并；且“彻底”表述绝对，王安石变法本身也没能解决土地兼并问题，错误。 C.减轻劳役是募役法的作用，与青苗法无关。青苗法是借贷惠农政策，不针对徭役，错误。 D.提升军队战力对应的是保甲法、将兵法等军事改革措施，青苗法属于经济理财法令，和军事无关，错误。 7. 戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”最有可能是（ ） A. 东南沿海倭患严重 B. 台湾被殖民者强占 C. 新疆地区遭受侵略 D. 沙俄侵入东北地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“戚继光赋诗明志：‘遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。’诗中的‘危’最有可能是”结合所学知识，可知明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”反映了民族英雄戚继光抵御倭寇、维护国家安定的抱负。故诗句中“危”是指东南沿海倭患严重，A项正确；台湾被殖民者强占是在明朝末年，反抗其殖民侵略的是郑成功与戚继光无关，排除B项；新疆地区遭受侵略是在晚清时期，反抗其侵略的是左宗棠，排除C项；沙俄侵入东北地区是在清朝时期，康熙率军进行了抵抗，排除D项。故选A项。 8. 2024年5月23日，中国人民解放军东部战区开展“联合利剑-2024A”军演，剑指台湾，此次军演是对“台独”分裂势力谋“独”行径的有力惩戒，对外部势力干涉挑衅的严重警告。台湾是我国领土不可分割的一部分，我国最早在台湾地区设立的行政机构是（ ） A. 安西都护府 B. 澎湖巡检司 C. 宣慰使司都元帅府 D. 北庭都元帅府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“台湾是我国领土不可分割的一部分，我国最早在台湾地区设立的行政机构”和所学知识可知，元朝为了加强中央对东南地区的统治，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，B项正确；安西都护府是唐朝时期设置管辖西域的机构，排除A项；宣慰使司都元帅府是元朝设置管辖西藏的机构，排除C项；北庭都元帅府是元朝时期管辖西北的机构，排除D项。故选B项。 9. 谥号是指社会地位相对较高的人物死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字，始于西周，曾广泛通行于汉字文化圈。隋炀帝的“炀”字就是谥号，依据你学的历史知识推断，“炀”字的意思是（ ） A. 去礼远众、好内怠政 B. 经纬天地、道德博厚 C. 安乐抚民、布纲治纪 D. 在国逢难、慈仁短折 【答案】A 【解析】 【详解】A.“去礼远众、好内怠政”是贬义评价，符合隋炀帝在位后期荒淫无道、失政失民心的史实，正确。 B.经纬天地、道德博厚是褒谥，不符合隋炀帝的历史评价，错误。 C.安乐抚民、布纲治纪是褒谥，不符合隋炀帝的历史评价，错误。 D.在国逢难、慈仁短折是平谥，多用于早逝或遭遇不幸的君主，不符合隋炀帝的情况，错误。 10. 与下列寺院、雕塑相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，“日本唐招提寺”是由唐代高僧鉴真亲手创立的寺庙，是曼谷最重要的寺庙。“莫高窟弥勒菩萨雕像”反映了佛教传入中国的历史信息。由此可见，A项正确；材料并未涉及与道教、基督教和伊斯兰教相关的寺院和雕塑，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（共4小题，共30分） 11. 中华文明博大精深，源远流长，我们要深入挖掘，让其展示永久魅力，增添时代风采。阅读下列材料，完成下列问题。 【经济为本货币流通】 材料一 图一 A▁▁▁钱 图二 五铢钱 【文化繁荣唐诗传承】 材料二 “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”“万国衣冠拜冕旒”（冕旒，借指皇帝）“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊” 【科技进步文明领先】 材料三 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——宋·沈括《梦溪笔谈》 （1）请完成材料一中A处的填空，根据材料一中的两幅图片，概括秦汉时期在经济金融方面实施的相同措施。 （2）材料二引用的唐诗中，描绘了唐朝哪些社会现象？ （3）材料三描述的是哪一项发明？请再举一例宋元时期领先世界的科技成果。 （4）综合上述材料并结合所学知识回答，如何将中华文明发扬光大？ 【答案】（1）A：半两。 相同措施：统一货币。 （2）社会现象：长安城布局严整；中外交流频繁；商业繁荣；实行科举制；社会风气开放。 （3）发明：活字印刷术。 科技成就：指南针。 （4）做法：需要传承和弘扬中华优秀传统文化，推动科技创新和文化创新，加强文化交流与合作，培养具有创新精神和文化素养的人才。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一图一所示货币可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。故填入：半两。 相同措施：根据材料一图一半两钱和图二五铢钱可知，‌秦汉时期在经济金融方面实施的相同措施是统一货币‌。秦始皇在统一六国后，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱，实现了货币的统一‌。汉武帝时期，将地方的盐铁经营权收归中央，并统一铸造五铢钱，进一步巩固了货币的统一‌。故相同措施：统一货币。 【小问2详解】 社会现象：根据材料二“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可得出，长安城布局严整；根据材料二“ 万国衣冠拜冕旒”可得出，中外交流频繁；根据材料二“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”可得出，商业繁荣；根据材料二“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”可得出，实行科举制；根据材料二“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”可得出，社会风气开放。故社会现象：长安城布局严整；中外交流频繁；商业繁荣；实行科举制；社会风气开放。 【小问3详解】 发明：根据材料三“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”并结合所学印刷术的知识可知，北宋时期，毕昇发明的了活字印刷术，提高了印刷效率。故发明：活字印刷术。 科技成就：结合所学宋元时期的科技成就，可举例指南针。北宋时期发明指南针，促进了航海业的发展。 【小问4详解】 做法：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从传承传统文化。科技和文化创新、交流与合作、人才等角度进行分析，例如要将中华文明发扬光大，需要传承和弘扬中华优秀传统文化，推动科技创新和文化创新，加强文化交流与合作，培养具有创新精神和文化素养的人才。 12. 民族交往和交融是贯穿中国历史的一条主线。某中学七年级学生开展“中华民族交往交融史”主题活动，邀请你一起参与。 任务一【繁荣包容的大唐】 同学们在查阅唐朝时期民族关系时，收集到以下材料： 材料一 “唐蕃会盟碑” 材料二 （唐太宗）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）上述所示史料，从类型上划分，材料一属于____，材料二属于____。（A.文献史料B.实物史料C.口述史料，在答题卡上只填字母番号）。我们从中可以获取关于唐朝民族交往和交融的哪些信息？ 任务二【激烈碰撞的辽宋夏金】 同学们在查阅宋朝与少数民族政权关系时，收集到以下材料： 材料三 材料四 榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。辽、宋时雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。金朝时设立兰州榷场，西夏以境内的特产青白盐、珠玉、牲畜和皮毛等产品，换取金朝的粮食、铜铁、丝麻织品、货币和其他物资。 ——摘编自《宋元时期的兰州》 （2）根据材料三、四，指出榷场的功能，并结合所学，分析开设榷场的历史意义。 任务三【再度统一的元朝】 同学们在查阅元朝时期民族交往、交融时，收集到以下材料： 材料五 元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （3）根据材料五，概括元朝民族交融的特点，并结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。 【答案】（1）史料类型：B A 信息：唐蕃之间有会盟联姻等交流形式，体现出唐朝时期汉藏民族交往密切，民族关系友好，追求和平共处、共同发展；唐太宗实行开明的民族政策。 （2）功能：宋与辽、西夏、金等政权地区间经济交流的重要场所，官方设立并管理，促进不同政权区域间的贸易往来，交换各类商品。 历史意义：榷场的设置，促进了宋与周边少数民族政权间的经济交流，带动了边境地区经济发展；在经济交流基础上，利于增进民族间的相互了解，促进民族交往、交流、交融，一定程度上维护了边境地区的和平稳定。 （3）特点：各民族长期交往、相互影响、自然融合的结果；是双向的，既有少数民族接受汉族文化，也有汉族吸收少数民族文化；范围广，涉及生活、文化（如艺术、文学等）等多领域。 积极影响：促进了中华民族整体格局的强化，各民族在文化、生活等方面相互学习、吸收，丰富了中华文化内涵；增进了民族间的认同感、凝聚力，有利于国家统一和多民族国家的巩固发展，为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：结合所学知识可知，实物史料，它以实体形式留存，直观呈现唐蕃交往的历史见证，唐蕃会盟碑是真实物存在的，属于B；文献史料，通过文字传承历史信息。《资治通鉴》的文字记载，属于A。 信息：根据材料一“唐蕃会盟碑”和结合所学知识可知，唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。唐太宗时期，文成公主入藏，唐中宗时期，金城公主入藏，唐蕃和亲促进了唐蕃经济和社会的发展，说明了唐蕃之间有会盟联姻等交流形式，体现出唐朝时期汉藏民族交往密切，民族关系友好，追求和平共处、共同发展；根据材料二可知，唐太宗对待各民族一律平等，尊重各个民族的习俗和文化，反映出唐朝实行较为开明的民族政策。 【小问2详解】 功能：根据材料四“榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。”可知，宋与辽、西夏、金等政权地区间经济交流的重要场所；“宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行”可知，官方设立并管理；“双方交换的主要商品”可知，促进不同政权区域间的贸易往来，交换各类商品。 历史意义：根据材料四“榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径”可知，榷场的设置，促进了宋与周边少数民族政权间的经济交流，带动了边境地区经济发展；结合所学知识可知，经济基础上的交流，利于增进民族间的交往、交流、交融，一定程度上维护了边境地区的和平稳定。 【小问3详解】 特点：根据材料五“而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的”可知，各民族长期交往、相互影响、自然融合的结果；“蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化”可知，是双向的，既有少数民族接受汉族文化，也有汉族吸收少数民族文化；根据材料五“蒙古人、色目人、儒家文化、生活习惯、文学艺术”可知，范围广，涉及生活、文化（如艺术、文学等）等多领域。 积极影响：根据材料五“而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵”可知，促进了中华民族整体格局的强化，各民族在文化、生活等方面相互学习、吸收，丰富了中华文化内涵；“各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”可知，增进了民族间的认同感、凝聚力，有利于国家统一和多民族国家的巩固发展，为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 13. 中国古代社会始终处于不断地发展演变之中，处处体现着古代人们的智慧。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【探选官制度变化】 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》（七年级下册） 【析宋代商业发展】 材料二 图A北宋纸币铜版拓片 图B《清明上河图》（局部） 【观政治制度沿革】 材料三 图C唐朝中央机构 图D明朝中央机构（部分） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去） ——摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一 【议社会发展策略】 材料四 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （1）指出材料一中“这种制度”是指哪一制度。结合所学知识，分析明朝科举制发生的变化。 （2）图A所示的纸币最早在北宋的哪一地区出现？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，其中有许多娱乐兼营商业的场所，结合所学知识，指出这种场所的名称。 （3）结合所学知识，指出图C到图D体现的变化。结合材料和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用。 （4）综合上述材料，请你谈谈作为中学生的我们，如何为推动社会发展贡献自己的“青春力量”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）制度：科举制。变化：推行“八股取士”。 （2）地区：四川。名称：瓦子。 （3）变化：皇权进一步加强。作用：强化君主专制。 （4）措施：深耕学业，夯实基础、拓展视野，关注前沿、坚守底线，传递善意、关注社会，主动发声、拥抱时代使命，明确方向等。（言之有理即可） 主题：中国古代社会发展演变。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会”和所学知识可知，科举制依据考试成绩选拔人才，不论出身贵贱，平民子弟只要熟读经史、苦学文化，就有机会通过参加科举考试，进入仕途。 变化：结合所学知识可知，明朝科举考试的答卷形式被规范为“八股文”，实行八股取士，本质上是通过标准化的写作要求，进一步限制考生的思维。 【小问2详解】 地区：结合所学知识可知，交子是北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币，它的出现反映了当时商品经济的繁荣，有利于商业活动的开展。 名称：结合所学知识可知，瓦子的出现是宋代城市经济繁荣和市民阶层壮大的产物，它为市民提供了丰富多样的娱乐和消费选择。 【小问3详解】 变化：根据材料图C、图D信息可知，唐朝三省分权，明朝废三省，六部直接对皇帝负责，皇权加强。 作用：结合所学知识可知，军机处是清朝雍正年间设立的辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，使君主专制进一步强化，标志着我国封建君主专制中央集权制度发展到顶峰。 【小问4详解】 措施：根据材料和所学知识，可从努力学习、承担社会责任、树立理想等角度作答，如：深耕学业，夯实基础、拓展视野，关注前沿、坚守底线，传递善意、关注社会，主动发声、拥抱时代使命，明确方向等。 主题：根据材料信息可知，材料涉及中国古代从选官到商业、政治制度的探究，可拟主题为中国古代社会发展演变。 14. 【明清科技文化发展与时代特征】 材料一 “《天工开物》分五谷、织物、陶冶、舟车诸类，详记生产之术、器械之制，图文兼备，为历代农工技艺之总汇。” ——《四库全书简明目录》 材料二 “明清小说，多取材世俗人情、历史兴衰，通俗易懂，流传民间。《三国演义》叙汉末纷争，《水浒传》述草民侠义，《西游记》寓神魔之志，《红楼梦》尽世态人情。” ——《小说考证》 材料三 “其时西学东渐，利玛窦、汤若望等来华，传入天文、历法、数学之学，中土学者多有研习，然未普及，亦未革新旧制。” ——《中西交通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《天工开物》的特点与地位。 （2）根据材料二，概括明清小说的特点，并分析其兴盛的社会根源。 （3）结合三则材料，总结明清时期科技文化发展的总体时代特征。 【答案】（1）价值：系统总结明代及以前农业、手工业生产技术，图文详实、内容全面。地位：是中国古代第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （2）特点：取材世俗、贴近民生；通俗易懂，民间流传广泛；题材丰富，涵盖历史、神魔、世态人情等。社会根源：明清商品经济发展，市民阶层壮大，市民文化娱乐需求提升。 （3）①传统科技总结性发展，集大成著作涌现，但缺乏创新性突破；②世俗文化繁荣，小说、戏曲成为文化主流；③出现西学东渐萌芽，但影响有限，未推动社会转型；④文化专制严苛，思想发展受限，整体科技文化逐渐落后于西方。 【解析】 【小问1详解】 价值：“《天工开物》分五谷、织物、陶冶、舟车诸类，详记生产之术、器械之制，图文兼备”→系统总结明代及以前农业、手工业生产技术，图文详实、内容全面。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 特点：“多取材世俗人情、历史兴衰”→可提炼出 取材世俗、贴近民生；“通俗易懂，流传民间”→可提炼出通俗易懂，民间流传广泛；“《三国演义》叙汉末纷争，《水浒传》述草民侠义，《西游记》寓神魔之志，《红楼梦》尽世态人情”→可提炼出题材丰富，涵盖历史、神魔、世态人情等。 社会根源：可从商品经济发展、市民阶层、文化娱乐需求等角度进行分析。 【小问3详解】 时代特征：材料一反映传统科技的总结集成（承古），材料二反映适应新经济阶层的市民文学兴起（萌新），材料三反映西学传入但未推动旧制度的根本变革，整合后即可得出明清科技文化承古萌新、世俗文化繁荣、西学东渐、文化专制等总体时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $