山东省淄博市临淄区(五四学制)2024-2025学年六年级下学期7月期末历史试题

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2026-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 临淄区
文件格式 DOCX
文件大小 1.62 MB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期期 初一历史试题 一、单项选择题(25个小题,共50分) 1. 科举制的创立,是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才,提高行政效率,适应了大一统帝国的政治需要。“科举制”创立于( ) A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 2. 贞观年间,唐太宗与群臣讨论安危之本时说:“炀帝骄暴而亡,公辈所亲见也。公辈常宜为朕思炀帝之亡……”材料说明唐太宗治国注重( ) A. 发展农业生产 B. 吸取前朝亡国教训 C. 培养人才 D. 加强君主权力 3. 唐朝商业繁荣,出现一些繁华的大都市,其中既是当时中国政治、经济、文化交流中心,又是闻名中外的国际大都市的城市是( ) A. 洛阳 B. 扬州 C. 长安 D. 益州 4. 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的该历史时期特征描述最符合的是( ) A. 社会变化,经济重心南移完成 B. 科举盛行,对外交往趋于活跃 C. 政权分立,藩镇割据政局动荡 D. 民族交融,政权并立江南开发 5. 贞观年间,东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年,各族首领来到长安,尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于( ) A. 繁荣的社会经济 B. 频繁的中外交流 C. 开放的社会风气 D. 开明的民族政策 6. 文物是历史留下的印记。下图所示文物出土于唐代墓葬,它们可以印证( ) A. 唐朝中外交往的频繁 B. 唐朝民族关系融洽 C. 中外古代币制的演变 D. 唐朝社会经济繁荣 7. 下图是位于甘肃省境内的一座闻名世界的艺术宝库。其内部开凿了上千座洞窟,保存着大量精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。这座艺术宝库是( ) A. 龙门石窟 B. 云冈石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 麦积山石窟 8. 唐朝孙思邈认为“人命至重,有贵千金”。为此,他用毕生心血写成的医学著作是( ) A. 《千金方》 B. 《唐本草》 C. 《黄帝内经》 D. 《伤寒杂病论》 9. 有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是( ) A. 崇文抑武 B. 和亲会盟 C. 重农抑商 D. 闭关锁国 10. 北宋的《西台集》记载:王安石变法中推行“散青苗、置易市、敛役钱、变盐法,凡政之可以得民财者无不用”。可见,这些变法措施,主要是针对北宋时期( ) A. 藩镇将领军权难控 B. 财政开支不断膨胀 C. 相权分割阻力重重 D. 地方豪强鱼肉乡里 11. 历史上著名的“澶渊之盟”反映了北宋与某个少数民族政权之间的关系,这个少数民族政权是( ) A. 辽 B. 匈奴 C. 吐蕃 D. 西夏 12. 下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是 A. B. C. D. 13. 它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,为了有效管辖如此广阔的疆域,这个王朝创立了( ) A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 14. 张择端的《清明上河图》以写实笔触勾勒北宋汴京,画面里百余栋楼宇超半数为餐饮业店铺,更有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。这直观展现了宋代( ) A. 经济重心南移 B. 饮食结构变化 C. 社会文化多元 D. 商品经济繁荣 15. 民为国基,谷为民命。北宋时从越南引进,在我国东南地区推广的优质粮食作物是( ) A. 占城稻 B. 小麦 C. 玉米 D. 土豆 16. 北宋官窑的产品,土脉细润,体薄色青;钧窑土脉细,釉具五色,有兔丝纹;汝窑胭脂、朱砂兼备,色釉莹澈。这反映了北宋( ) A. 商业发展繁荣 B. 农业技术先进 C. 青铜铸造发达 D. 手工技术高超 17. “一带一路”一端连着中国,一端连着世界。早在宋朝时期,我国的海外贸易范围很广,东到朝鲜、日本,西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。当时政府为了管理海外贸易而设置的机构是( ) A. 锦衣卫 B. 中书省 C. 驿站 D. 市舶司 18. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就。《梦溪笔谈》记载的科技成就是( ) A. 雕版印刷术 B. 火药武器 C. 活字印刷术 D. 指南针 19. 有学者认为:“太祖(朱元璋)以置相为秦以来事,古三公论道不任职,六官任职而无总揽之柄,政事由君上亲裁,此法自亦不谬。”明太祖“此法”的目的是( ) A. 强化君主专制 B. 加强思想控制 C. 减轻丞相负担 D. 六官总揽政事 20. 2024年是澳门回归祖国25周年,《七子之歌》的旋律萦绕耳畔:“你可知macau不是我的真姓?我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。”“我离开你太久了”,追溯历史,“我”是被哪个国家在何时占据的( ) A. 西班牙明朝 B. 葡萄牙明朝 C. 英国清朝 D. 西班牙清朝 21. 崇祯十七年(1644年)北京北攻陷,走投无路的崇祯帝自缢于紫禁城后的煤山,明朝灭亡。明朝灭亡和以下哪个事件有关( ) A. 黄巢起义 B. 吴三桂降清 C. 李自成农民军攻陷北京 D. 清军入关 22. “明月有情还顾我,清风无意不留人。”雍正时一位进士因写这两句诗而被斩首,这反映出清朝( ) A. 加强思想专制 B. 确立特务统治 C. 实行八股取士 D. 设立军机处 23. 明朝时期,番船络绎“携银入中国,易货物而去……岁计不下百万之息”,白银通过海外贸易大量流入中国,成为百姓缴纳赋税的主要货币。这表明明朝( ) A. 商帮长途贩运兴盛 B. 卷入全球经济互动 C. 中外文化交往密切 D. 强化中央集权制度 24. 京剧是我国的国粹之一。1790年,四大徽班进京后,徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调、皮黄戏等地方戏的优点而形成。说明中华文化具有( ) A. 统一性 B. 和平性 C. 包容性 D. 创新性 25. 绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。下图横线处应补充的内容是( ) A. 危机四伏 B. 走投无路 C. 卧薪尝胆 D. 政权更替 二、材料分析题(2个大题,共50分) 26. 中华文化生生不息,在与外来文化交流中不断发展,也为世界文明的进步作出了独特贡献。阅读材料,回答问题。 ①大秦景教流行中国碑(唐建中二年在长安大秦寺落成) ②《郑和航海图》 ③《马可·波罗行纪》中译本 ④南宋持罗盘陶俑 ⑤日本遣唐使船模型 ⑥《大唐西域记》(玄奘著) ⑦南宋沉船“南海一号”打捞现场及出水瓷器 (1)以上史料中,属于第一手史料有哪些?(填序号),属于实物史料的是哪些?(填序号) (2)以上史料中,可以作为研究唐代对外交往的史料有哪些?(填序号) (3)选择材料中的一则图像史料,说明其史料价值。 (4)对以上七则材料进行研究后,李明认为史料④与史料②、⑦有密切关系,你赞同他的观点吗?请说明理由。 (5)综合上述材料,面对当前逆全球化挑战,中国可以从中外交流的历史中汲取哪些应对智慧呢? 27. 统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史发展的主线。阅读材料,回答问题。 【民族关系】 材料一 一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 【维护主权】 材料二 【边疆管辖】 材料三 西北地区 唐朝:设立安西都护府和北庭都护府 元朝:设置北庭都元帅府等机构 清朝:平定准噶尔部叛乱,平定大、小和卓叛乱,设置①________ 唐、元、清对边疆地区的管辖 唐朝:封渤海国首领为渤海郡王 元朝:设辽阳行省 清朝:两次雅克萨之战,中俄签订②________ 西藏地区 唐朝:③________入藏,金城公主入藏,立唐蕃会盟碑 元朝:设立宣慰使司都元帅府,由④______统辖 清朝:册封⑤________、班禅,设置⑥________,制定金瓶掣签制度 东北地区 元朝:设置⑦________负责菅辖澎湖和琉球 清朝:设置⑧________隶属福建省;1885年台湾正式建省 东南地区 (1)根据材料一,分别指出唐朝、北宋与清朝分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”中的哪一种模式?(将朝代填写到相应位置) (2)根据材料二,分别写出两位人物对维护国家主权所做出的贡献。 (3)根据所学知识,写出材料三横线处的内容。 28. 某历史兴趣小组以“古代中国灿烂的成就”为主题布置展厅进行展示,下面是他们设置的部分展厅和整理的图文材料。 【展厅一】工程建筑成就 【展厅二】文学艺术成就 序号 文学形式 代表人物及代表作 特点 A 唐诗 杜甫:《无家别》寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。 句式工整,基本由世家大族和少数平民文人掌握 B ① 岳飞:……靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 句式灵活,具有歌唱性,用于民间娱乐,受众群体增加 C ② ③:《窦娥冤》 题材广泛,可雅可俗,供舞台演出,广大群众乐于欣赏 D 明清小说 吴承恩:④ 被平民接受并广为流传 【展厅三】科学技术成就 序号 巨著插图 作者经历 科技巨著1 他认为“读万卷书”固然需要,但“行万里路”更不可少。他远涉深山旷野,遍访名医宿儒,搜求民间验方,观察和收集药物标本。还参考历代有关医药及其学术书籍八百余种,结合自身经验和调查研究,编成《本草纲目》一书。 科技巨著2 宋应星自幼勤奋好学,读了很多书,知识面十分宽广。他中了举人以后,担任过地方官,公务闲暇时就专心致志地研究科学技术,整理各地的农业和手工业生产技术和经验。宋应星经过长期的积累和不懈的探究,编写了《天工开物》一书。 科技巨著3 徐光启一直重视农业为本的理念,早年闲暇期间,从事农业田间试验,总结出许多农作物种植、引种、耕作的经验,并著书立说。晚年,他不忘初心,不顾年事已高,继续试种农作物,同时开始搜集、整理资料,撰写农书,以实现他毕生的心愿。 (1)结合所学知识,指出展厅一分别介绍了我国古代的哪两项伟大工程?选择其中一项工程为其写一篇推介词。 (2)根据展厅二并结合所学知识,完善表格①②③④处相关内容,概括中国古代文学的发展趋势。 (3)请写出展厅三中科技巨著1的作者姓名、科技巨著2的成书朝代和科技巨著3的作品名称。归纳三部科技巨著的共同特点。根据三位作者的生活与创作经历,你认为他们身上有哪些优秀品质值得我们学习? 2024—2025学年度第二学期期 初一历史试题 一、单项选择题(25个小题,共50分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 二、材料分析题(2个大题,共50分) 【26题答案】 【答案】(1)第一手史料:①、②、④、⑥、⑦。 实物史料:①、④、⑦。 (2)史料:①、⑤、⑥。 (3)示例:选择史料②,说明其史料价值:《郑和航海图》是明代原始航海地图,属于一手图文史料。直观记录郑和下西洋的航线、沿线国家与海域地理,是研究明代远洋航海、中外海上贸易、亚非外交往来的核心实物图文证据,还原明初海上交流盛况。 (4)赞成及理由:史料④是南宋罗盘陶俑,罗盘(指南针)是航海核心导航工具;史料②郑和航海、史料⑦南宋远洋沉船,都依赖指南针导航技术。宋代指南针广泛运用于航海,为后世大规模远洋航行奠定技术基础,三者存在技术传承的紧密关联。 (5)应对智慧:坚持对外开放,主动开展多元文明交流,不封闭隔绝;平等对待各国文明,包容互鉴,促进文化、经济双向互通;依托自身技术、物产优势,开展互利共赢的经贸往来;以和平交流、商贸往来代替对立隔绝,推动全球互通发展。 【27题答案】 【答案】(1)唐朝:第三种;北宋:第二种;清朝:第三种 (2)戚继光:平定东南沿海倭寇,维护了国家东南沿海的主权;郑成功:收复被荷兰侵占的台湾,维护了国家领土主权。 (3)①伊犁将军②《尼布楚条约》③文成公主④宣政院⑤达赖⑥驻藏大臣⑦澎湖巡检司⑧台湾府 【28题答案】 【答案】(1)两项工程:隋朝大运河、故宫(紫禁城)。 推介词(任选其一即可): 大运河:它是古代世界最长的运河,沟通了南北交通,大大促进了我国南北政治、经济、文化的交流,是中国古代劳动人民智慧的结晶。 故宫:它是明清两代皇宫,是中国现存规模最大、保存最完整的皇家建筑群,集中体现了中国古代建筑的高超技艺,是中华民族的文化瑰宝,在世界建筑史上占有重要地位。 (2)表格内容填空:①宋词②元曲③关汉卿④《西游记》 发展趋势:中国古代文学逐渐向通俗化、世俗化(平民化)方向发展,受众群体不断扩大,日益适应市民阶层的文化需求。 (3)科技巨著1作者:李时珍;科技巨著2成书朝代:明朝;科技巨著3作品名称:《农政全书》。 共同特点:都属于中国古代总结性的科技著作;都以作者长期实践调查、经验总结为基础创作而成;都系统总结了中国古代科技成果,对后世影响深远。 优秀品质:注重实践、求真务实的治学态度;刻苦钻研、持之以恒的探究精神;关注民生、务实进取的责任意识。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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