第6单元 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“性状遗传有一定的规律性”，围绕等位基因、显性隐性基因、基因型表现型及基因随配子遗传等核心知识点，通过孟德尔豌豆杂交实验导入，课前预习引导勾划概念，课堂导学结合实例与易错点分析，构建从基础概念到实际应用的学习支架。 其亮点在于以耳垂、乳糖不耐受等实例及遗传图解解析规律，体现生命观念；通过例题辨析和规律总结培养科学思维；拓展训练设计杂交实验判断基因型促进探究实践。助力学生理解遗传规律，教师可高效开展教学。

第6单元 生命的延续 第16章 生物的遗传和变异 1 第3节 性状遗传有一定的规律性 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 基因是包含遗传信息的 片段，随配子由亲代传给子代。 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 3 先阅读教材P94～P95，勾画出等位基因、显性基因和隐性基因、基 因型和表现型、显性性状和隐性性状等概念，并用合适的形式将这些概 念的关系表现出来；再阅读P95～P97，了解基因随配子代代遗传，能够 规范地书写性状遗传的过程；最后完成课前预习和课堂导学设置的问题。 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 学法指导 4 基因和性状 1.奥地利植物学家________通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律。他是 现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。 2.等位基因：在体细胞中，位于染色体上的基因是成对存在的。在成对 基因中，两个______的基因，如和 ，称为等位基因。 孟德尔 不同 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课前预习 5 3.显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性状： （1）例如：有耳垂基因和无耳垂基因 就是一对等位基因，有耳垂 基因是占主导地位的，它会掩盖无耳垂基因 的作用。所以有耳垂 基因称为显性基因，它控制的性状为______性状。没有表现的基因 称 为______基因，它控制的性状为隐性性状。 显性 隐性 （2）耳垂的基因组成和性状表现具有如下对应关系：成对的基因都是有 耳垂基因 性状表现是________；成对的基因不同，一个是有耳垂 基因，一个是无耳垂基因，即 性状表现也是________；成对的基 因都是无耳垂基因 性状表现为________。 有耳垂 有耳垂 无耳垂 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课前预习 6 4.（1）基因型：生物个体的______组成，如、、 等。 （2）表现型：生物个体的某一具体的______表现，如有耳垂、无耳垂等。 基因 性状 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课前预习 7 基因随配子代代相传 1.在体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，随精卵细胞结合，一个 来自父本，一个来自______。 2.在生物个体进行生殖时，成对的基因会随着成对染色体的相互分离， 分别进入不同的精子或________之中。 母本 卵细胞 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课前预习 8 3.请尝试分析下列的基因遗传图： 4.由上图可见，在生物的有性生殖中，____________________是联系上 下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传。 配子（或生殖细胞） 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课前预习 9 显性性状和隐性性状的判断 显性性状和隐性性状的判断方法： ①具有相对性状的纯合亲本杂交，子代中表现出来的为显性性状。 举例:亲本为纯种高茎×纯种矮茎 ，子一代全部表现为高茎 ，即高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。（口诀：凭空消失，“消 失”为隐性性状） ②若亲代性状相同，子代出现不同于亲本的性状，则该新性状为隐 性性状。举例:如白化病遗传，父母均表现正常，父亲 母亲 ， 生出的孩子有一个患白化病 ，即新出现的性状（白化）为隐性性状。 （口诀:无中生有，“有”为隐性性状） 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 10 易错突破 基因组成与显性性状和隐性性状的关系 隐性性状不是不能表现的性状。显性基因与隐性基因在一起 时， 隐性基因所控制的性状不能表现，当控制性状的基因都为隐性基因 时，隐性基因所控制的性状即可表现。 B 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 11 乳糖不耐受会出现腹泻、腹胀等症状。已知乳糖耐受 与不耐受 是一对相对性状。依据遗传图解分析，下列相关叙述错误的是( ) C 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 12 染色体和基因在体细胞和生殖细胞中的存在方式 在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，一个来自父本，一 个来自母本。在生物个体进行生殖时，成对的基因会随着成对染色体的 相互分离，分别进入不同的精子或卵细胞之中，成单存在。如人的体细 胞中有46条（23对）染色体，人的生殖细胞中只有23条染色体。 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 13 如图是甲、乙两种细胞内染色体的示意图，这两种细胞都来自同一 雌性动物个体。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是( ) C 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 14 课堂小结 染色体数目的变化规律： 细胞类型 体细胞 生殖细胞 （精子、卵细胞） 受精卵 新个体 染色体数目 （成对存 在） （成单存在） （成对存 在） （成对存 在） 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 15 重点字词 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 课堂导学 16 1.（2024·陕西）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。将亲代高茎豌豆 与矮茎豌豆 杂交，获得子一代豌豆的基因组成和性状表现分别 是( ) A A.、高茎豌豆 B. 、高茎豌豆 C.、矮茎豌豆 D. 、矮茎豌豆 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 17 2.下表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果。能推断出高茎是显性性状 的一组是( ) 选项 亲代杂交组合 子代性状 A 高茎×高茎 全是高茎 B 矮茎×矮茎 全是矮茎 C 高茎×高茎 既有高茎，又有矮茎 D 高茎×矮茎 既有高茎，又有矮茎 C 3.一对夫妇，男性能卷舌（基因组成为 ），女性不能卷舌（基因组成 为 ）。他们的孩子出现能卷舌和不能卷舌的概率分别是( ) D A.和 B.和 C.和 D.和 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 18 【主题】果蝇常用作遗传学的研究材料。果蝇的长翅与残翅是一对 相对性状，控制这对性状的基因用、 表示。一对长翅的果蝇交配后， 后代中出现长翅和残翅两种类型。阅读材料回答4～6题。 4.这一对长翅亲本的基因组成为( ) A A. B. C. D. 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 19 5.已知果蝇长翅与残翅由一对基因、 控制，下图可以表示果蝇生殖细 胞的是( ) C A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 6.如果后代中残翅的个体数量为180只，按理论值计算，长翅的个体数量 应有( ) D A.60只 B.180只 C.360只 D.540只 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 20 7.下图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基 因在图中A位置，那么矮茎基因 所在的位置是 ( ) A A.① B.② C.③ D.④ 8.（2024·江苏）每种生物都具有一定数量的染色体，人类体细胞中具有 23对染色体。请问正常情况下人的受精卵、精子、成熟红细胞、口腔上 皮细胞中染色体数目依次为( ) C A.46条、23条、46条、46条 B.46条、23条、46条、0条 C.46条、23条、0条、46条 D.23条、46条、0条、0条 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 21 9.下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是( ) C A.生物体所表现出来的性状都是显性性状 B.出现频率高的性状是显性性状 C.“一母生九子，连母十个相”，可能是九子之间的基因组成不同 D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 22 10.为探究番茄果皮颜色的遗传规律，某实验小组用红果番茄和黄果番茄 进行了如下实验。下列分析错误的是( ) 组别 亲代 子代/个 红果 黄果 甲 黄果×黄果 0 235 乙 红果×红果 ？ 90 丙 红果×黄果 120 126 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 23 A.甲组子代没有出现红果，由此可以判断黄果是显性性状 B.乙组子代出现了黄果，由此可以判断黄果是隐性性状 C.理论上乙组子代中红果的数量应为270个 D.如果用、 分别表示显性基因和隐性基因，则丙组亲代红果的基因型 一定为 √ 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 24 11.已知白化病、肤色正常是一对相对性状，基因 控制显性性状，基因 控制隐性性状。下图为一个家庭的遗传系谱图。请据图回答问题。 （1）1号、2号表现为肤色正常，5号患白化病，这是一种______现象。 （2）据图判断，白化病为______（选填“显性”或“隐性”）性状。 （3）4号的基因组成为____。 变异 隐性 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 25 （4）6号与7号是一对新婚夫妇，该夫妇计划生两胎，每胎要一个孩子。 妈妈的愿望是拥有两个肤色正常的孩子。理论上妈妈愿望实现的概率为 __________。 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 随堂检测 26 豌豆植株的高茎与矮茎是一对相对性状，其中高茎对矮茎是显性 （相关基因用、 表示）。某豌豆植株表现为高茎，如何通过实验判断 其基因型是还是 ？ 让该植株与矮茎豌豆植株 杂交；若子代全部为高茎，则原植 株基因型为；若子代出现高茎与矮茎（比例接近 ），则原植株 基因型为 。 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 拓展训练 27 28 $