1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-07-18
| 22页
| 240人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第2课 古代两河流域
类型 课件
知识点 世界古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.09 MB
发布时间 2026-07-18
更新时间 2026-07-18
作者 牧澐
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58856451.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕古代两河流域文明展开,涵盖地理环境、国家形成、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》及文化成就,以“最早国家发祥地”导入,衔接大河流域文明背景,搭建地理-国家-法典-文化的学习支架。 其亮点在于以时空观念呈现两河流域城市分布与文明扩展,通过法典石柱史料实证社会等级等状况,结合地图分析、表格归纳等方法。助力学生形成唯物史观,提升史料辨析能力,教师可直接用于课堂互动与知识巩固。

内容正文:

人类最早的文明是出现在适合农业耕作的大河流域,如西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。 黄河流域 长江流域 尼罗河流域 印度河流域 ✔ 两河流域 学习目标 1.知道幼发拉底河和底格里斯河的地理位置,认识其对古代两河流域文明的产生和发展所起的重要作用。(时空观念、史料实证) 2.通过查阅相关资料,了解古巴比伦文明及《汉谟拉比法典》的相关知识。认识《汉谟拉比法典》既体现了人类社会法制传统源远流长,同时也是古巴比伦王国奴隶制的体现。(唯物史观、历史解释) 3.了解两河流域的灿烂文化,理解文明起源的多样性特点,认识人类文明的多元性。(家国情怀) 目录 CONCENTS 壹·古代两河流域文明的兴起 贰·古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 叁·古代两河流域文化 4 壹 PART 古代两河流域文明的兴起 壹 · 古代两河流域文明的兴起 1.地理环境: 两河流域指的是哪里?是如何发展起来的? 两河流域:指_______________和______________流域。 底格里斯河 幼发拉底河 新月沃地 范围: 包括今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗和科威特的一部分。 发展: 上 游: 中下游: 水量充沛,土地肥沃,一万多年前,农业和畜牧业出现 土壤肥沃,借助灌溉技术,农业也发展起来 以乌鲁克、乌尔等城市为中心,一些奴隶制国家先后形成。 壹 · 古代两河流域文明的兴起 2.国家形成: 公元前3500年起,两河流域中下游地区一些城市日益兴盛。 读地图 说说古代两河流域文明主要城市的分布特点。 中下游比较多:如‌乌鲁克‌、‌乌尔等均位于幼发拉底河下游。这一带地势平坦、土壤肥沃,成为早期城市集中地。 ‌沿河带状分布‌:城市多建于河流两岸,沿河分布,便于取水、运输与农业开发。 壹 · 古代两河流域文明的兴起 3.文明扩展: 为争夺资源,古代两河流域国家间经常爆发战争。 贰 PART 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 贡献1·古巴比伦王国: 请阅读教材,完成下表。 古巴比伦王国的统一 时间 国王 统一策略 统一区域 国家性质 国家制度 地位 君主专制、中央集权 强大的奴隶制国家 古巴比伦王国最强盛的时期 两河流域中下游地区 各个击破 公元前18世纪 汉谟拉比 古巴比伦城想象图   1901年12月,考古队在伊朗西南部的古城旧址进行发掘。一天,他们发现一块黑色玄武岩,几天以后又发现了两块,这三块石头拼合起来,恰好是一根石柱。 经考证,这正是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》。 ◎汉谟拉比法典石柱,现存法国卢浮宫 贡献2·《汉谟拉比法典》 1.地位: 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典 贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 ①社会等级严格 古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级。 ②奴隶制度发达 奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源,也有买来的奴隶和家生奴隶。 男性家长对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债(家庭奴隶制)。 ③商品经济活跃 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 2.内容:从《汉谟拉比法典》中可以了解古巴比伦的哪些社会状况? 贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 ◎汉谟拉比法典石柱,现存法国卢浮宫 君权神授 ◎《汉谟拉比法典》石柱局部图   安努与恩里尔(古巴比伦的神)为人类造福,命令我,荣耀而敬神的国王,汉谟拉比,弘扬正义,消灭邪恶不法之人,恃强而不凌弱,使我如同沙玛什一样,统治百姓,光耀大地。 ——摘编自《汉谟拉比法典》序言 思考:从《汉谟拉比法典》有怎样的深远影响? 贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 3.影响: 《汉谟拉比法典》在西亚地区有重要影响,表明人类社会的_________源远流长。 法制传统 叁 PART 古代两河流域文化 叁 · 古代两河流域文化 1.文字:“楔形文字” 名称由来: 用一头削尖的芦苇秆,在半湿的泥板上压刻出符号。 这些符号的线条由粗到细,很像木楔,被称为“楔形文字”。 适用范围: 楔形文字被用来书写古代西亚地区的多种语言,文献类型多样,内容丰富,涵盖社会生活的方方面面。 楔形文字刻写的《汉谟拉比法典》 ,是世界上最早的文字之一。 2.建筑:古代两河流域的建筑艺术特色鲜明 标志:王宫和神庙是城市中的标志性建筑 特色:异域风格,多元融合 叁 · 古代两河流域文化 叁 · 古代两河流域文化 3.科技:两河流域的天文学、数学等科技成就显著 他们根据月亮运行周期,将一年分为12个月,约每月30天; 通过置闰月调整太阳和月亮运行周期间的差距; 他们将一周划分为7天,这是星期制的源头; 60进制也是他们的发明。 时间:1小时等於60分;1分等於60秒; 数学:角度制、勾股定理等。 想一想:今天我们生活哪些方面还在使用60进制? 1.两河流域的两河是指( )  ①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④恒河 ⑤印度河 A. ②③ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ①④ √ 牛刀小试 2. 对古巴比伦王国说法不正确的是  A.公元前19世纪统一两河流域 B.汉谟拉比建立了中央集权的制度 C.古巴比伦王国是奴隶制国家 D.古巴比伦人被分为自由民、半自由民和奴隶三个等级 √ 牛刀小试 3.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有( ) A.等级性 B.公平性 C.随意性 D.民主性 √ 牛刀小试 4.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是( ) ①种姓制度 ②60进制 ③基督教 ④楔形文字 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ √ 牛刀小试 感谢 观看 敬请批评 如有不当 闻 弦 知 雅 意, 读 史 鉴 古 今。 【 下期再见 】 牧云 $

资源预览图

1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
1
1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2
1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
3
1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
4
1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
5
1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。