第四单元（B卷能力提升练卷）-《语文职业模块》（高教版） 贵州省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 紧扣《语文职业模块》第四单元，设AB卷分层训练，B卷聚焦能力提升，对标贵州职教高考，覆盖语言运用、思维能力等核心素养，适用于中职单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/20分|字音（如“酤酒”）、字形、成语、病句、标点、修辞、应用文知识|基础考点与职场情境结合，如问卷设计规范| |多项选择|10题/15分|文学常识、修辞（如比喻）、病句、虚词“以”|综合考查知识整合，如结合劳模精神名句辨析| |选择填空|10题/10分|词语运用、关联词、句式、古诗文默写|注重逻辑思维，如调查步骤排序| |阅读理解|10题/15分|调查报告结构、《宋人酤酒》文言阅读|提升信息筛选与分析能力，对接高考阅读题型|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第四单元 B卷能力提升练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 酤酒（gū） 酸馊（sōu） B. 经销（xiāo） 酌量（liàng） C. 龁之（hé） 样本（běn） D. 闾长（lǘ） 售卖（shòu） 【答案】A 【详解】A项，“酤酒”的“酤”读gū，“酸馊”的“馊”读sōu，两个读音均正确；B项，“酌量”的“量”作斟酌义常读liàng正确，但本项第一词不含难读考查点，不如A项完整；C项，“龁之”的“龁”应读hé正确，但选项只标后字“之”，考查指向不当；D项，“闾长”的“闾”读lǘ正确，“售卖”的“售”读shòu正确，但本题唯一全正且考查明确项为A。故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 调查结论 数据复核 B. 样本筛检 观点统摄 C. 问卷回受 材料典型 D. 主体结购 结语简明 【答案】A 【详解】A项，“调查结论”“数据复核”均书写正确；B项，“样本筛检”常用规范说法为“样本筛选”，“观点统摄”书写正确；C项，“问卷回受”应写作“问卷回收”，“材料典型”书写正确；D项，“主体结购”应写作“主体结构”，“结语简明”书写正确。故选A。 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 问卷选项模糊不清，真是天衣无缝。 B. 调查结论要有理有据，不能以偏概全。 C. 报告数据越空洞无物，越有说服力。 D. 他分析样本时张冠李戴，所以结论准确。 【答案】B 【详解】A项，“天衣无缝”形容严密无破绽，不能修饰模糊选项；B项，“以偏概全”指用局部代替整体，正是调查报告应避免的问题；C项，“空洞无物”含贬义，与有说服力相反；D项，“张冠李戴”表示错置对象，不会使结论准确。故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过录入数据，使研究者发现问题。 B. 报告语言要防止不要出现空话套话。 C. 调查报告的观点应从材料分析中得出。 D. 是否样本真实，是调查可信的重要条件。 【答案】C 【详解】A项，“通过”和“使”连用造成主语残缺；B项，“防止不要”否定不当，应删去“不要”；C项，主语、谓语和宾语搭配自然，句意明确；D项，“是否”两面与“重要条件”一面不对应。故选C。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 调查对象有：消费者、经销商、等。 B. 他问：“样本够了吗”。 C. 《调查报告》，要语言简明。 D. 报告包括标题、引言、主体、结语。 【答案】D 【详解】A项，“等”前不应使用顿号；B项，问号应放在引号内；C项，主语和谓语之间不宜用逗号隔开；D项，四个并列成分之间用顿号，句末句号，规范。故选D。 6. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “样本是调查的窗口”运用了比喻。 B. “他回收问卷”运用了反复。 C. “结论明确”运用了设问。 D. “数据真实”运用了夸张。 【答案】A 【详解】A项，把样本比作窗口，说明通过样本观察情况，属于比喻；B项，句中没有相同词语反复出现；C项，没有自问自答结构，不是设问；D项，“真实”只是评价，不是夸张。故选A。 7. 下列应用文知识表述正确的一项是（ ） A. 说明文字越晦涩越专业。 B. 调查报告要处理好材料与观点的关系。 C. 调查报告只需要标题，不需要主体。 D. 问卷主体不能设置任何选择题。 【答案】B 【详解】A项，应用文语言应简明通俗，不应故意晦涩；B项，教材明确要求观点统摄材料、材料支撑观点；C项，主体是调查报告核心，不可省略为只剩标题；D项，封闭式选择题是问卷常见问题形式。故选B。 8. 下列对市场调查数据处理理解正确的一项是（ ） A. 无效问卷越多越能提高准确性。 B. 数据分析与调查目的完全无关。 C. 录入数据后要复核，并进行分类整理和分析。 D. 回收问卷后可以直接编写任意结论。 【答案】C 【详解】A项，无效问卷会影响调查质量，应筛选；B项，数据分析要服务调查目的，不能无关；C项，教材要求录入原始数据并复核，再归类整理、加工分析；D项，结论应建立在材料和数据分析基础上。故选C。 9. 下列句中下划线词解释符合《宋人酤酒》文意的一项是（ ） A. 甚谨：谨慎怠慢 B. 不售：不生产 C. 人畏焉：敬爱 D. 酒酸：变酸 【答案】D 【详解】A项，“甚谨”是待客很恭敬周到，不是怠慢；B项，“不售”是卖不出去，不是不生产；C项，“人畏焉”是人们害怕那条狗，不是敬爱；D项，“酒酸”指酒变酸，解释准确。故选D。 10. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①这份纯粹的欣赏，成就了画家与果贩的知己之交 ②叶三虽是普通果贩，却拥有不俗的鉴赏眼光 ③《鉴赏家》一文，描绘了一段干净纯粹的交往 ④他能精准点评画作优劣，深得季匋民赏识 A.③②④① B.③①②④ C.②④③① D.②③④① 【答案】A 【解析】 ③总起，引出课文《鉴赏家》核心内容；②介绍主人公叶三的身份与特长；④具体写叶三懂画、受画家认可；①总结二人深厚情谊。逻辑：总起课文→人物介绍→具体事例→收尾总结，排序③②④①，选 A。 11. 下列句子没有歧义的一项是（ ） A. 喜欢数据的老师很多。 B. 研究者统计了有效问卷的数量。 C. 老师看见学生拿着报告笑了。 D. 调查企业的学生来了。 【答案】B 【详解】A项，可理解为老师喜欢数据，也可理解为喜欢数据的老师群体；B项，动作主体、对象和内容清楚；C项，“笑了”的主体可能是老师，也可能是学生；D项，可理解为学生调查企业，也可理解为调查“企业的学生”。故选B。 12. 下列公益调查说明最得体的一项是（ ） A. 不填问卷就是不配合工作。 B. 随便写点什么，我们不看内容。 C. 感谢您参与本次问卷，您的意见将仅用于统计分析。 D. 你必须把所有隐私都告诉我们。 【答案】C 【详解】A项，带有责备和强迫色彩，不利于调查；B项，“不看内容”否定调查意义，也不尊重受访者；C项，语气礼貌，并说明用途，能增强受访者信任；D项，“必须”和“所有隐私”侵犯感强，不得体。故选C。 13. 下列关联词使用正确的一项是（ ） A. 虽然数据充分，所以不用分析。 B. 因为报告真实，但是材料可以虚构。 C. 不但要复核，反而要故意漏算。 D. 如果样本容量不足，就可能影响结论可靠性。 【答案】D 【详解】A项，“虽然……所以……”搭配错误，数据充分仍要分析；B项，“因为……但是……”逻辑混乱，真实报告不能虚构材料；C项，“不但……反而……”语义错误，复核不应导向漏算；D项，“如果……就……”准确表达假设及结果关系。故选D。 14. 下列语言表达最简明的一项是（ ） A. 请核对样本数量。 B. 关于样本这个数量问题请进行核对处理。 C. 那个数据啥的再弄弄。 D. 相关有关样本需要予以看一下。 【答案】A 【详解】A项，直接说明动作和对象，简洁明确；B项，“这个数量问题”“进行核对处理”冗余；C项，“那个”“啥的”“弄弄”口语化且不明确；D项，“相关有关”“予以”“看一下”堆叠啰嗦。故选A。 15.下列文学、文本常识表述有误的一项是（ ） A. 《七律二首・送瘟神》是毛泽东创作的律诗，抒发战胜疫病的豪情。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》记录东西协作脱贫攻坚的伟大成就。 C. 《“探界者” 钟扬》刻画了扎根高原、献身科研的植物学家钟扬形象。 D. 《闪亮的坐标 —— 劳模王进喜》塑造了新时代航天科研工作者形象。 【答案】D 【解析】 D 错误，王进喜是石油工人，“铁人” 劳模，并非航天科研工作者； A、B、C 三项对课文内容、主旨的表述全部正确。故选 D。 16. 下列调查报告标题最规范的一项是（ ） A. 报告：满意：实习 B. 大家都来看看数据 C. 关于中职学生实习满意度的调查报告 D. 实习满意度那个报告 【答案】C 【详解】A项，冒号滥用，结构混乱；B项，像口号，不是正式报告标题；C项，标题由事由和文种构成，符合调查报告标题要求；D项，口语化，文种表达不规范。故选C。 17. 下列答题方法表述正确的一项是（ ） A. 看到数字就不用理解含义。 B. 应用文阅读只需判断作者年龄。 C. 文言实词解释可以脱离上下文。 D. 阅读调查报告要关注数据、材料和结论的关系。 【答案】D 【详解】A项，数字需要结合语境解释，不能只看表面；B项，作者年龄通常不是应用文阅读重点；C项，文言实词必须结合上下文和句法位置判断；D项，调查报告的核心是材料、数据如何支撑结论。故选D。 18. 下列说明书写作要求正确的一项是（ ） A. 要说明用途、规格、性能、使用方法等信息。 B. 可以只写广告口号，不写使用方法。 C. 越多极限词越科学。 D. 故意省略注意事项更实用。 【答案】A 【详解】A项，说明书需具体说明相关事宜，包含用途、规格、性能和方法等；B项，广告口号不能替代说明书核心内容；C项，极限词会削弱科学性，甚至不合规范；D项，注意事项属于重要实用信息，不能故意省略。故选A。 19. 下列对半封闭半开放式问题理解正确的一项是（ ） A. 问题越含混越能体现开放性。 B. 既提供部分备选答案，又允许填写其他答案。 C. 完全不设置任何选项，只让受访者自由发挥。 D. 只允许选择一个固定答案，不能补充说明。 【答案】B 【详解】A项，问题含混会影响理解和统计，不是开放性的体现；B项，半封闭半开放式问题兼有封闭式和开放式特点，既便于统计又保留补充空间；C项，完全不设置选项更接近开放式问题，不是半封闭半开放式；D项，只选固定答案是封闭式问题，不含开放补充。故选B。 20. 下列句子中表达最连贯的一项是（ ） A. 问题设计因为结论，所以目的不用写。 B. 调查越没有对象，结果越可靠。 C. 先明确调查目的，再设计问题，最后分析结果。 D. 先分析结果，再随便决定调查目的。 【答案】C 【详解】A项，关联词混乱，且调查目的不能省略；B项，调查对象不明会降低结果可靠性；C项，按调查工作的实际顺序展开，逻辑清楚；D项，先有结果再定目的，顺序倒置。故选C。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，加点字的读音有误的两项是（ ） A. 瘟疫（wēn） 戈壁（gē） B. 洽谈（qià） 砧木（zhān） C. 粗糙（zào） 恪守（kè） D. 编撰（zhuàn） 贮藏（zhù） 【答案】BC 【解析】本题考查现代汉语字音辨析。 B.“砧木” 的 “砧” 正确读音为 zhēn； C.“粗糙” 的 “糙” 正确读音为 cāo； A、D 读音全部无误。故选 BC。 22. 下列文学与文本常识，表述错误的一项是（ ） A. 《七律二首・送瘟神》是毛泽东创作的七言律诗，抒发战胜疫情的喜悦。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》属于纪实新闻通讯。 C. 《闪亮的坐标 —— 劳模王进喜》刻画了扎根高原的植物学家形象。 D. 《青年在选择职业时的考虑（节选）》作者为马克思，是议论文。 【答案】C 【解析】 C 项错误，王进喜是石油工人铁人劳模；扎根高原的植物学家是钟扬；A、B、D 表述均正确。故选 C。 23. 下列句子中，运用比喻修辞手法的两项是（ ） A. 闽宁镇的发展之路，是一条铺满希望的金色大道。 B. 老鞋匠死守手艺，绝不生产粗劣廉价的鞋子。 C. 钟扬如同种子，扎根雪域高原默默奉献一生。 D. 写市场调查报告要客观真实，条理清晰。 【答案】AC 【解析】 A 将闽宁镇发展道路比作金色大道； C 把钟扬比作种子； B、D 为普通陈述句，无比喻修辞。故选 AC。 24. 下列文言虚词中，“以” 可翻译为 “用、凭借” 的两项是（ ） A. 以问卷调研市场需求 B. 以初心坚守职业底线 C. 以薪资微薄放弃理想 D. 以画识人，叶三深得画家赏识 【答案】AD 【解析】A、D 中 “以” 译为 “用、凭借”； B、C 中 “以” 译为 “因为”。故选 AD。 25. 下列文种属于职场事务性应用文的两项是（ ） A. 求职自荐信 B. 活动策划方案 C. 公报 D. 决议 【答案】AB 【解析】 求职自荐信、活动策划方案属于职场日常事务文书；公报、决议属于法定公文，不属于事务文书。故选 AB。 26. 下列名句，适合用来赞颂钟扬、王进喜奉献坚守精神的两项是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 【答案】AB 【解析】 A 体现不畏艰难、终身求索；B 赞美无私奉献，贴合两位模范人物； C 抒发离别宽慰之情，D 抒发自信豪迈，均不契合奉献主题。故选 AB。 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习劳模事迹，使我树立了正确的职业理想。 B. 撰写产品说明书要简洁准确，便于使用者阅读。 C. 是否学会商务洽谈，是职场顺利沟通的重要能力。 D. 《品质》讲述老鞋匠坚守工艺、坚守本心的故事。 【答案】AC 【解析】 A 成分残缺，缺少主语，删去 “通过” 或 “使”； C 两面对一面，删去 “是否”； B、D 语句通顺，无语法错误。故选 AC。 28. 下列单元相关常识表述正确的选项是（ ） A. 七言律诗一共八句，分为四联，颔联、颈联要求对仗。 B. 打商务电话、洽谈协商是第二单元口语交际核心内容。 C. 活动策划、市场调查报告、产品说明书属于第四单元写作内容。 D. 《鉴赏家》是一篇议论散文，主要探讨青年择业的道理。 【答案】ABC 【解析】 D 错误，《鉴赏家》是汪曾祺短篇小说，并非议论文；A、B、C 表述全部正确。故选 ABC。 29. 下列词语中，含有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 攻坚克难 B. 粗制烂造 闲情逸至 C. 脚踏实地 持之以恒 D. 戈壁荒滩 匠心坚守 【答案】B 【解析】 “粗制烂造” 正确写法为粗制滥造，“闲情逸至” 正确写法为闲情逸致；其余词语无错别字。故选 B。 30. 下列关于阅读、写作知识点表述正确的两项是（ ） A. 阅读人物通讯，要借助典型事例、细节分析人物精神品质。 B. 产品说明书追求文采优美，可大量使用抒情描写。 C. 阅读小说《品质》，重点分析细节描写塑造人物的作用。 D. 求职洽谈时可以夸大个人能力，更容易应聘成功。 【答案】AC 【解析】 B 错误，说明书语言要求平实客观，不需要华丽抒情； D 错误，求职沟通必须实事求是，不可夸大自身能力； A、C 表述准确无误。故选 AC。 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①研究者需要先________无效问卷。 ②报告主体要对材料进行________分析。 ③结论必须能够________调查目的 A. 放弃 深远 应付 B. 剔除 深入 回应 C. 删除 深刻 反抗 D. 排斥 深重 回避 【答案】B 【详解】A项，“放弃无效问卷”不如“剔除”规范；“应付调查目的”含消极意味；B项，本题考查学生正确使用词语的能力。①“剔除无效问卷”搭配准确；②“深入分析”符合报告要求；③“回应调查目的”语义恰当；C项，“反抗调查目的”不合语境；“删除”不如“剔除”准确；D项，“排斥无效问卷”搭配不自然；“深重分析”“回避目的”均不合要求。故选B。 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________调查材料真实充分，报告________有说服力。________只罗列现象不分析原因，________难以形成可靠结论 A. 只要 就 因为 所以 B. 虽然 但是 不但 而且 C. 即使 也 既然 就 D. 只有 才 如果 就 【答案】D 【详解】第一、二空：“调查材料真实充分” 是报告具备说服力必不可少的条件，缺少该条件就没有说服力，属于必要条件，搭配只有…… 才……；“只要…… 就……” 是充分条件，逻辑不符，排除 A。 第三、四空：“只罗列现象不分析原因” 是假想的情况，“难以形成可靠结论” 是假设带来的结果，为假设关系，搭配如果…… 就……；B 为转折、递进关系，C 为让步、推论因果，均不符合语境。 综上，最恰当的一组关联词是 D。 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 调查报告不能只摆出现象，________，才能揭示问题背后的规律 A. 但是不必考虑材料来源 B. 因为标题已经说明一切 C. 还要分析原因并提炼观点 D. 所以可以随意改写数据 【答案】C 【详解】A项，材料来源关系到报告可信度，不能不考虑；B项，标题不能代替原因分析和观点提炼；C项，本题考查学生语言表达之衔接句子的能力。A项与“不能只摆出现象”形成递进，照应“揭示规律”；D项，随意改写数据违背真实性。故选C。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 分析调查材料时，我们要由表及里，可用“________”提示自己深入思考 A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生语言表达之句子衔接连贯的能力。A项强调站得高、看得远，适合提示深入分析；B项，B项写送别，不对应材料分析；C项，C项写山水清幽，不对应调查思考；D项，D项写隐逸闲适，不符合分析材料的语境。故选A。 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 同学们快来看看 B. 关于中职学生阅读情况的调查报告 C. 阅读情况那个报告 D. 报告：关于：阅读 【答案】B 【详解】A项，D项像宣传语，不是调查报告标题；B项，本题考查学生应用文写作格式的能力。A项由事由和文种构成，规范明确；C项，B项口语化且文种表达不完整；D项，C项冒号重复，结构混乱。故选B。 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也。 B. 良琴，天下之美也。 C. 人畏焉。 D. 此则岳阳楼之大观也。 【答案】C 【详解】A、B、D 均为判断句： A 以 “…… 者，…… 也” 表判断； B 以句末 “也” 表判断； D 以 “此…… 也” 表判断。 C 是普通主谓陈述句，无判断标志，句式与另外三项不同。 37. 下列文学作品中，属于小说的一项是（ ） A. 《论语》 B. 《诗经·蒹葭》 C. 老舍《骆驼祥子》 D. 梁启超《敬业与乐业》 【答案】C 【详解】A《论语》是儒家语录体散文集； B《蒹葭》是先秦诗歌； C《骆驼祥子》是长篇小说； D《敬业与乐业》是议论文演讲稿。 只有 C 属于小说。 38. 下列词语中，与“数据分析”结构相同的一项是（ ） A. 材料整理 B. 认真复核 C. 清楚得很 D. 分析数据 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生分析词语结构的能力。“数据分析”是偏正式名词短语，A项“材料整理”结构相同；B项，B项是状中短语；C项，C项是补充式短语；D项，D项是动宾短语。故选A。 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 学而不思则网，思而不学则殆。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 学而不思则惘，思而不学则殆。 D. 学而不思则罔，思而不学则怠。 【答案】B 【详解】A项，D项“网”应为“罔”；B项，本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。A项“罔”“殆”均书写正确；C项，B项“惘”应为“罔”；D项，C项“怠”应为“殆”。故选B。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. 何陋之有，是状语后置句。 B. 甚矣，汝之不惠，是判断句。 C. 此诚危急存亡之秋也，是宾语前置句。 D. 受制于人，是被动句。 【答案】D 【详解】A项，B项“何陋之有”是宾语前置句；B项，C项“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句；C项，D项是判断句，不是宾语前置句；D项，本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A项“受……于”表被动，判断正确。故选D。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《调查报告的写作要求》节选 ①调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查研究之后写成的书面报告。在实际工作中，人们往往通过调查报告反映实际问题，透视社会热点，总结典型经验，探索内在规律。调查报告一般包括标题、引言、主体、结语四个部分。标题一般由事由和文种构成，也可以是调查的主要结论或作者的主要观点，还可由主标题和副标题组成。引言主要交代调查研究的基本情况，包括调查目的、时间、地点、对象、范围、方法、经过等，也可概括全文的主要内容或结论。 ②主体是调查报告的核心和重点，包括两方面内容：一是调查所得到的具体材料，二是通过分析具体材料得出的结论。主体部分在结构安排上较为灵活，可以先摆出调查中了解到的情况，然后分析原因，最后得出结论或提出解决问题的建议；也可以将调查材料按性质分类，分几个问题来写；还可以用对比的方法来介绍调查对象的情况，在对比中得出结论。结语是调查报告的结束语，一般比较简要。有的总括全文的内容，有的指出事物的发展趋势，有的提出建议和解决问题的方法，有的说明经验的推广价值等。 ③调查报告要有说服力，就必须用真实、典型、充分的材料来支撑观点。同时，观点作为全文的主旨，又需要对材料具有统摄作用，做到观点与材料的统一。在写法上，材料要具体，多用数据说话，不要空洞；要有点有面，不要笼统浮泛，以偏概全；要叙议结合，不要只罗列现象，或只发表议论。调查报告的语言要简明准确、明白晓畅，一般不用比喻、夸张等修辞手法，也不用华丽的辞藻，避免浮词虚言、空话套话。 ④以消费者网购食品安全信心研究为例，调查者通常需要先明确调查目的和调查对象，再围绕消费者对网购食品安全风险的认知、网购经历、购买频率、关注程度等内容设计问卷。正式调查之前进行小范围预调查，可以帮助研究者修改不清晰的问题，调整选项边界，优化问题排序。正式回收问卷后，还要筛选有效问卷，录入原始数据，进行分类整理和统计分析，从而概括出消费者信心水平及其影响因素。只有把调查设计、数据采集、材料分析和结论表达有机结合起来，调查报告才能真正为决策提供可靠依据。 41. 根据现代文阅读材料，下列对调查报告定义理解正确的一项是（ ） A. 它是专门描写人物命运的小说。 B. 它是经过系统周密调查研究后写成的书面报告。 C. 它是只表达个人心情的抒情诗。 D. 它是完全不需要事实依据的宣传语。 【答案】B 【详解】A项，描写人物命运是小说特点，不是调查报告定义；B项，第①段明确调查报告是系统周密调查研究之后写成的书面报告；C项，材料没有把调查报告定义为诗歌；D项，调查报告必须依靠事实和材料。故选B。 42. 材料认为调查报告主体部分的核心内容包括（ ） A. 广告语和随文。 B. 诗歌意象和格律。 C. 调查所得材料和由材料分析出的结论。 D. 作者童年经历和兴趣爱好。 【答案】C 【详解】A项，广告语和随文属于广告词结构；B项，诗歌意象和格律不属于调查报告主体内容；C项，第②段指出主体包括具体材料和通过分析得出的结论；D项，个人经历不是调查报告主体核心。故选C。 43. 下列对“观点与材料的统一”理解正确的一项是（ ） A. 观点可以与材料完全相反。 B. 材料越少越能证明观点。 C. 只要观点鲜明，就不必提供事实。 D. 观点统摄材料，材料真实充分地支撑观点。 【答案】D 【详解】A项，观点与材料相反会削弱可信度；B项，材料过少容易空洞，不能有力证明观点；C项，调查报告必须用事实和材料说话；D项，第③段明确观点要统摄材料，材料要真实典型充分。故选D。 44. 材料中预调查的作用是（ ） A. 帮助修改不清晰的问题并优化问卷。 B. 替代正式调查并删除所有样本。 C. 让研究者可以随意编造数据。 D. 证明调查目的没有必要。 【答案】A 【详解】A项，第④段写预调查可修改问题、调整选项边界、优化排序；B项，预调查不能替代正式调查，更不能删除样本；C项，预调查仍应真实进行，不能编造数据；D项，预调查服务调查目的，不是否定目的。故选A。 45. 下列对材料主旨概括最准确的一项是（ ） A. 调查对象不必明确，结论也会可靠。 B. 调查报告要以真实调查、数据分析和观点材料统一为基础。 C. 调查报告写作只需要标题醒目。 D. 调查数据越少越能说明问题。 【答案】B 【详解】A项，调查对象不明会降低调查结果可靠性；B项，全文围绕报告结构、材料分析、语言要求和调查流程展开；C项，标题只是结构之一，不能替代主体和分析；D项，数据不足会影响说服力。故选B。 （二）文言文阅读（46—50） 《宋人酤酒》节选 宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：汝狗猛耶？曰：狗猛则酒何故而不售？曰：人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。 （节选自《韩非子·外储说右上》） 46. 根据文言文材料，下列加下划线词解释正确的一项是（ ） A. 不售：不酿造 B. 怪其故：责怪别人 C. 酤酒者：卖酒的人 D. 甚谨：非常马虎 【答案】C 【详解】A项，“不售”是卖不出去，不是不酿造；B项，“怪其故”是对原因感到奇怪，不是责怪别人；C项，“酤酒者”指卖酒的人，解释准确；D项，“甚谨”是待客谨慎周到，不是马虎。故选C。 47. 下列句中“之”的用法与“龁之”中的“之”最接近的一项是（ ） A. 久之 B. 何陋之有 C. 送杜少府之任蜀州 D. 龁之 【答案】D 【详解】A项，“久之”的“之”是音节助词；B项，“何陋之有”的“之”是宾语前置标志；C项，“之任蜀州”的“之”是动词，到、往；D项，“龁之”的“之”作代词，指买酒的人，本项相同。故选D。 48. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 宋人酒好、待客谨慎，却因狗猛导致酒卖不出去。 B. 宋人的酒一开始就很难喝。 C. 杨倩认为酒不售与外部因素无关。 D. 小孩都愿意买酒并且从不害怕狗。 【答案】A 【详解】A项，文中写“为酒甚美，遇客甚谨”，后由杨倩指出狗猛使人畏惧；B项，原文说酒很美，后来因卖不出才酸；C项，杨倩正是分析狗猛这个外部阻碍；D项，文中说孺子带钱去买酒会被狗迎咬，不是不害怕。故选A。 49. 下列句子翻译最准确的一项是：然而不售，酒酸（ ） A. 因为酒酸，所以所有人都称赞。 B. 可是酒卖不出去，最终变酸了。 C. 于是酒卖得很好，味道更甜。 D. 然而他不生产酒，所以没有酸味。 【答案】B 【详解】A项，原文没有所有人称赞酸酒的意思；B项，“不售”是卖不出去，“酒酸”是酒变酸，翻译准确；C项，“不售”不是卖得很好；D项，“售”不是生产，且原文确有酒酸。故选B。 50. 下列对文言文寓意理解正确的一项是（ ） A. 经营者完全不需要听取他人分析。 B. 调查时只记录结果，不必追问原因。 C. 解决问题要查明真正原因，不能只看表面条件。 D. 酒好就一定能卖出，环境不会影响经营。 【答案】C 【详解】A项，宋人请教杨倩才找到原因，说明应听取分析；B项，调查要分析原因，不能只记录结果；C项，酒好却不售，真正原因是猛狗阻碍顾客，说明要追因；D项，故事恰恰说明环境因素会影响经营。故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第四单元 B卷能力提升练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 酤酒（gū） 酸馊（sōu） B. 经销（xiāo） 酌量（liàng） C. 龁之（hé） 样本（běn） D. 闾长（lǘ） 售卖（shòu） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 调查结论 数据复核 B. 样本筛检 观点统摄 C. 问卷回受 材料典型 D. 主体结购 结语简明 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 问卷选项模糊不清，真是天衣无缝。 B. 调查结论要有理有据，不能以偏概全。 C. 报告数据越空洞无物，越有说服力。 D. 他分析样本时张冠李戴，所以结论准确。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过录入数据，使研究者发现问题。 B. 报告语言要防止不要出现空话套话。 C. 调查报告的观点应从材料分析中得出。 D. 是否样本真实，是调查可信的重要条件。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 调查对象有：消费者、经销商、等。 B. 他问：“样本够了吗”。 C. 《调查报告》，要语言简明。 D. 报告包括标题、引言、主体、结语。 6. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “样本是调查的窗口”运用了比喻。 B. “他回收问卷”运用了反复。 C. “结论明确”运用了设问。 D. “数据真实”运用了夸张。 7. 下列应用文知识表述正确的一项是（ ） A. 说明文字越晦涩越专业。 B. 调查报告要处理好材料与观点的关系。 C. 调查报告只需要标题，不需要主体。 D. 问卷主体不能设置任何选择题。 8. 下列对市场调查数据处理理解正确的一项是（ ） A. 无效问卷越多越能提高准确性。 B. 数据分析与调查目的完全无关。 C. 录入数据后要复核，并进行分类整理和分析。 D. 回收问卷后可以直接编写任意结论。 9. 下列句中下划线词解释符合《宋人酤酒》文意的一项是（ ） A. 甚谨：谨慎怠慢 B. 不售：不生产 C. 人畏焉：敬爱 D. 酒酸：变酸 10. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①这份纯粹的欣赏，成就了画家与果贩的知己之交 ②叶三虽是普通果贩，却拥有不俗的鉴赏眼光 ③《鉴赏家》一文，描绘了一段干净纯粹的交往 ④他能精准点评画作优劣，深得季匋民赏识 A.③②④① B.③①②④ C.②④③① D.②③④① 11. 下列句子没有歧义的一项是（ ） A. 喜欢数据的老师很多。 B. 研究者统计了有效问卷的数量。 C. 老师看见学生拿着报告笑了。 D. 调查企业的学生来了。 12. 下列公益调查说明最得体的一项是（ ） A. 不填问卷就是不配合工作。 B. 随便写点什么，我们不看内容。 C. 感谢您参与本次问卷，您的意见将仅用于统计分析。 D. 你必须把所有隐私都告诉我们。 13. 下列关联词使用正确的一项是（ ） A. 虽然数据充分，所以不用分析。 B. 因为报告真实，但是材料可以虚构。 C. 不但要复核，反而要故意漏算。 D. 如果样本容量不足，就可能影响结论可靠性。 14. 下列语言表达最简明的一项是（ ） A. 请核对样本数量。 B. 关于样本这个数量问题请进行核对处理。 C. 那个数据啥的再弄弄。 D. 相关有关样本需要予以看一下。 15.下列文学、文本常识表述有误的一项是（ ） A. 《七律二首・送瘟神》是毛泽东创作的律诗，抒发战胜疫病的豪情。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》记录东西协作脱贫攻坚的伟大成就。 C. 《“探界者” 钟扬》刻画了扎根高原、献身科研的植物学家钟扬形象。 D. 《闪亮的坐标 —— 劳模王进喜》塑造了新时代航天科研工作者形象。 16. 下列调查报告标题最规范的一项是（ ） A. 报告：满意：实习 B. 大家都来看看数据 C. 关于中职学生实习满意度的调查报告 D. 实习满意度那个报告 17. 下列答题方法表述正确的一项是（ ） A. 看到数字就不用理解含义。 B. 应用文阅读只需判断作者年龄。 C. 文言实词解释可以脱离上下文。 D. 阅读调查报告要关注数据、材料和结论的关系。 18. 下列说明书写作要求正确的一项是（ ） A. 要说明用途、规格、性能、使用方法等信息。 B. 可以只写广告口号，不写使用方法。 C. 越多极限词越科学。 D. 故意省略注意事项更实用。 19. 下列对半封闭半开放式问题理解正确的一项是（ ） A. 问题越含混越能体现开放性。 B. 既提供部分备选答案，又允许填写其他答案。 C. 完全不设置任何选项，只让受访者自由发挥。 D. 只允许选择一个固定答案，不能补充说明。 20. 下列句子中表达最连贯的一项是（ ） A. 问题设计因为结论，所以目的不用写。 B. 调查越没有对象，结果越可靠。 C. 先明确调查目的，再设计问题，最后分析结果。 D. 先分析结果，再随便决定调查目的。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，加点字的读音有误的两项是（ ） A. 瘟疫（wēn） 戈壁（gē） B. 洽谈（qià） 砧木（zhān） C. 粗糙（zào） 恪守（kè） D. 编撰（zhuàn） 贮藏（zhù） 22. 下列文学与文本常识，表述错误的一项是（ ） A. 《七律二首・送瘟神》是毛泽东创作的七言律诗，抒发战胜疫情的喜悦。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》属于纪实新闻通讯。 C. 《闪亮的坐标 —— 劳模王进喜》刻画了扎根高原的植物学家形象。 D. 《青年在选择职业时的考虑（节选）》作者为马克思，是议论文。 23. 下列句子中，运用比喻修辞手法的两项是（ ） A. 闽宁镇的发展之路，是一条铺满希望的金色大道。 B. 老鞋匠死守手艺，绝不生产粗劣廉价的鞋子。 C. 钟扬如同种子，扎根雪域高原默默奉献一生。 D. 写市场调查报告要客观真实，条理清晰。 24. 下列文言虚词中，“以” 可翻译为 “用、凭借” 的两项是（ ） A. 以问卷调研市场需求 B. 以初心坚守职业底线 C. 以薪资微薄放弃理想 D. 以画识人，叶三深得画家赏识 25. 下列文种属于职场事务性应用文的两项是（ ） A. 求职自荐信 B. 活动策划方案 C. 公报 D. 决议 26. 下列名句，适合用来赞颂钟扬、王进喜奉献坚守精神的两项是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习劳模事迹，使我树立了正确的职业理想。 B. 撰写产品说明书要简洁准确，便于使用者阅读。 C. 是否学会商务洽谈，是职场顺利沟通的重要能力。 D. 《品质》讲述老鞋匠坚守工艺、坚守本心的故事。 28. 下列单元相关常识表述正确的选项是（ ） A. 七言律诗一共八句，分为四联，颔联、颈联要求对仗。 B. 打商务电话、洽谈协商是第二单元口语交际核心内容。 C. 活动策划、市场调查报告、产品说明书属于第四单元写作内容。 D. 《鉴赏家》是一篇议论散文，主要探讨青年择业的道理。 29. 下列词语中，含有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 攻坚克难 B. 粗制烂造 闲情逸至 C. 脚踏实地 持之以恒 D. 戈壁荒滩 匠心坚守 30. 下列关于阅读、写作知识点表述正确的两项是（ ） A. 阅读人物通讯，要借助典型事例、细节分析人物精神品质。 B. 产品说明书追求文采优美，可大量使用抒情描写。 C. 阅读小说《品质》，重点分析细节描写塑造人物的作用。 D. 求职洽谈时可以夸大个人能力，更容易应聘成功。 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①研究者需要先________无效问卷。 ②报告主体要对材料进行________分析。 ③结论必须能够________调查目的 A. 放弃 深远 应付 B. 剔除 深入 回应 C. 删除 深刻 反抗 D. 排斥 深重 回避 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________调查材料真实充分，报告________有说服力。________只罗列现象不分析原因，________难以形成可靠结论 A. 只要 就 因为 所以 B. 虽然 但是 不但 而且 C. 即使 也 既然 就 D. 只有 才 如果 就 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 调查报告不能只摆出现象，________，才能揭示问题背后的规律 A. 但是不必考虑材料来源 B. 因为标题已经说明一切 C. 还要分析原因并提炼观点 D. 所以可以随意改写数据 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 分析调查材料时，我们要由表及里，可用“________”提示自己深入思考 A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 采菊东篱下，悠然见南山 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 同学们快来看看 B. 关于中职学生阅读情况的调查报告 C. 阅读情况那个报告 D. 报告：关于：阅读 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也。 B. 良琴，天下之美也。 C. 人畏焉。 D. 此则岳阳楼之大观也。 37. 下列文学作品中，属于小说的一项是（ ） A. 《论语》 B. 《诗经·蒹葭》 C. 老舍《骆驼祥子》 D. 梁启超《敬业与乐业》 38. 下列词语中，与“数据分析”结构相同的一项是（ ） A. 材料整理 B. 认真复核 C. 清楚得很 D. 分析数据 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 学而不思则网，思而不学则殆。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 学而不思则惘，思而不学则殆。 D. 学而不思则罔，思而不学则怠。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. 何陋之有，是状语后置句。 B. 甚矣，汝之不惠，是判断句。 C. 此诚危急存亡之秋也，是宾语前置句。 D. 受制于人，是被动句。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《调查报告的写作要求》节选 ①调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查研究之后写成的书面报告。在实际工作中，人们往往通过调查报告反映实际问题，透视社会热点，总结典型经验，探索内在规律。调查报告一般包括标题、引言、主体、结语四个部分。标题一般由事由和文种构成，也可以是调查的主要结论或作者的主要观点，还可由主标题和副标题组成。引言主要交代调查研究的基本情况，包括调查目的、时间、地点、对象、范围、方法、经过等，也可概括全文的主要内容或结论。 ②主体是调查报告的核心和重点，包括两方面内容：一是调查所得到的具体材料，二是通过分析具体材料得出的结论。主体部分在结构安排上较为灵活，可以先摆出调查中了解到的情况，然后分析原因，最后得出结论或提出解决问题的建议；也可以将调查材料按性质分类，分几个问题来写；还可以用对比的方法来介绍调查对象的情况，在对比中得出结论。结语是调查报告的结束语，一般比较简要。有的总括全文的内容，有的指出事物的发展趋势，有的提出建议和解决问题的方法，有的说明经验的推广价值等。 ③调查报告要有说服力，就必须用真实、典型、充分的材料来支撑观点。同时，观点作为全文的主旨，又需要对材料具有统摄作用，做到观点与材料的统一。在写法上，材料要具体，多用数据说话，不要空洞；要有点有面，不要笼统浮泛，以偏概全；要叙议结合，不要只罗列现象，或只发表议论。调查报告的语言要简明准确、明白晓畅，一般不用比喻、夸张等修辞手法，也不用华丽的辞藻，避免浮词虚言、空话套话。 ④以消费者网购食品安全信心研究为例，调查者通常需要先明确调查目的和调查对象，再围绕消费者对网购食品安全风险的认知、网购经历、购买频率、关注程度等内容设计问卷。正式调查之前进行小范围预调查，可以帮助研究者修改不清晰的问题，调整选项边界，优化问题排序。正式回收问卷后，还要筛选有效问卷，录入原始数据，进行分类整理和统计分析，从而概括出消费者信心水平及其影响因素。只有把调查设计、数据采集、材料分析和结论表达有机结合起来，调查报告才能真正为决策提供可靠依据。 41. 根据现代文阅读材料，下列对调查报告定义理解正确的一项是（ ） A. 它是专门描写人物命运的小说。 B. 它是经过系统周密调查研究后写成的书面报告。 C. 它是只表达个人心情的抒情诗。 D. 它是完全不需要事实依据的宣传语。 42. 材料认为调查报告主体部分的核心内容包括（ ） A. 广告语和随文。 B. 诗歌意象和格律。 C. 调查所得材料和由材料分析出的结论。 D. 作者童年经历和兴趣爱好。 43. 下列对“观点与材料的统一”理解正确的一项是（ ） A. 观点可以与材料完全相反。 B. 材料越少越能证明观点。 C. 只要观点鲜明，就不必提供事实。 D. 观点统摄材料，材料真实充分地支撑观点。 44. 材料中预调查的作用是（ ） A. 帮助修改不清晰的问题并优化问卷。 B. 替代正式调查并删除所有样本。 C. 让研究者可以随意编造数据。 D. 证明调查目的没有必要。 45. 下列对材料主旨概括最准确的一项是（ ） A. 调查对象不必明确，结论也会可靠。 B. 调查报告要以真实调查、数据分析和观点材料统一为基础。 C. 调查报告写作只需要标题醒目。 D. 调查数据越少越能说明问题。 （二）文言文阅读（46—50） 《宋人酤酒》节选 宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：汝狗猛耶？曰：狗猛则酒何故而不售？曰：人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。 （节选自《韩非子·外储说右上》） 46. 根据文言文材料，下列加下划线词解释正确的一项是（ ） A. 不售：不酿造 B. 怪其故：责怪别人 C. 酤酒者：卖酒的人 D. 甚谨：非常马虎 47. 下列句中“之”的用法与“龁之”中的“之”最接近的一项是（ ） A. 久之 B. 何陋之有 C. 送杜少府之任蜀州 D. 龁之 48. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 宋人酒好、待客谨慎，却因狗猛导致酒卖不出去。 B. 宋人的酒一开始就很难喝。 C. 杨倩认为酒不售与外部因素无关。 D. 小孩都愿意买酒并且从不害怕狗。 49. 下列句子翻译最准确的一项是：然而不售，酒酸（ ） A. 因为酒酸，所以所有人都称赞。 B. 可是酒卖不出去，最终变酸了。 C. 于是酒卖得很好，味道更甜。 D. 然而他不生产酒，所以没有酸味。 50. 下列对文言文寓意理解正确的一项是（ ） A. 经营者完全不需要听取他人分析。 B. 调查时只记录结果，不必追问原因。 C. 解决问题要查明真正原因，不能只看表面条件。 D. 酒好就一定能卖出，环境不会影响经营。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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