精品解析：山西省晋中市介休市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

介休市2025-2026学年第二学期期末质量评估试题（卷） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体所受的重力约为500 N的是（ ） A. 一枚笨鸡蛋 B. 一桶食用油 C. 一瓶矿泉水 D. 一名中学生 【答案】D 【解析】 【详解】A．取，一枚笨鸡蛋质量约0.05kg，它所受的重力，远小于500N，故A错误； B．一桶食用油质量约5kg，它所受的重力，远小于500N，故B错误； C．一瓶矿泉水质量约0.5kg，它所受的重力，远小于500N，故C错误； D．一名中学生质量约50kg，他所受的重力，故D正确。 故选D。 2. 如图所示的场景中，力的作用效果与其它三幅不同的是（ ） A. 气球被压扁 B. 乒乓球弹飞 C. 蹦床变凹陷 D. 撑杆被压弯 【答案】B 【解析】 【详解】力的作用效果分为两类：改变物体的形状和改变物体的运动状态。气球被压扁，蹦床变凹陷，撑杆被压弯，都是力改变了物体的形状；乒乓球被弹飞，力改变了乒乓球的运动速度和运动方向，即改变了物体的运动状态；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 6月2日，中国足球小将们在意大利国际青少年杯赛中历经七场鏖战，全胜捧回冠军奖杯，尽显中国少年竞技风采。下列说法正确的是（ ） A. 踢球时脚感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 B. 球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力 C. 踢出去的足球在空中继续向前运动，是因为球受到惯性力 D. 守门员戴的手套有防滑纹路，是通过增大压力来增大摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．踢球时脚感到疼，是因为脚对球施加力的同时，球也对脚施加了反作用力，说明物体间力的作用是相互的，故A正确； B．球对地面的压力和地面对球的支持力，这两个力分别作用在地面和球上，是一对相互作用力，而不是平衡力（平衡力需作用在同一物体上），故B错误； C．踢出去的足球在空中继续向前运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体的固有属性，不是一种“力”，不能说“受到惯性力”，故C错误; D．守门员手套的防滑纹路，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，而不是增大压力，故D错误。 故选A 。 4. 下列实例中，目的是减小压强的是（ ） A. 推土机的铲子很锋利 B. 篆刻刀刀刃很薄 C. 破窗锤锤头很尖 D. 火车轨道铺在枕木上 【答案】D 【解析】 【详解】A．推土机的铲子很锋利，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，故A不符合题意； B．篆刻刀刀刃很薄，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，故B不符合题意； C．破窗锤锤头很尖，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，故C不符合题意； D．火车轨道铺在枕木上，增大了受力面积，在压力一定时，可以减小压强，故D符合题意。 故选D。 5. 雨滴在竖直下落的过程中，要受到重力和阻力的作用。如果一滴雨滴所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为，此时雨滴所受的合力的大小和方向分别是（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 竖直向上 D. 竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】雨滴在竖直下落的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，所以它们方向相反，所以此时合力大小等于两个力的大小之差，合力方向与较大力的方向保持一致，因为重力G大于阻力f，所以合力大小 方向竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 如图所示是某同学投掷实心球的简化过程图，其中手对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地上捡起 B. 将球举在空中静止 C. 球在空中飞行 D. 球在地面滚动 【答案】A 【解析】 【详解】A．将球从地上捡起，此时球受到手的力竖直向上，球在竖直方向上移动了距离，因此手对球做了功，故A符合题意； B．将球举在空中静止，手对球有力的作用，但球静止不动，没有在力的方向上移动距离，因此手对球不做功，故B不符合题意； C．球离开手后在飞行过程中，手对球不再施加力，球是由于惯性继续运动，因此手对球不做功，故C不符合题意； D．球落地后在地面上滚动过程中，手已经不再接触球，没有力的作用，因此手对球不做功，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示是某校校园科技节中老师利用一根长管和吹风机自制的“乒乓球加特林”装置。当打开塑料管底端的吹风机时，容器内的乒乓球会依次进入管中并射向空中。下列生产、生活中的现象与该装置的工作原理相同的是（ ） A. 多轴平板货车 B. 大坝上窄下宽 C. 活塞式抽水机 D. 机翼上凸下平 【答案】D 【解析】 【详解】题干装置的工作原理是流体流速越大的位置，压强越小：吹风机使塑料管内空气流速变大，管内压强小于外界大气压，乒乓球在气压差的作用下进入管中并被射出，利用了流体压强与流速的关系。 A．多轴平板货车：是通过增大受力面积减小对地面的压强，故A不符合题意； B．大坝上窄下宽：是因为液体压强随深度增加而增大，底部需要承受更大水压，故B不符合题意； C．活塞式抽水机：依靠大气压将水抽出，利用的是大气压，故C不符合题意； D．机翼上凸下平：机翼上方空气流速更大、压强更小，下方流速更小、压强更大，依靠气压差获得向上的升力，同样利用了流体压强与流速的关系，原理相同。故D符合题意。 故选D。 8. 某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂浮在水面，而较大的土豆却沉在水底。对此现象，下列说法正确的是（ ） A. 橘子的密度比土豆的密度要大 B. 橘子漂浮时所受浮力大于自身重力 C. 土豆浸没后下沉过程所受浮力不变 D. 土豆下沉过程中所受水的压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据浮沉条件，蜜橘漂浮说明 土豆沉底说明 因此蜜橘的密度小于土豆的密度，故A错误； B．物体漂浮时处于平衡状态，浮力与重力二力平衡，大小相等，故B错误； C．根据阿基米德原理，土豆浸没后下沉，排开水的体积始终等于自身体积，保持不变，水的密度不变，因此所受浮力不变，故C正确； D．根据液体压强公式，土豆下沉时深度h不断增大，因此受到水的压强变大，故D错误。 故选C。 9. 跳台滑雪运动中，运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动过程中经过了各个不同的位置，如图所示（不考虑摩擦和空气阻力）。下列关于运动员的说法正确的是（ ） A. 从A点到B点，动能转化为重力势能 B. 从B点到C点，重力势能转化为动能 C. 从C点到D点，机械能保持不变 D. 从A点到D点，机械能逐渐减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．A到B高度降低、速度变大，重力势能减小，动能增大，是重力势能转化为动能，故A错误； B．B到C高度升高、速度变小，重力势能增大，动能减小，是动能转化为重力势能，故B错误； CD．A到D全程无摩擦、无空气阻力，机械能没有损耗，全程机械能总量不变，不会逐渐减小，故C正确，D错误。 故选C。 10. 如图所示，楼顶维修工作中，工人利用滑轮将重240N的建筑材料提升6m至楼顶。已知工人对绳子的拉力为150N，不计绳重和摩擦。此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 该滑轮能改变力的方向 B. 滑轮所受重力为60N C. 工人所做的总功为900J D. 滑轮的机械效率为100% 【答案】B 【解析】 【详解】A．动滑轮只能省力，不能改变力的方向，定滑轮才可改变力的方向，故A错误； B．图中为动滑轮，承担物重绳子段数，所以 代入，，求得，故B正确； C．绳端移动的距离为 工人所做的总功为 故C错误； D．滑轮的机械效率为 故D错误； 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题7分，12小题10分，13小题7分，14小题6分，15小题4分，共34分） 11. 实践小组的同学利用如图所示的器材，探究液体压强与哪些因素有关。 （1）压强计是通过U形管两侧液面的________来反映液体内部压强的大小。实验前，小组同学用手指轻压压强计探头的橡皮膜，是为了检查压强计的________。 （2）比较图甲和图乙，可初步得出结论：________________________________________。为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较________两图。 （3）实验中，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示。根据实验现象可初步得出结论：在同种液体内部的同一深度，________________________。 （4）小梦同学保持图乙中探头的位置不变，向烧杯中加入适量盐水，她发现U形管两侧液面高度差变大了，她根据该现象得出“液体的密度越大，压强越大”的结论。小熙同学指出她得出结论的过程是错误的，原因是________________________。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 气密性 （2） ①. 液体密度一定时，深度越深，液体压强越大 ②. 甲、丁 （3）液体向各个方向的压强相等 （4）没有控制探头所处深度相同 【解析】 【小问1详解】 本实验用转换法反映压强大小，通过U形管两侧液面的高度差来体现液体内部压强的大小；实验前轻压橡皮膜，通过观察U形管液面能否灵活变化，来检查压强计装置的气密性。 【小问2详解】 甲、乙两图液体密度相同，探头深度不同，探头所处深度越大，U形管两端液面的高度差越大，因此可得结论：液体密度一定时，深度越深，液体压强越大；探究压强与液体密度的关系时，需要控制探头深度、方向相同，只改变液体密度，因此选择甲、丁两图对比。 【小问3详解】 乙、丙两图是同种液体、同一深度，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，因此得出结论：同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问4详解】 探究压强和液体密度的关系，必须控制探头深度不变。小梦加入盐水后，烧杯液面上升，探头的深度也随之增加，存在两个变量，因此得出结论的过程错误。 12. 小明游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大。她想知道浮力的大小与什么因素有关，于是进行了“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 实验思路： 用弹簧测力计测出物块重力，然后将物块浸入液体中的不同位置，分别记录弹簧测力计的示数，由此得出物块所受的浮力，进而比较浮力的大小。 实验过程： （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7 N，然后将物块部分浸入水中，弹簧测力计示数如图甲所示，此时物块所受的浮力为______________N，方向为_____________。 （2）为了探究物体在液体中所受浮力大小与液体密度的关系，应进行_________两次实验。 实验结论： （3）由甲、乙、丙三次实验数据可知，在同种液体中，物体浸入液体中的体积越_______，所受的浮力越大；由丙、丁两次实验数据可知，物体浸没在同种液体中时所受的浮力大小跟深度______________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 0.3 ②. 竖直向上 （2）丁、戊 （3） ①. 大 ②. 无关 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为0.1N，图甲中拉力示数为2.4N，根据称重法测浮力 浮力的方向始终为竖直向上。 【小问2详解】 探究浮力大小与液体密度的关系，根据控制变量法，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度，丁和戊中物体都完全浸没，排开液体体积相同，液体密度不同，因此选丁、戊两次实验。 【小问3详解】 甲、乙、丙三次实验，液体密度相同，物体浸入液体的体积逐渐增大，浮力逐渐变大，因此可得：同种液体中，物体浸入液体中的体积越大，所受浮力越大； 丙、丁两次实验，物体浸没在同种液体中，深度不同，浮力大小相等，因此可得：物体浸没在同种液体中时，浮力大小跟深度无关。 13. 我国传统杆秤是劳动人民利用杠杆平衡原理发明的经典称量工具，体现了中国古代科技智慧。小梦用带刻度的均匀杠杆、钩码、细线等器材，模拟杆秤探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止时的状态如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙所示，在A点悬挂2个钩码，为了使杠杆水平平衡，应在B点悬挂________个钩码。若杠杆水平平衡后，将两侧的钩码各取下一个，杠杆会________（选填“顺”或“逆”）时针转动。 （3）如图丙所示，用弹簧测力计代替钩码，拉力方向由a向b缓慢倾斜时，为使杠杆一直保持水平位置平衡，则弹簧测力计示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_____________________________________________________。 （4）小梦制作的“简易杆秤”如图丁所示。已知秤砣质量为20 g，秤盘质量为30 g，AO=5 cm。在秤盘中放入物体后，将秤砣移至B处时，秤杆恰好水平平衡，测出AB=25 cm，则物体的质量是________g。 【答案】（1）右 （2） ①. 3 ②. 顺 （3） ①. 变大 ②. 拉力的力臂变小 （4）50 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，杠杆左端下沉，说明左端偏重。调节平衡螺母时，应将平衡螺母向右调，使杠杆重心右移，直到杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 设每个钩码重为，每格长度为。由图乙可知、，根据杠杆平衡条件，有 解得，所以点应悬挂3个钩码。两侧各取下一个钩码后，左侧力和力臂的乘积为，右侧力和力臂的乘积为，右侧较大，杠杆会顺时针转动。 【小问3详解】 拉力方向由向倾斜时，拉力作用点不变，但拉力的力臂变小；左侧钩码的重力和力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计示数将变大。 【小问4详解】 由图丁可知 杆秤水平平衡时，以为支点，根据杠杆平衡条件，有 解得，所以物体的质量为50g。 14. 汽车超速是重大交通安全隐患。为了探究汽车超速带来的安全隐患，学习小组设计了如下实验：用细线拴好钢球，让它从高度h处由静止释放，撞击水平桌面上的木块，木块在水平面上移动的距离为s，记录数据如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 h/cm 4 6 8 10 s/cm 10 15 26 39 （1）实验中，通过观察比较________________________________来判断钢球动能的大小。 （2）分析实验数据可初步得出的结论是_______________________________________________________。 （3）利用此实验装置，探究汽车超载带来的安全隐患时，你的做法是_______________________________________________________________________________________。 （4）根据探究的结论，写一句交通警示语：___________________________________________________。 【答案】（1）木块在水平面上移动的距离 （2）在质量一定时，物体的速度越大，动能越大 （3）保持释放高度h相同，换用不同质量的钢球由静止释放，观察并比较木块被撞击后移动的距离 （4）珍爱生命，请勿超速超载 【解析】 【小问1详解】 在实验中，钢球的动能大小无法直接测量，而是通过钢球撞击木块后，木块在水平面上移动的距离来反映的，木块移动的距离越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球具有的动能就越大，这种研究方法称为转换法，因此实验中通过观察比较木块在水平面上移动的距离（或木块移动的距离s）来判断钢球动能的大小。 【小问2详解】 钢球从不同高度由静止释放，到达水平面时的速度不同，高度越高，速度越大。由表中数据可知，随着释放高度h的增加，木块移动的距离s逐渐增大，说明钢球的动能逐渐增大。可初步得出的结论是：在质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 【小问3详解】 探究汽车超载带来的安全隐患，即探究动能大小与物体的质量是否有关，根据控制变量法，应控制钢球撞击木块前的速度相同，改变钢球的质量，因此具体的做法是：保持释放高度h相同，换用不同质量的钢球由静止释放，观察并比较木块被撞击后移动的距离； 【小问4详解】 由于物体的质量越大、速度越大，其动能就越大，行驶中的汽车动能越大，发生事故时的破坏力就越大，因此为了交通安全，可以写出的交通警示语为：珍爱生命，请勿超速超载。 15. 小彤陪妈妈在超市购物时，发现超市有如图所示的两款浴室门前使用的地垫，分别是橡胶材质和硅藻泥材质的。请你设计一个方案帮助小彤选出表面防滑性能好的一款地垫。 【答案】实验器材：弹簧测力计，大小适中的木块一个（带有挂钩）    实验步骤：用弹簧测力计沿水平方向拉着木块分别在橡胶材质和硅藻泥材质的地垫上做匀速直线运动，分别记下测力计的示数、   实验结论：若，则橡胶材质的地垫防滑效果好；若，则硅藻泥材质的地垫防滑效果好。 【解析】 【详解】见答案。 三、综合应用题（本大题共8个小题，16、17小题各4分，18小题4分，19小题6分，20小题2分，21小题4分，22、23小题各6分，共36分） 16. 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成____，壶嘴和壶身中的水面具有_____的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来． 【答案】 ①. 连通器 ②. 高度总是相同的 【解析】 【详解】茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平． 17. 他，19岁进入剑桥大学，曾靠为学院做杂活来支付学费。他在光学、力学和数学等领域取得了开创性成就，包括光的色散、惯性定律、万有引力定律以及微积分等，为现代科学的发展奠定了坚实基础。他就是伟大的物理学家________。为了纪念他对科学的杰出贡献，人们用他的名字命名了________（填物理量名称）的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】光的色散、惯性定律、万有引力定律及微积分等开创性成就，均是物理学家牛顿的标志性研究成果。在物理学中，为纪念牛顿对科学的杰出贡献，人们将力的单位命名为牛顿。 18. 小梦在笔记中记录了如下错题，请你帮她找出错误之处、分析错因并写出正确解答。 错题记录 习题：人们常用“冰山一角”形容露出水面的冰山体积远小于水下部分，二者体积之比为1：9。实验课上，将一块体积为2 dm3的冰块静置于水中，冰块漂浮且静止。求冰块此时受到的浮力。（g=10 N/kg，ρ水=1×103 kg/m3） 解：冰块排开水的体积 冰块受到的浮力F浮=ρ水V排g=1×103 kg/m3×0.2×10-3 m3×10 N/kg=2 N 错误改正 错误之处：_______________________________________________________________________________ 错因分析：_______________________________________________________________________________ 正确解答：________________________________________________________________________________ 请根据要求填写： （1）错误之处：________________________________________________________________ （2）错因分析：_________________________________________________________________ （3）正确解答：__________________________________________________________________ 【答案】（1） 计算排开水的体积时，误将排开水的体积算作冰块总体积的​。 （2） 混淆了比例关系，误将露出体积占总体积的比例当作排开体积的比例，实际上排开水的体积才是占总体积的​。 （3） 已知冰块体积 由可得排开水的体积 根据阿基米德原理，冰块受到的浮力 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 19. 跨学科实践 某物理兴趣小组的同学利用浮力知识，制作了一台可以方便称量物体质量的“浮力秤”。他们找来一个圆柱状的饮料瓶作为浮筒，浮筒上端固定托盘，下端密封后放入适量沙土使浮力秤能够竖直浮在水面上，其结构原理如图甲所示。 透明大桶内装有清水（密度），浮筒的底面积，浮筒（含托盘、沙土）的总质量。使用时，将待测物体放入托盘，浮筒下沉，稳定后读取与液面对齐的刻度，即可知道物体质量。（g取） 【称重原理】 （1）浮力秤静止时处于________状态（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），此时浮力秤受到的浮力________（选填“大于”“等于”或“小于”）它的总重力； 【标注刻度】 （2）浮力秤的“零刻度线”应标在________（选填“放入”或“不放”）物体时，水面与浮筒侧壁相平的位置，此时浮力秤受到的浮力为________N； （3）如图乙所示，浮筒上的零刻度线与最大刻度线之间的高度差为，则该浮力秤可以测量的最大质量为________g； 【优化改进】 （4）若想增大该浮力秤的测量范围，请提出一种可行的改进方法：______________。 【答案】（1） ①. 漂浮 ②. 等于 （2） ①. 不放 ②. 3 （3）500 （4）使用盐水代替清水 【解析】 【小问1详解】 浮力秤静止时，漂浮在水面上，因此处于“漂浮”状态；根据物体的漂浮条件可知，此时浮力秤受到的浮力等于它的总重力。 【小问2详解】 当托盘上不放物体时，浮力秤处于空载状态，此时水面与浮筒侧壁相平的位置即为零刻度线； 此时浮力秤受到的浮力等于其自身的总重力，即 故此时浮力秤受到的浮力为3N。 【小问3详解】 当放入最大质量的物体时，浮筒下沉的深度比不放物体时多出 此时排开水的体积增加量为 根据阿基米德原理，增加的浮力为 由于浮力秤在放入物体前后均处于漂浮状态，根据漂浮条件，增加的浮力等于放入物体的最大重力，即 则该浮力秤可测量的最大质量为 【小问4详解】 根据上述分析，想增加“浮力秤”的量程，就要增大“浮力秤”在水中所受的浮力， 根据可知，可以增大透明大桶内液体的密度，如使用盐水。 20. 图甲是跨汾河斜拉大桥，其简化模型如图乙所示。桥梁OB可视为杠杆，请在图乙中画出钢索对桥梁的拉力F对应的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】力臂为支点到力作用线的距离，过O点做AB的垂线段，即为拉力F的力臂l。 21. 为保障司乘人员安全，汽车座椅上的安全带属于国家强制性标准产品。请运用所学的物理知识，从下面两个问题中任选一个进行解释： （1）汽车行驶过程中，为什么要求司机和乘客必须系好安全带？ （2）安全带为什么被设计得比较宽大（宽度不小于46 mm）？ 【答案】（1） 汽车行驶过程中紧急刹车或突然减速时，车的运动状态迅速改变，司机和乘客由于具有惯性，仍会保持原来向前的运动状态继续向前运动，容易向前撞击车身受到伤害。系好安全带后，安全带可以束缚人体，阻碍人体向前运动，减轻惯性带来的伤害，因此要求司机和乘客必须系好安全带。 （2） 安全带设计得比较宽大，是在压力一定时，通过增大安全带与人体的接触面积，减小安全带对人体的压强，既提升乘坐舒适度，又避免压强过大对人体造成伤害。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 22. 如图所示，厨房水槽底部有一面积为60 cm2的塞子（塞子质量忽略不计），当水槽蓄水深度为15 cm时。（g取10 N/kg） （1）求水对水槽底部的压强。 （2）求拔出塞子所需最小的力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水槽蓄水深度为 水对槽底的压强为液体压强 【小问2详解】 塞子的面积 因塞子质量忽略不计，故拔出塞子的最小力与水对塞子的压力大小相等，即 23. 如图所示是我国自主研发的5G无人驾驶电动汽车。在性能测试时，其总质量为1.2×103kg，汽车在平直的公路上匀速行驶3000m，用时2min，行驶时所受阻力为车重的0.02倍。（g取10N/kg） （1）求测试阶段汽车牵引力所做的功。 （2）求测试阶段汽车牵引力做功的功率。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车在平直公路匀速行驶，牵引力与阻力二力平衡。 车受到的阻力 因匀速行驶，故牵引力 牵引力做的功 【小问2详解】 汽车匀速行驶，测试阶段行驶时间 牵引力做功的功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 介休市2025-2026学年第二学期期末质量评估试题（卷） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体所受的重力约为500 N的是（ ） A. 一枚笨鸡蛋 B. 一桶食用油 C. 一瓶矿泉水 D. 一名中学生 2. 如图所示的场景中，力的作用效果与其它三幅不同的是（ ） A. 气球被压扁 B. 乒乓球弹飞 C. 蹦床变凹陷 D. 撑杆被压弯 3. 6月2日，中国足球小将们在意大利国际青少年杯赛中历经七场鏖战，全胜捧回冠军奖杯，尽显中国少年竞技风采。下列说法正确的是（ ） A. 踢球时脚感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 B. 球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力 C. 踢出去的足球在空中继续向前运动，是因为球受到惯性力 D. 守门员戴的手套有防滑纹路，是通过增大压力来增大摩擦 4. 下列实例中，目的是减小压强的是（ ） A. 推土机的铲子很锋利 B. 篆刻刀刀刃很薄 C. 破窗锤锤头很尖 D. 火车轨道铺在枕木上 5. 雨滴在竖直下落的过程中，要受到重力和阻力的作用。如果一滴雨滴所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为，此时雨滴所受的合力的大小和方向分别是（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 竖直向上 D. 竖直向下 6. 如图所示是某同学投掷实心球的简化过程图，其中手对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地上捡起 B. 将球举在空中静止 C. 球在空中飞行 D. 球在地面滚动 7. 如图所示是某校校园科技节中老师利用一根长管和吹风机自制的“乒乓球加特林”装置。当打开塑料管底端的吹风机时，容器内的乒乓球会依次进入管中并射向空中。下列生产、生活中的现象与该装置的工作原理相同的是（ ） A. 多轴平板货车 B. 大坝上窄下宽 C. 活塞式抽水机 D. 机翼上凸下平 8. 某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂浮在水面，而较大的土豆却沉在水底。对此现象，下列说法正确的是（ ） A. 橘子的密度比土豆的密度要大 B. 橘子漂浮时所受浮力大于自身重力 C. 土豆浸没后下沉过程所受浮力不变 D. 土豆下沉过程中所受水的压强不变 9. 跳台滑雪运动中，运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动过程中经过了各个不同的位置，如图所示（不考虑摩擦和空气阻力）。下列关于运动员的说法正确的是（ ） A. 从A点到B点，动能转化为重力势能 B. 从B点到C点，重力势能转化为动能 C. 从C点到D点，机械能保持不变 D. 从A点到D点，机械能逐渐减小 10. 如图所示，楼顶维修工作中，工人利用滑轮将重240N的建筑材料提升6m至楼顶。已知工人对绳子的拉力为150N，不计绳重和摩擦。此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 该滑轮能改变力的方向 B. 滑轮所受重力为60N C. 工人所做的总功为900J D. 滑轮的机械效率为100% 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题7分，12小题10分，13小题7分，14小题6分，15小题4分，共34分） 11. 实践小组的同学利用如图所示的器材，探究液体压强与哪些因素有关。 （1）压强计是通过U形管两侧液面的________来反映液体内部压强的大小。实验前，小组同学用手指轻压压强计探头的橡皮膜，是为了检查压强计的________。 （2）比较图甲和图乙，可初步得出结论：________________________________________。为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较________两图。 （3）实验中，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示。根据实验现象可初步得出结论：在同种液体内部的同一深度，________________________。 （4）小梦同学保持图乙中探头的位置不变，向烧杯中加入适量盐水，她发现U形管两侧液面高度差变大了，她根据该现象得出“液体的密度越大，压强越大”的结论。小熙同学指出她得出结论的过程是错误的，原因是________________________。 12. 小明游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大。她想知道浮力的大小与什么因素有关，于是进行了“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 实验思路： 用弹簧测力计测出物块重力，然后将物块浸入液体中的不同位置，分别记录弹簧测力计的示数，由此得出物块所受的浮力，进而比较浮力的大小。 实验过程： （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7 N，然后将物块部分浸入水中，弹簧测力计示数如图甲所示，此时物块所受的浮力为______________N，方向为_____________。 （2）为了探究物体在液体中所受浮力大小与液体密度的关系，应进行_________两次实验。 实验结论： （3）由甲、乙、丙三次实验数据可知，在同种液体中，物体浸入液体中的体积越_______，所受的浮力越大；由丙、丁两次实验数据可知，物体浸没在同种液体中时所受的浮力大小跟深度______________（选填“有关”或“无关”）。 13. 我国传统杆秤是劳动人民利用杠杆平衡原理发明的经典称量工具，体现了中国古代科技智慧。小梦用带刻度的均匀杠杆、钩码、细线等器材，模拟杆秤探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止时的状态如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙所示，在A点悬挂2个钩码，为了使杠杆水平平衡，应在B点悬挂________个钩码。若杠杆水平平衡后，将两侧的钩码各取下一个，杠杆会________（选填“顺”或“逆”）时针转动。 （3）如图丙所示，用弹簧测力计代替钩码，拉力方向由a向b缓慢倾斜时，为使杠杆一直保持水平位置平衡，则弹簧测力计示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_____________________________________________________。 （4）小梦制作的“简易杆秤”如图丁所示。已知秤砣质量为20 g，秤盘质量为30 g，AO=5 cm。在秤盘中放入物体后，将秤砣移至B处时，秤杆恰好水平平衡，测出AB=25 cm，则物体的质量是________g。 14. 汽车超速是重大交通安全隐患。为了探究汽车超速带来的安全隐患，学习小组设计了如下实验：用细线拴好钢球，让它从高度h处由静止释放，撞击水平桌面上的木块，木块在水平面上移动的距离为s，记录数据如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 h/cm 4 6 8 10 s/cm 10 15 26 39 （1）实验中，通过观察比较________________________________来判断钢球动能的大小。 （2）分析实验数据可初步得出的结论是_______________________________________________________。 （3）利用此实验装置，探究汽车超载带来的安全隐患时，你的做法是_______________________________________________________________________________________。 （4）根据探究的结论，写一句交通警示语：___________________________________________________。 15. 小彤陪妈妈在超市购物时，发现超市有如图所示的两款浴室门前使用的地垫，分别是橡胶材质和硅藻泥材质的。请你设计一个方案帮助小彤选出表面防滑性能好的一款地垫。 三、综合应用题（本大题共8个小题，16、17小题各4分，18小题4分，19小题6分，20小题2分，21小题4分，22、23小题各6分，共36分） 16. 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成____，壶嘴和壶身中的水面具有_____的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来． 17. 他，19岁进入剑桥大学，曾靠为学院做杂活来支付学费。他在光学、力学和数学等领域取得了开创性成就，包括光的色散、惯性定律、万有引力定律以及微积分等，为现代科学的发展奠定了坚实基础。他就是伟大的物理学家________。为了纪念他对科学的杰出贡献，人们用他的名字命名了________（填物理量名称）的单位。 18. 小梦在笔记中记录了如下错题，请你帮她找出错误之处、分析错因并写出正确解答。 错题记录 习题：人们常用“冰山一角”形容露出水面的冰山体积远小于水下部分，二者体积之比为1：9。实验课上，将一块体积为2 dm3的冰块静置于水中，冰块漂浮且静止。求冰块此时受到的浮力。（g=10 N/kg，ρ水=1×103 kg/m3） 解：冰块排开水的体积 冰块受到的浮力F浮=ρ水V排g=1×103 kg/m3×0.2×10-3 m3×10 N/kg=2 N 错误改正 错误之处：_______________________________________________________________________________ 错因分析：_______________________________________________________________________________ 正确解答：________________________________________________________________________________ 请根据要求填写： （1）错误之处：________________________________________________________________ （2）错因分析：_________________________________________________________________ （3）正确解答：__________________________________________________________________ 19. 跨学科实践 某物理兴趣小组的同学利用浮力知识，制作了一台可以方便称量物体质量的“浮力秤”。他们找来一个圆柱状的饮料瓶作为浮筒，浮筒上端固定托盘，下端密封后放入适量沙土使浮力秤能够竖直浮在水面上，其结构原理如图甲所示。 透明大桶内装有清水（密度），浮筒的底面积，浮筒（含托盘、沙土）的总质量。使用时，将待测物体放入托盘，浮筒下沉，稳定后读取与液面对齐的刻度，即可知道物体质量。（g取） 【称重原理】 （1）浮力秤静止时处于________状态（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），此时浮力秤受到的浮力________（选填“大于”“等于”或“小于”）它的总重力； 【标注刻度】 （2）浮力秤的“零刻度线”应标在________（选填“放入”或“不放”）物体时，水面与浮筒侧壁相平的位置，此时浮力秤受到的浮力为________N； （3）如图乙所示，浮筒上的零刻度线与最大刻度线之间的高度差为，则该浮力秤可以测量的最大质量为________g； 【优化改进】 （4）若想增大该浮力秤的测量范围，请提出一种可行的改进方法：______________。 20. 图甲是跨汾河斜拉大桥，其简化模型如图乙所示。桥梁OB可视为杠杆，请在图乙中画出钢索对桥梁的拉力F对应的力臂l。 21. 为保障司乘人员安全，汽车座椅上的安全带属于国家强制性标准产品。请运用所学的物理知识，从下面两个问题中任选一个进行解释： （1）汽车行驶过程中，为什么要求司机和乘客必须系好安全带？ （2）安全带为什么被设计得比较宽大（宽度不小于46 mm）？ 22. 如图所示，厨房水槽底部有一面积为60 cm2的塞子（塞子质量忽略不计），当水槽蓄水深度为15 cm时。（g取10 N/kg） （1）求水对水槽底部的压强。 （2）求拔出塞子所需最小的力。 23. 如图所示是我国自主研发的5G无人驾驶电动汽车。在性能测试时，其总质量为1.2×103kg，汽车在平直的公路上匀速行驶3000m，用时2min，行驶时所受阻力为车重的0.02倍。（g取10N/kg） （1）求测试阶段汽车牵引力所做的功。 （2）求测试阶段汽车牵引力做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $