精品解析：江苏徐州市泉山区2025-2026学年苏教版三年级下学期期末数学试题

三年级数学学科期末质量调研 （2026.06XY） 一、填空。 1. 50×80积的末尾有（ ）个0；两位数乘两位数，积最多是（ ）位数；1□×80，要使积是三位数，□里最大填（ ）；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 四 ③. 2 ④. 3 【解析】 【分析】先计算出的积，再确认积的末尾有几个0； 两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。要找积最多是几位数，需用最大的两位数乘最大的两位数进行验证。 1□×80，□里的数字按照从小到大的顺序逐一计算出积，从而确认积是三位数时□的最大数和积是四位数时□的最小数。 【详解】，积的末尾有3个0； 最大的两位数是99，，9801是四位数，所以两位数乘两位数，积最多是四位数； 当□＝0时，； 当□＝1时，； □＝2时，； □＝3时，； 因此，要使积是三位数，□里最大填2；要使积是四位数，□里最小填3。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 62×11（ ）62＋62×10 96×18（ ）69×18 25×4×7（ ）28×25 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据算式特点选择合适的方法：乘法算式可通过计算结果、乘法意义或因数大小关系进行比较。分数比较需依据同分子或同分母分数的大小比较规则。 【详解】（1）62×11表示11个62的和，62＋62×10表示1个62与10个62的和，即11个62的和，两边意义相同，故62×11＝62＋62×10 。 （2）观察算式96×18和69×18，都有一个相同的因数18，另一个因数96＞69，根据乘法意义，96个18大于69个18，故96×18＞69×18。 （3）计算左边：25×4×7＝100×7＝700；计算右边：28×25＝700 。两边结果相等，故25×4×7＝28×25。 （4）和分子相同，分母2<3，分子相同的分数，分母小的分数大，故＞。 （5）和分母相同，分子4<9，分母相同的分数，分子大的分数大，故<。 （6）和分母相同，分子7＞6，分母相同的分数，分子大的分数大，故＞。 3. 一年有（ ）个季度，儿童节在第（ ）季度，这个季度有（ ）天。今年（2026年）3月1日的前一天是（ ）月（ ）日，今年全年一共有（ ）天。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 91 ④. 2 ⑤. 28 ⑥. 365 【解析】 【分析】一年按时间分为4个季度，每3个月为1个季度：1~3月是第一季度，4~6月是第二季度，7~9月是第三季度，10~12月是第四季度。 确定儿童节所在季度包含的月份（6月1日），因为要计算该季度总天数，所以需要分别获取这几个月的天数后求和。 根据平年、闰年的判断方法，用2026除以4若是整除，今年就是闰年，2月有29天，若不是整数，今年就是平年，2月有28天，据此即可判断出3月1日的前一天是2月28日还是29日；以及全年一共有多少天。 【详解】由分析得： 一年有4个季度，儿童节是6月1日，在第二季度；第二季度包含4月（30天）、5月（31天）、6月（30天），总天数是：30＋31＋30＝91（天）。 2026÷4＝506……2，所以2026年是平年，2月只有28天，因此3月1日的前一天是2月28日，平年全年共365天。 4. 小珂和爸爸、妈妈一起外出旅游，从7月20日到8月10日，平均每天的餐饮费是95元，他们一共花了（ ）元餐饮费。 【答案】 2090 【解析】 【分析】7月共有31天，从7月20日到7月31日是12天，从8月1日到8月10日是10天，用加法算出总天数，再用天数乘以每天的花费就得到总共的花费。 【详解】7月20日到7月31日是12天，8月1日到8月10日是10天。 12＋10＝22（天） 95×22＝2090（元） 5. 丹丹在做一道“两位数乘两位数”计算题时，她先算的是，再算的是，最后把48和360加起来，得到408。那么她算的题目是（ ）。 【答案】12×34＝408 【解析】 【分析】给12分别乘30与4，由此可知是将另一个乘数34被分解为30与4，所以计算的是12与34的积，据此解答。 【详解】丹丹在做一道“两位数乘两位数”计算题时，她先算的是，再算的是，最后把48和360加起来，得到408。那么她算的题目是12×34＝408。 6. 按○□○△○□○△……的规律摆放，第25个图形是（ ）；前25个图形中共有（ ）个○。 【答案】 ①. ○ ②. 13 【解析】 【分析】观察图形可知：每4个图形即○□○△为一组，一直循环摆放。要想求出第25个图形是什么，先用25÷4＝6（组）……1（个） ，余数1说明了第25个图形是第7组的第一个图形即○。商6说明了前24个图形是6组这样的4个图形，而每组中共有2个○，那么○的个数为：2×6＝12，再加上第25个图形也是○，所以○总数为12＋1＝13个。据此解答。 【详解】根据分析可知：第25个图形是○，前25个图形中共有13个○。 7. 求∠1、∠2的度数。（如图为一副三角板沿一条直线摆放） ∠1＝（ ）；∠2＝（ ）。 【答案】 ①. 105°##105度 ②. 115°##115度 【解析】 【分析】因为平角为180°，且两个三角板在平角处的锐角分别是30°和45°，所以用180°减去这两个锐角的度数即可得到∠1的度数。 25°角与∠3组成一个直角，故用90°－25°求出∠3的度数，而∠2与∠3组成一个平角，故用180°－∠3即可求出∠2的度数。 【详解】∠1＝180°－45°－30°＝105° ∠2＝180°－（90°－25°）＝180°－65°＝115° 8. 在400米跑步比赛中，小莉距离终点还有28米，小敏落后小莉16米。这时，小敏距离终点还有（ ）米，她已经跑了（ ）米。 【答案】 ①. 44 ②. 356 【解析】 【分析】小莉离终点还有28米，小敏落后小莉16米．小敏离终点会更远，所以用加法，小敏已经跑的长度＝总长度－没有跑的长度。 【详解】28＋16＝44（米） 400－44＝356（米） 9. 明明在计算两位数乘两位数的算式时，把第二个乘数22个位上的“2”看成了“5”，乘得的积比正确的积大36，第一个乘数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】先把看错的第二个乘数确定下来，计算出第二个乘数比原来增加了多少。根据乘法的意义，积增加的部分等于第一个乘数乘第二个乘数增加的部分，用积增加的数量除以第二个乘数增加的数量，即可求出第一个乘数。 【详解】把第二个乘数22个位上的“2”看成“5”，则第二个乘数变成了25。第二个乘数增加了：25−22＝3，积比正确的积大36，说明第一个乘数的3倍是36。 第一个乘数：36÷3＝12。 10. 如图，①号图形占整个大正方形的，②号图形占整个大正方形的，③号图形占整个大正方形的。 【答案】；； 【解析】 【分析】看图可知，大正方形＝4个①号图形＝8个③号图形＝16个②号图形，把整个大正方形的看作单位“1”，①号图形的面积占大正方形面积的；整个大正方形的看作单位“1”，能平均分为8个这样的③号图形，所以③号图形的面积占整个大正方形的；把整个大正方形的看作单位“1”，可以平均分为16个这样的②号图形，所以②号图形的面积占整个大正方形的，由此解答。 【详解】如图，①号图形占整个大正方形的，②号图形占整个大正方形的，③号图形占整个大正方形的。 11. 在“经典永流传”的合唱比赛上，①每个合唱队站4排，②每排16人，③有13个合唱队参赛。要求参加这次比赛的总人数。选择条件①和②，可求出（ ）；选择条件①和③，可求出（ ）。 【答案】 ①. 每个合唱队有多少人 ②. 一共有多少排 【解析】 【分析】（1）首先明确条件①②③各自的含义，确定两个条件组合后关联的量；乘法应用时要明确两个乘数对应的实际意义，如果选择条件①和②，因为已知每个合唱队的排数和每排人数，所以可以用乘法计算出单个合唱队的总人数； （2）如果选择条件①和③，乘法应用时要明确两个乘数对应的实际意义，因为已知每个合唱队的排数和合唱队总数，所以可以用乘法计算出所有合唱队的总排数。 【详解】（1）乘法应用时要明确两个乘数对应的实际意义，①每个合唱队站4排，②每排16人，选择条件①和②：4排乘每排的人数，求得4排一共多少人，即：1个合唱队有多少人，表达意思正确即可，答案不唯一。 （2）同样乘法应用时要明确两个乘数对应的实际意义，①每个合唱队站4排，③有13个合唱队参赛，选择①和③，13个合唱队乘每个合唱队的排数，求得13个合唱队一共站了多少排，同样，表达意思正确即可，答案不唯一。 二、选择题。 12. 一块巧克力，小明吃了它的，小东吃的和小明一样多。两人一共吃了这块巧克力的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】小东吃的和小明一样多，所以小东也吃了这块巧克力的，把两人吃的占比相加后约分即可得到结果。 【详解】 即两人一共吃了这块巧克力的。 13. 一箱苹果26元，15箱苹果的价格是多少元？如图，竖式方框中的“26”表示（ ）。 A. 5箱苹果的价格 B. 10箱苹果的价格 C. 1箱苹果的价格 D. 26箱苹果的价格 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数时，需分别用第二个乘数的个位和十位去乘第一个乘数。第二个乘数15的十位上的“1”代表1个十，也就是10。竖式方框中的“26”是26乘十位上的1得到的，对应的是26乘10的结果的简写，结合题目中单价和数量的关系，即可判断它代表的实际意义。 【详解】竖式计算时，先用乘数15个位的5乘26，得到的是5箱苹果的价格；再用乘数15十位的1乘26，这里十位的1代表1个十（也就是10），计算实际是26×10＝260，竖式中省略了末尾的0，因此竖式方框里的“26”实际表示260，对应10箱苹果的价格。 14. 下面不能用一副三角尺画出的角是（ ）。 A. 105° B. 140° C. 120° D. 135° 【答案】B 【解析】 【分析】一副三角尺的角的度数分别是、、、，通过这些角度加减得到的角都是的整数倍，据此判断即可。 【详解】A．，可以画出； B．不是的整数倍，无法通过三角尺角度加减得到，不能画出； C．，可以画出； D．，可以画出。 15. 将一张长方形纸片对折两次后展开，得到的折痕（ ）。 A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 可能互相平行，也可能互相垂直 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，两条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的；据此解答即可。 【详解】将一张长方形纸片对折两次后展开，得到的折痕可能互相平行，也可能互相垂直。 16. 下面可以用0.3表示的有（ ）。 A. ①②③ B. ①③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，图①将长方形平均分成10份，其中的1份用小数表示是0.1，阴影占其中的3份，即为0.3；图②将圆平均分成3份，阴影占其中的1份，不可以表示为0.3；图③将1平均分成10小格，其中的1小格用小数表示是0.1，箭头所指的是第3小格，即为0.3。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 可以用0.3表示的有。 故答案为：B 三、计算题。 17. 直接写出得数。 15×30＝ 40×50＝ 9×3＋4＝ 30×22＝ 640÷8＝ 7×7＋5＝ 【答案】 450；2000；31；；； 660；80；54；；0 18. 竖式计算。（带★的验算） 78×80＝ 12×43＝ ★39×28＝ 【答案】6240；516；1092 【解析】 【分析】竖式计算时，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐，然后将两次的积相加。乘数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添几个0。 验算时，可以将两个乘数交换位置再计算一次，看结果是否相同。 【详解】78×80＝6240 12×43＝516 ★39×28＝1092 验算： 四、操作题。 19. 在以点C为端点的射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】可以用圆规作图，先用圆规的两脚与线段AB的两端重合，量出线段AB的长度；固定圆规的两脚宽度，并将一只脚与点C重合，另一只脚与射线相交于一点，再移动圆规把一只脚与这一交点重合，另一只脚沿相同方向再与射线相交于一点，标上字母D即可。 【详解】根据分析，画图如下： 20. 徐州某街区的平面示意图如图，看一看，填一填，量一量，画一画。 （1）与阳光大道平行的是（ ）路，与阳光大道垂直的是（ ）路。 （2）百花路与阳光大道形成的较小角的度数是（ ）°。 （3）政府计划新建一条与百花路平行的幸福路，使幸福路经过开心小区以方便居民出行。请你在示意图中画出幸福路的规划图。 【答案】（1） ①. 人民路 ②. 解放路 （2）60 （3） 【解析】 【分析】（1）同一平面内不相交的两条直线互相平行；两条直线相交成直角（90°）时，这两条直线互相垂直，据此解答即可。 （2）根据图中所示，百花路与阳光大道相交形成4个角，其中小于90°的锐角就是较小角。用量角器量取角的度数：将量角器的中心点与角的顶点重合，角的一条边与量角器的零刻度线重合，读取另一条边在量角器刻度线对应的角度值即可。 （3）新建一条与百花路平行的幸福路，使幸福路经过开心小区则过开心小区作与百花路的平行线即可。具体步骤：把三角板的一条直角边紧贴百花路，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，固定直尺，平移三角板，直到三角板经过开心小区，沿着这条直角边画直线，这条直线就是幸福路，它和百花路互相平行，并且经过开心小区。 【小问1详解】 观察平面示意图可知人民路和阳光大道都是水平的道路，两条路所在的直线没有交点，所以与阳光大道平行的是人民路；阳光大道分别与百花路和解放路相交，阳光大道是水平的，百花路是倾斜的，所以阳光大道与百花路不可能垂直相交。解放路是竖直的，所以阳光大道与解放路是垂直的。 【小问2详解】 百花路与阳光大道形成的较小角是四条道路形成的四边形的左下角，用量角器量取这个角的度数即可。将量角器的中心点与百花路与阳光大道的交点重合，阳光大道与量角器右边零刻度线重合，在量角器内圈刻度线上找到百花路所在直线对应的角度值是60°，如下图： 【小问3详解】 图略 五、解决问题。 21. 三年级5班20名男生体重记录单如下。（单位：千克） 26 32 24 28 31 37 35 38 22 36 29 33 30 34 32 35 28 38 27 33 （1）根据记录单，完成下面的统计表。 体重/千克 合计 25以下 25～30 31～35 35以上 数量/人 （2）三年级5班一共有18名女生，请根据图中信息，画出表示体重在“31～35千克”的直条。 （3）三年级5班女生体重在（ ）的人数最多，体重在（ ）的人数最少。 （4）把女生的体重按从重到轻排，静静排第12，她的体重可能是（ ）千克。 A. 24 B. 29 C. 32 【答案】（1） 体重/千克 合计 25以下 25～30 31～35 35以上 数量/人 20 2 6 8 4 （2） （3） ①. 31～35千克 ②. 35千克以上 （4）B 【解析】 【分析】（1）整理男生体重数据，对照统计表的四个体重区间，分类计数各区间人数。 （2）用女生总人数减去其余三个区间已知人数，再根据统计图纵轴刻度绘制对应长度的直条。 （3）对比女生各体重区间的人数，确定人数最多和最少的区间。 （4）先累加体重从重到轻各区间的人数，判断第12名所在的体重区间，再结合选项匹配对应范围的数值。 【小问1详解】 统计可知，25以下有2人；25～30有6人；31～35有8人；35以上有4人。 【小问2详解】 18－2－6－1＝9（人） 图略。 【小问3详解】 9＞6＞2＞1，因此，体重在31～35千克的人数最多，体重在35千克以上的人数最少。 【小问4详解】 1＋9＝10（人） 10＋6＝16（人） 10＜12＜16 因此，静静的体重在25～30千克之间，所以她的体重可能是29千克。 22. 徐州市图书馆有科普书476本，故事书比科普书少85本，这两种书一共有多少本？先把下图补充完整，再列式解答。 【答案】 ；867本 【解析】 【分析】根据题意，线段图补充：左侧两个括号从上到下依次填“科普”“故事”，上方括号填“476”，下方“少”后的括号填“85”。解答时，先用476减去85求出故事书的本数，再将两种书的本数相加得到总本数。  【详解】 ＝ ＝867（本） 答：这两种书一共有867本。 23. 劳动课上，红红和明明一起用一条彩带制作拉花，红红用了整条彩带的，明明比红红少用了整条彩带的。两人一共用了这条彩带的几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】先求出明明用的彩带占整条彩带的几分之几，再将红红和明明用的占比相加，得到两人一共用的占比。 【详解】 答：两人一共用了这条彩带的。 24. “天宫课堂”激发了同学们的航天梦，学校航天兴趣小组从学校出发去航天科技馆参观，乘坐的校车每小时行驶98千米，行驶2小时后，行驶了全程的一半，从学校到航天科技馆一共要行驶多少千米？ 【答案】 392千米 【解析】 【分析】根据题意，先用98×2求出已经行驶的路程，这段路程是全程的一半，再乘2就能得到总路程。 【详解】（千米） ＝ ＝392（千米） 答：从学校到航天科技馆一共要行驶392千米。 25. 一块木板，王师傅用去了，李师傅用去了剩下部分的，他们谁用去的多？你能简单说说理由吗？可以画图说明。 【答案】 他们用去的一样多。把整块木板平均分成4份，王师傅用去整块木板的，剩下部分正好是3份，所以剩下部分的和整块木板的是一样多。 【解析】 【分析】将长方形木板平均分成4份，给其中1份涂色表示王师傅用去的部分；剩下的3份再平均分成3份，给其中1份涂色表示李师傅用去的部分，两份涂色部分大小相等。 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学学科期末质量调研 （2026.06XY） 一、填空。 1. 50×80积的末尾有（ ）个0；两位数乘两位数，积最多是（ ）位数；1□×80，要使积是三位数，□里最大填（ ）；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 62×11（ ）62＋62×10 96×18（ ）69×18 25×4×7（ ）28×25 （ ） （ ） （ ） 3. 一年有（ ）个季度，儿童节在第（ ）季度，这个季度有（ ）天。今年（2026年）3月1日的前一天是（ ）月（ ）日，今年全年一共有（ ）天。 4. 小珂和爸爸、妈妈一起外出旅游，从7月20日到8月10日，平均每天的餐饮费是95元，他们一共花了（ ）元餐饮费。 5. 丹丹在做一道“两位数乘两位数”计算题时，她先算的是，再算的是，最后把48和360加起来，得到408。那么她算的题目是（ ）。 6. 按○□○△○□○△……的规律摆放，第25个图形是（ ）；前25个图形中共有（ ）个○。 7. 求∠1、∠2的度数。（如图为一副三角板沿一条直线摆放） ∠1＝（ ）；∠2＝（ ）。 8. 在400米跑步比赛中，小莉距离终点还有28米，小敏落后小莉16米。这时，小敏距离终点还有（ ）米，她已经跑了（ ）米。 9. 明明在计算两位数乘两位数的算式时，把第二个乘数22个位上的“2”看成了“5”，乘得的积比正确的积大36，第一个乘数是（ ）。 10. 如图，①号图形占整个大正方形的，②号图形占整个大正方形的，③号图形占整个大正方形的。 11. 在“经典永流传”的合唱比赛上，①每个合唱队站4排，②每排16人，③有13个合唱队参赛。要求参加这次比赛的总人数。选择条件①和②，可求出（ ）；选择条件①和③，可求出（ ）。 二、选择题。 12. 一块巧克力，小明吃了它的，小东吃的和小明一样多。两人一共吃了这块巧克力的（ ）。 A. B. C. D. 13. 一箱苹果26元，15箱苹果的价格是多少元？如图，竖式方框中的“26”表示（ ）。 A. 5箱苹果的价格 B. 10箱苹果的价格 C. 1箱苹果的价格 D. 26箱苹果的价格 14. 下面不能用一副三角尺画出的角是（ ）。 A. 105° B. 140° C. 120° D. 135° 15. 将一张长方形纸片对折两次后展开，得到的折痕（ ）。 A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 可能互相平行，也可能互相垂直 D. 无法确定 16. 下面可以用0.3表示的有（ ）。 A. ①②③ B. ①③ C. ②③ 三、计算题。 17. 直接写出得数。 15×30＝ 40×50＝ 9×3＋4＝ 30×22＝ 640÷8＝ 7×7＋5＝ 18. 竖式计算。（带★的验算） 78×80＝ 12×43＝ ★39×28＝ 四、操作题。 19. 在以点C为端点的射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。 20. 徐州某街区的平面示意图如图，看一看，填一填，量一量，画一画。 （1）与阳光大道平行的是（ ）路，与阳光大道垂直的是（ ）路。 （2）百花路与阳光大道形成的较小角的度数是（ ）°。 （3）政府计划新建一条与百花路平行的幸福路，使幸福路经过开心小区以方便居民出行。请你在示意图中画出幸福路的规划图。 五、解决问题。 21. 三年级5班20名男生体重记录单如下。（单位：千克） 26 32 24 28 31 37 35 38 22 36 29 33 30 34 32 35 28 38 27 33 （1）根据记录单，完成下面的统计表。 体重/千克 合计 25以下 25～30 31～35 35以上 数量/人 （2）三年级5班一共有18名女生，请根据图中信息，画出表示体重在“31～35千克”的直条。 （3）三年级5班女生体重在（ ）的人数最多，体重在（ ）的人数最少。 （4）把女生的体重按从重到轻排，静静排第12，她的体重可能是（ ）千克。 A. 24 B. 29 C. 32 22. 徐州市图书馆有科普书476本，故事书比科普书少85本，这两种书一共有多少本？先把下图补充完整，再列式解答。 23. 劳动课上，红红和明明一起用一条彩带制作拉花，红红用了整条彩带的，明明比红红少用了整条彩带的。两人一共用了这条彩带的几分之几？ 24. “天宫课堂”激发了同学们的航天梦，学校航天兴趣小组从学校出发去航天科技馆参观，乘坐的校车每小时行驶98千米，行驶2小时后，行驶了全程的一半，从学校到航天科技馆一共要行驶多少千米？ 25. 一块木板，王师傅用去了，李师傅用去了剩下部分的，他们谁用去的多？你能简单说说理由吗？可以画图说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $