精品解析:新疆伊犁哈萨克自治州部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

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2026-07-17
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2025-2026学年第二学期期末学情质量监测 高一历史 (分值:100分 时长:75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共16小题,每题3分,共48分) 1. 考古研究表明,波斯帝国建立前,埃及法老曾用黎巴嫩雪松建造船只,希腊学者梭伦到访埃及学习法律,亚述宫廷出现印度象牙工艺品。由此可推知,波斯帝国的崛起( ) A. 建立了复杂的管理系统 B. 得益于区域文明的交流 C. 推动了农耕文明的扩展 D. 打破了多元的文明格局 2. 中世纪西欧的《骑士规则全书》中写道,骑士应“成为伟大国家或领土的管辖者”“维护和伸张正义,像法官一样拥有审判职责”,还要在内心建立“信仰、期盼、慈善、公正、谨慎、毅力、节制”的约束规则。以上材料表明中世纪骑士( ) ①承担社会治理责任②应在道德行为方面做出表率 ③脱离了教会的控制④获得了一定程度上的立法权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 达·伽马远航运用海上迂回原则,顺着信风向西南驶入大西洋,直到接近巴西海岸;再乘西风扬帆东行,绕过好望角进入印度洋(如图)。他成功远航得益于( ) A. 地理大发现的扩展 B. 航海知识的进步 C. 东西方交流的密切 D. 造船技术的发明 4. 拿破仑执政时进一步加强中央集权,削弱乃至取消了地方原本享有的某些自治权。直到1882年3月法国才通过法律,允许除巴黎外全国各市均可自行选举市长,不受上级政府干涉,后又立法增加市镇行政权。上述变化表明,法国( ) A. 地方行政权凌驾于中央 B. 共和制度脱离国情 C. 社会性质发生根本变革 D. 自治传统得到延续 5. 1500年以前,阿拉伯和意大利商人往返于亚欧大陆,他们运输的货物主要是香料、丝绸、宝石及香水等奢侈品。但是到18世纪后期,这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活必需品的大宗贸易了。这一变化反映了( ) A. 世界市场体系的最终形成 B. 区域经济壁垒的完全消除 C. 西方殖民扩张的掠夺本质 D. 商品经济发展的必然趋势 6. “在圣西门的理想社会中,实业家将取代贵族成为领导者;傅立叶精心设计了名为‘法郎吉’的生产消费合作社,幻想通过富人捐赠实现社会平等;欧文变卖家产在美国建立‘新和谐公社’,却在四年后因成员矛盾宣告破产。这些思想家如同在黑夜中点燃火把的探路者,却始终未能找到通向黎明的道路”。他们的局限性在于( ) A. 没有揭露资本主义制度的弊端和阶级对立 B. 认识到资本主义必然会被代替的客观规律 C. 没有找到社会变革的正确途径和依靠力量 D. 极力主张通过阶级斗争建立无产阶级政权 7. 下表为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比。据此可以推知( ) 年份 国家 英国 美国 德国 法国 俄国 1870年 22% 8% 13% 10% — 1913年 15% 11% 13% 8% 4% A. 英国维持了世界贸易垄断地位 B. 世界贸易形成多中心的新格局 C. 主要大国的力量对比趋向平衡 D. 发达国家的主导地位面临挑战 8. 近代以来,西方国家构建了一系列“基于规则”的国际秩序。《国联盟约》规定“殖民地及领土不复属于从前统治该地之各国”,却将德属殖民地“委任统治”给英法等国管理;《九国公约》宣称“尊重中国主权与独立”,同时又强调各国在华“门户开放”“机会均等”。由此可知,凡尔赛—华盛顿体系( ) A. 过度压制德国埋下民族复仇隐患 B. 延续殖民统治阻断民族独立进程 C. 借规则之名维护战胜国既得权益 D. 构建国际规则有效维护世界和平 9. 20世纪20年代初,苏俄让原先由国家统管的众多小企业重新回归社会,让其实行“私人资本主义”,同时,以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这反映出,当时苏俄( ) A. 探索社会主义建设道路 B. 欲借鉴外国经验实现工业化 C. 采取措施应对内战局面 D. 建立市场机制恢复国民经济 10. 一战后,甘地发起手工纺织运动,提出“纺车轮的运作,可以为饥饿的半失业的妇女找到工作……并且用这种棉纱来织布给印度人民穿”。甘地旨在( ) A. 提高印度国际地位 B. 解放女性的思想 C. 抵制英国经济侵略 D. 振兴传统手工业 11. 如表为1929~1932年德国失业人数和纳粹党人数统计表,根据表格分析德国纳粹党迅速崛起的关键原因( ) 年份 1929年 1930年 1931年 1932年 失业人口 130万 300万 435万 800万 纳粹党人数 15万 30万 100万 140万 A. 法西斯欺骗煽动性宣传 B. 社会主义运动兴起 C. 经济危机激化社会矛盾 D. 民族复仇情绪高涨 12. 1946年2月,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发回一封“长电报”,提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张,同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。据此推断( ) A. 美苏战时同盟关系走向破裂 B. 美国企图可控式遏制苏联发展 C. 美苏两极对峙格局正式形成 D. 美国放弃武力对抗苏联的策略 13. 下表呈现了20世纪70年代末至80年代部分发达经济体通货膨胀率(单位:%)的变化情况。这一变化( ) 年份 国家 1979-1981 1981-1983 1983-1987 美国 13.5 8.9 3.2 英国 15.2 10.1 4.1 联邦德国 4.1 4.5 1.3 日本 7.8 3.1 0.7 A. 旨在转嫁经济危机 B. 是国际经济协调的结果 C. 催生了“新经济体制” D. 得益于经济政策的调整 14. 20世纪50年代起,非洲艺术家将传统木雕技法融入现代雕塑,赞比亚的雕塑家以抽象形式表现部落神话。音乐领域,刚果的艺术家开创“刚果伦巴”,融合本土节奏与拉美风格。这些创作重塑了非洲文化表达,成为本土身份的重要载体。这些文化现象( ) A. 促进非洲民族意识发展 B. 带动非洲文化与世界融合 C. 推动非洲一体化的进程 D. 是对现代文化现象的反抗 15. 在“一带一路”框架下,中国与沿线国家贸易额累计达12万亿美元,中欧班列开行超8万列,中老铁路、雅万高铁等基础设施项目为当地创造42万个就业岗位。联合国贸发会议指出:“这些合作使沿线国家贸易成本降低19%,贫困率下降7.3个百分点。”这反映了( ) A. 发展中国家主导了国际经济新秩序 B. 全球治理体系朝着多极化方向发展 C. 经济全球化下互利共赢的合作本质 D. 区域经济集团化突破意识形态壁垒 16. 21世纪初,面对世界百年未有之变局,中国政府提出了“构建人类命运共同体”的理念。这一目标的实现需要国际社会( ) A. 增进文明互鉴,尊重制度差异 B. 强调零和博弈,实现利益共享 C. 根据国家实力,承担安全责任 D. 坚持主权平等,维护现存秩序 二、非选择题(本题共4小题,共52分,17题12分,18题16分,19题12分,20题12分) 17. 阅读材料,回答问题。 新航路开辟 材料一 地理大发现源于随文艺复兴而来的新科技和新观念,包括地理学、航海学和造船业的进步。1492年西班牙决定资助哥伦布远洋冒险,指望他能绕过葡萄牙在非洲和印度洋的封锁到达印度。但哥伦布没有到达印度,却发现了一个新世界。西班牙征服者借助他们带去的流行病,建立了西班牙宗主统治,美洲成了西班牙夺取和运输金银的中心。 -摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 材料二 由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢的多,英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命,也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。 -摘编自《全球通史》 (1)根据材料一,简析哥伦布“发现一个新世界”的条件。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析新航路开辟和早期殖民扩张对世界的影响。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 材料二 二战后,新兴民族国家努力探索符合本国国情的发展道路,掀起了现代化建设浪潮,但也面临着诸多问题。新加坡、韩国等国家经济一度发展较快,但过分依赖国际资本和国际市场。非洲国家长期依赖少数几种农、矿产品出口,海湾石油国家几乎完全依靠丰富的石油资源。20世纪60年代后,拉美大多数国家在社会经济、政治等矛盾激化下,军人政府相继上台,但是工业化、现代化中的问题和矛盾并未从根本上得到解决。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 材料三 中国式现代化以其巨大的经济体量和持续的增长动力,提出国际倡议,创建合作平台,分享增长的红利,利用自身发展经验扩大合作辐射面与受益范围,构建开放多元的发展伙伴网络,为更多新兴市场国家与发展中国家在资金、技术、贸易互补及基础设施建设等方面提供关键支持。中国式现代化将通过加强与发展中国家的互利共赢合作,为优化全球治理体系注入更强劲的中国动力。 ——摘编自洪向华、夏雪《中国式现代化对“全球南方”国家发展的贡献》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括一战后亚非拉民族民主运动的特点及其对国际局势的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳二战后新兴国家现代化发展面临的挑战。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析中国式现代化对新兴国家发展的贡献。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 美国前国家安全事务助理布热津斯基在1997年出版的《大棋局》一书中说,“美国对手的垮台使美国处于一种独一无二的地位”,美国在军事、经济、技术和文化这四个方面首屈一指的实力“使美国成为一个唯一的全面的全球性超级大国”。……沃尔弗斯认为,苏联的解体导致了自二战以来世界权力关系的最大变化,美国成为仅存的超级大国。世界上没有一个大国具有与之抗衡的能力,因而形成了一超独强、没有对手的实力结构。这个结构导致了历史上未曾有过的“单极时代”。……法国战略研究基金会教授布鲁·泰尔特雷也撰文为美国的单极地位辩护,他说“完全有理由认为,几十年内无任何国家能挑战美国的优势地位。” ——摘编自罗会钧《当今世界格局及其发展趋势再探讨》 材料二 在以主权国家为基本单位组成的世界上,国家之间发生利益上的矛盾和冲突是不可避免的。……但是,“多极体制绝不意味着各力量中心之间注定要进行无休止的争斗”。经济活动的跨国化和经济全球化的迅速发展,正在使各国之间的联系更为密切,相互依存不断加深。这种利益上日益紧密地交织在一起的趋势,加上大国间力量对比趋于相对均衡和国际管理机制(集体安全机制)的不断完善,就有可能避免用战争方式解决它们之间的矛盾,也就是说再次爆发世界大战的可能性愈来愈小。未来解决各大国或力量中心之间利益冲突的方式将主要是对话和协商,而不是战争。 ——摘编自钱文荣《多极化是当今世界格局发展的客观趋势》 (1)据材料一,概括上述学者对国际格局的主张。你是否认同这一主张,请说明理由。 (2)据材料二,概括其观点,并结合所学知识分析此观点出现的背景。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 文明间交往不只有交流与互鉴,还有覆盖与移植、抗争与冲突。下表为《移植、冲突与互鉴:地缘政治学视野下国际传播与文明间交往》的目录。 一、引言 二、文明的覆盖与移植(1492——1648年) (一)殖民体系的形成:资源掠夺与空间扩张 (二)以传教为名的国际传播战术:教团与印刷技术 (三)种族、语言的摧毁与替换 三、文明的抗争与冲突(1648—1945年) (一)殖民体系的扩张:商业贸易与军事侵略 (二)平复文明冲突的机器装置:殖民机构、铁路与海底电缆 (三)文明抗争与民族主义诉求的历史嵌套 四、文明的交流与互鉴(1945年至今) (一)殖民体系的瓦解:世界体系形成与民族意识觉醒 (二)文明间交往议题的全球构建:联合国教科文组织与通信卫星 (三)数字疆界的融合与文明互鉴的“球土化” 五、作为文明间交往“武器”的国际传播 从上述目录中任选一个历史时期,结合所学世界近现代史知识,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,史实准确,阐述充分,逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学情质量监测 高一历史 (分值:100分 时长:75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共16小题,每题3分,共48分) 1. 考古研究表明,波斯帝国建立前,埃及法老曾用黎巴嫩雪松建造船只,希腊学者梭伦到访埃及学习法律,亚述宫廷出现印度象牙工艺品。由此可推知,波斯帝国的崛起( ) A. 建立了复杂的管理系统 B. 得益于区域文明的交流 C. 推动了农耕文明的扩展 D. 打破了多元的文明格局 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中只提到了埃及、希腊、亚述、印度之间的物品与文化交流,没有任何关于“管理系统”的相关信息,错误。 B.波斯帝国崛起前,周边各文明已经存在技术、文化、物品的交流,这些交流为波斯帝国的发展提供了条件,所以波斯帝国的崛起得益于区域文明的交流,正确。 C.题干内容围绕文明之间的交流展开,没有涉及农耕文明扩展的相关描述,错误。 D.题干只体现了文明交流,没有体现波斯帝国打破多元文明格局的内容,且波斯帝国本身也是多元文明的组成部分,错误。 故选B项。 2. 中世纪西欧的《骑士规则全书》中写道,骑士应“成为伟大国家或领土的管辖者”“维护和伸张正义,像法官一样拥有审判职责”,还要在内心建立“信仰、期盼、慈善、公正、谨慎、毅力、节制”的约束规则。以上材料表明中世纪骑士( ) ①承担社会治理责任②应在道德行为方面做出表率 ③脱离了教会的控制④获得了一定程度上的立法权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是中世纪西欧。根据材料“成为伟大国家或领土的管辖者”“维护和伸张正义,像法官一样拥有审判职责”并结合所学知识可知,骑士负有管理领土和行使司法职能的责任,①正确;根据材料“内心建立‘信仰、期盼、慈善、公正、谨慎、毅力、节制’的约束规则”可知,这些内容对应基督教的七种美德,要求骑士在道德上严于律己,以身作则,②正确;材料未提及骑士脱离教会控制,结合所学知识,中世纪骑士受教会影响深远,如骑士受封仪式常由教会主持,道德规范也源于教会,③错误;材料中“像法官一样拥有审判职责”表明骑士参与司法审判,属于司法权范畴,而非制定法律的立法权,④错误。A项正确,排除B、C、D项。故选A项。 3. 达·伽马远航运用海上迂回原则,顺着信风向西南驶入大西洋,直到接近巴西海岸;再乘西风扬帆东行,绕过好望角进入印度洋(如图)。他成功远航得益于( ) A. 地理大发现的扩展 B. 航海知识的进步 C. 东西方交流的密切 D. 造船技术的发明 【答案】B 【解析】 【详解】A.地理大发现的扩展是达・伽马远航带来的结果,并非远航成功的原因,错误。 B.题干中达・伽马利用信风、西风规划航行路线,依靠对洋流、风向的认知完成航行,体现航海知识的进步,正确。 C.东西方交流密切是新航路开辟后的影响,不是远航能够成功的条件,错误。 D.造船技术早于新航路开辟时期就已出现,并非此时才发明,且题干侧重风向洋流运用,和造船技术无关,错误。 故选B项。 4. 拿破仑执政时进一步加强中央集权,削弱乃至取消了地方原本享有的某些自治权。直到1882年3月法国才通过法律,允许除巴黎外全国各市均可自行选举市长,不受上级政府干涉,后又立法增加市镇行政权。上述变化表明,法国( ) A. 地方行政权凌驾于中央 B. 共和制度脱离国情 C. 社会性质发生根本变革 D. 自治传统得到延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:近代法国。根据材料及所学可知,拿破仑集权是“中断”而非“终结”自治传统,19世纪末共和政府通过法律恢复自治权,表明传统在制度层面得到延续,D项正确;法律仅恢复市镇选举权和行政权,但中央政府仍保留对地方财政、司法等关键领域的控制,说明地方权力未凌驾于中央,排除A项;1882年处于法兰西第三共和国时期,共和制度已稳定,地方自治是民主政治的常见特征,恢复自治权符合共和制度分散权力、保障地方参与的原则,排除B项;拿破仑时期和1882年均处于资本主义社会,社会性质未变,排除C项。故选D项。 5. 1500年以前,阿拉伯和意大利商人往返于亚欧大陆,他们运输的货物主要是香料、丝绸、宝石及香水等奢侈品。但是到18世纪后期,这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活必需品的大宗贸易了。这一变化反映了( ) A. 世界市场体系的最终形成 B. 区域经济壁垒的完全消除 C. 西方殖民扩张的掠夺本质 D. 商品经济发展的必然趋势 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知,这是本质题,时空是:1500-18世纪(亚欧)。据材料“1500年以前……奢侈品贸易已经发展为生活必需品的大宗贸易”和所学知识可知,随着新航路开辟和资本主义经济发展,贸易规模扩大、商品种类增多,反映了商品经济从奢侈品向大众消费品发展的必然趋势,D项正确;据所学知识可知世界市场体系的最终形成是在19世纪末20世纪初,与材料时间不符,排除A项;据所学知识可知18世纪区域经济壁垒仍然存在(如重商主义政策),排除B项;据材料可知贸易内容变化主要体现商品经济发展,不能直接反映殖民扩张的掠夺本质,排除C项。故选D项。 6. “在圣西门的理想社会中,实业家将取代贵族成为领导者;傅立叶精心设计了名为‘法郎吉’的生产消费合作社,幻想通过富人捐赠实现社会平等;欧文变卖家产在美国建立‘新和谐公社’,却在四年后因成员矛盾宣告破产。这些思想家如同在黑夜中点燃火把的探路者,却始终未能找到通向黎明的道路”。他们的局限性在于( ) A. 没有揭露资本主义制度的弊端和阶级对立 B. 认识到资本主义必然会被代替的客观规律 C. 没有找到社会变革的正确途径和依靠力量 D. 极力主张通过阶级斗争建立无产阶级政权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:近代欧洲。据材料可知,圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者,尝试通过实业家领导、富人捐赠、建立公社等方式实现理想社会,均未找到社会变革的正确途径(如阶级斗争)和依靠力量(如无产阶级 ),C项正确;空想社会主义者是批判资本主义制度弊端和阶级对立的,而非没有揭露,排除A项;认识到资本主义必然被代替客观规律的是马克思主义,而非空想社会主义者,排除B项;主张通过阶级斗争建立无产阶级政权,这是马克思主义的内容,而非空想社会主义者,排除D项。故选C项。 7. 下表为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比。据此可以推知( ) 年份 国家 英国 美国 德国 法国 俄国 1870年 22% 8% 13% 10% — 1913年 15% 11% 13% 8% 4% A. 英国维持了世界贸易垄断地位 B. 世界贸易形成多中心的新格局 C. 主要大国的力量对比趋向平衡 D. 发达国家的主导地位面临挑战 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1870—1913年(世界)。根据材料信息“1870年英国占世界贸易22%,1913年降至15%,而美国从8%增至11%,德国保持13%,俄国从无到4%”可知,英国占比下降,美、德、俄等国份额上升,显示出贸易不再由英国单一主导,而是多个国家共同成为重要的贸易中心,形成了多中心的格局,​​B项正确​​;英国占比下降且不足五分之一,失去“垄断地位”,​​排除A项​​;英国仍居首位,美、德次之,俄国最低,差距仍明显而非“趋向平衡”,​​排除C项​​;表中所有国家均为发达国家,其总占比仍占绝对优势(约51%),未体现新兴国家挑战,​​排除D项​​。故选​​B项​​。 8. 近代以来,西方国家构建了一系列“基于规则”的国际秩序。《国联盟约》规定“殖民地及领土不复属于从前统治该地之各国”,却将德属殖民地“委任统治”给英法等国管理;《九国公约》宣称“尊重中国主权与独立”,同时又强调各国在华“门户开放”“机会均等”。由此可知,凡尔赛—华盛顿体系( ) A. 过度压制德国埋下民族复仇隐患 B. 延续殖民统治阻断民族独立进程 C. 借规则之名维护战胜国既得权益 D. 构建国际规则有效维护世界和平 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。依据材料“将德属殖民地‘委任统治’给英法等国管理”“强调各国在华‘门户开放’‘机会均等’”并结合所学可知,战胜国通过制定国际规则,将殖民扩张和侵略行为“合法化”,C项正确;题干未提及德国的具体遭遇,而是以殖民地和中国为例,强调“规则”背后的实质,排除A项;阻断的说法过于绝对,排除B项;凡尔赛—华盛顿体系因激化战胜国与战败国、列强与殖民地的矛盾,最终未能维护世界和平,排除D项。故选C项。 9. 20世纪20年代初,苏俄让原先由国家统管的众多小企业重新回归社会,让其实行“私人资本主义”,同时,以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这反映出,当时苏俄( ) A. 探索社会主义建设道路 B. 欲借鉴外国经验实现工业化 C. 采取措施应对内战局面 D. 建立市场机制恢复国民经济 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:20世纪20年代初的苏俄。根据材料概括可知:20世纪20年代初,苏俄因战时共产主义的继续实行面临严重的政治经济危机,直接过渡到社会主义的道路失败,转而实施新经济政策,战时共产主义政策下一切都是国有的,而新经济政策运用市场作用恢复经济发展生产,这是列宁结合苏俄实际对社会主义建设的探索,A项正确;1928年,苏联开始实行第一个五年计划进行工业化建设,到1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,排除B项;新经济政策实施时,苏俄内战已经结束,排除C项;当时苏俄并没有建立市场经济,是利用市场作用促进经济发展,排除D项。故选A项。 10. 一战后,甘地发起手工纺织运动,提出“纺车轮的运作,可以为饥饿的半失业的妇女找到工作……并且用这种棉纱来织布给印度人民穿”。甘地旨在( ) A. 提高印度国际地位 B. 解放女性的思想 C. 抵制英国经济侵略 D. 振兴传统手工业 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:一战后印度。根据材料结合所学可知,手工纺织运动是反抗英国殖民统治、争取印度独立的非暴力不合作运动的一部分。甘地提倡使用手工纺车来生产棉纱和织布,以替代英国进口的纺织品,减少对英国进口纺织品的依赖,从而抵制英国的经济侵略,C项正确;手工纺织主要是争取印度独立的经济方面的斗争方式,而非旨在提高印度国际地位,排除A项;参加手工纺织的不只有女性,且手工纺织主要是为争取印度独立,而非主要为了女性思想解放,排除B项;手工纺织主要是非暴力不合作运动的斗争内容,目的是争取印度独立,而非一般的发展经济的举措,排除D项。故选C项。 11. 如表为1929~1932年德国失业人数和纳粹党人数统计表,根据表格分析德国纳粹党迅速崛起的关键原因( ) 年份 1929年 1930年 1931年 1932年 失业人口 130万 300万 435万 800万 纳粹党人数 15万 30万 100万 140万 A. 法西斯欺骗煽动性宣传 B. 社会主义运动兴起 C. 经济危机激化社会矛盾 D. 民族复仇情绪高涨 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:1929~1932年德国。根据题目提供的表格,我们可以看到1929年至1932年期间,德国的失业人数和纳粹党人数都呈现出显著的增长趋势。结合所学,1929年爆发的全球经济危机对德国产生了巨大影响,导致大量人口失业,社会矛盾激化。这为纳粹党的崛起提供了土壤,因为人们在经济困境中更容易被极端政治势力吸引,C项正确;材料所述为失业问题与纳粹党崛起的关系,而非强调纳粹党宣传、社会主义运动兴起的作用,排除A、B项;一战后,德国被迫签署《凡尔赛条约》,导致民族复仇情绪高涨,但材料没有相关信息,排除D项。故选C项。 12. 1946年2月,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发回一封“长电报”,提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张,同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。据此推断( ) A. 美苏战时同盟关系走向破裂 B. 美国企图可控式遏制苏联发展 C. 美苏两极对峙格局正式形成 D. 美国放弃武力对抗苏联的策略 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现美国提出遏制苏联的主张,无法直接推断战时同盟走向破裂,同盟破裂是多种事件共同作用的结果,错误。 B.凯南长电报主张依靠实力抵制苏联扩张,同时避免全面军事冲突,体现美国想要有控制、有限度地遏制苏联发展,正确。 C.美苏两极对峙格局正式形成的标志是1955年华沙条约组织建立,与1946年长电报的时间不符,错误。 D.“不会引起全面军事冲突”不等于放弃武力对抗,美国只是避免直接全面开战,并未放弃武力手段,错误。 故选B项。 13. 下表呈现了20世纪70年代末至80年代部分发达经济体通货膨胀率(单位:%)的变化情况。这一变化( ) 年份 国家 1979-1981 1981-1983 1983-1987 美国 13.5 8.9 3.2 英国 15.2 10.1 4.1 联邦德国 4.1 4.5 1.3 日本 7.8 3.1 0.7 A. 旨在转嫁经济危机 B. 是国际经济协调的结果 C. 催生了“新经济体制” D. 得益于经济政策的调整 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干的提示词,可知是目的题、背景题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪70年代末至80年代(美英德日)。20世纪70年代,发达经济体普遍经历“滞胀”,传统凯恩斯主义政策失效,各国纷纷调整政策,减少政府干预,这些政策调整直接导致80年代各国通胀率下降,D项正确;转嫁危机通常表现为通过贸易保护、货币贬值等手段将危机转移给其他国家,与通胀率下降无关,排除 A 项;虽然20世纪80年代存在国际经济协调,但表格中各国通胀率下降幅度差异较大,主要是各国根据自身情况调整政策的结果,并非国际协调的统一产物,排除B项;“新经济体制”是20世纪90年代美国在信息技术革命推动下出现的经济模式,与题干时间不符,排除C项。故选D项。 14. 20世纪50年代起,非洲艺术家将传统木雕技法融入现代雕塑,赞比亚的雕塑家以抽象形式表现部落神话。音乐领域,刚果的艺术家开创“刚果伦巴”,融合本土节奏与拉美风格。这些创作重塑了非洲文化表达,成为本土身份的重要载体。这些文化现象( ) A. 促进非洲民族意识发展 B. 带动非洲文化与世界融合 C. 推动非洲一体化的进程 D. 是对现代文化现象的反抗 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪50年代起(非洲)。根据材料可知,20世纪50年代非洲文化现象重塑了非洲文化表达,成为本土身份的重要载体,有利于促进非洲民族意识觉醒,A项正确;材料现象促进非洲民族意识发展,材料未能反映非洲文化与世界融合,排除B项;非洲一体化强调整个非洲政治经济的联合,材料主要反映非洲文化现象,排除C项;结合时代背景及题目材料信息,可知题目反映的文化现象主要是对殖民主义的抗争,不是对现代文化现象的反抗,排除D项。故选A项。 15. 在“一带一路”框架下,中国与沿线国家贸易额累计达12万亿美元,中欧班列开行超8万列,中老铁路、雅万高铁等基础设施项目为当地创造42万个就业岗位。联合国贸发会议指出:“这些合作使沿线国家贸易成本降低19%,贫困率下降7.3个百分点。”这反映了( ) A. 发展中国家主导了国际经济新秩序 B. 全球治理体系朝着多极化方向发展 C. 经济全球化下互利共赢的合作本质 D. 区域经济集团化突破意识形态壁垒 【答案】C 【解析】 【详解】A.当前国际经济新秩序仍在构建过程中,发达国家依旧占据主导地位,发展中国家并未主导国际经济新秩序,错误。 B.材料侧重中国与沿线国家经贸合作带来的互利成果,未体现全球治理体系多极化发展的相关内容,错误。 C.“一带一路”合作扩大双边贸易、完善基建、创造就业、降低贸易成本、减少贫困,体现经济全球化进程中各国互利共赢的合作本质,正确。 D.“一带一路”属于国际经济合作倡议,并非区域经济集团,材料也未涉及意识形态壁垒相关内容,错误。 故选C项。 16. 21世纪初,面对世界百年未有之变局,中国政府提出了“构建人类命运共同体”的理念。这一目标的实现需要国际社会( ) A. 增进文明互鉴,尊重制度差异 B. 强调零和博弈,实现利益共享 C. 根据国家实力,承担安全责任 D. 坚持主权平等,维护现存秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:当代世界。构建人类命运共同体的理念倡导不同文明之间相互尊重、相互学习、相互借鉴,摈弃文明冲突,促进各种文明在交流中共同发展,A项正确;零和博弈是指一方的收益必然意味着另一方的损失,这与“构建人类命运共同体”理念中的合作共赢相悖,排除B项;虽然实力较强的国家在维护国际安全方面可以发挥更大作用,但据实力分担安全责任容易导致强者主导、弱者边缘化的局面,不符合“构建人类命运共同体”理念中的平等和合作原则,排除C项;现存国际秩序存在霸权主义、强权政治等不合理因素,在坚持主权平等的基础上改革和完善国际秩序,才有利于构建人类命运共同体,排除D项。故选A项。 二、非选择题(本题共4小题,共52分,17题12分,18题16分,19题12分,20题12分) 17. 阅读材料,回答问题。 新航路开辟 材料一 地理大发现源于随文艺复兴而来的新科技和新观念,包括地理学、航海学和造船业的进步。1492年西班牙决定资助哥伦布远洋冒险,指望他能绕过葡萄牙在非洲和印度洋的封锁到达印度。但哥伦布没有到达印度,却发现了一个新世界。西班牙征服者借助他们带去的流行病,建立了西班牙宗主统治,美洲成了西班牙夺取和运输金银的中心。 -摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 材料二 由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢的多,英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命,也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。 -摘编自《全球通史》 (1)根据材料一,简析哥伦布“发现一个新世界”的条件。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析新航路开辟和早期殖民扩张对世界的影响。 【答案】(1)条件:新科技和新观念的支撑;人文主义鼓励冒险精神;西班牙政府的资助;对金银财富的追求。 (2)影响:打破了世界各地相对孤立隔绝的状态,推动了全球不同文化圈的交汇融合;加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变,为工业革命的发生奠定了基础;确立了以欧洲为中心的世界殖民体系,改变了世界的政治经济格局。 【解析】 【小问1详解】 条件:本小问可从新科技和新观念、人文主义精神、政府资助、追求金银财富等方面分析。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 条件 地理大发现源于随文艺复兴而来的新科技和新观念 源于随文艺复兴而来的新科技和新观念→新科技和新观念 新科技和新观念的支撑 1492年西班牙决定资助哥伦布远洋冒险 远洋冒险→冒险精神的影响 人文主义鼓励冒险精神 西班牙决定资助哥伦布 资助哥伦布→政府支持 西班牙政府的资助 美洲成了西班牙夺取和运输金银的中心 夺取和运输金银→获取财富 对金银财富的追求 【小问2详解】 影响:本小问可从世界联系层面、文明转型层面、世界格局层面分析说明。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 影响 由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合 世界联系→东西两半球、文化圈的大汇合 打破了世界各地相对孤立隔绝的状态,推动了全球不同文化圈的交汇融合 加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程 西方资本主义的发展将会缓慢的多,英国也不可能成为发动工业革命的国家 文明转型→传统农耕文明向现代工业文明转变、发动工业革命的国家 加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变,为工业革命的发生奠定了基础 没有把世界连成整体的地理大革命 世界格局→世界连成整体、世界政治经济格局改变 确立了以欧洲为中心的世界殖民体系,改变了世界的政治经济格局 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 材料二 二战后,新兴民族国家努力探索符合本国国情的发展道路,掀起了现代化建设浪潮,但也面临着诸多问题。新加坡、韩国等国家经济一度发展较快,但过分依赖国际资本和国际市场。非洲国家长期依赖少数几种农、矿产品出口,海湾石油国家几乎完全依靠丰富的石油资源。20世纪60年代后,拉美大多数国家在社会经济、政治等矛盾激化下,军人政府相继上台,但是工业化、现代化中的问题和矛盾并未从根本上得到解决。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 材料三 中国式现代化以其巨大的经济体量和持续的增长动力,提出国际倡议,创建合作平台,分享增长的红利,利用自身发展经验扩大合作辐射面与受益范围,构建开放多元的发展伙伴网络,为更多新兴市场国家与发展中国家在资金、技术、贸易互补及基础设施建设等方面提供关键支持。中国式现代化将通过加强与发展中国家的互利共赢合作,为优化全球治理体系注入更强劲的中国动力。 ——摘编自洪向华、夏雪《中国式现代化对“全球南方”国家发展的贡献》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括一战后亚非拉民族民主运动的特点及其对国际局势的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳二战后新兴国家现代化发展面临的挑战。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析中国式现代化对新兴国家发展的贡献。 【答案】(1)特点:①波及范围广,涵盖亚非拉广大地区;②领导主体多元,民族资产阶级、无产阶级等多阶级参与领导;③斗争形式多样,包含武装斗争、和平请愿等多种方式;④斗争核心目标为争取民族独立、反对殖民统治与帝国主义压迫。 影响:①沉重打击了帝国主义和殖民主义势力,动摇了世界殖民体系;②冲击了凡尔赛-华盛顿体系,深刻影响20世纪国际秩序发展;③推动世界民族解放运动进程,为后续亚非拉国家独立发展奠定基础。 (2)挑战:①过度依赖国际资本和国际市场,经济发展独立性不足;②产业结构单一,多依赖出口农矿等初级产品,在国际分工中处于劣势;③社会矛盾激化,政局动荡,阻碍工业化发展。 (3)贡献:①提供国际倡议和合作平台,为新兴国家创造就业岗位,带动经济发展;②在资金、技术、基建等方面提供支持,帮助新兴国家降低贸易成本,减少贫困。③为新兴国家探索符合本国国情的现代化道路提供经验参考;④为优化全球治理体系注入动力,助力构建公正合理的国际政治经济新秩序。 【解析】 【小问1详解】 特点:本小题要求概括一战后亚非拉民族民主运动的特点,需要根据材料一,通过勾画关键词、梗概内容等方式,全面准确进行概括。根据材料一可从地域范围、领导力量、斗争形式、革命目标等角度进行概括。 影响:本小问要求概括一战后亚非拉民族民主运动对国际局势的影响,需要根据材料一,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料一可从殖民体系、凡尔赛—华盛顿体系、世界民族解放运动等角度进行概括。 【小问2详解】 挑战:本小题要求归纳二战后新兴国家现代化发展面临的挑战,需要根据材料二,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行归纳。根据材料二可从对对外经济依附、产业结构、国内政治社会秩序等角度进行归纳。 【小问3详解】 贡献:本小题要求分析中国式现代化对新兴国家发展的贡献,需要根据材料三,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行分析。根据材料三可从国际合作平台、发展要素支持、现代化道路借鉴、全球治理变革等角度进行分析。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 美国前国家安全事务助理布热津斯基在1997年出版的《大棋局》一书中说,“美国对手的垮台使美国处于一种独一无二的地位”,美国在军事、经济、技术和文化这四个方面首屈一指的实力“使美国成为一个唯一的全面的全球性超级大国”。……沃尔弗斯认为,苏联的解体导致了自二战以来世界权力关系的最大变化,美国成为仅存的超级大国。世界上没有一个大国具有与之抗衡的能力,因而形成了一超独强、没有对手的实力结构。这个结构导致了历史上未曾有过的“单极时代”。……法国战略研究基金会教授布鲁·泰尔特雷也撰文为美国的单极地位辩护,他说“完全有理由认为,几十年内无任何国家能挑战美国的优势地位。” ——摘编自罗会钧《当今世界格局及其发展趋势再探讨》 材料二 在以主权国家为基本单位组成的世界上,国家之间发生利益上的矛盾和冲突是不可避免的。……但是,“多极体制绝不意味着各力量中心之间注定要进行无休止的争斗”。经济活动的跨国化和经济全球化的迅速发展,正在使各国之间的联系更为密切,相互依存不断加深。这种利益上日益紧密地交织在一起的趋势,加上大国间力量对比趋于相对均衡和国际管理机制(集体安全机制)的不断完善,就有可能避免用战争方式解决它们之间的矛盾,也就是说再次爆发世界大战的可能性愈来愈小。未来解决各大国或力量中心之间利益冲突的方式将主要是对话和协商,而不是战争。 ——摘编自钱文荣《多极化是当今世界格局发展的客观趋势》 (1)据材料一,概括上述学者对国际格局的主张。你是否认同这一主张,请说明理由。 (2)据材料二,概括其观点,并结合所学知识分析此观点出现的背景。 【答案】(1)主张:当今世界格局是美国主导的单极格局。认同。理由:苏联解体;美国仍拥有强大的实力或不认同,理由:美国相对衰落;其他力量的崛起。 (2)观点:和平手段是解决未来国际冲突的主要方式。 背景:经济全球化推动各国联系不断加深;国际主要力量相对均衡(如发展中国家实力增强、不结盟运动兴起、日本崛起、欧洲走向联合等);国际协调机制不断发展;国际和平力量的增强;人类对战争的反思。 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。时空是现代(世界)。本题为开放性试题,答案言之成理即可。先概括美国学者的观点,据材料一“美国对手的垮台使美国处于一种独一无二的地位”“苏联的解体导致了自二战以来世界权力关系的最大变化,美国成为仅存的超级大国。世界上没有一个大国具有与之抗衡的能力”“完全有理由认为,几十年内无任何国家能挑战美国的优势地位”等信息可知,美国这三位学者认为,当今世界格局是美国主导的单极格局。再确定个人对美国学者主张的态度,如综合材料一的相关信息,明确个人认同美国学者的当今世界格局是美国主导的单极格局这一主张。关于阐释,可依据材料一“美国对手的垮台使美国处于一种独一无二的地位”“苏联的解体导致了自二战以来世界权力关系的最大变化,美国成为仅存的超级大国。世界上没有一个大国具有与之抗衡的能力”等信息,说明苏联解体和美国仍拥有强大的实力,使得美国主导当今世界格局。也可否认相关美国学者的观点,明确个人不认同其主张,关于阐释,则需要结合材料一和所学,运用唯物史观,指出两极格局解体后,美国相对衰落和日本、西欧等其他力量的崛起,加速了多极化趋势的发展,所以,当今世界格局并非美国主导的单极格局。若其他模式言之成理也可。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是现代(世界)。第一小问观点,据材料二“多极体制绝不意味着各力量中心之间注定要进行无休止的争斗”“再次爆发世界大战的可能性愈来愈小。未来解决各大国或力量中心之间利益冲突的方式将主要是对话和协商,而不是战争”等信息可知,钱文荣教授认为,和平手段是解决未来国际冲突的主要方式。第二小问背景,据材料二“经济活动的跨国化和经济全球化的迅速发展,正在使各国之间的联系更为密切,相互依存不断加深”,结合所学可知,经济全球化推动各国联系不断加深;据材料二“大国间力量对比趋于相对均衡和国际管理机制(集体安全机制)的不断完善,就有可能避免用战争方式解决它们之间的矛盾”,结合所学可知,国际主要力量相对均衡(如发展中国家实力增强、不结盟运动兴起、日本崛起、欧洲走向联合等),国际协调机制不断发展;结合所学可知,当今世界制约战争,促进和平解决国际冲突的因素还包括,国际和平力量的增强,人类对战争的反思等。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 文明间交往不只有交流与互鉴,还有覆盖与移植、抗争与冲突。下表为《移植、冲突与互鉴:地缘政治学视野下国际传播与文明间交往》的目录。 一、引言 二、文明的覆盖与移植(1492——1648年) (一)殖民体系的形成:资源掠夺与空间扩张 (二)以传教为名的国际传播战术:教团与印刷技术 (三)种族、语言的摧毁与替换 三、文明的抗争与冲突(1648—1945年) (一)殖民体系的扩张:商业贸易与军事侵略 (二)平复文明冲突的机器装置:殖民机构、铁路与海底电缆 (三)文明抗争与民族主义诉求的历史嵌套 四、文明的交流与互鉴(1945年至今) (一)殖民体系的瓦解:世界体系形成与民族意识觉醒 (二)文明间交往议题的全球构建:联合国教科文组织与通信卫星 (三)数字疆界的融合与文明互鉴的“球土化” 五、作为文明间交往“武器”的国际传播 从上述目录中任选一个历史时期,结合所学世界近现代史知识,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,史实准确,阐述充分,逻辑清晰) 【答案】示例 论题:新航路开辟推动了不同文明的碰撞与交流 阐述:15-17世纪新航路开辟属于文明覆盖与移植阶段。一方面,新航路开辟后西班牙、葡萄牙等西欧国家开始殖民扩张,通过资源掠夺、奴隶贸易等进行资本原始积累,西欧的殖民扩张中断了美洲、非洲等地区原有的文明发展进程,西欧的生产方式、思想文化、宗教等被移植到殖民地,给当地带来深重灾难,这是文明冲突的体现。另一方面,新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态,物种、商品、人口在全球范围内流动,推动了不同文明的交汇,比如西欧的生产技术、制度文化等向殖民地传播,一定程度上影响了殖民地的社会发展进程,同时美洲的高产作物传入欧亚,改变了当地的饮食结构和社会经济。同时不同地区的语言、风俗也在接触中发生了碰撞与交融。 总之,新航路开辟既带来了不同文明间的冲突与压迫,也在客观上推动了文明的交流与发展,深刻改变了世界文明的发展轨迹。 (论题明确,史论结合,逻辑清晰即可) 【解析】 【详解】示例: 本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,从题干材料目录中任选一个历史时期,结合所学世界近现代史知识,自拟论题,并就所拟论题进行阐述,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料第二部分“文明的覆盖与移植(1492—1648 年)”目录,该阶段核心是新航路开辟后西欧殖民扩张,伴随资源掠夺、宗教传播、人种语言替代,同时全球物种、文化双向流动可知,此阶段文明交往兼具殖民压迫的冲突性与全球互通的交融性,因此可以拟定论题为新航路开辟推动了不同文明的碰撞与交流。 第二步:对提出的论题进行阐述,注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于阐述可从殖民扩张带来的文明冲击破坏、全球物种与经济文化互通、技术与思想跨区域传播等角度进行分析,突出文明交往冲突与交融并存的双重性。 第三步:在充分阐述的基础上,进行一定的总结提升。从全球文明发展、世界历史整体化进程的角度深刻认识近代早期文明移植扩张既带有殖民掠夺的罪恶,客观上打破文明隔绝,开启世界整体化历史。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:新疆伊犁哈萨克自治州部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
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