第6单元 第15章 第2节 动物的生殖和发育 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦昆虫（完全与不完全变态发育）和两栖类（变态发育）的生殖发育过程，通过观察教材图片、对比发育阶段表格等学习支架，引导学生从幼虫与成虫差异切入，衔接课前预习与课堂导学，构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学思维为核心，通过蝗虫与家蚕发育异同对比、易错点辨析（如蛹期判断）强化概念，结合随堂检测实例分析（如菜粉蝶、镇海林蛙题目）和拓展训练（两栖类生存威胁探究），培养生命观念与探究实践能力。学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第6单元 生命的延续 第15章 生物的生殖和发育 1 1.生物通过有性生殖或无性生殖产生后代。 2.了解昆虫、两栖类动物和鸟类的生殖和发育过程。 3.能够区分昆虫的完全变态发育和不完全变态发育。 4.了解克隆技术的流程以及我国对克隆技术的态度。 2 第2节 动物的生殖和发育 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 3 阅读教材P65图15-10蝗虫的生活史，观察幼虫与成虫的差异，总结 蝗虫的生长发育阶段，从而形成不完全变态的概念；再阅读P68图15-11 蚕的生活史，以同样方式获得完全变态的概念；阅读教材P69～P70，明 确两栖类动物生殖发育的过程和变态发育的特点。完成课前预习和课堂 导学设置的问题，然后依据发现的问题阅读教材或查阅资料来解决问题 并完成随堂检测的内容，牢固掌握本课的知识。 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 学法指导 4 昆虫的生殖和发育 1.变态：是指昆虫在从幼虫到______的发育过程中，幼虫的______、生 理、习性等发生一系列显著变化。发育方式包括完全变态发育和_______ _____发育。 成虫 形态 不完全 变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 5 2.蝗虫的生殖与发育：蝗虫________孵化出的幼小个体，在形态结构和 生活习性方面与成虫相似，但__________尚未发育成熟，称为若虫，也 叫跳蝻。 像蝗虫这样，变态发育过程经历了卵、______、成虫三个时期， 属于____________。如蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫的发育都属于这 一类型。 3.家蚕的生殖与发育：家蚕的发育过程要经过卵、____________、____ 和成虫（蛾）四个时期，这样的发育过程叫作__________。如蜜蜂、蚂 蚁、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等昆虫的发育都属于这一类型。 受精卵 生殖器官 若虫 不完全变态 幼虫（蚕） 蛹 完全变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 6 4.比较下表中蝗虫与家蚕的发育过程和方式的异同点： 异同 蝗虫 家蚕 不 同 点 发育过程 ____ ______ ______ ____ ______ ____ ______ 发育方式 ____________ __________ 幼（若）虫与成 虫差异 ____（选填“大”或 “小”） ____（选填“大”或 “小”） 相同点 幼（若）虫时期都会______；______生殖；都是 ______发育 卵 若虫 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 不完全变态 完全变态 小 大 蜕皮 有性 变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 7 5.研究昆虫生殖和发育的意义：昆虫与人类的关系非常密切，认识益虫 和害虫的生长和发育过程，有助于我们采取相应的措施保护和繁育益虫 或者______害虫。 控制 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 8 两栖类动物的生殖和发育 1.青蛙的生殖：在繁殖季节，雌雄蛙有抱对行为，抱对行为会刺激雌蛙 排出卵细胞，雄蛙即刻排出______，卵细胞和精子在____中完成受精， 抱对能提高青蛙的________。 2.蛙的发育过程：受精卵 ______ 幼蛙 成蛙。 蝌蚪与成蛙的区别：#3 区别 生活环境 呼吸器官 形态特征 蝌蚪 水 ____ 有尾，无四肢 成蛙 水陆两栖 ____和______辅助呼 吸 无尾，有四肢 精子 水 受精率 蝌蚪 鳃 肺 皮肤 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 9 3.蛙和其他两栖动物，在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形 态结构上有______的变化，因此，也是______发育。青蛙的变态发育需 要经历四十多天。#4 显著 变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 10 易错突破 完全变态发育和不完全变态发育的区分 有无蛹期是判断完全变态发育和不完全变态发育的依据：有蛹期的 是完全变态发育，无蛹期的是不完全变态发育。完全变态发育的农业害 虫，一般在幼虫期对农作物危害最大，如玉米螟、稻螟等；不完全变态 发育的农业害虫，一般在成虫期对农作物危害最大，如蝗虫。 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 11 下列对如图所示生物发育过程解释错误的是( ) C 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 12 两栖类动物和昆虫发育方式的区别 两栖类动物的变态发育 昆虫的完全变态发育：两栖类动物的变态 发育不区分完全变态发育或不完全变态发育。 小湍蛙是我国的特有物种。下列有关小湍蛙的叙述，正确的是( ) A 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 13 课堂小结 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形 态结构和生活习性差异很大的发育过程。两栖类动物的变态发育不区分 完全变态发育或不完全变态发育。 昆虫的外骨骼不能随身体的生长而生长，所以幼（若）虫期都会 蜕皮，即蜕掉不能长大的外骨骼。#1.2 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 14 家蚕在幼虫期吐丝，延长幼虫期可以增加吐丝量；家蚕幼虫“吐 丝结茧”进入蛹期，“茧”是“蛹”的外壳，二者不是同一概念。 蝗虫的最佳灭虫时期是若虫期，一般在成虫期对农作物危害最 大。 抱对 体内受精，雌雄蛙抱对时将卵细胞和精子排入水中，在水 中完成体外受精。#1.5 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 15 重点字词#2 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 16 【主题】如图所示为菜粉蝶的发育过程，请完成 题。 1.菜粉蝶的受精方式和生殖方式分别是( ) A.体内受精 胎生 B.体外受精 卵生 C.体内受精 卵生 D.体外受精 胎生 C 2.菜粉蝶是由菜青虫发育而来的，菜青虫在菜粉蝶的发育过程中所处的 时期是( ) A A.幼虫期 B.成虫期 C.蛹期 D.若虫期 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 17 3.下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是( ) C A.家蚕 B.蜜蜂 C.蝗虫 D.苍蝇 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 18 4.下图表示家蚕发育过程的四个阶段，下列叙述中错误的是( ) C A.取食桑叶的阶段是④ B.制作丝绸的蚕丝取自③ C.属于变态发育的原因是④与③的差异很大 D.发育过程的正确顺序是②④③① 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 19 5.右图表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有 关叙述正确的是( ) C A.若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为 B.若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C.若此图表示蝗虫的发育过程，则对农作物危害最大的时期是C期 D.若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B期 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 20 6.蝗虫是对农业生产危害较大的一种昆虫，蝗虫的若虫要经过5次蜕皮才 能发育成有翅能飞翔的成虫。分析蝗虫的发育过程，你认为消灭蝗虫的 最佳时期是( ) B A.成虫期 B.若虫期 C.卵期 D.任何时候都行 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 21 【主题】（2025·广东）镇海林蛙是中国两栖类动物特有种类，生活 在近海滨的丘陵至海拔1 800米的山区，繁殖期间常群集在水坑、水沟等 静水域及其附近，请完成 题。 7.镇海林蛙的生殖发育特点是( ) A A.体外受精、水中发育 B.体内受精、水中发育 C.体外受精、体内发育 D.体内受精、体内发育 8.下列关于镇海林蛙的相关叙述中，错误的是( ) A A.蝌蚪是其个体发育起点 B.成体可用肺和皮肤呼吸 C.发育过程属于变态发育 D.生殖发育离不开水环境 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 22 9.（2024·海南）《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅 水墨画作品。画面上潺潺的溪水中，有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不 见青蛙的踪影。下列关于青蛙和蝌蚪的叙述，错误的是( ) D A.雄蛙鸣叫以吸引雌蛙 B.青蛙产下的卵块中有受精卵 C.蝌蚪和成蛙的呼吸器官不同 D.蝌蚪先长前肢，再长后肢 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 23 10.右图为果蝇、蝗虫和青蛙的生殖发育特点的关系，下列相关叙述正确 的是( ) B A.图中Ⅰ可表示有性生殖、体外受精 B.图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 C.图中Ⅲ可表示卵生、不完全变态发育 D.图中Ⅳ可表示体内受精、卵生 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 24 11.（2025·广东）下图为部分生物的生殖发育示意图，据图分析并回答 问题。 （1）图A生物的发育过程主要经过____、若虫、成虫三个时期，图B生物 比图A生物多了____这一发育阶段。图B生物的个体发育过程属于_______ ___（选填“完全变态”或“不完全变态”）发育。 卵 蛹 完全变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 25 （2）在图A和图B生物的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为 ________限制了幼虫的发育和生长。 （3）在图B生物的生活史中，能够吐丝的时期是______期。如果想提高 蚕丝的产量，我们应适当延长它的______期。 外骨骼 幼虫 幼虫 （4）图C生物的发育与图B生物的发育有相似之处，但二者的受精方式明 显不同，图C生物是______受精；图C生物幼体用____呼吸，在水中生活， 而成体主要用____呼吸，能够在陆地上生活。 体外 鳃 肺 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 26 资料一：科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖类动物 在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。#2 距今大概的年数 两栖类动物发展状况 环境条件 3.45亿 亿 年 种类繁多，是两栖类动物发 展的繁盛时期 气候温暖潮湿，水域密 布，食物丰富 2.25亿年至今 两栖类动物走向衰退；种类 减少、分布范围减少 部分地区出现干旱和沙 漠，气候干燥 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 27 资料二：青蛙喜欢生活在水源充沛、水质良好的水域环境。近年来， 科学家发现某些水域中有多种两栖类动物寄生虫，这些寄生虫会从寄主 身上吸收营养并释放大量毒素，对正常细胞的结构和功能造成损害。有 研究指出，地球上几乎有三分之一的两栖类动物处于濒危或灭绝的状 态。 结合青蛙的生殖发育特点和生活环境，请你说说两栖类动物的生存 面临极大威胁的主要原因。我们应当采取哪些保护措施？#4 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 28 两栖类动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上 生活，随着气候逐渐变干燥，池塘、河流、湖泊等水域环境不断缩减， 这直接影响了两栖类动物的分布范围。水域环境的污染不断和环境的变 迁使两栖类动物的产卵率、成活率下降。 保护措施有：建立自然保护区，人工繁育站；加强法制管理，禁止 滥捕滥杀；减少污水排放，排放前先净化等。（合理即可） 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 29 30 $