第五单元（A卷基础巩固练卷）-《语文职业模块》（高教版） 贵州省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 紧扣《语文职业模块》第五单元，A卷基础巩固练卷精准覆盖贵州省职教高考核心考点，通过大国工匠事迹等素材融合语言运用与文化自信，适配中职复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题20分|字音、字形、病句等基础考点|结合“工匠精神”考词语运用，如“精益求精”语境辨析| |多项选择|10题15分|文学常识、修辞等综合知识|考《卖油翁》文学常识，强化传统文化理解| |选择填空|10题10分|关联词、古诗文默写等|用“锲而不舍”名句考坚持精神，渗透文化自信| |阅读理解|10题15分|现代文（顾秋亮事迹）、文言文（《卖油翁》）|以“0.2丝精度”等数据突出工匠精细，培养思维能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第五单元 A卷基础巩固练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 精湛（zhàn） 造诣（yì） B. 锉刀（cuò） 粗犷（kuàng） C. 修缮（shàn） 纤维（qiān） D. 装裱（biǎo） 间隙（xī） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 一丝不苟 B. 匠心独俱 技艺精湛 C. 持之已恒 潜心钻研 D. 锲而不舍 心无旁鹜 3. 下列句子中，下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 面对精密装配任务，大家漫不经心地反复核验。 B. 顾秋亮练就“两丝”功夫，靠的是精益求精的追求。 C. 修复文物可以粗枝大叶，只要速度快就行。 D. 讲解国家工程时，他夸夸其谈，没有任何事实依据。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持细致操作，是文物修复取得成效。 B. 讲解对象的特点要防止不要遗漏。 C. 单嘉玖选择逐洞修补，是为了更长久地延续古画生命。 D. 通过反复训练，使顾秋亮形成精准的手感。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 讲解要做到：准确、清楚、明白、等。 B. 老师问：“信息卡完成了吗”。 C. 《大国工匠》，展现了劳动者风采。 D. 工匠精神包括执着专注、精益求精、一丝不苟。 6. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “手艺的精准、精细等于生命”运用了比喻。 B. “他修复文物”运用了排比。 C. “数据很准确”运用了夸张。 D. “讲解清楚明白”运用了反问。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《故都的秋》属于文言传记。 B. 《卖油翁》作者是北宋文学家欧阳修。 C. 《品质》是我国古代寓言作品。 D. 《诗经》只收录唐代律诗。 8.下列语句排序最恰当的一项是（） ①大国工匠身上，藏着精益求精、久久为功的宝贵精神 ②想要讲好工匠故事，讲解时要抓住人物典型事迹 ③我们专题学习走近大国工匠，读懂平凡岗位上的不凡坚守 ④再结合细节刻画，让听众真切感受到匠人初心 A.③①②④ B.③②①④ C.①③②④ D.①②③④ 9. 下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 但微颔之：摇头 B. 公亦以此自矜：谦虚 C. 尔安敢轻吾射：重量小 D. 有卖油翁释担而立：放下 10. 下列句中“之”的用法与“睨之久而不去”中的“之”最接近的一项是（ ） A. 睨之久而不去 B. 久之，目似瞑 C. 何陋之有 D. 送杜少府之任蜀州 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “发言稿”必须使用生僻难懂的语言。 B. “工匠精神”强调执着专注、精益求精和追求卓越。 C. “访谈录”只能虚构人物对话。 D. “新闻稿”不需要事实依据。 12. 下列句子翻译最准确的一项是：无他，但手熟尔（ ） A. 他没有手，所以只能熟悉。 B. 别的都没有，只是手很温暖。 C. 没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 D. 没有别人，只剩手已经老了。 13. 下列句子与“手艺的精准、精细等于生命”修辞手法相同的一项是（ ） A. 他认真练习。 B. 讲解内容很清楚。 C. 请把信息卡交上来。 D. 时间是一把尺子，量出训练的深度。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 欧阳修——《卖油翁》——笔记小说 B. 高尔斯华绥——《品质》——唐诗 C. 老舍——《骆驼祥子》——说明文 D. 鲁迅——《故乡》——古代寓言 15. 下列语言表达最得体的一项是（ ） A. 随便说几句，我们也不会核实。 B. 感谢您接受采访，请结合经历谈谈精益求精的做法。 C. 你必须马上说出所有隐私。 D. 不回答就说明你不懂工匠精神。 16. 下列对古诗句理解正确的一项是（ ） A. “但愿人长久”直接描写潜水器装配。 B. “采菊东篱下”表现新闻稿结构。 C. “宝剑锋从磨砺出”强调本领常由长期磨炼而成。 D. “海内存知己”主要说明锉刀使用方法。 17. 下列应用文格式表述正确的一项是（ ） A. 访谈提纲不需要围绕采访目的设计。 B. 发言稿可以没有观点和条理。 C. 信息卡只能写一句口号。 D. 新闻稿一般要突出真实事件、主要信息和新闻价值。 18. 下列各组词语中，下划线的字读音完全相同的一项是（ ） A. 精湛 站立 B. 装裱 漂泊 C. 修缮 掸尘 D. 间隙 希望 19. 下列句子中没有歧义的一项是（ ） A. 喜欢新闻稿的同学很多。 B. 讲解员认真介绍展品的主要特点。 C. 老师看见学生拿着信息卡笑了。 D. 采访工匠的学生来了。 20. 下列古诗文名句中，默写有误的一项是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北凤。 C. 锲而不舍，金石可镂。 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，下划线的字读音有误的两项是（ ） A. 造诣（zhǐ） B. 粗犷（kuàng） C. 精湛（zhàn） D. 修缮（shàn） 22. 下列文学常识表述正确的两项是（ ） A. 《品质》作者是鲁迅 B. 欧阳修是北宋文学家 C. 《卖油翁》体现熟能生巧的道理 D. 《诗经》是明清小说集 23. 下列句子运用了比喻修辞的两项是（ ） A. 他每天练习。 B. 讲解员声音清楚。 C. 时间是一把锉刀，磨出细密手艺。 D. 数据像脚印，记录训练过程。 24. 下列句中“以”的用法解释正确的两项是（ ） A. 公亦以此自矜：因为、凭借 B. 以身作则：把 C. 不以为然：已经 D. 以我酌油知之：凭、用 25. 下列属于应用文类型的两项是（ ） A. 新闻稿 B. 访谈录 C. 山水诗 D. 神话传说 26. 下列属于李白名句的两项是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。 27. 下列句子有语病的两项是（ ） A. 工匠认真核对尺寸。 B. 讲解员介绍了展品特点。 C. 通过反复练习，使他掌握了技能。 D. 能否细致检查，是保证安全。 28. 下列文化常识表述正确的两项是（ ） A. 讲解应注意听众需求 B. 新闻稿可以虚构事实 C. 发言稿不需要观点 D. 访谈前要拟定访谈提纲 29. 下列词语中有错别字的两项是（ ） A. 匠心独俱 B. 心无旁鹜 C. 精益求精 D. 一丝不苟 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 概括主旨只看题目即可 B. 阅读人物材料要抓典型事迹 C. 理解说明性文字要关注顺序和重点 D. 判断选项可以脱离原文 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①顾秋亮长期________在装配一线，练就精准手感。 ②修复古画要________细节，不能急于求成。 ③讲解员应当用清楚语言________展品特点 A. 扎根 关注 说明 B. 扎堆 关照 申明 C. 立足 关怀 证明 D. 停留 观看 声明 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________长期坚持训练，________能形成稳定手感。________忽视细节，________可能影响最终质量 A. 因为 所以 不但 而且 B. 即使 也 既然 就 C. 只有 才 如果 就 D. 只要 就 虽然 但是 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 讲解国家工程时，要先介绍对象的基本情况，________，这样听众才能把握重点 A. 但是可以省略主要特点 B. 再突出关键技术和工匠贡献 C. 然后随意讲个人爱好 D. 所以不用准备资料 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 想要提醒自己脚踏实地、日积月累方能练就过硬技艺，可引用 “________” A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 不积跬步，无以至千里 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 关于开展“大国工匠”主题访谈活动的通知 B. 访谈这个事情 C. 通知：关于：工匠 D. 大家都来聊聊吧 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也。 B. 尝射于家圃。 C. 陈胜者，阳城人也。 D. 师者，所以传道受业解惑也。 37. 下列文学作品中，属于小说的一项是（ ） A. 李白《将进酒》 B. 高尔斯华绥《品质》 C. 欧阳修《卖油翁》 D. 陶渊明《饮酒》 38. 下列词语中，与“工匠精神”结构相同的一项是（ ） A. 认真钻研 B. 修补完成 C. 精细得很 D. 职业素养 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 千磨万击还艰劲，任尔东西南北风。 C. 千磨万击还坚劲，任耳东西南北风。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北凤。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠，是被动句。 B. 陈胜者，阳城人也，是状语后置句。 C. 何陋之有，是宾语前置句。 D. 尝射于家圃，是判断句。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《大国工匠 群星闪耀》节选 ①顾秋亮是中国船舶重工集团公司第七O二研究所的高级技师，被人称为“顾两丝”。1丝只有0.01毫米，相当于一根头发丝直径的十分之一。为了练成这门功夫，他在工作不到两年的时间里，就用断了几十把锉刀。在铁板一层层变薄的过程中，他用手不断捏捻搓摸，让自己形成对厚薄的精准感受能力，甚至连手指上的纹理都磨光了。渐渐地，顾秋亮手里的活儿有了灵性，做的工件全部免检，“顾两丝”的名号也渐渐被叫响。 ②“蛟龙号”载人潜水器开始组装时，凭着“两丝”的功力，顾秋亮被任命为装配组组长，要完成最大的挑战——为“蛟龙号”安装观察窗。观察窗与海水直接接触，面积大约0.2平方米的窗玻璃要承载相当于1400吨的重物。观察窗玻璃与金属窗座是异体镶嵌，如果两者贴合的精度不够，窗玻璃处就会产生渗漏。安装观察窗玻璃的时候，顾秋亮必须把玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下，这是不容降低的设计要求。 ③这么小的安装间隙无法用任何金属仪器接触测量。因为观察窗玻璃一旦摩擦出细小划痕，到深海后在重压之下，就可能成为引发玻璃爆裂的起点。顾秋亮和工友们把安装的精度标准视为生命线，手艺的精准、精细等于生命，在这里得到了最深切的体现。1000米，3000米，5000米，7000米，顾秋亮从未缺席过“蛟龙号”载人潜水器四年的海上试验。40多年来，顾秋亮埋头苦干，踏实钻研，挑战极限，赢得了潜航员托付生命的信任。 ④单嘉玖是我国古字画装裱修复技艺传承人，长期从事古代书画修复工作。从1978年到故宫博物院工作以来，在她手上修复的古代书画有近两百件。文物修复工作内藏诸多门道。单嘉玖说，修复文物更多凭的是良心。她曾修复过一幅明代的《双鹤群禽图》，这幅绢本作品画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。本来这些密集的小洞可以整补，即用整幅绢托在画作后面，一下把所有的洞都补上，而且凭她的功夫一周就能修补得天衣无缝。 ⑤但这样修复，托补的整绢百年以后也会糟朽，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人就再也没有办法修复这张画了。为了更长地延续古画的生命，单嘉玖选择一个洞一个洞地修补。就这样，她埋头修补了四个多月，才把这几百个小洞一一补好。她说：“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏。”她想通过自己的修复让这件作品继续传承下去。 （节选自《语文职业模块》（高教版2023年版）第五单元“学习工匠事迹，领略工匠风采”） 41. 根据现代文阅读材料，下列对“顾两丝”的理解正确的一项是（ ） A. 称赞顾秋亮能把精密度控制到极细微的程度。 B. 说明顾秋亮只会使用两根丝线。 C. 批评顾秋亮工作速度太慢。 D. 表示装配工作完全不需要测量。 42. 材料中顾秋亮安装观察窗的最大挑战是（ ） A. 用普通尺子随意测量所有部件。 B. 把玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下。 C. 把窗玻璃涂成彩色。 D. 把潜水器改造成展览柜。 43. 下列对单嘉玖修复《双鹤群禽图》的理解正确的一项是（ ） A. 她只用一周就完成逐洞修补。 B. 她认为修复文物可以只追求外观好看。 C. 她选择逐洞修补，是为了更长久地延续古画生命。 D. 她用整绢快速托补，因为这样最便于后人修复。 44. 下列对材料主旨概括最准确的一项是（ ） A. 精密工作只需要天赋，不需要训练。 B. 修复文物越快越好，过程不重要。 C. 讲述人物事迹时不需要关注细节。 D. 工匠精神体现为长期训练、精细操作、责任担当和传承意识。 45. 下列对材料写法分析正确的一项是（ ） A. 材料用具体数字和典型事例突出人物技艺与精神。 B. 材料没有任何人物事迹，只讲抽象道理。 C. 材料主要运用神话传说塑造人物。 D. 材料通过虚构情节表现娱乐效果。 （二）文言文阅读（46—50） 《卖油翁》节选 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁曰：以我酌油知之。 （节选自欧阳修《归田录》） 46. 根据文言文材料，下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 尔安敢轻吾射：重量轻 B. 公亦以此自矜：自夸 C. 释担而立：离开 D. 但微颔之：摇头 47. 下列句中“以”的用法与“以我酌油知之”中的“以”最接近的一项是（ ） A. 以刀劈狼首 B. 可以为师矣 C. 以我酌油知之 D. 不以物喜 48. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 卖油翁完全否认陈尧咨会射箭。 B. 陈尧咨一开始虚心请教，没有生气。 C. 卖油翁用读书来证明自己的观点。 D. 卖油翁认为陈尧咨射技高明主要源于熟练。 49. 下列句子翻译最准确的一项是：尔安敢轻吾射（ ） A. 你怎么敢轻视我的射技！ B. 你在哪里敢拿轻东西射我！ C. 你为什么轻轻地帮我射箭！ D. 你怎么敢说我没有担子！ 50. 下列对文言文寓意理解正确的一项是（ ） A. 熟练操作与工匠精神没有关系。 B. 技能高超往往来自长期实践和反复熟练。 C. 只要自夸，本领就一定更高。 D. 旁观者永远不能提出意见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第五单元 A卷基础巩固练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 精湛（zhàn） 造诣（yì） B. 锉刀（cuò） 粗犷（kuàng） C. 修缮（shàn） 纤维（qiān） D. 装裱（biǎo） 间隙（xī） 【答案】A 【详解】A项，“精湛”的“湛”读zhàn，“造诣”的“诣”读yì，两个读音均正确；B项，“粗犷”的“犷”应读guǎng，不读kuàng；“锉刀”的“锉”读cuò；C项，“纤维”的“纤”应读xiān，不读qiān；“修缮”的“缮”读shàn；D项，“间隙”的“隙”应读xì，不读xī；“装裱”的“裱”读biǎo。故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 一丝不苟 B. 匠心独俱 技艺精湛 C. 持之已恒 潜心钻研 D. 锲而不舍 心无旁鹜 【答案】A 【详解】A项，“精益求精”“一丝不苟”均书写正确，契合本单元工匠精神主题；B项，“匠心独俱”应写作“匠心独具”，“技艺精湛”书写正确；C项，“持之已恒”应写作“持之以恒”，“潜心钻研”书写正确；D项，“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”，“锲而不舍”书写正确。故选A。 3. 下列句子中，下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 面对精密装配任务，大家漫不经心地反复核验。 B. 顾秋亮练就“两丝”功夫，靠的是精益求精的追求。 C. 修复文物可以粗枝大叶，只要速度快就行。 D. 讲解国家工程时，他夸夸其谈，没有任何事实依据。 【答案】B 【详解】A项，“漫不经心”指随随便便，与“反复核验”的认真态度矛盾；B项，“精益求精”指已经很好还要求更好，正适合顾秋亮追求极致精度的情境；C项，“粗枝大叶”形容不细致，与文物修复需要细密谨慎相反；D项，“夸夸其谈”含贬义，且后句说明没有依据，不能体现正确讲解。故选B。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持细致操作，是文物修复取得成效。 B. 讲解对象的特点要防止不要遗漏。 C. 单嘉玖选择逐洞修补，是为了更长久地延续古画生命。 D. 通过反复训练，使顾秋亮形成精准的手感。 【答案】C 【详解】A项，“能否”两面对“取得成效”一面，且缺少宾语中心语；B项，“防止不要”否定不当，应改为“防止遗漏”或“不要遗漏”；C项，主语“单嘉玖”和谓语“选择”搭配恰当，“为了”引出目的，句意完整；D项，“通过”和“使”连用造成主语残缺，可删去其一。故选C。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 讲解要做到：准确、清楚、明白、等。 B. 老师问：“信息卡完成了吗”。 C. 《大国工匠》，展现了劳动者风采。 D. 工匠精神包括执着专注、精益求精、一丝不苟。 【答案】D 【详解】A项，“等”前不应再用顿号，冒号后列举也不宜以“等”拖尾；B项，直接问句的问号应放在引号内，不能在引号外用句号；C项，主语和谓语之间一般不应用逗号隔开；D项，并列短语之间使用顿号，句末使用句号，标点规范。故选D。 6. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “手艺的精准、精细等于生命”运用了比喻。 B. “他修复文物”运用了排比。 C. “数据很准确”运用了夸张。 D. “讲解清楚明白”运用了反问。 【答案】A 【详解】A项，把手艺的精准精细比作生命，突出精度对潜水器安全的重要性，属于比喻；B项，该句只是普通陈述，没有三个或以上结构相同的短语或句子；C项，“准确”是事实评价，没有夸大程度；D项，句中没有疑问形式和反问语气。故选A。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《故都的秋》属于文言传记。 B. 《卖油翁》作者是北宋文学家欧阳修。 C. 《品质》是我国古代寓言作品。 D. 《诗经》只收录唐代律诗。 【答案】B 【详解】A项，《故都的秋》是现代散文，不是文言传记；B项，《卖油翁》选自欧阳修《归田录》，作者欧阳修是北宋文学家；C项，《品质》是高尔斯华绥的小说，不是我国古代寓言；D项，《诗经》是我国最早的诗歌总集，不是唐代律诗集。故选B。 8.下列语句排序最恰当的一项是（） ①大国工匠身上，藏着精益求精、久久为功的宝贵精神 ②想要讲好工匠故事，讲解时要抓住人物典型事迹 ③我们专题学习走近大国工匠，读懂平凡岗位上的不凡坚守 ④再结合细节刻画，让听众真切感受到匠人初心 A.③①②④ B.③②①④ C.①③②④ D.①②③④ 【答案】A 【解析】 ③总起，点明本单元专题学习主题；①承接阐释工匠精神内涵；②过渡到口语交际 “讲解” 的方法；④补充讲解的具体技巧。逻辑：单元主题→工匠精神→讲解要求→讲解细节，排序③①②④，选 A。 9. 下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 但微颔之：摇头 B. 公亦以此自矜：谦虚 C. 尔安敢轻吾射：重量小 D. 有卖油翁释担而立：放下 【答案】D 【详解】A项，“颔”是点头，不是摇头；B项，“自矜”是自夸，不是谦虚；C项，“轻吾射”是轻视我的射技，不是重量小；D项，“释担”是放下担子，解释准确。故选D。 10. 下列句中“之”的用法与“睨之久而不去”中的“之”最接近的一项是（ ） A. 睨之久而不去 B. 久之，目似瞑 C. 何陋之有 D. 送杜少府之任蜀州 【答案】A 【详解】A项，“睨之”的“之”作代词，指陈尧咨射箭，本项用法相同；B项，“久之”的“之”为音节助词，补足音节；C项，“何陋之有”的“之”是宾语前置标志；D项，“之任蜀州”的“之”是动词，到、往。故选A。 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “发言稿”必须使用生僻难懂的语言。 B. “工匠精神”强调执着专注、精益求精和追求卓越。 C. “访谈录”只能虚构人物对话。 D. “新闻稿”不需要事实依据。 【答案】B 【详解】A项，发言稿应观点鲜明、语言清楚，不应故意生僻难懂；B项，本单元导语和学习活动突出工匠精神的专注、精细与卓越追求；C项，访谈录应依据真实访谈整理，不能虚构对话；D项，新闻稿强调真实准确，不能脱离事实。故选B。 12. 下列句子翻译最准确的一项是：无他，但手熟尔（ ） A. 他没有手，所以只能熟悉。 B. 别的都没有，只是手很温暖。 C. 没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 D. 没有别人，只剩手已经老了。 【答案】C 【详解】A项，原句没有“没有手”的意思；B项，“熟”在此指熟练，不是温暖；C项，“无他”是没有别的原因，“但”是只，“手熟尔”是手法熟练罢了，翻译准确；D项，“他”不是“别人”的意思，“熟”不是年老。故选C。 13. 下列句子与“手艺的精准、精细等于生命”修辞手法相同的一项是（ ） A. 他认真练习。 B. 讲解内容很清楚。 C. 请把信息卡交上来。 D. 时间是一把尺子，量出训练的深度。 【答案】D 【详解】A项，只是普通叙述，没有比喻成分；B项，只是评价讲解内容，没有修辞转换；C项，是祈使句，没有比喻或其他修辞手法；D项，把时间比作尺子，和题干把精准精细比作生命一样，都运用了比喻。故选D。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 欧阳修——《卖油翁》——笔记小说 B. 高尔斯华绥——《品质》——唐诗 C. 老舍——《骆驼祥子》——说明文 D. 鲁迅——《故乡》——古代寓言 【答案】A 【详解】A项，欧阳修的《卖油翁》是笔记体短文，常归入笔记小说类；B项，《品质》是小说，不是唐诗；C项，《骆驼祥子》是长篇小说，不是说明文；D项，《故乡》是现代小说，不是古代寓言。故选A。 15. 下列语言表达最得体的一项是（ ） A. 随便说几句，我们也不会核实。 B. 感谢您接受采访，请结合经历谈谈精益求精的做法。 C. 你必须马上说出所有隐私。 D. 不回答就说明你不懂工匠精神。 【答案】B 【详解】A项，“随便说”“不会核实”削弱访谈真实性和尊重感；B项，用“感谢您”“请”体现礼貌，问题围绕经历和主题，适合访谈场景；C项，“必须”“所有隐私”语气强硬且侵犯感强；D项，用“不回答”作道德判断，带有冒犯意味。故选B。 16. 下列对古诗句理解正确的一项是（ ） A. “但愿人长久”直接描写潜水器装配。 B. “采菊东篱下”表现新闻稿结构。 C. “宝剑锋从磨砺出”强调本领常由长期磨炼而成。 D. “海内存知己”主要说明锉刀使用方法。 【答案】C 【详解】A项，“但愿人长久”表达祝愿，不描写装配；B项，“采菊东篱下”写隐逸生活，不表现新闻稿结构；C项，“宝剑锋从磨砺出”常用来说明成才需要磨炼，契合技能训练；D项，“海内存知己”写友情，不说明工具使用。故选C。 17. 下列应用文格式表述正确的一项是（ ） A. 访谈提纲不需要围绕采访目的设计。 B. 发言稿可以没有观点和条理。 C. 信息卡只能写一句口号。 D. 新闻稿一般要突出真实事件、主要信息和新闻价值。 【答案】D 【详解】A项，访谈提纲应服务采访目的，问题要切题；B项，发言稿要求观点鲜明、条理清晰；C项，信息卡应梳理对象名称、特点、贡献等关键信息，不是口号；D项，新闻稿应真实、准确，突出事件要素和价值，表述正确。故选D。 18. 下列各组词语中，下划线的字读音完全相同的一项是（ ） A. 精湛 站立 B. 装裱 漂泊 C. 修缮 掸尘 D. 间隙 希望 【答案】A 【详解】A项，“湛”和“站”都读zhàn，读音完全相同；B项，“裱”读biǎo，“漂”在“漂泊”中读piāo，读音不同；C项，“缮”读shàn，“掸”读dǎn，读音不同；D项，“隙”读xì，“希”读xī，声调和韵母不同。故选A。 19. 下列句子中没有歧义的一项是（ ） A. 喜欢新闻稿的同学很多。 B. 讲解员认真介绍展品的主要特点。 C. 老师看见学生拿着信息卡笑了。 D. 采访工匠的学生来了。 【答案】B 【详解】A项，可理解为同学喜欢新闻稿，也可理解为喜欢新闻稿的同学这个群体；B项，主语、谓语和宾语关系清楚，动作对象明确；C项，“笑了”的主体可能是老师，也可能是学生；D项，可理解为学生采访工匠，也可理解为采访“工匠的学生”。故选B。 20. 下列古诗文名句中，默写有误的一项是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北凤。 C. 锲而不舍，金石可镂。 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 【答案】B 【详解】A项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”书写正确；B项，“任尔东西南北凤”应为“任尔东西南北风”，“凤”字错误；C项，“锲而不舍，金石可镂”书写正确，常用来表现坚持不懈；D项，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”书写正确。故选B。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，下划线的字读音有误的两项是（ ） A. 造诣（zhǐ） B. 粗犷（kuàng） C. 精湛（zhàn） D. 修缮（shàn） 【答案】AB 【详解】A项，“诣”应读yì，标为zhǐ有误；B项，“犷”应读guǎng，标为kuàng有误；C项，“湛”读zhàn，标注正确；D项，“缮”读shàn，标注正确。故选AB。 22. 下列文学常识表述正确的两项是（ ） A. 《品质》作者是鲁迅 B. 欧阳修是北宋文学家 C. 《卖油翁》体现熟能生巧的道理 D. 《诗经》是明清小说集 【答案】BC 【详解】A项，《品质》作者是高尔斯华绥，不是鲁迅；B项，欧阳修生活在北宋，是重要文学家；C项，卖油翁用酌油说明“但手熟尔”，体现熟能生巧；D项，《诗经》是我国最早的诗歌总集，不是明清小说集。故选BC。 23. 下列句子运用了比喻修辞的两项是（ ） A. 他每天练习。 B. 讲解员声音清楚。 C. 时间是一把锉刀，磨出细密手艺。 D. 数据像脚印，记录训练过程。 【答案】CD 【详解】A项，只是陈述练习行为，没有比喻；B项，只是评价声音特点，没有比喻；C项，把时间比作锉刀，属于比喻；D项，把数据比作脚印，形象说明记录作用，属于比喻。故选CD。 24. 下列句中“以”的用法解释正确的两项是（ ） A. 公亦以此自矜：因为、凭借 B. 以身作则：把 C. 不以为然：已经 D. 以我酌油知之：凭、用 【答案】AD 【详解】A项，“以此自矜”的“以”可理解为凭借这种本领；B项，“以身作则”的“以”是用、拿，不是把某物交付；C项，“不以为然”中的“以”不是已经，而是认为的组成部分；D项，“以我酌油知之”中的“以”表示凭借自己的酌油经验。故选AD。 25. 下列属于应用文类型的两项是（ ） A. 新闻稿 B. 访谈录 C. 山水诗 D. 神话传说 【答案】AB 【详解】A项，新闻稿用于报道真实事件，属于应用文写作范畴；B项，访谈录根据访谈内容整理，也属于实用表达文本；C项，山水诗属于文学作品，不是应用文类型；D项，神话传说属于叙事文学，不是应用文类型。故选AB。 26. 下列属于李白名句的两项是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。 【答案】BC 【详解】A项，该句出自陶渊明《饮酒》，不是李白作品；B项，该句出自李白《行路难》，属于李白名句；C项，该句出自李白《将进酒》，属于李白名句；D项，该句出自杜甫《望岳》，不是李白作品。故选BC。 27. 下列句子有语病的两项是（ ） A. 工匠认真核对尺寸。 B. 讲解员介绍了展品特点。 C. 通过反复练习，使他掌握了技能。 D. 能否细致检查，是保证安全。 【答案】CD 【详解】A项，主谓宾搭配恰当，没有语病；B项，“介绍了展品特点”表达完整，没有语病；C项，“通过”和“使”连用造成主语残缺；D项，“能否”两面对“保证安全”一面，且缺少宾语中心语。故选CD。 28. 下列文化常识表述正确的两项是（ ） A. 讲解应注意听众需求 B. 新闻稿可以虚构事实 C. 发言稿不需要观点 D. 访谈前要拟定访谈提纲 【答案】AD 【详解】A项，讲解要随时关注不同层次听众的问题和需求；B项，新闻稿必须真实，不能虚构事实；C项，发言稿要求观点鲜明、条理清晰；D项，教材提示访谈前要了解对象并列出提纲。故选AD。 29. 下列词语中有错别字的两项是（ ） A. 匠心独俱 B. 心无旁鹜 C. 精益求精 D. 一丝不苟 【答案】AB 【详解】A项，“匠心独俱”应写作“匠心独具”；B项，“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”；C项，“精益求精”书写正确；D项，“一丝不苟”书写正确。故选AB。 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 概括主旨只看题目即可 B. 阅读人物材料要抓典型事迹 C. 理解说明性文字要关注顺序和重点 D. 判断选项可以脱离原文 【答案】BC 【详解】A项，题目有提示作用，但主旨需要结合全文内容概括；B项，人物材料常通过典型事迹表现精神品质，阅读时要抓住事迹；C项，讲解、说明类材料往往有顺序和重点，阅读时应关注结构；D项，现代文阅读必须回到原文依据，不能脱离原文。故选BC。 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①顾秋亮长期________在装配一线，练就精准手感。 ②修复古画要________细节，不能急于求成。 ③讲解员应当用清楚语言________展品特点 A. 扎根 关注 说明 B. 扎堆 关照 申明 C. 立足 关怀 证明 D. 停留 观看 声明 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生正确使用词语的能力。①“扎根一线”搭配自然；②“关注细节”符合修复语境；③“说明特点”切合讲解任务；B项，“扎堆一线”不合语体；“关照细节”搭配不当；“申明特点”不合语境；C项，“关怀细节”搭配不当；“证明展品特点”不能表达讲解说明；D项，“停留一线”不能表现长期投入；“观看细节”“声明特点”均不准确。故选A。 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________长期坚持训练，________能形成稳定手感。________忽视细节，________可能影响最终质量 A. 因为 所以 不但 而且 B. 即使 也 既然 就 C. 只有 才 如果 就 D. 只要 就 虽然 但是 【答案】C 【详解】A项，“因为……所以”不如必要条件准确；“不但……而且”递进关系不合语境；B项，“即使……也”表示让步，不合前半句；“既然……就”表示已知事实后的推论；C项，本题考查学生正确运用关联词语的能力。第一组强调必要条件，应用“只有……才……”；第二组是假设结果，应用“如果……就……”；D项，“只要……就”过于绝对；“虽然……但是”不能表示后半句假设后果。故选C。 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 讲解国家工程时，要先介绍对象的基本情况，________，这样听众才能把握重点 A. 但是可以省略主要特点 B. 再突出关键技术和工匠贡献 C. 然后随意讲个人爱好 D. 所以不用准备资料 【答案】B 【详解】A项，省略主要特点会使听众难以把握重点；B项，本题考查学生语言表达之衔接句子的能力。A项与“先介绍基本情况”构成顺序承接，并照应“把握重点”；C项，个人爱好偏离工程讲解主题；D项，不准备资料与讲解要准确充分相矛盾。故选B。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 想要提醒自己脚踏实地、日积月累方能练就过硬技艺，可引用 “________” A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 不积跬步，无以至千里 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 【答案】B 【详解】A 诗句描绘雪景，和勤学苦练无关； B 意思是不一步步积累，就无法到达千里之外，强调积累、踏实坚持，契合苦练技能的语境； C 借落花抒发奉献情怀，不符合题意； D 抒发内心烦闷愁苦，与勉励自身无关。 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 关于开展“大国工匠”主题访谈活动的通知 B. 访谈这个事情 C. 通知：关于：工匠 D. 大家都来聊聊吧 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生应用文写作格式的能力。A项符合“关于+事由+的通知”格式；B项，B项口语化，缺少明确文种；C项，C项冒号重复，标题结构混乱；D项，D项像口号，不适合作正式通知标题。故选A。 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也。 B. 尝射于家圃。 C. 陈胜者，阳城人也。 D. 师者，所以传道受业解惑也。 【答案】B 【详解】A项，C项用“此……也”表判断，是判断句；B项，D项“于家圃”作状语，属于状语后置句，与其他判断句不同；C项，本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A项用“者……也”表判断，是判断句；D项，B项用“者……也”表判断，是判断句。故选B。 37. 下列文学作品中，属于小说的一项是（ ） A. 李白《将进酒》 B. 高尔斯华绥《品质》 C. 欧阳修《卖油翁》 D. 陶渊明《饮酒》 【答案】B 【详解】A项，《将进酒》是古体诗，不是小说；B项，本题考查学生识记文学常识的能力。《品质》通过鞋匠人物形象表现主题，属于小说；C项，《卖油翁》是笔记体短文，不是现代小说；D项，《饮酒》是古诗，不是小说。故选B。 38. 下列词语中，与“工匠精神”结构相同的一项是（ ） A. 认真钻研 B. 修补完成 C. 精细得很 D. 职业素养 【答案】D 【详解】“工匠精神” 属于偏正短语，“工匠” 作定语修饰中心词 “精神”。 A. “认真钻研” 是偏正短语（状语 + 动词），中心词为动词，结构类型不同； B. “修补完成” 是动补短语； C. “精细得很” 是形补短语； D. “职业素养” 是偏正短语，“职业” 作定语修饰中心词 “素养”，和题干词语结构完全一致。 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 千磨万击还艰劲，任尔东西南北风。 C. 千磨万击还坚劲，任耳东西南北风。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北凤。 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。A项“坚劲”“任尔”“风”均正确；B项，B项“艰劲”应为“坚劲”；C项，C项“任耳”应为“任尔”；D项，D项“南北凤”应为“南北风”。故选A。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠，是被动句。 B. 陈胜者，阳城人也，是状语后置句。 C. 何陋之有，是宾语前置句。 D. 尝射于家圃，是判断句。 【答案】C 【详解】A项，“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，不是被动句；B项，“陈胜者，阳城人也”是判断句，不是状语后置句；C项，本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“何陋之有”正常语序为“有何陋”，是宾语前置句；D项，“尝射于家圃”是状语后置句，不是判断句。故选C。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《大国工匠 群星闪耀》节选 ①顾秋亮是中国船舶重工集团公司第七O二研究所的高级技师，被人称为“顾两丝”。1丝只有0.01毫米，相当于一根头发丝直径的十分之一。为了练成这门功夫，他在工作不到两年的时间里，就用断了几十把锉刀。在铁板一层层变薄的过程中，他用手不断捏捻搓摸，让自己形成对厚薄的精准感受能力，甚至连手指上的纹理都磨光了。渐渐地，顾秋亮手里的活儿有了灵性，做的工件全部免检，“顾两丝”的名号也渐渐被叫响。 ②“蛟龙号”载人潜水器开始组装时，凭着“两丝”的功力，顾秋亮被任命为装配组组长，要完成最大的挑战——为“蛟龙号”安装观察窗。观察窗与海水直接接触，面积大约0.2平方米的窗玻璃要承载相当于1400吨的重物。观察窗玻璃与金属窗座是异体镶嵌，如果两者贴合的精度不够，窗玻璃处就会产生渗漏。安装观察窗玻璃的时候，顾秋亮必须把玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下，这是不容降低的设计要求。 ③这么小的安装间隙无法用任何金属仪器接触测量。因为观察窗玻璃一旦摩擦出细小划痕，到深海后在重压之下，就可能成为引发玻璃爆裂的起点。顾秋亮和工友们把安装的精度标准视为生命线，手艺的精准、精细等于生命，在这里得到了最深切的体现。1000米，3000米，5000米，7000米，顾秋亮从未缺席过“蛟龙号”载人潜水器四年的海上试验。40多年来，顾秋亮埋头苦干，踏实钻研，挑战极限，赢得了潜航员托付生命的信任。 ④单嘉玖是我国古字画装裱修复技艺传承人，长期从事古代书画修复工作。从1978年到故宫博物院工作以来，在她手上修复的古代书画有近两百件。文物修复工作内藏诸多门道。单嘉玖说，修复文物更多凭的是良心。她曾修复过一幅明代的《双鹤群禽图》，这幅绢本作品画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。本来这些密集的小洞可以整补，即用整幅绢托在画作后面，一下把所有的洞都补上，而且凭她的功夫一周就能修补得天衣无缝。 ⑤但这样修复，托补的整绢百年以后也会糟朽，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人就再也没有办法修复这张画了。为了更长地延续古画的生命，单嘉玖选择一个洞一个洞地修补。就这样，她埋头修补了四个多月，才把这几百个小洞一一补好。她说：“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏。”她想通过自己的修复让这件作品继续传承下去。 （节选自《语文职业模块》（高教版2023年版）第五单元“学习工匠事迹，领略工匠风采”） 41. 根据现代文阅读材料，下列对“顾两丝”的理解正确的一项是（ ） A. 称赞顾秋亮能把精密度控制到极细微的程度。 B. 说明顾秋亮只会使用两根丝线。 C. 批评顾秋亮工作速度太慢。 D. 表示装配工作完全不需要测量。 【答案】A 【详解】A项，第①段写1丝只有0.01毫米，“顾两丝”突出他手艺精密；B项，材料没有说他只会使用两根丝线；C项，称号体现敬佩，不是批评速度；D项，材料说间隙无法用金属仪器接触测量，但并非不需要测量标准。故选A。 42. 材料中顾秋亮安装观察窗的最大挑战是（ ） A. 用普通尺子随意测量所有部件。 B. 把玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下。 C. 把窗玻璃涂成彩色。 D. 把潜水器改造成展览柜。 【答案】B 【详解】A项，材料说明这种间隙无法用金属仪器接触测量，更不能随意测量；B项，第②段明确要求缝隙控制在0.2丝以下，这是不容降低的设计要求；C项，材料没有提到给窗玻璃涂色；D项，观察窗用于潜水器装配，不是展览柜改造。故选B。 43. 下列对单嘉玖修复《双鹤群禽图》的理解正确的一项是（ ） A. 她只用一周就完成逐洞修补。 B. 她认为修复文物可以只追求外观好看。 C. 她选择逐洞修补，是为了更长久地延续古画生命。 D. 她用整绢快速托补，因为这样最便于后人修复。 【答案】C 【详解】A项，逐洞修补用了四个多月，不是一周；B项，她说“只能修好，不能修坏”，并非只追求外观；C项，第⑤段写她为了更长地延续古画生命，选择一个洞一个洞地修补；D项，第⑤段说明整绢托补百年后会粘连，反而不利于后人修复。故选C。 44. 下列对材料主旨概括最准确的一项是（ ） A. 精密工作只需要天赋，不需要训练。 B. 修复文物越快越好，过程不重要。 C. 讲述人物事迹时不需要关注细节。 D. 工匠精神体现为长期训练、精细操作、责任担当和传承意识。 【答案】D 【详解】A项，顾秋亮用断锉刀、长期试验，说明训练重要；B项，单嘉玖宁愿耗时逐洞修补，说明过程和责任重要；C项，材料通过“两丝”“逐洞修补”等细节表现人物品质；D项，全文通过顾秋亮和单嘉玖事迹表现训练、精细、责任与传承。故选D。 45. 下列对材料写法分析正确的一项是（ ） A. 材料用具体数字和典型事例突出人物技艺与精神。 B. 材料没有任何人物事迹，只讲抽象道理。 C. 材料主要运用神话传说塑造人物。 D. 材料通过虚构情节表现娱乐效果。 【答案】A 【详解】A项，材料使用0.01毫米、0.2丝、四个多月等数字，并列举装配和修复事例；B项，全文正是通过人物事迹展开，不是只有抽象道理；C项，顾秋亮、单嘉玖事迹属于纪实材料，不是神话传说；D项，材料来源于教材学习资源，重在真实事迹和精神品质。故选A。 （二）文言文阅读（46—50） 《卖油翁》节选 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁曰：以我酌油知之。 （节选自欧阳修《归田录》） 46. 根据文言文材料，下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 尔安敢轻吾射：重量轻 B. 公亦以此自矜：自夸 C. 释担而立：离开 D. 但微颔之：摇头 【答案】B 【详解】A项，“轻吾射”是轻视我的射技，不是重量轻；B项，“自矜”指自夸，解释准确；C项，“立”是站立，不是离开；D项，“颔”是点头，不是摇头。故选B。 47. 下列句中“以”的用法与“以我酌油知之”中的“以”最接近的一项是（ ） A. 以刀劈狼首 B. 可以为师矣 C. 以我酌油知之 D. 不以物喜 【答案】C 【详解】A项，“以刀劈狼首”的“以”表示用工具，和凭借经验略有不同；B项，“可以为师矣”的“以”与“可”连用，不是凭借义；C项，题干中的“以”表示凭借，本项完全相同；D项，“不以物喜”的“以”表示因为。故选C。 48. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 卖油翁完全否认陈尧咨会射箭。 B. 陈尧咨一开始虚心请教，没有生气。 C. 卖油翁用读书来证明自己的观点。 D. 卖油翁认为陈尧咨射技高明主要源于熟练。 【答案】D 【详解】A项，他只是指出“手熟”，并未否认陈尧咨能射；B项，陈尧咨“忿然”，说明他生气了；C项，卖油翁是用酌油经验说明道理，不是用读书证明；D项，卖油翁说“无他，但手熟尔”，表明熟练是关键。故选D。 49. 下列句子翻译最准确的一项是：尔安敢轻吾射（ ） A. 你怎么敢轻视我的射技！ B. 你在哪里敢拿轻东西射我！ C. 你为什么轻轻地帮我射箭！ D. 你怎么敢说我没有担子！ 【答案】A 【详解】A项，“尔”是你，“安敢”是怎么敢，“轻吾射”是轻视我的射技，翻译准确；B项，“轻”不是轻东西，“射”也不是射我；C项，“轻吾射”不是轻轻地帮我射箭；D项，原句没有“担子”的意思。故选A。 50. 下列对文言文寓意理解正确的一项是（ ） A. 熟练操作与工匠精神没有关系。 B. 技能高超往往来自长期实践和反复熟练。 C. 只要自夸，本领就一定更高。 D. 旁观者永远不能提出意见。 【答案】B 【详解】A项，熟练、专注和实践正是工匠精神的重要体现；B项，卖油翁用酌油说明“手熟”，与技能训练和工匠精神相通；C项，陈尧咨自矜反而被卖油翁点醒，不能说明自夸提高本领；D项，卖油翁作为旁观者提出了有依据的看法。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $