拍手谣（课件）-2026-2027学年粤教花城版音乐二年级上册

该小学音乐课件以《拍手谣》学唱与表演为核心，通过猜谜“两棵小树十个杈”导入小手主题，引导学生初听感知歌曲活泼情绪与中速，观察歌词数字序列及“树当间儿”等方言词汇，再通过四分/八分音符节奏练习与按节奏朗读，搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，如猜谜导入激发兴趣，节奏谱“X X|XX X”结合方言解析深化文化认知，分组对唱、手势舞及合作表演提升艺术表现能力。评价环节通过互评与师评选“最佳活力搭档”，既让学生在实践中感受音乐快乐，也为教师提供清晰教学路径，助力高效课堂。

拍手谣 主讲人： 时间： 花城版小学音乐二年级上册 1 猜谜导入 🧩 小小谜题，等你来解！ “两棵小树十个杈，不长叶子不开花， 能写会算还会画，天天干活不说话。”（打一人体器官） 谜底：我们的小手 ✋ 2 初听歌曲 01 猜猜情绪 这首歌带给你的感觉是怎样的？ 02 辨辨速度 歌曲的速度是怎样的？ 活泼、愉快地 中速 3 观察歌词 找找数字 竖起你的小耳朵！歌词里的拍手游戏从“你拍一”开始，最后拍到了哪个数字？ 4 01 树当间儿 指树的正中间，发音时读“树当尖儿”，是北方特有的儿化音，让语言更具亲切感。 02 撵（niǎn） 意思是追赶、驱逐。歌词里“撵老虎”描绘了小伙伴们追逐嬉戏的热闹画面，充满童趣。 03 九连环 中国传统的智力扣具，环环相扣，解法巧妙，是流传千年的经典益智玩具。 5 节奏练习 四分音符 “ta” 八分音符 “titi” X X X | X X X | X X X X | X X X || 你拍 一 我拍 一 黄雀 落在 树当 西 6 按节奏朗读歌词 反复记号：先读第一行再读第二行 7 按节奏朗读歌词 8 拍一拍，读一读 与伙伴合作，每小节第一拍拍自己的手，第二拍拍对方的手 9 学唱歌曲（第一段） 反复记号：先唱第一行再唱第二行 10 学唱歌曲 第二段 11 完整演唱 01 声音自然欢快 保持声音自然松弛，不要刻意捏嗓，用最舒服的状态唱出明亮、活泼的感觉，传递快乐的情绪。 03 演绎问答情绪 想象和朋友对话的场景，把歌曲中的“问”与“答”唱得生动有趣，面部表情要自然，让听众感受到画面感。 12 分组演唱 男女生对唱 小组对唱 记得拍起我们的小手 ✋ 13 一起学学手势舞 14 合作表演 🎤 小组展示时刻 每组推选一对默契搭档上台表演，把课堂上的快乐与活力传递给大家！大胆展现，秀出你们的风采吧！ 🎵 演唱表现 歌声是否活泼愉快，节奏准确，情绪饱满，让大家感受到音乐的感染力！ 👏 动作整齐 拍手、律动动作是否整齐划一，与音乐节拍完美契合，展现团队的协调与活力！ 🤝 默契配合 两人间的眼神交流、动作衔接是否自然流畅，展现出心有灵犀的搭档默契！ ✨ 评价环节：全班同学互评打分 + 老师专业点评，共同选出“最佳活力搭档”！ ✨ 15 感谢您的观看 16 58513.23 58513.23 $