5.1 系统科学的理论体系-【众相原创】2026-2027学年九年级上册道德与法治分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，通过“一阶 练易错”纠正认知偏差，“二阶 练能力”提升应用，构建由易到难的学习支架，帮助学生系统掌握知识脉络。 其亮点在于分层设计与核心素养融合，一阶以判断题强化政治认同（如纠正“中国特色社会主义最本质特征”的错误认知），二阶通过材料题培养责任意识（如结合国家安全教育日主题分析“十四个坚持”），助力学生打牢思想基础，教师可高效开展分层教学提升课堂效果。

道德与法治 一阶 练易错 二阶 练能力 九上第二单元 进入新时代 第五课　新时代的思想旗帜 第1框　系统科学的理论体系 1.习近平新时代中国特色社会主义思想仅与中国具体实际相结合。 (　　) 改正：________________________________________________ ______________________________________________________ 2.“十个明确”“十四个坚持”等内容内在贯通、有机统一。 (　　) 改正：________________________________________________ × 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、 同中华优秀传统文化相结合　 √ 3.“十个明确”中明确中国特色社会主义最本质的特征是人民当家作主。 (　　) 改正：________________________________________________ 4.全面深化改革总目标是建设中国特色社会主义法治体系。 (　　) 改正：________________________________________________ ______________________________________________________ × 中国共产党领导　 × 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体 系和治理能力现代化　 5.中国特色社会主义事业总体布局是“四个全面”。 (　　) 改正：________________________________________________ ______________________________________________________ 6.全面推进依法治国总目标是建设社会主义法治国家。 (　　) 改正：________________________________________________ ______________________________________________________ × 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文 明建设五位一体　 × 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治 国家　 1.中国共产党自成立之日起就将马克思主义作为指导思想，坚持马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。被称为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的是(　　) A.邓小平理论 B.科学发展观 C.习近平新时代中国特色社会主义思想 D.“三个代表”重要思想 C 2.下面▲处的内容应该是(　　) ①科学回答了新时代坚持和发展什么样中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②科学回答了建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国 ③科学回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党 ④科学回答了全面建成小康社会面临的诸多重大问题 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 名称 重要意义 邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 “三个代表”重要思想 创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 科学发展观 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答 习近平新时代中国特色社会主义思想 ▲ C 3.党的十九届六中全会在党的十九大报告“八个明确”的基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。其中明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是(　　) A.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 B.建成富强民主文明和谐美丽强国 C.解决新时代社会主要矛盾 D.推进“五位一体”总体布局 A 4.习近平总书记强调，要“以更高标准、更实举措推进全面从严治党”，并用“三个更加”进一步明确要求——更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署，更加科学有效地把权力关进制度笼子，更加清醒坚定地推进反腐败斗争。从中可以看出我国坚持(　　) A.党的政治建设为统领 B.以人民为中心的发展思想 C.四个全面的战略布局 D.全面从严治党的战略方针 D 5.2026年是全面深化改革十三周年，在成果发布会上，主持人强调“十四个坚持”中，作为发展动力源泉的是(　　) A.坚持全面深化改革 B.坚持新发展理念 C.坚持全面依法治国 D.坚持全面从严治党 A 6.某班正在开展研究性学习，以下是某学习小组搜集到的相关素材： ·家事国事天下事，国家安全头等事 ·2026年国家安全教育日的主题为“统筹发展和安全 护航‘十五五’新征程” 以上体现的“十四个坚持”是(　　) A.坚持党对人民军队的绝对领导 B.坚持总体国家安全观 C.坚持推动构建人类命运共同体 D.坚持人民当家作主 B 7.党的二十届四中全会强调，“十五五”时期经济社会发展以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐。这体现了“十五五”时期经济社会发展必须遵循的原则是(　　) A.坚持自信自立 B.坚持系统观念 C.坚持守正创新 D.坚持人民至上 D 8.(11分)【新思想 新征程】 晓萌学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》后，认为该读本的逻辑体系与习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容——“十个明确”相呼应，并重点回答了我国“现在哪里”“将到哪里”“怎样到那里”三个方面的问题。 (1)晓萌按照上述思维逻辑制作了一个表格来对所学内容进行归纳总结，请你帮她完成。(5分) 读本目录 呼应的“十个明确” (具体内容不必展开) 重点回答的问题 第一讲：中国特色社会主义新时代 ▲总依据  ④__________ 第二讲：中华民族伟大复兴的中国梦 ▲①__________  ⑤__________ 现在哪里 将到哪里 总任务 读本目录 呼应的“十个明确” (具体内容不必展开) 重点回答的问题 第三讲：中国特色社会主义的总体布局和战略布局 ▲发展布局▲经济制度 怎样到那里 第四讲：将全面深化改革进行到底 ▲发展动力 第五讲：法治兴则国家兴 ▲治国方略 第六讲：筑牢坚不可摧的钢铁长城 ▲②____________ 第七讲：携手构建人类命运共同体 ▲外部条件 第八讲：中国共产党是民族复兴的引路人 ▲③_____________ ▲政治保障 战略保障 领导力量　 　　近年来，我国在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，小学阶段重在启蒙道德情感；初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识；高中阶段重在提升政治素养；大学阶段重在增强使命担当。 (2)作为初中生的你，将如何学好习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想基础？(6分) ①将学习初中道德与法治课程内容与学习读本结合起来。②将理论学习与其他学科的学习结合起来。③将课内学习与课外学习结合起来，立足社会实践，做到知行合一，用知识解决现实生活中的问题等。(每点2分，共6分) $