第五单元 第14课 毛泽东开辟井冈山道路-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册历史课时作业课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦毛泽东开辟井冈山道路，涵盖国共合作破裂后武装反抗、农村根据地建立等核心内容，通过前后知识点关联，以选择题、材料题等学习支架引导学生理解从城市到农村的革命道路转变。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，选用南昌起义纪念馆讲解词、苏区宣言等史料，结合1927-1928年关键事件时序，培养学生历史解释能力。通过“三项纪律”等案例渗透家国情怀，助力学生形成正确价值观，教师可借助丰富习题与解析提升教学效率。

 第五单元 金牌导学案 从国共合作到农村革命根据地的建立 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 1．（2024·黄冈模拟）中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么？他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”因此，中国共产党（　　） A．创建井冈山革命根据地 B．确定武装反抗国民党反动派的方针 C．全力纠正“左”的错误 D．动员工农红军开始进行战略性转移 B　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 【解析】根据材料“国民党中央驱逐军队中的共产党党员”“他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具”并结合所学知识可知，1927年，由蒋介石和汪精卫控制的国民党内反动集团宣布与共产党决裂，发动“四一二”“七一五”反革命政变，公开叛变革命，国共合作破裂，在这种情况下，中共召开了“八七”会议，确定了武装反抗国民党反动派的方针。故选B。 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 2．（历史解释）1927年，南昌城头的枪声，像划破夜空的一道闪电，使中国人民在黑暗中看到了革命的希望，在逆境中看到了奋起的力量。这里的“革命的希望”是指（　　） A．成立中国共产党 B．进行北伐战争 C．建立革命根据地 D．建立人民军队 D　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 3．（2025·安庆模拟）1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”的重要思想；中央委员罗亦农也强调“过去党不注意夺取政权的武装，上海、湖南都是半途而废，这是非常错误的”。这说明中国共产党（　　） A．开始从幼稚走向成熟 B．工作重心转移到政权建设 C．彻底纠正了错误路线 D．认识到武装斗争的重要性 D　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 4．（2024·深圳模拟）1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（　　） A．脱离了中国实际 B．忽视了农民力量 C．找到了革命新路 D．建立了人民政权 C　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 5．中国共产党的二十大报告强调：如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队。如果追溯党对军队绝对领导地位的确立，可以前往的研学地点是（　　） A．南昌起义纪念馆 B．秋收起义纪念馆 C．三湾改编纪念馆 D．广州起义纪念馆 C　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 6．（时空观念）小芳将自己收藏的邮票进行分类时，把以下四张邮票放在了一起。这是因为它们共同反映了（　　） A．新民主主义革命的开始　　 B．中国革命新道路的开辟 C．华北敌后战场的大较量　　 D．人民解放军的战略进攻 B　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 7．（2024·白银）中国共产党在探索中国革命道路的过程中，不是照搬俄国十月革命的经验，而是从中国实际出发，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路。这得益于中国共产党（　　） A．提出了反帝反封建的革命纲领 B．建立和巩固了民主革命统一战线 C．在革命中坚持实事求是的原则 D．确立毛泽东思想为党的指导思想 C　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 【解析】根据材料“而是从中国实际出发，开辟了‘农村包围城市、武装夺取政权’的正确道路”可知，中国在照搬俄国城市中心论的道路受挫后，将马列主义与中国革命的实际相结合，坚持实事求是的原则，从而开辟了中国特色的正确革命道路。故选C。 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 8．（2025·扬州模拟）如图是井冈山革命根据地发行的一种货币——井冈山银元，银元中有个汉字是“工”，开创了根据地制作和发行货币的先河。该货币的发行旨在（　　） A.确立党对军队的领导 B．体现中国革命转危为安 C．扩大群众的政治权力 D．推动根据地的经济发展 D　 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 【解析】根据材料“井冈山革命根据地发行的一种货币——井冈山银元”并结合所学知识可知，井冈山红色政权是代表人民利益的工农政权，银元中的“工”字代表工农兵政府，其发行旨在通过货币的流通扩大根据地的影响，推动根据地的经济发展。故选D。 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 9．（家国情怀）1928年，工农红军在井冈山先后制定了“三项纪律”“六项注意”，其中规定“不拿工人农民一点东西”“上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔”。这体现了（　　） A．革命英雄主义 B．人民军队爱人民 C．军民团结北伐 D．游击战战术灵活 B　 【解析】根据材料“不拿工人农民一点东西”“上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔”可知，材料讲述了红军部队纪律严明，维护人民利益。故选B。 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 10．革命遗迹传承红色基因。同学们搜集了以下材料，用来作为云参观革命遗迹的补充资料。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：南昌八一起义纪念馆……被称为“中国军史第一馆”。有一段讲解词介绍如下：自国共合作破裂后，昔日盟友到处搜捕杀害共产党员和进步群众，许多地方的党组织被打散了。当时放在中国共产党面前的只有两条路：或者拿起武器进行反抗，或者迟疑犹豫坐以待毙，除此之外，没有别的路可走。共产党断然决定，将党能够影响的部队向南昌集中，准备起义。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 （1）根据材料一，概括南昌八一起义的精神内涵。并结合所学知识，分析南昌起义爆发的原因。（4分） 精神内涵：坚定信念的奋斗精神，敢为人先的创新创造精神，百折不挠的斗争精神。(2分)原因：国民党内反动集团叛变革命，大肆屠杀共产党人和工农群众；大革命失败后中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。(2分) 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 材料二：1931年6月，苏区中央局发表宣言指出：“在两个政权对立的形势下，革命火焰飞快的高涨，尤其是中国南方各省的苏维埃区域，一天一天的巩固。各地方的红军，一天一天的壮大，这个革命势力的发展已成为中国革命的坚固柱石。”“在这样的革命形势之下，召集全国苏维埃第一次代表大会，成立临时中央政府就成为革命目前最迫切的需要了。” ——摘编自文辉抗等主编《红色大本营》 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 （2）根据材料二，指出第一次全国苏维埃代表大会召开的历史背景。（2分） 国共对立局面下中国共产党在南方的革命力量不断壮大，需要有一个统一的中央政府领导。(2分) 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 材料三：中国共产党和毛泽东同志从中国革命的具体实际出发，运用马克思主义理论，深刻地研究中国革命的特点和革命的规律，发展了马克思主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想，创立了以无产阶级为领导的，以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论，并且创造性地找到了武装夺取政权的革命道路。 ——摘自李鸿文《中国革命道路的理论研究》 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 （3）从材料三中提取一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（8分） 【示例】观点：中国共产党将马克思主义与中国革命实际相结合。 论述：大革命失败后，中国共产党认识到独立掌握革命武装力量的重要性，先后发动南昌起义、秋收起义等一系列武装斗争，反抗国民党反动统治，毛泽东等人在秋收起义攻打城市受挫后，能够结合中国实际情况，及时调整方向，改向敌人统治力量薄弱的山区进军，拉开了 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。随后党在根据地开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”局面，探索出了中国革命的新道路。 结论：综上所述，中国共产党能够将理论与具体革命实际相结合，适时进行调整与完善。 (观点2分，论述4分，结论2分，共8分) 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 感谢聆听 21 $