精品解析：四川省宜宾市翠屏区2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

2025年春期学校义务教育阶段教学质量监测 七年级历史 考试时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.答题前，请考生在答题卷上务必将自己的姓名、学校、考号填写清楚，并请认真核准条形码上的科目、姓名、考号、考室和座位号。 2.答题中，解答选择题时，每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；解答填空题、解答题时，请在答题卷上各题的答题区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效。 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、字迹清楚、卡面清洁；答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 第Ⅰ卷单项选择题 本卷共16小题，每小题3分，共48分下列各题均有四个备选项，只有一项是正确的，请将正确选项填在答题卡内 1. 以下是某同学绘制的时间轴，可以用于说明（ ） A. 封建社会发展历程 B. 科举制度发展历程 C. 封建社会发展规律 D. 政治制度发展历程 2. 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。这印证了（ ） A. 国家的产生和发展 B. 多民族国家的巩固 C. 政权并立社会发展 D. 交流对文化的影响 3. 从诗词中发现历史。下列能反映唐玄宗统治前期社会状况的诗句是（ ） A. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 B. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 4. 下图生产工具的出现有利于（ ） A. 市民文化生活的丰富 B. 农业生产技术的进步 C. 手工业与商业的分工 D. 中外经济文化的交流 5. 孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。这体现了他（ ） A. 崇尚医德 B. 重视创新 C. 善于总结 D. 注重药理 6. 玄奘西行取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。鉴真六次东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。他们都具有（ ） A. 不畏艰险、矢志不渝的精神 B. 捍卫主权、保家卫国的气概 C. 不畏强权、弘扬正气的人格 D. 大公无私、克己奉公的品行 7. 下图是某同学的读书笔记，图中“？”应为（ ） A. 唐朝贞观之治的表现 B. 宋朝中央集权的加强 C. 明朝强化皇权的措施 D. 清朝君主专制的强化 8. 下列表格为两次改革的部分内容。其目的都是（ ） 王安石变法 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 张居正改革 一条鞭法 将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税 A. 实现富国强兵 B. 发展对外关系 C. 促进民族融合 D. 增加政府收入 9. 唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替”；宋神宗赐名《资治通鉴》，意为“鉴于往事，有资于治道”。二者旨在（ ） A. 借鉴历史经验教训 B. 突出历史人物作用 C. 重视历史事件联系 D. 强调封建伦理道德 10. 认识战争，需要从性质与影响方面进行分析。下列战争，对东亚政治军事格局产生了深远影响的是（ ） A. 南宋的郾城大捷 B. 戚继光抗倭 C. 明朝的援朝战争 D. 雅克萨之战 11. 下列古代都城的设计，都（ ） A. 继承了前朝都城的风格 B. 采用了严格的市坊分区 C. 完善了经济中心的规划 D. 蕴含了国家治理的理念 12. 解读史料是学习历史的重要途径。以下组图反映出宋元时期（ ） A. 手工业齐备 B. 商业的发展 C. 文化的繁荣 D. 人口的增长 13. 学史读地图，能从地图中提取历史信息。下列信息与下图相符的是（ ） A. 明朝末年政治腐败 B. 陕西北部连年大旱 C. 起义军建立了政权 D. 长城有效抵御清军 14. 明朝鼎盛时期，全国人口超过1亿；康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人口达到3亿。这一发展趋势，带来了（ ） A. 人地矛盾 B. 南北分化 C. 资源枯竭 D. 思想僵化 15. 下图是明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。该图可用于研究（ ） A. 传统文化的起源 B. 民族交往的繁荣 C. 传统节日的传承 D. 手工工场的出现 16. 史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论对应正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 五代十国时政权的更迭和分立 南北对峙局面形成 B 隋唐建立和完善三省六部制度 四川建省由此开始 C 安史之乱后北方人民大批南迁 经济重心南移完成 D 明朝政府在澳门设置了守澳官 明朝加强澳门管理 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷非选择题 本卷共3小题，17小题25分，18小题12分，19小题15分，共52分 17. “交通天下”是我国古代先民的理想与情怀。阅读材料，完成下列探究。 【交通南北】 材料一 【交通工具】 材料二 【交通内外】 材料三 【交通理念】 材料四 明成祖时，派郑和率领船队出使西洋，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 据统计，我国目前现有农作物中，至少有二三百种是来自国外……明清时期，美洲作物及粮食作物所占比重相对加大……概括而言，中国与世界各地区之间的农作物传播持续了4000余年。 ——摘编自崔思明《明清时期丝绸之路上的中国与世界》 顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易……1757年，清廷下令关闭其他港口，廷将该使团视为英国的一次朝贡，双方发生激烈的礼仪之争。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学，从历史与地理的角度分析两条大运河开通的条件。 （2）史料分为文献史料、实物史料、图像史料、口述史料和数字化史料等类型。据此判断，材料二中史料分别属于哪种类型？史料中的交通工具主要有哪些？ （3）根据材料三并结合所学，指出辽宋夏金元时期中外交通路线有哪些？并分析这一时期交通发展的影响。 （4）根据材料四并结合所学，指出明清时期对外政策的变化。说明国家政策对中外文明交流互鉴的作用。 18. 文脉共潮生，中华传统文化丰富多彩。阅读材料，回答问题。 材料 类别 时代 成就列举（部分） 文学 唐 “诗仙”李白、“诗圣”杜甫 宋 李清照《如梦令》 明清 吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》 科技 宋元 活字印刷术、指南针的应用 明清 ① 艺术 唐 ② 元 关汉卿《窦娥冤》 明清 汤显祖《牡丹亭》、京剧 思想 唐 柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的 宋 ③ 明清 顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 （1）根据材料并结合所学，分别列举①②③三处各一项具有代表性的成就。 （2）请围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题，从材料中提炼一个观点，并说明理由。（要求：观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰） 19. 中国古代各民族的交往、交流、交融，促进了中华民族共同体的形成。阅读材料，完成下列问题。 材料一 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝请婚，贞观十五年（641年），文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍；唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑；630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封大祚荣为渤海郡王；唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 材料二 材料三 元朝调集大批军民迁移到边疆地区，边疆各族大量迁入中原和江南；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了新的民族——回回；元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化趋向加强。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 材料四 清朝的边疆治理措施（部分） 1653年，册封“达赖喇嘛”； 1684年，设置台湾府； 17世纪中期，两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》； 1713年，册封“班禅额尔德尼”； 1727年，设置驻藏办事大臣； 康熙时期，平定准噶尔叛乱； 乾隆时期，平定大小和卓叛乱； 1762年，设伊犁将军； 1771年，妥善安置土尔扈特部。 （1）根据材料一，举出唐代处理民族关系的主要措施。这些措施对统一多民族国家的发展有何意义？ （2）指出材料二中哪一个文物可作为研究宋金关系的史料，并说明其史料价值。 （3）根据材料三并结合所学，分析元朝时期民族关系的特点。 （4）根据材料四并结合所学，说说清朝的边疆治理政策为我们提供的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期学校义务教育阶段教学质量监测 七年级历史 考试时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.答题前，请考生在答题卷上务必将自己的姓名、学校、考号填写清楚，并请认真核准条形码上的科目、姓名、考号、考室和座位号。 2.答题中，解答选择题时，每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；解答填空题、解答题时，请在答题卷上各题的答题区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效。 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、字迹清楚、卡面清洁；答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 第Ⅰ卷单项选择题 本卷共16小题，每小题3分，共48分下列各题均有四个备选项，只有一项是正确的，请将正确选项填在答题卡内 1. 以下是某同学绘制的时间轴，可以用于说明（ ） A. 封建社会发展历程 B. 科举制度发展历程 C. 封建社会发展规律 D. 政治制度发展历程 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建社会发展历程涵盖政治、经济、思想等方方面面的整体演变，该时间轴只围绕科举制度展开，范围过于宽泛，错误。 B.隋朝设立进士科标志科举制正式诞生；唐朝进士科成为科举最重要科目，发展完善科举；宋朝严格考试程序、确立殿试定制规范科举流程；明朝规定考试内容局限于四书五经，实行八股取士，完整呈现了科举制度从诞生到不断发展、僵化的演变历程，正确。 C.材料仅展示科举制度的演变，无法体现封建社会整体的发展规律，错误。 D.政治制度包含中央官制、地方行政制度、选官制度等诸多类别，时间轴只聚焦选官制度里的科举制，不能代表整个政治制度的发展历程，范围过大，错误。 2. 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。这印证了（ ） A. 国家的产生和发展 B. 多民族国家的巩固 C. 政权并立社会发展 D. 交流对文化的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.“国家的产生和发展”对应中国早期文明阶段的内容，和题干唐朝对外交往的核心内容无关，错误。 B.题干描述的是唐朝对外国际交往，并非国内多民族国家的巩固，错误。 C.政权并立是魏晋南北朝、辽宋夏金时期的时代特征，唐朝是大一统王朝，且题干未涉及政权并立内容，错误。 D.题干核心是唐朝通过广泛对外交往，在世界获得高声望，中国人被称为“唐人”，这体现了对外交流对文化与国家认知的影响，正确。 3. 从诗词中发现历史。下列能反映唐玄宗统治前期社会状况的诗句是（ ） A. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 B. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句描写隋炀帝丢失隋朝基业的史实，反映隋朝末年景象，与唐玄宗统治前期无关，错误。 B.诗句体现唐朝民族交往融合的情况，没有特指唐玄宗开元盛世阶段，无法对应题干要求，错误。 C.“开元”是唐玄宗统治前期的年号，诗句描绘开元年间人口众多、经济繁荣的盛世局面，契合题意，正确。 D.诗句讽刺南宋朝廷偏安江南，属于南宋相关内容，和唐朝唐玄宗时期无关，错误。 4. 下图生产工具的出现有利于（ ） A. 市民文化生活的丰富 B. 农业生产技术的进步 C. 手工业与商业的分工 D. 中外经济文化的交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中二者属于生产工具，和市民文化生活无关，错误。 B.图中左为筒车，是古代农业灌溉工具，右为秧马，是古代农业插秧工具，二者都属于农业生产领域的革新工具，它们的出现推动了农业生产技术的进步，正确。 C.图中二者属于农业工具，与手工业和商业的分工无关，错误。 D.图中农具均为我国本土发明，未体现中外交流，错误。 5. 孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。这体现了他（ ） A. 崇尚医德 B. 重视创新 C. 善于总结 D. 注重药理 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，核心强调人的生命最为宝贵，行医救人所彰显的品德比千金更加珍贵。孙思邈以此理念将著作命名为《千金方》，突出医者治病救人的道德追求，充分体现他崇尚医德，正确。 B.重视创新侧重医学技术、诊疗方法上推陈出新，题干文字只论述行医的道德准则，没有涉及医学创新相关内容，无法体现，错误。 C.善于总结多指汇总前人药方、医学经验，材料没有出现整理、归纳医药成果的相关信息，不能体现善于总结，错误。 D.注重药理侧重于研究药物的性能与原理，题干围绕生命价值和医者品德展开，并未讨论药物药理知识，错误。 6. 玄奘西行取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。鉴真六次东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。他们都具有（ ） A. 不畏艰险、矢志不渝的精神 B. 捍卫主权、保家卫国的气概 C. 不畏强权、弘扬正气的人格 D. 大公无私、克己奉公的品行 【答案】A 【解析】 【详解】A.玄奘西行历经4年长途跋涉，途中充满沙漠、强盗等艰难险阻，最终抵达天竺求取佛法；鉴真六次东渡日本，耗时12年，甚至有随行人员牺牲生命，仍坚持完成传播佛法的使命。二人都为了实现目标，不怕困难、始终坚守信念，完美体现了不畏艰险、矢志不渝的精神，正确。 B.玄奘西行是为了求取佛经、研习佛法，鉴真东渡是为了传播佛教与唐朝文化，二者均属于文化交流行为，与捍卫国家主权、保卫家国领土的战争或外交行动无关，错误。 C.题干仅描述了二人在文化交流途中克服自然与行程困难的事迹，未涉及他们面对强权压迫、伸张正义的相关内容，错误。 D.“大公无私、克己奉公”侧重为了公众或国家利益而牺牲个人利益，而玄奘、鉴真的核心行为是宗教与文化传播，更突出的是个人对理想的执着与坚韧，并非以“为公奉献”为核心动机，错误。 7. 下图是某同学的读书笔记，图中“？”应为（ ） A. 唐朝贞观之治的表现 B. 宋朝中央集权的加强 C. 明朝强化皇权的措施 D. 清朝君主专制的强化 【答案】B 【解析】 【详解】北宋建立后，为加强中央集权，采取了一系列措施：在中央通过分化事权分割宰相权力；在地方派文臣出任地方长官，设置通判监督，取消节度使收税权，将地方财权收归中央；同时实行崇文抑武政策，抑制武将势力，改革发展科举制，这些内容与图中的信息完全吻合，故本题选B。 8. 下列表格为两次改革的部分内容。其目的都是（ ） 王安石变法 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 张居正改革 一条鞭法 将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税 A. 实现富国强兵 B. 发展对外关系 C. 促进民族融合 D. 增加政府收入 【答案】D 【解析】 【详解】A.富国强兵不是二者所列措施的共同目的，富国强兵侧重整体改革目标，而题干措施是与财政赋税相关，错误。 B.两次改革都属于国内内政改革，和发展对外关系无关，错误。 C.两项改革均发生在中原王朝内部，针对的是汉族地区的赋税和农业经济，无民族政策或融合措施，错误。 D.题干中王安石的青苗法可让政府获得利息收入，方田均税法清查隐瞒土地增加政府税收，张居正的一条鞭法合并赋役按田亩收税，同样理顺税收、增加财政收入，这些措施的共同目的是增加政府收入，正确。 9. 唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替”；宋神宗赐名《资治通鉴》，意为“鉴于往事，有资于治道”。二者旨在（ ） A. 借鉴历史经验教训 B. 突出历史人物作用 C. 重视历史事件联系 D. 强调封建伦理道德 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐太宗强调以古为镜知晓朝代兴衰规律，《资治通鉴》意在借鉴往事来治理国家，核心目的就是吸取历史经验教训，正确。 B.题干两句话核心是借鉴整体朝代兴衰的历史教训来治理国家，并不是专门突出历史人物本身的作用，错误。 C.二者并非旨在研究历史事件之间的内在联系，而是以史鉴今、服务于治国，错误。 D.两句话重点强调通过借鉴历史，服务于治国理政，并非宣扬伦理道德，错误。 10. 认识战争，需要从性质与影响方面进行分析。下列战争，对东亚政治军事格局产生了深远影响的是（ ） A. 南宋的郾城大捷 B. 戚继光抗倭 C. 明朝的援朝战争 D. 雅克萨之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.郾城大捷是中国境内南宋和金两个民族政权之间的内战，不会影响整个东亚格局，错误。 B.戚继光抗倭只是平定明朝东南沿海的倭寇侵扰，仅稳定了明朝东南边防，没有改变东亚整体政治军事格局，错误。 C.明朝援朝战争击败了入侵朝鲜的日本丰臣秀吉势力，维护了东亚秩序，重塑了中、朝、日的政治格局，对之后数百年东亚发展产生深远影响，正确。 D.雅克萨之战是清朝抗击沙俄侵略、解决中俄东段边界的战役，对东亚核心区域的整体格局影响有限，错误。 11. 下列古代都城的设计，都（ ） A. 继承了前朝都城的风格 B. 采用了严格的市坊分区 C. 完善了经济中心的规划 D. 蕴含了国家治理的理念 【答案】D 【解析】 【详解】A.元大都、明清北京城和唐长安城在布局细节上有明显差异，并非直接继承前朝都城风格，错误。 B.严格市坊分区是唐朝长安城的特点，北宋时期市坊界限逐渐被打破，元大都、明清北京城不再实行严格的市坊分区制度，错误。 C.这三幅都城平面图重点体现的是皇权中心、礼制布局等政治规划，并非围绕完善经济中心展开设计，错误。 D.三座都城都将皇宫、皇城置于核心突出位置，依托礼制进行整体布局，既凸显皇权至上的统治秩序，也规划了城市管理分区，蕴含着维护统治、规范城市秩序的国家治理理念，正确。 12. 解读史料是学习历史的重要途径。以下组图反映出宋元时期（ ） A. 手工业齐备 B. 商业的发展 C. 文化的繁荣 D. 人口的增长 【答案】B 【解析】 【详解】A.手工业齐备侧重手工业生产领域，纸币属于商业流通媒介，无法体现手工业发展全貌，错误。 B.图中展示北宋纸币、南宋纸币与元朝至元宝钞。宋元时期商品贸易繁荣，金属货币难以满足流通需求，纸币应运而生并得到持续使用与发展，是商业发展的重要标志，正确。 C.文化繁荣包含文学、科技、思想等内容，纸币属于经济范畴，和文化发展无直接关联，错误。 D.人口增长会推动经济发展，但纸币出现不能直接反映人口数量变化，错误。 13. 学史读地图，能从地图中提取历史信息。下列信息与下图相符的是（ ） A. 明朝末年政治腐败 B. 陕西北部连年大旱 C. 起义军建立了政权 D. 长城有效抵御清军 【答案】C 【解析】 【详解】A.明朝末年政治腐败是明末农民起义的爆发背景，该信息无法从这张地图中提取，错误。 B.陕西北部连年大旱是起义爆发的背景，该信息无法从地图中体现，错误。 C.地图图例明确标注了起义军建立政权的地点与时间，1644年李自成在西安建立大顺政权、张献忠在成都建立大西政权，能够证明起义军建立了政权，正确。 D.该地图无法体现长城有效抵御清军，且明末长城并未成功阻挡清军入关，错误。 14. 明朝鼎盛时期，全国人口超过1亿；康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人口达到3亿。这一发展趋势，带来了（ ） A. 人地矛盾 B. 南北分化 C. 资源枯竭 D. 思想僵化 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干体现明清人口持续快速增长，耕地增长速度无法匹配人口增速，人均土地变少，由此产生人多地少的人地矛盾，正确。 B.南北分化是经济发展长期差异形成的局面，和人口数量增长没有直接关联，错误。 C.明清只是加大资源开发力度，并未出现全国资源枯竭的状况，不符合史实，错误。 D.思想僵化源于文化专制政策，与人口增长不存在因果关系，错误。 15. 下图是明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。该图可用于研究（ ） A. 传统文化的起源 B. 民族交往的繁荣 C. 传统节日的传承 D. 手工工场的出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的画仅记录了明代春节习俗，无法反映春节这类传统文化的起源，错误。 B.画作内容为百姓过春节，未体现民族间的交往交流，错误。 C.明代春节活动和现代春节活动高度一致，体现了传统节日的传承延续，该画可用于此项研究，正确。 D.画作内容是民俗节庆，未涉及手工工场的相关信息，错误。 16. 史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论对应正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 五代十国时政权的更迭和分立 南北对峙局面形成 B 隋唐建立和完善三省六部制度 四川建省由此开始 C 安史之乱后北方人民大批南迁 经济重心南移完成 D 明朝政府在澳门设置了守澳官 明朝加强澳门管理 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.五代十国是唐朝灭亡后中原政权更迭、南方割据并存的局面，并非南北对峙局面的形成，南北对峙典型如魏晋南北朝、宋金对峙阶段，错误。 B.隋唐三省六部制是中央中枢官制，和四川建省没有关联，四川建省起源于元代行省制度，错误。 C.安史之乱后北方人口南迁推动经济重心开始南移，经济重心南移最终完成是在南宋时期，并非安史之乱阶段就完成，错误。 D.明朝在澳门设置守澳官，直接体现了明朝对澳门地区实施管辖、加强治理，正确。 第Ⅱ卷非选择题 本卷共3小题，17小题25分，18小题12分，19小题15分，共52分 17. “交通天下”是我国古代先民的理想与情怀。阅读材料，完成下列探究。 【交通南北】 材料一 【交通工具】 材料二 【交通内外】 材料三 【交通理念】 材料四 明成祖时，派郑和率领船队出使西洋，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 据统计，我国目前现有农作物中，至少有二三百种是来自国外……明清时期，美洲作物及粮食作物所占比重相对加大……概括而言，中国与世界各地区之间的农作物传播持续了4000余年。 ——摘编自崔思明《明清时期丝绸之路上的中国与世界》 顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易……1757年，清廷下令关闭其他港口，廷将该使团视为英国的一次朝贡，双方发生激烈的礼仪之争。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学，从历史与地理的角度分析两条大运河开通的条件。 （2）史料分为文献史料、实物史料、图像史料、口述史料和数字化史料等类型。据此判断，材料二中史料分别属于哪种类型？史料中的交通工具主要有哪些？ （3）根据材料三并结合所学，指出辽宋夏金元时期中外交通路线有哪些？并分析这一时期交通发展的影响。 （4）根据材料四并结合所学，指出明清时期对外政策的变化。说明国家政策对中外文明交流互鉴的作用。 【答案】（1） 历史角度：①隋代：完成国家统一，中央集权可以调动大量人力物力；前代已有分段运河的基础。②元代：完成国家统一，南方成为经济重心，存在南粮北运的需求，可利用隋代大运河的原有基础。 地理角度：我国东部运河沿线多平原，地势平坦，便于开凿施工；沿线天然河流可为运河提供水源，依托原有河道降低了开凿难度。 （2） 史料类型：图一张择端《清明上河图》属于图像史料，图二南宋海船属于实物史料。 交通工具：陆路有畜力车、轿子；水路有内河民用船、海船。 （3） 交通路线：①陆路：在传统丝绸之路基础上发展，驿站制度完善，可直通中亚、西亚、东欧地区。②海路：开辟了多条成熟航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯，远至波斯湾和东非海岸。 影响：推动了中国与亚欧非地区的经济文化交流，促进了不同文明之间的互相传播与发展，丰富了各地的经济与文化生活。 （4） 变化：从明朝前期主动开放的对外交往政策，逐步转变为清朝闭关锁国、严格限制海外贸易与对外交往的政策。 作用：开放包容的国家政策能推动中外文明交流互鉴，促进文明共同发展；封闭保守的对外政策会阻碍文明交流，导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 【解析】 【小问1详解】 条件： 历史角度：材料一中左图是隋朝大运河，隋朝结束了魏晋南北朝长期分裂，实现全国统一，为大规模水利工程提供了政治保障，同时前代已有分段运河的基础；右图是元朝大运河，元朝统一全国，定都大都（北京），此时南方已成为国家财政主要来源地，为保障北方政治中心的物资供应，必须打通南北漕运，同时可直接利用隋代大运河的原有基础来进行大运河的打通。 地理角度：根据材料可以看到，运河主要在东部，且天然河流多，这是因为我国东部运河沿线多平原，地势平坦，便于开凿施工，同时大运河沿线可依托原有天然河道，具备开凿的地理基础。 【小问2详解】 史料类型：图一的“张择端《清明上河图》（局部）​”是绘画作品，因此属于图像史料；图二的“南宋海船”是真实存在的宋代海船，因此属于实物史料。 交通工具：根据图一的清明上河图中，可以看到交通工具有畜力车、轿子、内河民用船；根据图二的南宋海船，可以看到交通工具有海船。 【小问3详解】 路线：辽宋夏金元时期中外交通路线分为陆路和海路，前者在传统丝绸之路基础上发展，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系；后者开辟了多条远洋航线，可通往东亚、东南亚、南亚、阿拉伯半岛、波斯湾及东非海岸等地。 影响：根据材料中知识框架中文明双向交流的内容，从推动经济文化交流、促进文明间传播发展、丰富经济文化生活等角度进行分析。 【小问4详解】 变化：材料四中郑和下西洋体现明代前期开放，清代颁布禁海令、限制通商体现闭关锁国，因此变化为：从明朝前期主动开放的对外交往政策，逐步转变为清朝闭关锁国、严格限制海外贸易与对外交往的政策。 作用：从开放包容和封闭保守的国家政策正反两面来说明作用，前者能促进文明共同发展，后者会导致中国发展落后于世界。 18. 文脉共潮生，中华传统文化丰富多彩。阅读材料，回答问题。 材料 类别 时代 成就列举（部分） 文学 唐 “诗仙”李白、“诗圣”杜甫 宋 李清照《如梦令》 明清 吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》 科技 宋元 活字印刷术、指南针的应用 明清 ① 艺术 唐 ② 元 关汉卿《窦娥冤》 明清 汤显祖《牡丹亭》、京剧 思想 唐 柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的 宋 ③ 明清 顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 （1）根据材料并结合所学，分别列举①②③三处各一项具有代表性的成就。 （2）请围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题，从材料中提炼一个观点，并说明理由。（要求：观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰） 【答案】（1）①李时珍《本草纲目》（或宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》） ②阎立本《步辇图》（或吴道子《送子天王图》、颜真卿《颜氏家庙碑》） ③朱熹发展程朱理学（或答“程朱理学是宋代儒学的代表性成就”） （2） 观点：中华优秀传统文化丰富多彩，是中华民族宝贵的精神财富，值得传承。 理由：我国古代在多个领域都取得了辉煌成就：文学领域从唐诗、宋词到明清小说，名家名作层出不穷，涵养了中国人的精神世界；科技领域宋元的活字印刷术、广泛应用于航海的指南针外传，推动了世界文明的进步，明清也诞生了《本草纲目》等总结性科技巨著；艺术领域从唐代书画到元杂剧、明清京剧，丰富了中华民族的审美文化；思想领域历代思想家的探索，比如顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的主张，塑造了中华民族的爱国情怀。 结论：中华优秀传统文化是中华文明的结晶，我们要继承发扬其中的优秀内容，为当代发展提供精神滋养。 【解析】 【小问1详解】 成就：①：围绕明清时期的科技成就举例即可，如李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》；②：围绕唐朝的艺术成就举例即可，如阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》、颜真卿《颜氏家庙碑》；③：围绕宋朝的思想成就举例即可，如朱熹发展程朱理学（或“程朱理学是宋代儒学的代表性成就”）。 【小问2详解】 观点：围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题，结合材料从“传承”和“中华优秀传统文化”这两者之间的关系进行观点拟定，如从为什么要传承中华优秀传统文化的角度，可以拟定观点“中华优秀传统文化丰富多彩，是中华民族宝贵的精神财富，值得传承”。 理由：围绕观点，结合材料给出史实的具体内容和历史意义，具体论述“传承”和“中华优秀传统文化”这两者之间的关系。如对于观点“中华优秀传统文化丰富多彩，是中华民族宝贵的精神财富，值得传承”，可列举材料中四个领域传统文化的成就和其对于中华民族的意义，如文学领域的成就涵养了中国人的精神世界、科技领域的成就推动了世界文明的进步、艺术领域的成就丰富了中华民族的审美文化、思想领域的成就塑造了中华民族的爱国情怀，这些都说明了中华优秀传统文化是值得我们传承的宝贵精神财富。 结论：最后总结，点明所拟定的观点，如中华优秀传统文化是中华文明的结晶，我们应当继承发扬。 19. 中国古代各民族的交往、交流、交融，促进了中华民族共同体的形成。阅读材料，完成下列问题。 材料一 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝请婚，贞观十五年（641年），文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍；唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑；630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封大祚荣为渤海郡王；唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 材料二 材料三 元朝调集大批军民迁移到边疆地区，边疆各族大量迁入中原和江南；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了新的民族——回回；元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化趋向加强。 ——摘编自统编版《初中历史》七年级下册 材料四 清朝的边疆治理措施（部分） 1653年，册封“达赖喇嘛”； 1684年，设置台湾府； 17世纪中期，两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》； 1713年，册封“班禅额尔德尼”； 1727年，设置驻藏办事大臣； 康熙时期，平定准噶尔叛乱； 乾隆时期，平定大小和卓叛乱； 1762年，设伊犁将军； 1771年，妥善安置土尔扈特部。 （1）根据材料一，举出唐代处理民族关系的主要措施。这些措施对统一多民族国家的发展有何意义？ （2）指出材料二中哪一个文物可作为研究宋金关系的史料，并说明其史料价值。 （3）根据材料三并结合所学，分析元朝时期民族关系的特点。 （4）根据材料四并结合所学，说说清朝的边疆治理政策为我们提供的启示。 【答案】（1）措施：和亲会盟；册封少数民族首领；设置都护府管理西域；武力平定边疆部族。 意义：推动民族经济文化交流，巩固边疆，促进统一多民族国家发展。 （2）文物：北宋卤簿钟。 史料价值：属于一手实物史料，见证宋金之间的政权冲突与民族交往，可研究宋金民族关系。 （3）特点：各族人口大范围迁徙杂居；外来族群与国内民族融合形成回族；中原文化广泛影响各民族；存在民族等级分化政策。 （4）启示：边疆治理应因地制宜、多种方式并用；坚决维护国家领土完整；尊重少数民族风俗，促进民族团结，巩固统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一“文成公主入藏、唐蕃订立友好盟约”可提炼和亲会盟； “各首领及继位者接受唐廷的册封、册封皮逻阁为云南王”可提炼册封少数民族首领； “设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域”可提炼设置都护府管理西域； “唐太宗击败东突厥汗国”可提炼武力平定边疆部族。 意义：材料一记载唐朝多样民族往来举措，各类交流行为带动物资、技术、文化互通，同时稳定边疆区域，整体推动统一多民族国家发展，由此总结意义。 【小问2详解】 文物：契丹货币对应辽、西夏文敕牌对应西夏，二者与金无关联；北宋卤簿钟原为北宋器物，后被金朝获取，直接关联宋金政权互动，因此选定北宋卤簿钟。 史料价值：北宋卤簿钟是当时留存的真实器物，属于一手实物史料，器物流转经历见证宋金之间的战争与民族往来，能够用来研究宋金民族关系，由此概括史料价值。 【小问3详解】 特点：材料三“大批军民迁移到边疆地区，边疆各族大量迁入中原和江南”得出各族人口大范围迁徙杂居； “中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了新的民族——回回”得出外来族群与国内民族融合形成回族； “元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化趋向加强”得出中原文化广泛影响各民族；结合课本所学元朝四等人制知识，补充存在民族等级分化政策。 【小问4详解】 启示：材料四清朝分别用册封、设立机构、平定叛乱、对外反侵略、安置部族等不同手段治理台湾、西藏、新疆、东北等不同区域，体现因地制宜、多种治理方式并用；平定内乱、抗击沙俄、管辖边疆各地体现维护国家领土完整；多元温和的治理手段体现尊重少数民族风俗、促进民族团结，以此总结启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $