1.2 古代两河流域课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-07-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2课 古代两河流域 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.09 MB |
| 发布时间 | 2026-07-18 |
| 更新时间 | 2026-07-18 |
| 作者 | 牧澐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58856451.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件围绕古代两河流域文明展开,涵盖地理环境、国家形成、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》及文化成就,以“最早国家发祥地”导入,衔接大河流域文明背景,搭建地理-国家-法典-文化的学习支架。
其亮点在于以时空观念呈现两河流域城市分布与文明扩展,通过法典石柱史料实证社会等级等状况,结合地图分析、表格归纳等方法。助力学生形成唯物史观,提升史料辨析能力,教师可直接用于课堂互动与知识巩固。
内容正文:
人类最早的文明是出现在适合农业耕作的大河流域,如西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。
黄河流域
长江流域
尼罗河流域
印度河流域
✔
两河流域
学习目标
1.知道幼发拉底河和底格里斯河的地理位置,认识其对古代两河流域文明的产生和发展所起的重要作用。(时空观念、史料实证)
2.通过查阅相关资料,了解古巴比伦文明及《汉谟拉比法典》的相关知识。认识《汉谟拉比法典》既体现了人类社会法制传统源远流长,同时也是古巴比伦王国奴隶制的体现。(唯物史观、历史解释)
3.了解两河流域的灿烂文化,理解文明起源的多样性特点,认识人类文明的多元性。(家国情怀)
目录
CONCENTS
壹·古代两河流域文明的兴起
贰·古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
叁·古代两河流域文化
4
壹
PART
古代两河流域文明的兴起
壹 · 古代两河流域文明的兴起
1.地理环境:
两河流域指的是哪里?是如何发展起来的?
两河流域:指_______________和______________流域。
底格里斯河
幼发拉底河
新月沃地
范围:
包括今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗和科威特的一部分。
发展:
上 游:
中下游:
水量充沛,土地肥沃,一万多年前,农业和畜牧业出现
土壤肥沃,借助灌溉技术,农业也发展起来
以乌鲁克、乌尔等城市为中心,一些奴隶制国家先后形成。
壹 · 古代两河流域文明的兴起
2.国家形成:
公元前3500年起,两河流域中下游地区一些城市日益兴盛。
读地图
说说古代两河流域文明主要城市的分布特点。
中下游比较多:如乌鲁克、乌尔等均位于幼发拉底河下游。这一带地势平坦、土壤肥沃,成为早期城市集中地。
沿河带状分布:城市多建于河流两岸,沿河分布,便于取水、运输与农业开发。
壹 · 古代两河流域文明的兴起
3.文明扩展:
为争夺资源,古代两河流域国家间经常爆发战争。
贰
PART
古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
贡献1·古巴比伦王国:
请阅读教材,完成下表。
古巴比伦王国的统一
时间 国王
统一策略
统一区域
国家性质
国家制度
地位
君主专制、中央集权
强大的奴隶制国家
古巴比伦王国最强盛的时期
两河流域中下游地区
各个击破
公元前18世纪
汉谟拉比
古巴比伦城想象图
1901年12月,考古队在伊朗西南部的古城旧址进行发掘。一天,他们发现一块黑色玄武岩,几天以后又发现了两块,这三块石头拼合起来,恰好是一根石柱。
经考证,这正是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》。
◎汉谟拉比法典石柱,现存法国卢浮宫
贡献2·《汉谟拉比法典》
1.地位:
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典
贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
①社会等级严格
古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②奴隶制度发达
奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源,也有买来的奴隶和家生奴隶。
男性家长对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债(家庭奴隶制)。
③商品经济活跃
法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
2.内容:从《汉谟拉比法典》中可以了解古巴比伦的哪些社会状况?
贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
◎汉谟拉比法典石柱,现存法国卢浮宫
君权神授
◎《汉谟拉比法典》石柱局部图
安努与恩里尔(古巴比伦的神)为人类造福,命令我,荣耀而敬神的国王,汉谟拉比,弘扬正义,消灭邪恶不法之人,恃强而不凌弱,使我如同沙玛什一样,统治百姓,光耀大地。
——摘编自《汉谟拉比法典》序言
思考:从《汉谟拉比法典》有怎样的深远影响?
贰 · 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
3.影响:
《汉谟拉比法典》在西亚地区有重要影响,表明人类社会的_________源远流长。
法制传统
叁
PART
古代两河流域文化
叁 · 古代两河流域文化
1.文字:“楔形文字”
名称由来:
用一头削尖的芦苇秆,在半湿的泥板上压刻出符号。
这些符号的线条由粗到细,很像木楔,被称为“楔形文字”。
适用范围:
楔形文字被用来书写古代西亚地区的多种语言,文献类型多样,内容丰富,涵盖社会生活的方方面面。
楔形文字刻写的《汉谟拉比法典》
,是世界上最早的文字之一。
2.建筑:古代两河流域的建筑艺术特色鲜明
标志:王宫和神庙是城市中的标志性建筑
特色:异域风格,多元融合
叁 · 古代两河流域文化
叁 · 古代两河流域文化
3.科技:两河流域的天文学、数学等科技成就显著
他们根据月亮运行周期,将一年分为12个月,约每月30天;
通过置闰月调整太阳和月亮运行周期间的差距;
他们将一周划分为7天,这是星期制的源头;
60进制也是他们的发明。
时间:1小时等於60分;1分等於60秒;
数学:角度制、勾股定理等。
想一想:今天我们生活哪些方面还在使用60进制?
1.两河流域的两河是指( )
①尼罗河
②幼发拉底河
③底格里斯河
④恒河
⑤印度河
A. ②③ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ①④
√
牛刀小试
2. 对古巴比伦王国说法不正确的是
A.公元前19世纪统一两河流域
B.汉谟拉比建立了中央集权的制度
C.古巴比伦王国是奴隶制国家
D.古巴比伦人被分为自由民、半自由民和奴隶三个等级
√
牛刀小试
3.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有( )
A.等级性
B.公平性
C.随意性
D.民主性
√
牛刀小试
4.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是( )
①种姓制度
②60进制
③基督教
④楔形文字
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
√
牛刀小试
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闻 弦 知 雅 意,
读 史 鉴 古 今。
【 下期再见 】
牧云
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