江西省宜春市高安市2025-2026学年度下学期期末质量监测六年级道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年六年级道德与法治期末卷，聚焦环保实践、文化传承、诚信等核心主题，融入全球气候变暖、“一带一路”等时代素材，通过多样化题型考查政治认同、道德修养、责任意识等素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题30分|环保（垃圾分类）、文化自信（中华文明延续）、自救（洪水应对）|结合习近平总书记讲话，强化政治认同| |多项选择|10题20分|科技理性（AI使用）、国际担当（中国援助）|设置“一带一路”案例，培养责任意识| |材料分析|2题20分|环保行动设计、毕业反思|要求制定垃圾分类督导步骤，考查实践能力与健全人格|

2025—2026学年度下学期期末质量监测 六年级道德与法治试卷 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 地球是人类共同的家园，下列实践行为不利于保护地球生态的是（     ） A. 践行垃圾分类，节约水电资源 B. 随手丢弃塑料垃圾，使用一次性用品 C. 参与植树造林、养护绿植活动 D. 绿色出行，优先步行、乘坐公共交通 2. 面对自然灾害，掌握自救自护技能是必备实践能力。遇到洪水来袭，正确做法是（     ） A. 往地势低洼处躲避 B. 迅速向高处转移，远离河道 C. 留在屋内观望，不做任何行动 D. 下水打捞落水物品 3. 习近平总书记指出，全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文明古中国，古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马都带“古”字，唯独中国没带，说明（     ），这是中华民族文化自信的重要源泉。 A. 中华文明是世界上最好的文明 B. 中华文明没有其它文明古老 C. 中华文明是世界上最早的文明 D. 中华文明延续至今未曾中断 4. 战争给人类带来深重灾难，作为新时代少年，践行和平理念的做法是（     ） A. 宣扬暴力，追捧战争题材不良内容 B. 了解战争历史，珍惜当下和平生活 C. 挑起矛盾，和同学争吵打闹 D. 漠视历史，对苦难故事无动于衷 5. 诚实守信是中华民族传统美德，下列行为做到诚实守信的是（     ） A. 借东西故意拖延不归还 B. 考试时偷偷抄袭同学答案 C. 答应他人的事情尽力做到 D. 为了掩饰错误编造谎言 6. 科技改变生活，在使用现代科技产品的实践中，做法错误的是（     ） A. 合理使用网络、电子产品，控制时长 B. 利用网络查阅学习资料、拓展知识 C. 沉迷网络游戏、短视频，荒废学业 D. 学习安全用电、规范使用家电 7.2006年，人类文明重要的里程碑——殷墟被列入《世界遗产名录》。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展示了中国（     ）辉煌灿烂的青铜文化。 A. 夏朝初期 B. 商朝晚期 C. 周朝晚期 D. 东汉末期 8. 我们即将步入初中，为适应新环境，下列准备行动合理的是（     ） A. 制定学习计划，主动锻炼独立生活能力 B. 整日玩乐，对初中生活毫无规划 C. 害怕升学，逃避学习和集体活动 D. 依赖家长，拒绝自主打理个人事务 9. 全球环境问题日益突出，下列属于全球共同面对的环境难题是（     ） A. 垃圾分类普及 B. 气候变暖、环境污染 C. 校园卫生清扫 D. 班级纪律管理 10. 早期文明发祥地是人类历史瑰宝，下列不属于世界早期文明区域的是（     ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 亚马逊河流域 D. 黄河、长江流域 11. 尊重他人、友善相处是基本素养，在集体交往实践中，做法可取的是（     ） A. 嘲笑他人缺点，歧视弱势群体 B. 换位思考，包容他人的不足 C. 独来独往，拒绝参与集体活动 D. 强势霸道，事事以自我为中心 12. 当遭遇地震、火灾等突发灾害时，日常开展应急演练的主要目的是（     ） A. 应付检查，走形式走过场 B. 熟练逃生技能，危急时刻保护自身安全 C. 耽误学习时间，毫无意义 D. 单纯娱乐，活跃气氛 13. 中国始终坚持和平发展，积极参与全球公益事业，下列属于中国国际担当的是（     ） A. 对外开展援助、参与国际救灾 B. 拒绝一切国际交流与合作 C. 抢占他国资源，制造地区矛盾 D. 封闭发展，不参与全球事务 14. 孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为， “吾日在省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”下列关于反思的说法错误 的是（     ） A. 反思是有方法的 B. 反思会带来情绪波动，产生自卑心理，反思太痛苦了 C. 反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其必要 D. 通过反思，可以判断自己的行为是否有助于目标的实现 15. 小伟和小亮从小就是好朋友，现在又是同班同学。有一天，小伟想旷课去玩，他委托小亮 帮他向老师请病假。对此，下列说法正确的是（     ） A. 为了朋友，一定要帮忙撒谎 B. 碍于情面，答应帮忙但提醒他下不为例 C. 假装答应，事后置之不理 D. 不能帮忙，交友必须守持原则，并劝说对方按时上课 二、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少有两个正确答案，少选、错选均不得分） 1. 为守护地球家园，我们可以开展的环保实践活动有（     ） A. 节约纸张，双面使用作业本 B. 参与社区环保宣传、净滩行动 C. 拒绝野味，保护野生动物 D. 大量使用一次性餐具、塑料袋 2. 反思是自我提升的好方法，下列属于有效反思的行为有（     ） A. 考试失利后，分析错题、总结学习漏洞 B. 和同学发生矛盾后，反省自身言行 C. 犯错后找借口，不愿正视问题 D. 总结每日得失，制定改进小目标 3. 面对自然灾害，日常学习防灾避险知识、开展演练的意义包括（     ） A. 掌握自救技能，降低伤亡风险 B. 提升团结互助、应急应变能力 C. 增强安全防范意识 D. 只是增加课业负担，没有实际用处 4. 面对世界不同国家、民族的生活习俗，我们正确的做法有（     ） A. 了解多样习俗，拓宽眼界 B. 强行要求他人遵从我们的习惯 C. 尊重差异，不评头论足 D. 欣赏不同文化的独特魅力 5. 从嫦娥六号首次月背采样、梦想号探秘大洋，到南极秦岭站崛起冰原，一项项重大突破为 经济社会高质量发展注入强劲动能，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。这说明（     ） A. 我国科技创新能力整体水平处于世界前沿 B. 我国坚持创新驱动发展战略 C. 我国科技在一些重要领域已走在世界前列 D. 我国的自主创新能力有了显著提高 6. 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限 制人类对地球的伤害。关于保护地球的协定和法律有（     ） A. 《中华人民共和国防震减灾法》 B. 《巴黎协定》 C. 《中华人民共和国环境保护法》 D. 《联合国气候变化框架公约》 7. 中国共建 “一带一路” 倡议吸引了世界上超过的国家和32个国际组织参与，形成了3000多个合作项目，拉动了超万亿元的投资规模，为沿线国家创造了约42万个就业岗位。这表明我国（     ） A. 为促进共同发展作出了重大贡献 B. 致力于拉动构建人类命运共同体 C. 积极践行大国责任、展现大国担当. D. 坚持合作共赢，推动国际共同发展 8. 科技发展在造福人类的同时，也带来一些问题，理性对待科技的做法是（     ） A. 善用科技便利生活、助力学习 B. 警惕网络沉迷、个人信息泄露等问题 C. 完全拒绝使用一切现代科技 D. 学习科技知识，树立科学思维 9. 邻里、社区和谐离不开每个人的努力，参与社区实践可以做到（     ） A. 参与社区应急知识宣讲 B. 帮扶社区老人、残疾人等特殊群体 C. 遵守社区公约，维护公共秩序 D. 在公共区域堆放杂物、制造噪音 10. “国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是（     ） A. 干涉他国事务，把自己的意志强加于人 B. 坚定奉行独立自主的和平外交政策 C. 坚持走和平发展的道路. D. 维护世界和平，反对侵略战争 三、判断题（每题2分，共20分。对的打 “ √ ”，错的打 “ × ”） 1. 推动人类社会进入机器大工业时代的重大发明是发电机。（     ） 2. 答应别人的事情就要尽力做到，这是诚信的基本要求。（     ） 3. 古埃及人创造了第一部较为完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。（     ） 4. 气象灾害预警信号中，表示灾害程度一般的用蓝色表示。（     ） 5. 太阳能、风能、生物能、石油都属于清洁能源。（     ） 6. 遇到不开心的事，一味压抑情绪，不利于身心健康。（     ） 7. 亚洲地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员国的国际组织是上海合作组织。（     ） 8.AI技术可以帮助我们学习，百利无一害，因此需要大力推广。（     ） 9. 劳动没有高低贵贱之分，所有劳动者都值得我们尊重。（     ） 10. 网络是虚拟空间，我们可以随意发言，不用遵守道德与法律。（     ） 四、简答题（共10分） 1. 保护地球，人人有责。请写出三条你在日常生活中能坚持的环保小行动。（3分） 2. 学会反思才能不断进步，请你说说，日常可以通过哪些小事进行自我反思？（3分） 3. 小学六年即将结束，马上步入初中，说一说你打算从哪些方面做好准备？（4分） 五、材料分析题（共20分） 材料一 如今全球气候变暖、空气污染、塑料污染等环境问题愈发严重。学校发起“低碳生活·守护地球”主题实践活动，号召全体同学从身边小事做起，开展环保行动。有的同学计划制作环保手抄报进社区宣传，有的同学打算组建小组开展校园垃圾分类督导，还有同学准备发起“节约一度电、一滴水”倡议。但有部分同学认为：“一个人的力量太小，保护环境没用，没必要参与活动。 材料二 六年朝夕相伴，班级就像一个大家庭。我们一起学习、劳动、参加活动，有欢笑也有矛盾，有收获也有遗憾。马上就要毕业，大家即将奔赴不同的初中，开启新的旅程。回首小学时光，反思过往，才能更好走向未来。 1. 结合材料一作答 （1）你是否认同“个人力量小，环保没必要参与”的观点？说说你的理由。（4分） （2）如果让你组织本次环保实践活动，你会选择哪一项活动？请写出具体实施步骤。（3分） （3）请你为“低碳环保”设计两句简单的宣传标语。（3分） 2. 结合材料二作答 （1）回顾六年小学生活，说一说反思过去的生活、学习，对你有哪些帮助？（4分） （2）面对即将到来的初中新生活，你会遇到新挑战，请写出两点你提前做好的具体实践准备。（4分） （3）毕业之际，请你给朝夕相处的同学写一句毕业寄语。（2分） 试卷答案 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D B C C A A B C 11 12 13 14 15 B B A B D 二、多项选择题（每题2分，共20分，少选、错选均不得分） 1.ABC 2.ABD 3.ABC 4.AD 5.BCD 6.BD 7.ABCD 8.ABD 9.ABCD 10.BCD 三、判断题（每题2分，共20分） 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. × 四、简答题（共10分） 1. （3分，每点1分） ① 随手关灯，节约用电； ② 出行优先选择公共交通，减少私家车使用； ③ 购物自带环保袋，不使用一次性塑料袋。 2. （3分，每点1分） ① 反思当天和同学交往时的言行是否恰当； ② 反思当天的课程知识有没有掌握，错题的原因是什么； ③ 反思当天有没有完成自己制定的计划，哪些地方可以改进。 3. （4分，每点1分） ① 学习上：提前预习初中课程知识，调整学习方法，适应初中更复杂的学习内容； ② 生活上：提升自主生活能力，学会自己整理物品、安排作息，减少对家长的依赖； ③ 人际交往上：学习和新同学、新老师友好相处的方法，提升沟通能力； ④ 心理上：调整心态，做好迎接新挑战、适应新环境的心理准备，勇敢面对未知的困难。 五、材料分析题（共20分） 1. 结合材料一作答 （1）（4分） 不认同。（1分）理由：① 地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任，每个人的小行动汇聚起来就会形成大力量；（1分）② 个人的环保行为也可以影响身边的人，带动更多人参与到环保行动中；（1分）③ 如果每个人都认为自己力量小不参与，环保问题永远无法得到解决。（1分） （2）（3分，活动选择1分，步骤合理2分，示例如下） 选择活动：校园垃圾分类督导。 实施步骤：① 前期准备：制作垃圾分类宣传海报，和小组成员一起学习垃圾分类的标准，明确不同垃圾的投放要求；（1分）② 活动开展：在课间、午休时间驻守在垃圾桶旁，提醒同学们正确投放垃圾，对投放错误的同学进行讲解指导；（1分）③ 活动总结：活动结束后统计一周内校园垃圾正确投放率的变化，把存在的问题反馈给学校，提出改进建议。（1分） （3）（3分，每条1.5分，示例如下） ① 低碳生活一小步，地球美好一大步； ② 节能减排人人做，绿色家园共守护。 2. 结合材料二作答 （1）（4分，每点1分） ① 反思可以帮助我总结学习中的经验，找到知识薄弱点，调整学习方法，提升学习效率； ② 反思可以让我发现和同学相处时存在的问题，改正自己不当的言行，更好地维护友谊； ③ 反思可以帮助我明确自己的长处和不足，确定未来努力的方向，避免犯同样的错误； ④ 反思能够让我看到自己的成长和进步，增强自信心，更好地面对接下来的初中生活。 （2）（4分，每点2分，示例如下） ① 提前了解初中的课程内容，制定初中学习计划，养成课前预习、课后复习、整理错题的学习习惯； ② 主动锻炼独立生活的能力，学习自己洗衣服、整理房间，合理安排自己的课余时间，减少对父母的依赖。 （3）（2分，示例） 愿你未来前程似锦，在新的旅程里闪闪发光，我们顶峰相见。 学科网（北京）股份有限公司 $