6.2 民主政治不断发展-【众相原创】2026-2027学年九年级上册道德与法治分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中道德与法治课件围绕“民主政治不断发展”核心知识点，通过一阶“练易错”巩固基础概念（如全过程人民民主的本质、制度保障等），再以二阶“练能力”的案例分析（如“代表码”“基层立法联系点”）提升应用能力，构建由易到难的学习支架，衔接基础与实践。 其亮点在于中考题型分层设计，一阶聚焦易错点辨析强化政治认同（如纠正“社会主义民主政治本质是选举民主”等认知偏差），二阶结合广西本地案例（如南宁基层立法联系点）和主题式学习（“出卷—答卷—阅卷”探究）培养法治观念与责任意识，帮助学生深化对全过程人民民主的理解，教师可通过分层练习提升教学针对性。

道德与法治 一阶 练易错 二阶 练能力 九上第二单元 进入新时代 第六课　中国腾飞谱新篇 第2框　民主政治不断发展 1.人民民主是全面建设社会主义现代化国家的根本之义。(　　) 改正：________________________________________________ 2.社会主义民主政治的本质属性是选举民主。 (　　) 改正：________________________________________________ 3.全过程人民民主是单链条、单方面、半覆盖的民主。 (　　) 改正：________________________________________________ × 应有之义 × 全过程人民民主　 × 全链条、全方位、全覆盖　 4.人民代表大会制度是我国发展全过程人民民主的唯一制度保障。 (　　) 改正：________________________________________________ 5.全面依法治国总体格局已经完全形成，法治中国建设已全部完成。 (　　) 改正：________________________________________________ × 重要　 × 基本形成；迈出坚实步伐　 1.某市人大常委会创新推出渔船上的“代表码”，共在渔港码头船头亮出代表码235个，联系渔民4 300人次，解决问题186个，实现渔民诉求表达零距离、全天候，做到海上问题陆上解决。“代表码”的推出(　　) ①保障公民依法履行政治义务 ②是全过程人民民主的生动实践 ③方便人大代表密切联系群众 ④扩大人民参与社会治理的权利 A.①③ B.①④ C.②③　 D.②④ C 2.为助力全过程人民民主实践，南宁市人大常委会建成716个市级基层立法联系点的三级联动格局，累计征集基层立法意见1.52万条，众多建议被采纳，民主触角延伸至社会各角落。这体现全过程人民民主(　　) A.确保公民直接行使国家权力 B.是最广泛、最真实、最管用的民主 C.坚持践行基层群众自治制度 D.落实民主选举，实现人民当家作主 B 3.在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。发展全过程人民民主的制度保障有(　　) ①人民代表大会制度 ②基本经济制度 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 4.广西考法·主题涵盖 九年级某学习小组围绕“全过程人民民主”展开议题式学习。下列图片可用作学习素材是(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 5.下面漫画中的做法有利于(　　) A.发展基层民主，共建和谐温馨社区 B.坚持民主选举，增强群众民主意识 C.发展协商民主，发挥基层政府职能 D.保障人民利益，完善根本政治制度 A 6.为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，我国现行宪法经过了五次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度，为保证公民政治、经济、文化、社会等各方面权利的落实，实现人民对美好生活的向往和追求，提供坚实而可靠的保障。这告诉我们(　　) A.全过程人民民主是最管用的民主 B.法治是人民自由幸福的根基 C.我国民主有深厚的文化底蕴 D.我国的民主有法治保障 D 7.广西考法·逻辑推理 某校九年级(1)班的同学学习了“民主政治不断发展”知识后，将生活中的案例与知识点对应。其中路径正确的是(　　) A.南宁市开通“市长热线”接受市民投诉：民主决策→拓宽了公民参与管理的渠道 B.桂林某社区居委会换届选举参与率超95％：民主选举→体现公民民主意识的提升 C.柳州市召开城市公园规划听证会：民主监督→保障了公民直接管理国家事务的权利 D.小韦通过网络平台对小区物业收费提出质疑：民主决策→有利于促进决策的透明化 B 【解析】考查点：行使民主权利的方式。 解题思路：南宁市开通“市长热线”接受市民投诉，属于民主监督，不是民主决策，A错误；社区居委会换届选举属于民主选举，选民参与率超过95％，直接体现了公民民主意识的提升，B正确；召开城市公园规划听证会属于民主决策，不是民主监督，且我国公民是间接管理国家事务，C错误；对物业收费提出质疑，属于民主监督，不是民主决策，D错误。 8.新课标·主题式学习 (8分)【新型民主为人民】 九年级(1)班学生在学习“民主政治不断发展”一框时，围绕“人民是出卷人，政府是答卷人，人大是阅卷人”这一生动比喻，开展了主题探究活动，请你参与其中。 【活动一　品味“出卷——答卷——阅卷”的民主意蕴】 2025年，北京市在谋划新一年度民生工作中，再次生动演绎了这一比喻。 (1)上述过程中，“人民出卷”体现了我国社会主义民主的哪种重要形式？(2分) 协商民主。(2分) 【活动二　感悟“全过程”中的民主真谛】 从民意的广泛征集，到项目任务的有效落实，再到工作成果的严格监督，民主贯穿于民生实事办理的全链条、各环节，确保发展为了人民、发展成果由人民共享。 (2)结合材料，运用所学知识，说明“出卷——答卷——阅卷”这一过程是如何体现人民当家作主的。(6分) ①“出卷——答卷——阅卷”的过程，体现了全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②“出卷”体现了最广泛的民主，1.5万余条民生诉求，彰显了民主主体的广泛性和民主的真实性。③“答卷”与“阅卷”体现了全过程人民民主是最真实、最管用的民主。政府依法行政，将人民意愿转化为实际行动，人大监督则确保人民利益得到维护。这一完整闭环，生动诠释了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。(每点2分，共6分) 认识、启示类问答题 此类试题往往通过情境、漫画或热点材料呈现，考查学生能否从提取的信息中悟出道理、得出体会、受到启迪。设问方式主要有“你从……得到哪些启示”“如何认识/看待……”等。 解答此类问答题可从以下三个步骤入手： 1.注意设问中是否限制了答题主体或答题角度，确定答题范围。 2.要全面分析材料中的有效信息(如文字材料中的关键词句，漫画中的标题、内容及注释等)。 3.设问要求结合材料的，答案的构成应是“材料关键句＋说明原因＋明确做法”。设问未要求结合材料的，答案的结构应是“原因＋做法”。 $