Unit 3 Are you Su Hai（知识清单）英语译林版三起三年级上册（新教材）

该小学英语Unit 3知识清单系统梳理了“Are you Su Hai?”单元内容，涵盖字母学习、必记单词（四会与三会分级）、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，为学生搭建从基础词汇积累到句型运用再到语法辨析的阶梯式学习支架。 清单通过“考点分类解析+提分练”设计构建完整知识体系，如将“确认身份句型”“班级询问”“Excuse me与I’m sorry辨析”设为核心语法，每个考点含定义、句型结构及拓展延伸，培养学生语言能力与思维品质。特别设计情景交际题，如“商场问路用Excuse me”等实例，帮助学生在语境中掌握用法，既便于学生自主复习，也为教师精准教学提供支持。

Unit 3 Are you Su Hai? 单元知识清单知 识 归 纳 字母学习 必记单词 四会 are 是 you 你，你们 no 不，不是 not 不，没有 yes 是，对 but 但是 sorry 对不起 we 我们 class 班级 in 在……之内 with 和……在一起 right 正确的 you're=you are 你是 三会 twin双胞胎之一 ha （笑声）哈 oh 啊，哦 常考短语 excuse me 对不起 we are 我们是 with you 和你一起 what class 什么班级 in Class 2 在2班 know new people 了解新的人 必会句型 1. —Are you Su Hai? 你是苏海吗？ —No, I'm not. I'm Su Yang. 不，我不是。我是苏洋。 2. Let's play now! 让我们去玩吧！ 3. Here I am! 我在这里！ 4. Oh, I'm sorry. 哦，对不起。 5. But I'm not Su Hai. 但我不是苏海。 6. You're twins! 你们是双胞胎！ 7. —What class are you in? 你在几班？ —I'm in Class 2. 我在2班。 8. I'm in Class 1 with you. 我和你在1班。 核心语法 1. 确认某人身份的句型及回答 2. 询问某人在哪个班级及回答 3. Excuse me和I’m sorry的辨析 考 点 速 记 考点 01 确认某人身份的句型及回答 —Are you Su Hai? 你是苏海吗？ —No, I'm not. I'm Su Yang. 不，我不是。我是苏洋。 一、定义： 在英语日常交流中，当我们需要确认对方的具体身份时，会使用一般疑问句“Are you + 名字/称呼?”（你是……吗？）来询问；而回答这类询问时，肯定回答通常用“Yes, I am.”（是的，我是。），否定回答则用“No, I'm not. I'm + 真实姓名.”（不，我不是。我是……），以此来澄清身份。 二、句型结构及变化规则： · 核心疑问句型与回答: —Are you + [名字/称呼]? （你是……吗？） 肯定回答：—Yes, I am. （是的，我是。） 否定回答：—No, I'm not. I'm + [真实姓名]. （不，我不是。我是……） 例如：—Are you Su Hai? —你是苏海吗？ —No, I'm not. I'm Su Yang. —不，我不是。我是苏洋。 注意： (1) 这是一个由be动词引导的一般疑问句，问句中的主语是第二人称 you，对应的 be 动词必须用 are，作为首字母必须大写，且句末要用问号。 (2) 在回答时，将主语转换为第一人称 I，对应的 be 动词变为 am，否定回答“No, I'm not.”中，I'm not 是 I am not 的缩写形式，在口语交际中最为常用。 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）一般疑问句的肯定与否定回答原则： 在英语中，以 be 动词（am/is/are）开头的一般疑问句，回答时通常遵循“问什么答什么”的原则。问句用 Are you...?，答句就用 I am... / I am not...。 例如：—Are you in Class 2? （你在2班吗？） —Yes, I am. （是的，我是。） （2）确认他人身份的第三人称表达： 如果确认的不是对话者本人的身份，而是第三方的身份，需将第二人称 you 改为第三人称单数 he/she，be 动词相应改为 is。 例如：—Is she Su Hai? （她是苏海吗？） —No, she isn't. She is Su Yang. （不，她不是。她是苏洋。） 注意：第三人称的肯定回答为“Yes, he/she is.”，否定回答为“No, he/she isn't.”。 提分练 一、单项选择。 ( )1. —Are you Su Hai? —______ A. Yes, I'm. B. No, I'm not. C. No, you aren't. ( )2. —Are you Mike? —No, I'm not. I'm ______. A. you B. Su Yang C. Mike ( )3. —______ you Su Yang? —Yes, I am. A. Is B. Am C. Are ( )4. —Are you in Class 1? —______ A. Yes, I am. B. No, I am. C. Yes, I'm not. ( )5. —Are you the new student? —______ I'm Su Yang. A. Yes, I am. B. No, I'm not. C. Yes, I'm. 考点 02 询问某人在哪个班级及回答 —What class are you in? 你在几班？ —I'm in Class 2. 我在2班。 一、定义： 在英语日常交流中，当我们需要了解对方所在的班级信息时，会使用特殊疑问句“What class are you in?”（你在几班？）来询问；而回答这类询问时，则需要用陈述句“I'm in Class + 数字.”（我在……班）来进行说明。 二、句型结构及变化规则： · 核心疑问句型与回答: —What class are you in? （你在几班？） —I'm in Class + [数字]. （我在……班。） 例如：—What class are you in? —你在几班？ —I'm in Class 2. —我在2班。 注意： (1) 特殊疑问词 What 在句首，首字母必须大写。句中的 class 作为普通名词，首字母小写；而在答句中，Class 与具体数字连用时作专有名词，首字母必须大写。 (2) 问句中的主语是第二人称 you，对应的 be 动词用 are；答句中主语转换为第一人称 I，对应的 be 动词变为 am（缩写为 I'm）。介词 in 表示“在……里”，在问句和答句中均不能省略。 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）同时表达年级与班级的句型： 当需要同时介绍自己所在的年级和班级时，英语的表达顺序与中文相反，遵循“先班级，后年级”的原则。 例如：I'm in Class 1, Grade 4. （我在四年级一班。） 注意：此时 Class 和 Grade 的首字母都必须大写，且两者之间通常用逗号隔开。 （2）询问对方是否在同一班级： 如果想确认对方是否与自己同班，可以使用一般疑问句“Are you in Class + [数字], too?”（你也在……班吗？） 例如：—Are you in Class 2, too? （你也在2班吗？） —Yes, I am. / No, I'm not. （是的，我是。/ 不，我不是。） 提分练 一、选词填空。 1. —What class are you ______ (in / at)? —I'm in Class 2. 2. —What class ______ (is / are) you in? —I'm in Class 2. 3. —What class are you in? —I'm in ______ (class / Class) 2. 4. —______ (What / Who) class is she in? —She's in Class 3. 5. —What class are you in? —I am______ (in / on) Class 2. 考点 03 Excuse me和I’m sorry的辨析 Excuse me, are you Su Hai? 打扰一下，你是苏海吗？ Oh, I'm sorry. 哦，对不起。 一、定义： 在英语日常交流中，“Excuse me”和“I'm sorry”虽然在中文里常被统称为“对不起”或“不好意思”，但它们的适用场景和核心含义截然不同。 二、句型结构及变化规则： · 核心应用场景与回答: Excuse me, + [问句/请求]. （打扰一下，……） I'm sorry. / I'm sorry for/about + [做错的事]. （对不起。/ 我为……感到抱歉。） 例如： —Excuse me, are you Su Hai? —打扰一下，你是苏海吗？ —Oh, I'm sorry. —哦，对不起。 注意： (1) Excuse me 多用于“事前”的礼貌提醒。例如在问路、借过、打断别人说话或引起陌生人注意之前使用。 (2) I'm sorry 多用于“事后”的真诚道歉。例如不小心踩到别人、迟到或做错事后使用。 (3) 在口语中，I'm sorry 常接 for 或 about 加动名词（doing sth.）来具体说明道歉的原因，如 I'm sorry for being late.（抱歉我迟到了。） 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）Excuse me 的其他常见用法： 除了用于问句前引起注意，Excuse me 还可以用于从别人面前经过时的礼貌用语（“借过”），或者用于中途退席、暂时告退（“失陪一下”）。 例如：Excuse me, could I get past?（劳驾，让我过去好吗？） Excuse me, I'll be back in a minute.（失陪一下，我马上回来。） （2）I'm sorry 表达同情与遗憾的用法： I'm sorry 不一定都含有“自己犯错”的意味，当听到别人遭遇不幸或不好的消息时，使用 I'm sorry 表示同情和安慰。 例如：I'm sorry to hear that.（听到这个消息我很难过。） （3）英美习惯差异： 在英国英语中，人们非常频繁地使用 Sorry，有时甚至在需要用到 Excuse me 的轻微打扰场合也会习惯性地用 Sorry 来代替；而在美国英语中，两者的界限相对更为清晰。 提分练 一、情景交际。 ( )1. 你在商场里想向一位陌生阿姨询问洗手间在哪里，开口第一句应该说： A. I'm sorry. B. Excuse me. ( )2. 你不小心把同桌刚接好的水杯碰倒了，水洒了一桌子，你赶紧拿纸巾帮忙擦，并说： A. Excuse me. B. I'm sorry. ( )3. 你在操场上看到背影很像你朋友的人，跑过去拍了一下对方肩膀，结果发现认错人了，你应该说： A. Oh, I'm sorry. B. Excuse me. ( )4. 你在电影院里，前面的人头发挡住了你的视线，你想请他稍微往旁边挪一点，你应该说： A. Excuse me. B. I'm sorry. ( )5. 你因为路上堵车迟到了十分钟，进教室时老师正在讲课，你走到座位前小声对老师说： A. Excuse me. B. I'm sorry. 参考答案 (1) 确认某人身份的句型及回答 1. B 2. B 3. C 4.A 5. B (2)询问某人在哪个班级及回答 一、1. in 2. are 3. Class 4. What 5. in (3)Excuse me和I’m sorry的辨析 一、1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $