精品解析：河南项城市第三高级中学2025-2026学年高二下学期期末考试政治试题

项城三高2025-2026学年度下期期末考试 高二政治试卷 （满分100分，考试时间75分钟） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案都写答题卷上 第Ⅰ卷 一、选择题（每题有一个符合题意的选项。每题2分，共60分） 1. 下列语句中，违背了“同一律”要求，犯了“偷换概念”或“转移论题”错误的是（ ） A. 群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。 B. 经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验等，就不仅不应该反对，而且应该大力提倡。 C. 有人主张一切从实际出发，也有人主张一切从本本出发，这两种主张都是片面的。 D. 学习要讲究方法，死记硬背不是好方法，所以我们要灵活运用学习方法。 2. 科学思维追求认识的客观性，这意味着（ ） A. 科学思维的结果不需要经过实践的检验 B. 科学思维总是能得出绝对正确的结论 C. 科学思维从实际出发，力图如实地反映认识对象 D. 科学思维只关注自然科学，不关注社会科学 3. 某中学开展“模拟政协”活动，学生们通过实地调研、收集数据、分析问题，最终形成了关于“校园周边交通治理”的提案。这一过程主要体现了科学思维的（ ） A. 追求认识的客观性和结果的可检验性 B. 结果的预见性和主观随意性 C. 形式的多样性和内容的虚幻性 D. 认识的绝对性和结果的永恒性 4. “商品是用来交换的劳动产品。”这个定义中，“用来交换的劳动产品”是（ ） A. 被定义项 B. 定义项 C. 定义联项 D. 种差 5. 概念的外延关系是逻辑学的重要内容。下列各组概念中，属于“全异关系”的是（ ） A. 苹果与水果 B. 党员与干部 C. 资本主义国家与社会主义国家 D. 教师与律师 6. “并非所有的鸟都会飞。”这一判断等值于（ ） A. 所有的鸟都不会飞 B. 有的鸟不会飞 C. 有的鸟会飞 D. 所有的鸟都会飞 7. “所有的金属都是导电的。”这一性质判断中，主项“金属”和谓项“导电的”的周延情况是（ ） A. 主项周延，谓项不周延 B. 主项不周延，谓项周延 C. 主项周延，谓项周延 D. 主项不周延，谓项不周延 8. 下列判断属于“充分条件假言判断”的是（ ） A. 只有年满18周岁，才有选举权。 B. 当且仅当三角形三边相等，该三角形才是等边三角形。 C. 如果天下雨，那么地就会湿。 D. 他或者去北京，或者去上海。 9. 某公司规定：“如果员工当月迟到超过3次，则扣除当月全勤奖。”根据这一规定，下列推理必然成立的是（ ） A. 员工小李没有扣除全勤奖，说明他当月迟到没有超过3次。 B. 员工小王当月迟到2次，所以他不会被扣除全勤奖。 C. 员工小张被扣除了全勤奖，说明他当月迟到超过了3次。 D. 员工小赵当月迟到超过3次，但他没有被扣除全勤奖。 10. 在学习《逻辑与思维》时，小明认为：“只要我背熟了所有的逻辑公式，我的逻辑思维能力就一定能提高。”小明的观点（ ） A. 正确，因为掌握了理论知识就能提高实践能力 B. 错误，混淆了充分条件和必要条件 C. 正确，因为逻辑公式是逻辑思维的全部 D. 错误，背熟公式是提高逻辑思维能力的充分必要条件 11. “所有的哺乳动物都是恒温动物，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼是恒温动物。”这个三段论推理中，小项是（ ） A. 哺乳动物 B. 恒温动物 C. 鲸鱼 D. 动物 12. 某地发生了一起盗窃案，警方锁定了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人。已知四人中只有一人说了真话： 甲说：“不是我干的。” 乙说：“是丙干的。” 丙说：“是丁干的。” 丁说：“丙在说谎。” 根据逻辑推理，说真话的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 13. 下列三段论推理中，犯了“大项不当扩大”错误的是（ ） A. 所有的鸟都有羽毛，所有的鸡都是鸟，所以所有的鸡都有羽毛。 B. 所有的金属都是导电的，塑料不是金属，所以塑料不导电。 C. 沈某是曲艺演员，沈某是相声演员，相声演员是曲艺演员。 D. 所有的运动员都需要锻炼，他是运动员，所以他需要锻炼。 14. 某班同学对全班50人的视力情况进行了普查，发现其中有15人近视，由此得出“该班近视率为30%”的结论。这种推理属于（ ） A. 不完全归纳推理 B. 完全归纳推理 C. 类比推理 D. 演绎推理 15. 科学家根据蝙蝠利用超声波回声定位的原理，发明了雷达。这种推理方法是（ ） A. 演绎推理 B. 完全归纳推理 C. 类比推理 D. 不完全归纳推理 16. 农业技术人员发现，在土壤、水分、光照等条件相同的情况下，施用A肥料的玉米比不施用的产量高。由此得出结论：施用A肥料是玉米增产的原因。这里探求因果联系的方法是（ ） A. 求同法 B. 求异法 C. 共变法 D. 剩余法 17. 辩证思维的整体性，要求我们在认识事物时（ ） A. 把事物的各个部分、要素孤立起来进行考察 B. 用全面、联系的观点看问题，把握事物的整体与部分的关系 C. 只关注事物的表面现象，忽略内在本质 D. 用静止的观点看待事物的发展变化 18. “摸着石头过河”与“加强顶层设计”相结合，体现了辩证思维的（ ） A. 整体性特征 B. 动态性特征 C. 抽象性特征 D. 直观性特征 19. 面对复杂的社会问题，我们既要看到当前的困难，又要看到长远的发展前景；既要分析有利条件，又要正视不利因素。这主要运用了（ ） A. 形式逻辑的同一律 B. 辩证思维的分析与综合方法 C. 类比推理方法 D. 不完全归纳推理 20. 下列关于“创新思维”的说法，正确的是（ ） A. 创新思维完全排斥逻辑推理，只靠灵感 B. 创新思维的结果往往具有不可检验性 C. 创新思维是在继承前人成果基础上的突破，离不开逻辑思维的基础作用 D. 创新思维就是天马行空的想象，不需要尊重客观规律 第Ⅱ卷（非选择题，4大题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 我国《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》强调，乡村振兴要尊重客观实际，依据东中西部不同的发展水平分类制定振兴目标，坚决杜绝脱离实际的“形象工程”，确保规划贴合各地发展实情；要科学预测趋势，以近十年城乡收入差距变化数据为基础，合理设定2027年农民收入增长目标，为乡村经济发展和农民增收锚定方向；还要动态检验效果，每年委托第三方机构对政策实施效果进行评估，根据评估结果及时调整不合理措施，通过持续优化政策路径推动乡村全面振兴战略精准落地。 结合材料，说明该规划如何体现科学思维的特征的。 22. 阅读材料，完成下列要求。 知识产权既是创新成果的保护网，也是新质生产力的催化剂。 为盘活区域创新资源，黑龙江省知识产权局依托国家专利导航综合服务平台，对东北三省一区的库存专利展开全面盘点分析。在分析过程中，工作人员既关注专利的“数量规模”，统计区域内有效专利、失效专利的总量及分布领域；也注重专利的“质量价值”，评估专利在关键产业链中的技术匹配度、市场转化潜力，筛选出一批可用于本地装备制造、现代农业等产业的高价值闲置专利。同时，针对盘点发现的“部分专利因技术迭代暂时闲置但仍有转化空间”与“部分专利因核心技术落后确无利用价值”的差异，分别提出“建立专利技术对接平台促进供需匹配”和“引导专利权人及时放弃无效专利以节约管理成本”的差异化对策。 结合材料，说明黑龙江省知识产权局的分析是如何体现辩证思维特征的。 23. 从解决“城市病”顽疾，到大力推进老旧小区改造……我国城市更新正稳步迈入可持续发展的崭新时代。 材料一 城市更新举措 分析 浙江省绍兴市推出“网约顺风车公交”，变“人等车”为“车等人”。 ① 上海市的西岸梦中心前身为亚洲最大的水泥厂，通过前瞻性思考，强化规划的系统性、科学性，曾经的工业遗产焕发新生。 ② 济南市积极投身城市更新行动，从改善城乡居住环境，到优化产业结构，再到延续历史文脉，多维度发力，为城市发展注入源源不断的活力。 ③ 运用《逻辑与思维》的知识，分析材料一中城市更新的举措运用了创新思维的哪些方法。 24. 阅读材料，完成下列要求。 但凡在市场中摸爬滚打的人都有深切的体会，无论是创业，还是技术，甚至产品，一定要想方设法超越对手，超前发展，赢得先机。这就是商场一个耳热能详的“超前半步”发展原则。就理论上讲，超前发展无可厚非，但实践起来，超前到什么程度，超前了能否发展，就不那么简单了，领跑的未必是最后的胜利者。要想成为最后的胜利者，掌握一定的超前思维方法至关重要。 请结合材料，分析超前思维可以用什么方法超前发展、赢得先机。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 项城三高2025-2026学年度下期期末考试 高二政治试卷 （满分100分，考试时间75分钟） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案都写答题卷上 第Ⅰ卷 一、选择题（每题有一个符合题意的选项。每题2分，共60分） 1. 下列语句中，违背了“同一律”要求，犯了“偷换概念”或“转移论题”错误的是（ ） A. 群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。 B. 经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验等，就不仅不应该反对，而且应该大力提倡。 C. 有人主张一切从实际出发，也有人主张一切从本本出发，这两种主张都是片面的。 D. 学习要讲究方法，死记硬背不是好方法，所以我们要灵活运用学习方法。 【答案】A 【解析】 【详解】A：第一个“群众”是一个集合概念，指代人民大众整体；第二个“群众”是一个非集合概念，指代个体。该推理将集合概念的属性强加给个体，犯了“四概念”的逻辑错误，违背了同一律，正确。 B：选项对“经验主义”这一概念的内涵进行了科学界定（区分了贬义的经验主义和褒义的经验），没有违背同一律，排除。 C：有人主张一切从实际出发，也有人主张一切从本本出发，这两种主张都是片面的，这一思想逻辑连贯，未偷换概念，排除。 D：该选项始终围绕“学习方法”这一论题展开，概念一致，遵守同一律，未偷换概念，排除。 2. 科学思维追求认识的客观性，这意味着（ ） A. 科学思维的结果不需要经过实践的检验 B. 科学思维总是能得出绝对正确的结论 C. 科学思维从实际出发，力图如实地反映认识对象 D. 科学思维只关注自然科学，不关注社会科学 【答案】C 【解析】 【详解】A：科学思维的结果必须接受实践检验，排除。 B：认识具有反复性和无限性，科学思维得出的结论也是相对的、不断发展的，排除。 C：科学思维追求认识的客观性，即坚持从实际出发，尊重客观规律，力求如实地反映认识对象的本来面目，正确。 D：科学思维既研究自然科学领域，也研究社会科学领域，排除。 3. 某中学开展“模拟政协”活动，学生们通过实地调研、收集数据、分析问题，最终形成了关于“校园周边交通治理”的提案。这一过程主要体现了科学思维的（ ） A. 追求认识的客观性和结果的可检验性 B. 结果的预见性和主观随意性 C. 形式的多样性和内容的虚幻性 D. 认识的绝对性和结果的永恒性 【答案】A 【解析】 【详解】A：科学思维追求客观性，要求从实际出发如实反映认识对象；同时科学思维的结果可接受实践检验。题干中学生通过实地调研、收集实际数据分析问题，是从客观实际出发研究问题，最终形成的提案也可以在治理实践中验证有效性，完全符合科学思维的这两个特征，正确。 B：科学思维确实具备结果的预见性，但主观随意性是非科学的唯心思维的特征，科学思维坚持从实际出发，不具备主观随意性，排除。 C：科学思维的内容来源于客观实践，是对客观对象的真实反映，内容的虚幻性本身就是错误的，不符合科学思维的属性，排除。 D：根据认识论原理，认识具有反复性、无限性和上升性，不存在绝对的、永恒不变的真理，科学思维的结论也会随着实践发展不断完善，该表述本身违背认识论，排除。 4. “商品是用来交换的劳动产品。”这个定义中，“用来交换的劳动产品”是（ ） A. 被定义项 B. 定义项 C. 定义联项 D. 种差 【答案】B 【解析】 【详解】A：被定义项是需要被明确内涵的概念，本定义中被定义项是“商品”，错误。 B：定义项是用来明确被定义项内涵的概念，本定义中“用来交换的劳动产品”是界定商品内涵的部分，正确。 C：定义联项是连接被定义项和定义项的语词，本定义中定义联项是“是”，错误。 D：种差是同一属概念下不同种概念的本质差别，本定义中“用来交换”是种差，错误。 5. 概念的外延关系是逻辑学的重要内容。下列各组概念中，属于“全异关系”的是（ ） A. 苹果与水果 B. 党员与干部 C. 资本主义国家与社会主义国家 D. 教师与律师 【答案】C 【解析】 【详解】A：“苹果”真包含于“水果”，属于种属关系，排除。 B：“党员”与“干部”存在交叉，有的人既是党员又是干部，属于交叉关系，排除。 C：“资本主义国家”与“社会主义国家”是两种不同性质的国家，外延不重合，属于全异关系，正确。 D：“教师”与“律师”也是交叉关系，排除。 6. “并非所有的鸟都会飞。”这一判断等值于（ ） A. 所有的鸟都不会飞 B. 有的鸟不会飞 C. 有的鸟会飞 D. 所有的鸟都会飞 【答案】B 【解析】 【详解】负判断的等值推理规则：对全称肯定判断“所有S都是P”的否定（即“并非所有S都是P”），逻辑上等价于特称否定判断“有的S不是P”。 A：“所有的鸟都不会飞”是全称否定判断，原判断只否定“所有鸟都会飞”，并未否定存在会飞的鸟，不等值，排除。 B：“并非所有的S都是P”是对全称肯定判断的否定，等值于特称否定判断“有的S不是P”。因此，“并非所有的鸟都会飞”等值于“有的鸟不会飞”，正确。 C：“有的鸟会飞”和原判断不等值，如果所有鸟都不会飞，原判断依然成立，因此二者不等值，排除。 D：“所有的鸟都会飞”是被原判断否定的判断，显然不等值，排除。 7. “所有的金属都是导电的。”这一性质判断中，主项“金属”和谓项“导电的”的周延情况是（ ） A. 主项周延，谓项不周延 B. 主项不周延，谓项周延 C. 主项周延，谓项周延 D. 主项不周延，谓项不周延 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：题干判断“所有的金属都是导电的”是全称肯定判断，量项“所有”断定了主项“金属”的全部外延，因此主项周延。该判断是肯定判断，只断定了所有金属都属于“导电的”范围，没有断定“所有导电的都是金属”，也就是没有断定谓项“导电的”的全部外延，因此谓项不周延，A正确，BCD不选。 8. 下列判断属于“充分条件假言判断”的是（ ） A. 只有年满18周岁，才有选举权。 B. 当且仅当三角形三边相等，该三角形才是等边三角形。 C. 如果天下雨，那么地就会湿。 D. 他或者去北京，或者去上海。 【答案】C 【解析】 【详解】A：“只有……才……”是必要条件假言判断的典型联结词，不符合要求，排除。 B：“当且仅当”是充分必要条件假言判断的典型联结词，不符合要求，排除。 C：“如果天下雨，那么地就会湿”用“如果……那么……”做联结词，符合充分条件假言判断的特征，符合要求，正确。 D：“或者……或者……”是相容选言判断，不属于假言判断，不符合要求，排除。 9. 某公司规定：“如果员工当月迟到超过3次，则扣除当月全勤奖。”根据这一规定，下列推理必然成立的是（ ） A. 员工小李没有扣除全勤奖，说明他当月迟到没有超过3次。 B. 员工小王当月迟到2次，所以他不会被扣除全勤奖。 C. 员工小张被扣除了全勤奖，说明他当月迟到超过了3次。 D. 员工小赵当月迟到超过3次，但他没有被扣除全勤奖。 【答案】A 【解析】 【详解】梳理题干逻辑：题干规定是充分条件假言判断：如果前件p=当月迟到超过3次成立，那么后件q=扣除当月全勤奖一定成立，逻辑形式为p→q。充分条件假言推理的有效规则是：肯定前件才能肯定后件，否定后件才能否定前件，否定前件不能否定后件、肯定后件不能肯定前件。 A：小李没扣全勤奖（否定后件¬q），推出迟到没超过3次（否定前件¬p），符合“否定后件就能否定前件”的规则，推理必然成立，正确。 B：小王迟到2次（否定前件¬p），推出不扣全勤奖（否定后件¬q），属于无效推理：规定仅说明“迟到超3次一定扣”，并未规定“不超3次一定不扣”，不必然成立，排除。 C：小张被扣全勤奖（肯定后件q），推出迟到超3次（肯定前件p），属于无效推理：全勤奖可能因其他违规扣除，不必然是迟到超3次，不必然成立，排除。 D：迟到超3次（肯定前件p）却没扣全勤奖（否定后件¬q），直接和题干规定矛盾，不成立，排除。 10. 在学习《逻辑与思维》时，小明认为：“只要我背熟了所有的逻辑公式，我的逻辑思维能力就一定能提高。”小明的观点（ ） A. 正确，因为掌握了理论知识就能提高实践能力 B. 错误，混淆了充分条件和必要条件 C. 正确，因为逻辑公式是逻辑思维的全部 D. 错误，背熟公式是提高逻辑思维能力的充分必要条件 【答案】B 【解析】 【详解】A：掌握理论知识只是提升实践能力的必要条件，并非只要掌握理论就一定能提升实践能力，还需要将理论付诸练习与运用；同时小明的推理本身存在逻辑错误，不是正确观点，排除。 B：要提高逻辑思维能力，必须背熟逻辑公式，因此背熟公式是提高逻辑思维能力的必要条件（无前必无后，有前未必有后）；但只背熟公式，不经过思维实践运用，必然不能提高逻辑思维能力，因此它不是充分条件。小明的观点“只要背熟公式，就一定能提高”，把必要条件错当成了充分条件，混淆了二者的区别，原观点确实错误，正确。 C：逻辑公式只是逻辑思维知识体系的一部分，提高逻辑思维能力除了掌握公式，还需要大量的思维实践训练，“逻辑公式是逻辑思维的全部”本身就是错误表述，原观点也不是正确观点，排除。 D：充分必要条件的逻辑含义是“有前必有后，无前必无后”，背熟公式并不能必然推出逻辑思维能力提高，因此它既不是充分条件，也不是充分必要条件，仅属于必要条件，排除。 11. “所有的哺乳动物都是恒温动物，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼是恒温动物。”这个三段论推理中，小项是（ ） A. 哺乳动物 B. 恒温动物 C. 鲸鱼 D. 动物 【答案】C 【解析】 【详解】C：在三段论中，结论的主项叫小项，结论的谓项叫大项，前提中共同出现的项叫中项。该推理的结论是“鲸鱼是恒温动物”，因此主项“鲸鱼”是小项，“恒温动物”是大项，“哺乳动物”是中项，正确。 ABD：“恒温动物”是大项，“哺乳动物”是中项，动物不是三段论中的项，排除。 12. 某地发生了一起盗窃案，警方锁定了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人。已知四人中只有一人说了真话： 甲说：“不是我干的。” 乙说：“是丙干的。” 丙说：“是丁干的。” 丁说：“丙在说谎。” 根据逻辑推理，说真话的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【详解】梳理题干逻辑：第一步：找出矛盾命题。丙说：是丁干的。丁说：丙在说谎。丙和丁的话相互矛盾，矛盾关系必有一真一假。 第二步：结合限定条件“四人只有一人说真话”。唯一真话必然在丙、丁之中，因此甲、乙说的都是假话。甲说“不是我干的”是假话→作案人是甲。乙说“是丙干的”是假话，印证作案人不是丙。 第三步：判断丙、丁真假。作案人是甲，不是丁，因此丙说“是丁干的”为假话；丁说“丙在说谎”就是真话。 结论：说真话的是丁。 ABC：排除。 D：正确。 13. 下列三段论推理中，犯了“大项不当扩大”错误的是（ ） A. 所有的鸟都有羽毛，所有的鸡都是鸟，所以所有的鸡都有羽毛。 B. 所有的金属都是导电的，塑料不是金属，所以塑料不导电。 C. 沈某是曲艺演员，沈某是相声演员，相声演员是曲艺演员。 D. 所有的运动员都需要锻炼，他是运动员，所以他需要锻炼。 【答案】B 【解析】 【详解】A：“所有的鸟都有羽毛，所有的鸡都是鸟，所以所有的鸡都有羽毛。”该三段论推理正确，排除。 B：大前提是“所有的金属都是导电的”（肯定判断，谓项“导电的”不周延），结论是“塑料不导电”（否定判断，谓项“导电的”周延）。大项“导电的”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误，正确。 C：沈某是曲艺演员，沈某是相声演员，相声演员是曲艺演员。小前提的谓项“相声演员”不周延），结论主项）。犯的是“小项不当扩大”的错误，排除。 D：“所有的运动员都需要锻炼，他是运动员，所以他需要锻炼。”该三段论推理正确，排除。 14. 某班同学对全班50人的视力情况进行了普查，发现其中有15人近视，由此得出“该班近视率为30%”的结论。这种推理属于（ ） A. 不完全归纳推理 B. 完全归纳推理 C. 类比推理 D. 演绎推理 【答案】B 【解析】 【详解】A：如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理叫做不完全归纳推理。本案对全班50人的视力情况进行了普查，其全部对象都考察了，属于完全归纳推理，排除。 B：完全归纳推理是对某类认识对象中每一个对象都进行考察后得出的结论。题干中对“全班50人”进行了“普查”（即考察了全部对象），因此属于完全归纳推理，其结论是必然的，正确。 C：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。题干不是类比推理，排除。 D：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。而题干是从个别性前提推出一般性结论的推理，排除。 15. 科学家根据蝙蝠利用超声波回声定位的原理，发明了雷达。这种推理方法是（ ） A. 演绎推理 B. 完全归纳推理 C. 类比推理 D. 不完全归纳推理 【答案】C 【解析】 【详解】A：演绎推理是从一般性原理推导出个别性结论的推理，推理逻辑是从普遍规律到特殊场景，和题干中从生物功能到发明新技术的推理逻辑不符，排除。 B：完全归纳推理是考察了某类事物的全部研究对象后，推导出该类事物一般性结论的推理，题干场景不存在对某类事物全部对象的归纳过程，排除。 C：类比推理是根据两个/两类对象在部分属性上相似，推导出它们在其他属性也相似的推理，题干中科学家发现蝙蝠具备超声波回声定位的能力，以此类推人类也可以仿制出基于同原理的探测设备（雷达），符合类比推理的逻辑，也是仿生学研发中最常用的推理方法，正确。 D：不完全归纳推理是只考察了某类事物的部分研究对象，就推导出该类事物一般性结论的归纳推理，核心是对某一类事物规律的总结，题干不是针对某类事物规律的归纳，而是基于两种对象功能相似的推导，排除。 16. 农业技术人员发现，在土壤、水分、光照等条件相同的情况下，施用A肥料的玉米比不施用的产量高。由此得出结论：施用A肥料是玉米增产的原因。这里探求因果联系的方法是（ ） A. 求同法 B. 求异法 C. 共变法 D. 剩余法 【答案】B 【解析】 【详解】A：求同法是指被研究现象出现的多个场合中，只有一个共同条件，由此推导共同条件是原因，不符合本题场景，排除。 B：求异法是指在被研究现象的两种场景中，其他所有条件都完全相同，只有一个条件不同，由此推导这个不同条件是被研究现象的原因。本题中土壤、水分、光照等所有条件都相同，只有“是否施用A肥料”这一个条件不同，最终产量不同，符合求异法的特征，正确。 C：共变法是指侧重某一条件发生程度/数量上的变化，结果随之同步变化，本题不存在连续变化的条件，排除。 D：剩余法是指针对复合因果，已知其余部分的因果关系后，推导剩余部分的因果，不符合本题，排除。 17. 辩证思维的整体性，要求我们在认识事物时（ ） A. 把事物的各个部分、要素孤立起来进行考察 B. 用全面、联系的观点看问题，把握事物的整体与部分的关系 C. 只关注事物的表面现象，忽略内在本质 D. 用静止的观点看待事物的发展变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：把部分、要素孤立考察是形而上学思维，不符合辩证思维整体性要求，排除。 B：辩证思维的整体性强调用联系、全面的观点认识事物，要求把握事物整体与部分、各要素之间的关系，正确。 C：只关注表面、忽略本质是片面错误的认识，不符合辩证思维的要求，排除。 D：用静止观点看发展变化是形而上学静止观，不符合辩证思维，排除。 18. “摸着石头过河”与“加强顶层设计”相结合，体现了辩证思维的（ ） A. 整体性特征 B. 动态性特征 C. 抽象性特征 D. 直观性特征 【答案】B 【解析】 【详解】A：辩证思维的整体性特征强调用全面、整体的观点看问题，侧重处理整体与部分的关系，从整体维度把握事物的矛盾运动，与题干中“实践探索+顶层规划”相结合的内涵不匹配，排除。 B：辩证思维的动态性特征指用变化发展的观点认识事物，要求把握事物发展的过程，随实践发展不断调整深化认识。“摸着石头过河”是在实践中逐步摸索、积累经验、调整方向，“加强顶层设计”是在实践探索的基础上统筹规划发展方向，二者结合体现了我们对发展实践的认识是随实践推进不断深化完善的，符合辩证思维动态性特征，正确。 C：抽象性是所有理性思维的共性特征，并不是辩证思维特有的基本特征，同时“摸着石头过河”本身侧重具体实践探索，与抽象性无关，排除。 D：直观性是感性认识的特征，辩证思维属于高级的理性思维方式，本身不存在直观性特征，题干内容也未体现直观性相关逻辑，排除。 19. 面对复杂的社会问题，我们既要看到当前的困难，又要看到长远的发展前景；既要分析有利条件，又要正视不利因素。这主要运用了（ ） A. 形式逻辑的同一律 B. 辩证思维的分析与综合方法 C. 类比推理方法 D. 不完全归纳推理 【答案】B 【解析】 【详解】A：形式逻辑的同一律要求同一思维过程中思想保持自身一致性，反对偷换概念、偷换论题，与题意无关，排除。 B：辩证思维的分析是把认识对象分解为不同部分、阶段、要素分别加以认识，综合是在此基础上把握认识对象的整体。题干中对复杂社会问题，分别从当前与长远、有利条件与不利因素多个维度展开认识，再整体把握，符合辩证思维分析与综合方法的特征，正确。 C：类比推理是依据两类对象的部分属性相似，推出其他属性也相似的推理方法，不符合材料描述，排除。 D：不完全归纳推理是从部分对象的属性推出全部对象属性的推理，与题意不符，排除。 20. 下列关于“创新思维”的说法，正确的是（ ） A. 创新思维完全排斥逻辑推理，只靠灵感 B. 创新思维的结果往往具有不可检验性 C. 创新思维是在继承前人成果基础上的突破，离不开逻辑思维的基础作用 D. 创新思维就是天马行空的想象，不需要尊重客观规律 【答案】C 【解析】 【详解】A：创新思维要以逻辑思维为基础，创新思维离不开逻辑规则与推理，同时也需要灵感等非逻辑思维因素，错误。 B：创新思维的结果具有新颖性，但创新思维的思路是否正确、设想是否合理，都需要接受实践的检验，错误。 C：创新思维不是凭空产生的，需要吸收继承前人的优秀成果，同时要以逻辑思维作为基础，才能实现合理的突破，正确。 D：创新思维要立足实践、尊重客观规律，不能脱离实际天马行空想象，否则无法获得有实际价值的创新成果，错误。 第Ⅱ卷（非选择题，4大题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 我国《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》强调，乡村振兴要尊重客观实际，依据东中西部不同的发展水平分类制定振兴目标，坚决杜绝脱离实际的“形象工程”，确保规划贴合各地发展实情；要科学预测趋势，以近十年城乡收入差距变化数据为基础，合理设定2027年农民收入增长目标，为乡村经济发展和农民增收锚定方向；还要动态检验效果，每年委托第三方机构对政策实施效果进行评估，根据评估结果及时调整不合理措施，通过持续优化政策路径推动乡村全面振兴战略精准落地。 结合材料，说明该规划如何体现科学思维的特征的。 【答案】①追求认识的客观性。根据东中西部实际分类制定目标，体现从客观实际出发把握规律，符合科学思维的客观性要求。 ②结果具有预见性。分析十年数据设定收入目标，表明科学思维能基于规律预测发展趋势。 ③结果具有可检验性。每年评估效果并调整政策，说明规划效果需接受实践检验，体现科学思维的可检验性。 【解析】 【分析】背景素材：《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》  考点考查：科学思维的特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，说明该规划如何体现科学思维的特征的，要求运用科学思维的特征知识，从追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：乡村振兴要尊重客观实际，依据东中西部不同的发展水平分类制定振兴目标，坚决杜绝脱离实际的“形象工程”，确保规划贴合各地发展实情→可运用科学思维的特征知识，从追求认识的客观性角度分析说明该规划依据东中西部不同发展水平分类制定振兴目标，杜绝脱离实际的 “形象工程”，确保贴合各地发展实情，正是从实际出发，如实反映乡村发展状况，体现了科学思维追求认识的客观性。 有效信息②：要科学预测趋势，以近十年城乡收入差距变化数据为基础，合理设定2027年农民收入增长目标，为乡村经济发展和农民增收锚定方向→可运用科学思维的特征知识，从结果具有预见性角度分析说明规划以近十年城乡收入差距变化数据为基础，合理设定2027年农民收入增长目标，为乡村经济发展和农民增收指明方向，是对乡村经济和农民收入发展趋势作出的合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性。 有效信息③：还要动态检验效果，每年委托第三方机构对政策实施效果进行评估，根据评估结果及时调整不合理措施，通过持续优化政策路径推动乡村全面振兴战略精准落地→可运用科学思维的特征知识，从结果具有可检验性角度分析说明该规划每年委托第三方机构对政策实施效果进行评估，根据评估结果及时调整不合理措施，通过实践来检验规划及政策实施的效果并加以优化，体现了科学思维的结果具有可检验性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 22. 阅读材料，完成下列要求。 知识产权既是创新成果的保护网，也是新质生产力的催化剂。 为盘活区域创新资源，黑龙江省知识产权局依托国家专利导航综合服务平台，对东北三省一区的库存专利展开全面盘点分析。在分析过程中，工作人员既关注专利的“数量规模”，统计区域内有效专利、失效专利的总量及分布领域；也注重专利的“质量价值”，评估专利在关键产业链中的技术匹配度、市场转化潜力，筛选出一批可用于本地装备制造、现代农业等产业的高价值闲置专利。同时，针对盘点发现的“部分专利因技术迭代暂时闲置但仍有转化空间”与“部分专利因核心技术落后确无利用价值”的差异，分别提出“建立专利技术对接平台促进供需匹配”和“引导专利权人及时放弃无效专利以节约管理成本”的差异化对策。 结合材料，说明黑龙江省知识产权局的分析是如何体现辩证思维特征的。 【答案】整体性是辩证思维的重要特征，用全面观点看问题，黑龙江省知识产权局依托国家平台整合东北三省一区的库存专利资源，既统计专利“数量规模”，又分析专利“质量价值”，将专利资源与区域产业发展全局相结合，坚持了整体性和独立性的对立统一；动态性是辩证思维的又一重要特征，用变化发展和矛盾运动观点看问题，黑龙江省知识产权局根据专利价值动态变化制定差异化对策，体现了对专利资源发展规律的准确性把握，坚持了动态性和静态性的对立统一。 【解析】 【分析】背景素材：保护知识产权  考点考查：辩证思维的特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，要求结合材料，从整体性和动态性的角度说明黑龙江省知识产权局的分析是如何体现辩证思维特征的。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：既关注专利的“数量规模”，也注重专利的“质量价值”→可运用辩证思维特征的知识，从整体性的角度分析说明，用全面观点看问题，依托国家平台整合东北三省一区的库存专利资源，将专利资源与区域产业发展全局相结合，坚持了整体性和独立性的对立统一。 关键词②：针对盘点发现的“部分专利因技术迭代暂时闲置但仍有转化空间”与“部分专利因核心技术落后确无利用价值”的差异，提出的差异化对策→可运用辩证思维特征的知识，从动态性的角度分析说明用变化发展和矛盾运动观点看问题，黑龙江省知识产权局根据专利价值动态变化制定差异化对策，体现了对专利资源发展规律的准确性把握，坚持了动态性和静态性的对立统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 23. 从解决“城市病”顽疾，到大力推进老旧小区改造……我国城市更新正稳步迈入可持续发展的崭新时代。 材料一 城市更新举措 分析 浙江省绍兴市推出“网约顺风车公交”，变“人等车”为“车等人”。 ① 上海市的西岸梦中心前身为亚洲最大的水泥厂，通过前瞻性思考，强化规划的系统性、科学性，曾经的工业遗产焕发新生。 ② 济南市积极投身城市更新行动，从改善城乡居住环境，到优化产业结构，再到延续历史文脉，多维度发力，为城市发展注入源源不断的活力。 ③ 运用《逻辑与思维》的知识，分析材料一中城市更新的举措运用了创新思维的哪些方法。 【答案】①逆向思维。②超前思维。③坚持发散思维与聚合思维相结合。 【解析】 【分析】背景素材：推进老旧小区改造 考点考查：提高创新思维能力 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是说明类主观题，知识限定不明确，要求分析城市更新的举措运用的创新思维方法。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：浙江省绍兴市推出“网约顺风车公交”，变“人等车”为“车等人”→可联系逆向思维的方法，说明绍兴市突破公交固定路线思维，利用网约车逻辑实现“车等人”，体现对常规模式的反向思考。 有效信息②：通过前瞻性规划，预见到工业遗产的文化和商业价值，避免了简单拆除，实现了可持续发展→可联系超前思维的知识进行说明上海市着眼未来需求，科学规划旧厂房改造，凸显预见性。 有效信息③：从改善城乡居住环境，到优化产业结构，再到延续历史文脉，多维度发力，为城市发展注入源源不断的活力→可联系发散思维与聚合思维的知识进行说明济南市通过多维度探索（环境、产业、文化等），从不同方向寻求创新，体现发散思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 24. 阅读材料，完成下列要求。 但凡在市场中摸爬滚打的人都有深切的体会，无论是创业，还是技术，甚至产品，一定要想方设法超越对手，超前发展，赢得先机。这就是商场一个耳热能详的“超前半步”发展原则。就理论上讲，超前发展无可厚非，但实践起来，超前到什么程度，超前了能否发展，就不那么简单了，领跑的未必是最后的胜利者。要想成为最后的胜利者，掌握一定的超前思维方法至关重要。 请结合材料，分析超前思维可以用什么方法超前发展、赢得先机。 【答案】①运用矛盾分析方法。事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,要想推动超前发展,必须把握事物发展的内在矛盾。②运用推理和想象的方法。超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在的状况必然地推知未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。③运用调查研究方法。超前发展,赢得商机,需要对市场进行充分的调查,并且对材料进行分析、综合。 【解析】 【分析】背景素材：“超前半步”发展原则 考点考查：超前思维的方法 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用超前思维的有关知识，从矛盾分析法；推理和想象的方法；调查研究法角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一定要想方设法超越对手，超前发展，赢得先机→可联系教材知识矛盾分析法；推理和想象的方法。 关键词②：要想成为最后的胜利者，掌握一定的超前思维方法至关重要→可联系教材知识调查研究法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $