第六章 中国的地理差异-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册地理填图速记课件（人教版·新教材）

这是一份初中地理的期末复习课件，以“金牌导学案”形式围绕“中国的地理差异”章节构建学习支架，包含四大地理区域识别、分界线（秦岭—淮河等）及主导因素分析，结合区域特征（人口密度、季风区、景观等）的综合练习。 资料特色突出区域认知与综合思维培养，通过区域分布图引导学生建立空间观念，结合气候、降水、地形等要素分析分界线成因，以“烈日炎炎水难觅”等景观描述强化区域特征理解。能帮助学生系统掌握区域差异知识，提升地理思维能力，为教师期末复习教学提供清晰的知识框架和实践素材。初中学生正处于区域空间观念形成关键期，此资料可有效巩固基础，助力期末备考。

 第六章 金牌导学案 中国的地理差异 读中国四大地理区域分布图（图22），完成下列各题。 图22 第六章　中国的地理差异 （1）四大地理区域： 甲　　　　　　　； 乙　　　　　　　； 丙　　　　　　　； 丁　　　　　　　。 图22 北方地区　 　南方地区 西北地区　 青藏地区 第六章　中国的地理差异 （2）分界线： ①界线A　　　　　—B　　　　　线 是我国1月　　　　　℃等温线， 　　　　　毫米年等降水量线，确定 界线AB的主导因素是　　　　　。 ②界线C　　　　　毫米年等降水量 线，确定该界线的主导因素是　　　　　。 ③界线D是地势　　　　　　与　　　　　　阶梯的分界线，确定该界线的主导因素是　　　　　　。 图22 　淮河 秦岭　 　气候 0　 800　 400 第一级 降水　 第二级　 　地形 第六章　中国的地理差异 （3）图中甲、乙、丙、丁四个区域中， 平均人口密度最小的是　　　　　；全 部位于季风区内的区域是　　　　　和 　　　　　两个地区。“烈日炎炎水难 觅，平沙万里无人烟”，描述的现象位 于　　　　　地区。“雪山连绵入天际， 时在七月遇高寒”描述的现象位于　　　　　地区。跨经度最广的是 　　　　　地区，海拔最高的是　　　　　地区，耕地类型以水田为主的是　　　　　地区。平原面积较广的是　　　　　地区。 图22 　乙　 丁　 　甲　 　丙 丁　 　丁　 丙　 　乙 甲 第六章　中国的地理差异 6 $