第20卷 局域网组网技术 《计算机网络技术》甘肃省中职升学《信息技术类考纲百套卷》

编写说明：2027版甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试信息技术类《考纲百套卷》，依据《2021年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试信息技术类别科目及考试大纲》编写。本专辑涵盖三个部分，第一部分为知识训练卷，第二部分为专题训练卷，第三部分为课程综合卷。本专辑共89份试卷，其中知识训练卷59份、专题训练卷19份、课程综合卷11份。 本试卷是第20卷，为知识训练卷，按《计算机网络技术》中“局域网组网技术”范围和要求编写。具体内容为：1． 了解局域网的概念。2．掌握局域网的特点、组成、基本结构。3．掌握局域网通信协议。4．掌握无线局域网的原理及应用。5．掌握共享网络资源的方法。 甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试 信息技术类《考纲百套卷》 第20卷 计算机网络技术——局域网组网技术 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1．新建实训室需要把48台学生机接入同一楼层网络，设备选型时最应优先考虑（　　） A．音箱功率 B．鼠标重量 C．屏幕比例 D．交换机端口数量 【答案】D 【解析】48台学生机首先带来接入端口需求，交换机端口数不足会直接影响组网。场景结合看，楼层内固定电脑接入，核心判断是接入容量和扩展余量。通用方法：设备选型先看数量、位置、速率和管理需求。 2．同一办公室两台电脑IP地址完全相同，可能出现的直接现象是（　　） A．显示器发热 B．键盘失灵 C．网络通信异常 D．网页变大 【答案】C 【解析】同一局域网内IP地址冲突会导致通信不稳定或无法正常访问资源。它不是外设故障。排查时看到“有时能上、有时不能上、提示地址冲突”，应优先检查IP配置。 3．某终端手工配置IP时，IP地址与子网掩码的主要作用是（　　） A．确定本机地址和所在网段 B．改变文件格式 C．提升显示亮度 D．压缩网页图片 【答案】A 【解析】IP地址标识主机，子网掩码用于判断本机属于哪个网段。场景中如果要判断两台电脑是否在同一网段，就要结合IP和掩码。拓展对比：网关负责出网，掩码负责划分网络范围。 4．机房内一台电脑只需访问同网段教学服务器，不访问外网，最关键的配置通常不包括（　　） A．本机IP地址 B．子网掩码 C．服务器同网段地址 D．公网域名备案 【答案】D 【解析】同网段内访问教学服务器，关键是本机地址、掩码和服务器地址处于可达范围，公网域名备案不属于局域网内部访问必需条件。解题时要分清局域网内通信和互联网公开服务。 5．无线AP部署在教室角落后，远端座位信号弱，较合理的优化方向是（　　） A．删除课件文件 B．更换打印纸 C．调整AP位置或增加覆盖 D．关闭鼠标指针 【答案】C 【解析】无线信号受距离、墙体和干扰影响，远端弱信号应考虑AP位置、数量、功率和信道规划。场景结合看，问题发生在覆盖范围，不是文件或外设。通用方法：无线故障先看覆盖、干扰、认证和地址获取。 6．某班级用一台无线AP连接多台平板，AP在局域网中的主要角色是（　　） A．无线接入点 B．视频播放器 C．文字输入法 D．纸质档案柜 【答案】A 【解析】AP为无线终端提供接入局域网的入口，是无线侧的重要接入设备。它不同于路由器的跨网转发职责，也不同于普通应用软件。看到平板、手机通过Wi-Fi入网，应联想到无线AP。 7．在局域网中，服务器集中保存教学资料，学生机按账号访问。这种设计主要方便（　　） A．改变屏幕尺寸 B．清理机箱灰尘 C．取消网络协议 D．集中管理资源 【答案】D 【解析】资料集中在服务器后，便于统一备份、权限控制和版本维护。场景中“按账号访问”也提示资源管理。拓展对比：分散保存在每台学生机上，容易版本混乱且难以统一保护。 8．某电脑可以ping通网关，但不能通过域名访问网站，优先考虑（　　） A．显示器接口松动 B．键帽颜色错误 C．机箱风扇过亮 D．DNS配置或解析问题 【答案】D 【解析】能ping通网关说明本机到出口设备链路可能正常，域名访问失败常与DNS配置或解析有关。若能访问公网IP但不能访问域名，更能指向DNS问题。故障题通用方法：先测网关，再测公网IP，最后测域名。 9．使用ipconfig命令查看Windows主机网络信息时，通常可以看到（　　） A．IP地址等参数 B．课桌高度 C．粉笔颜色 D．机箱重量 【答案】A 【解析】ipconfig可查看IP地址、子网掩码、默认网关、DNS等配置，是局域网排障常用命令。场景中需要确认本机网络参数，应优先想到该命令。拓展对比：ping用于连通性测试，ipconfig用于配置查看。 10．管理员想测试本机到教学服务器的网络连通性，最常用的命令是（　　） A．format B．copy C．ping D．type 【答案】C 【解析】ping通过发送测试报文判断目标是否可达，适合初步检查连通性。它不能直接证明应用服务一定正常，但能帮助判断网络层是否通。通用方法：先ping本机、网关、服务器，再逐层缩小故障范围。 11．某局域网需要把教师机与学生机分属不同逻辑网络，但仍使用同一批交换设备，可采用（　　） A．更换壁纸 B．VLAN配置 C．删除浏览器 D．降低音量 【答案】B 【解析】VLAN能在交换设备上划分逻辑网络，实现部门或角色隔离。场景中物理设备相同但逻辑上分组，正是VLAN的典型应用。拓展对比：物理隔离靠不同设备，逻辑隔离可用VLAN。 12．双绞线制作后插入交换机端口无指示灯，最不应忽视的是（　　） A．显示器分辨率 B．线序和压接质量 C．文件扩展名 D．桌面主题 【答案】B 【解析】端口无灯可能与网线未压好、线序错误、端口故障或网卡未启用有关。题干聚焦布线后无链路，应先检查物理层。故障诊断通用方法：先看指示灯和线缆，再查地址和协议。 13．同一局域网中，交换机端口指示灯频繁闪烁通常说明（　　） A．显示器正在休眠 B．键盘需要充电 C．打印纸已用完 D．存在数据收发活动 【答案】D 【解析】交换机端口灯闪烁常表示有链路活动或数据传输，但不能单独说明网络一定无故障。场景结合看，指示灯是物理连接和数据活动的重要线索。拓展对比：灯不亮先查线缆和端口，灯亮不代表应用一定可用。 14．为了让学生提交作业但不能删除其他同学文件，共享文件夹应更适合设置（　　） A．完全控制给所有人 B．按用户或目录分配权限 C．关闭所有网络 D．公开管理员口令 【答案】B 【解析】作业提交场景需要写入权限，但不应让学生删除他人文件，应按用户、组或目录细分权限。通用方法：共享资源权限按最小够用原则设计。拓展对比：只读适合资料发布，写入适合作业提交但要限制范围。 15．局域网规划中，为避免后期排障混乱，信息点编号、交换机端口和终端位置应（　　） A．保持文档一致 B．全部留空 C．随机变化 D．只记在口头 【答案】A 【解析】信息点、端口和终端位置要形成一致记录，才能快速定位线路。场景中“后期排障”提示文档化和标签管理。基础学生可记成：线有标签、端口有编号、表格有记录。 16．交换机把数据帧转发到目标端口，主要依赖学习到的（　　） A．课程编号 B．打印纸型 C．MAC地址表 D．桌面图标 【答案】C 【解析】交换机会学习源MAC地址与端口对应关系，形成MAC地址表，再按目标MAC转发。解题时看到“帧、端口、MAC”，通常考交换机二层转发。拓展对比：路由器看IP路由，交换机看MAC表。 17．某无线网络使用开放接入，任何人无需口令就能连接，主要风险是（　　） A．接入不可控和数据风险 B．显示器变暗 C．键盘排列改变 D．鼠标速度固定 【答案】A 【解析】开放无线网络会导致陌生终端接入，可能占用带宽、访问内部资源或带来安全风险。场景结合看，Wi-Fi使用方便不代表安全，至少要配置合适加密和强口令。 18．在局域网排障中，先检查网线、网卡灯和交换机端口，再检查IP配置，体现的思路是（　　） A．自上而下随意猜测 B．从物理连接到逻辑配置 C．只看应用软件界面 D．直接重装系统 【答案】B 【解析】网络故障排查常从物理层连接入手，再到地址、网关、DNS和应用服务。这样能避免把线缆问题误判为软件问题。通用方法：先硬件链路，后网络参数，再应用服务。 19．学校希望宿舍区与办公区可以分别管理访问策略，网络规划时更应重视（　　） A．统一桌面背景 B．取消交换设备 C．逻辑分区与策略控制 D．关闭全部日志 【答案】C 【解析】不同区域管理要求不同，应通过网段、VLAN、网关策略或访问控制进行逻辑分区。场景结合看，宿舍区和办公区用户身份、资源权限不同，不能简单混在一个开放网络里。 20．下列关于局域网资源共享的说法，较合理的是（　　） A．共享越开放越安全 B．应兼顾访问便利和权限控制 C．只要共享就不需账号 D．共享文件必须放在每台电脑 【答案】B 【解析】局域网共享的目标是方便使用资源，但必须控制谁能读、写、修改或删除。解题时看到“共享”不要只写能访问，还要想到权限、安全和备份。拓展对比：便利性和安全性需要平衡。 二、判断题（共5题，每题2分，共10分） 1．AP可以为无线终端提供接入局域网的入口。（　　） 【答案】√ 【解析】AP的核心作用是提供无线接入，常用于手机、平板和笔记本连接局域网。判断时抓住“无线终端入网”这一场景。 2．IP地址冲突不会影响局域网通信，系统会自动把两台主机合并。（　　） 【答案】× 【解析】IP地址冲突会造成通信异常，不会把两台主机合并。题干把冲突说成无影响，违背地址唯一性的基本要求。 3．ping命令可用于初步测试本机到目标主机的连通性。（　　） 【答案】√ 【解析】ping适合做连通性初步检测。它不能替代全部应用测试，但能帮助判断网络层是否可达。 4．共享文件夹权限设置可以同时考虑读取、写入和修改控制。（　　） 【答案】√ 【解析】共享权限用于控制用户对资源的操作范围。场景中若要求防止误删误改，就要进行权限细分。 5．交换机主要依靠屏幕分辨率决定数据帧转发端口。（　　） 【答案】× 【解析】交换机转发依赖MAC地址表等网络信息，与屏幕分辨率无关。判断题出现外设显示因素解释网络转发，通常是干扰。 三、填空题（共10题，每题2分，共20分） 1．同一局域网中两台主机地址完全相同，容易产生IP地址__________。 【答案】冲突 【解析】地址冲突会导致通信不稳定或无法联网。基础判断方法是查看系统提示和本机IP配置。 2．无线终端接入局域网常通过无线__________设备。 【答案】AP 【解析】AP提供无线接入点功能，是无线局域网常见设备。它负责让无线终端接入网络。 3．Windows中查看本机IP、网关、DNS等参数，常用__________命令。 【答案】ipconfig 【解析】ipconfig用于查看网络配置。排障时先确认本机参数，再测试连通性。 4．测试到目标主机连通性，常用__________命令。 【答案】ping 【解析】ping能初步判断本机到目标是否可达。若ping网关失败，通常先查本地链路或网关配置。 5．交换机学习端口与MAC地址对应关系后，会形成MAC地址__________。 【答案】表 【解析】MAC地址表帮助交换机按目标地址转发数据帧。它是理解二层交换的重要线索。 6．把教师机和学生机划分到不同逻辑网络，常用__________技术。 【答案】VLAN 【解析】VLAN能在同一交换基础上实现逻辑隔离。看到逻辑分组、广播域隔离可联想到VLAN。 7．为了防止随意修改共享资料，应合理设置共享__________。 【答案】权限 【解析】共享权限决定用户能读、写还是修改。通用方法是按最小够用原则授权。 8．无线网络信号弱时，可通过调整AP位置或增加覆盖来改善无线__________。 【答案】覆盖 【解析】信号弱通常与覆盖范围、障碍物和干扰有关。排查时先看位置和信号强度。 9．机房排障时，网线、端口、终端位置应保持标签和文档__________。 【答案】一致 【解析】记录一致才能快速定位故障点。组网不仅要求能连通，还要求后期可维护。 10．局域网访问外网时，若网关能通但域名不通，应检查DNS__________。 【答案】解析 【解析】DNS解析负责把域名转换为IP地址。能通IP但域名失败，常见方向是DNS配置或解析异常。 四、简答与综合应用题（共5题，每题6分，共30分） 1．简述小型机房局域网规划时需要考虑的主要因素。 【答案】应考虑终端数量和交换机端口余量，选择合适的双绞线、交换机和无线接入设备；规划IP地址、子网掩码、默认网关、DNS和DHCP方式；根据教师机、学生机、服务器和访客终端设置资源共享权限或VLAN隔离；同时做好网线标签、端口编号和维护文档。 【解析】答题按“设备容量—地址配置—权限隔离—维护记录”四步组织。场景中不要只写买交换机，还要说明地址、共享和后期维护。 2．比较ping和ipconfig在局域网排障中的作用。 【答案】ipconfig主要用于查看本机IP地址、子网掩码、默认网关、DNS等网络参数，帮助判断配置是否正确；ping主要用于测试到本机、网关、服务器或外网地址的连通性。排障时通常先用ipconfig看配置，再用ping分段测试连通范围。 【解析】通用比较方法是区分“看配置”和“测连通”。基础薄弱学生可记成：ipconfig看自己，ping测对方。两者配合使用能更快定位故障层次。 3．综合应用：某电脑能访问局域网服务器，但不能通过域名访问外网，请给出排查思路。 【答案】先确认该电脑IP、掩码、默认网关是否正确；能访问局域网服务器说明本地链路大概率正常，再测试默认网关和公网IP是否可达；若公网IP可达而域名不可达，重点检查DNS服务器地址、DNS解析是否异常；还要查看出口网关、防火墙或访问策略是否限制外网访问。 【解析】本题按“内网已通—网关测试—公网IP测试—DNS测试—策略检查”展开。场景结合看，域名失败不一定是网线坏，更可能与DNS解析有关。 4．综合应用：学校希望教师机、学生机和访客手机在同一栋楼内接入网络，但访问权限不同，应如何设计？ 【答案】可将教师机、学生机和访客终端划分到不同VLAN或不同无线网络中；教师机可访问教学资源和管理服务，学生机只开放学习资源和作业提交目录，访客手机只允许访问Internet；各共享资源按账号和目录设置读取、写入权限，并记录接入设备和端口。 【解析】解题关键是“同楼接入不等于同权限”。通用方法是网络逻辑隔离配合资源权限控制，既满足接入便利，又降低内部资源泄露风险。 5．综合应用：某教室无线网络信号不稳定，学生平板经常掉线。请分析可能原因并提出优化措施。 【答案】可能原因包括AP位置不合理、覆盖不足、墙体遮挡、同频干扰、接入终端过多或地址分配异常。可调整AP安装位置，增加AP覆盖，合理规划信道和功率，检查加密认证和DHCP地址池，必要时把固定电脑改用有线接入，减少无线负担。 【解析】无线场景按“覆盖—干扰—容量—认证—地址”顺序分析。不要只说重启设备，要结合教室面积、终端数量和AP位置给出可执行优化措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027版甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试信息技术类《考纲百套卷》，依据《2021年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试信息技术类别科目及考试大纲》编写。本专辑涵盖三个部分，第一部分为知识训练卷，第二部分为专题训练卷，第三部分为课程综合卷。本专辑共89份试卷，其中知识训练卷59份、专题训练卷19份、课程综合卷11份。 本试卷是第20卷，为知识训练卷，按《计算机网络技术》中“局域网组网技术”范围和要求编写。具体内容为：1． 了解局域网的概念。2．掌握局域网的特点、组成、基本结构。3．掌握局域网通信协议。4．掌握无线局域网的原理及应用。5．掌握共享网络资源的方法。 甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试 信息技术类《考纲百套卷》 第20卷 计算机网络技术——局域网组网技术 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1．新建实训室需要把48台学生机接入同一楼层网络，设备选型时最应优先考虑（　　） A．音箱功率 B．鼠标重量 C．屏幕比例 D．交换机端口数量 2．同一办公室两台电脑IP地址完全相同，可能出现的直接现象是（　　） A．显示器发热 B．键盘失灵 C．网络通信异常 D．网页变大 3．某终端手工配置IP时，IP地址与子网掩码的主要作用是（　　） A．确定本机地址和所在网段 B．改变文件格式 C．提升显示亮度 D．压缩网页图片 4．机房内一台电脑只需访问同网段教学服务器，不访问外网，最关键的配置通常不包括（　　） A．本机IP地址 B．子网掩码 C．服务器同网段地址 D．公网域名备案 5．无线AP部署在教室角落后，远端座位信号弱，较合理的优化方向是（　　） A．删除课件文件 B．更换打印纸 C．调整AP位置或增加覆盖 D．关闭鼠标指针 6．某班级用一台无线AP连接多台平板，AP在局域网中的主要角色是（　　） A．无线接入点 B．视频播放器 C．文字输入法 D．纸质档案柜 7．在局域网中，服务器集中保存教学资料，学生机按账号访问。这种设计主要方便（　　） A．改变屏幕尺寸 B．清理机箱灰尘 C．取消网络协议 D．集中管理资源 8．某电脑可以ping通网关，但不能通过域名访问网站，优先考虑（　　） A．显示器接口松动 B．键帽颜色错误 C．机箱风扇过亮 D．DNS配置或解析问题 9．使用ipconfig命令查看Windows主机网络信息时，通常可以看到（　　） A．IP地址等参数 B．课桌高度 C．粉笔颜色 D．机箱重量 10．管理员想测试本机到教学服务器的网络连通性，最常用的命令是（　　） A．format B．copy C．ping D．type 11．某局域网需要把教师机与学生机分属不同逻辑网络，但仍使用同一批交换设备，可采用（　　） A．更换壁纸 B．VLAN配置 C．删除浏览器 D．降低音量 12．双绞线制作后插入交换机端口无指示灯，最不应忽视的是（　　） A．显示器分辨率 B．线序和压接质量 C．文件扩展名 D．桌面主题 13．同一局域网中，交换机端口指示灯频繁闪烁通常说明（　　） A．显示器正在休眠 B．键盘需要充电 C．打印纸已用完 D．存在数据收发活动 14．为了让学生提交作业但不能删除其他同学文件，共享文件夹应更适合设置（　　） A．完全控制给所有人 B．按用户或目录分配权限 C．关闭所有网络 D．公开管理员口令 15．局域网规划中，为避免后期排障混乱，信息点编号、交换机端口和终端位置应（　　） A．保持文档一致 B．全部留空 C．随机变化 D．只记在口头 16．交换机把数据帧转发到目标端口，主要依赖学习到的（　　） A．课程编号 B．打印纸型 C．MAC地址表 D．桌面图标 17．某无线网络使用开放接入，任何人无需口令就能连接，主要风险是（　　） A．接入不可控和数据风险 B．显示器变暗 C．键盘排列改变 D．鼠标速度固定 18．在局域网排障中，先检查网线、网卡灯和交换机端口，再检查IP配置，体现的思路是（　　） A．自上而下随意猜测 B．从物理连接到逻辑配置 C．只看应用软件界面 D．直接重装系统 19．学校希望宿舍区与办公区可以分别管理访问策略，网络规划时更应重视（　　） A．统一桌面背景 B．取消交换设备 C．逻辑分区与策略控制 D．关闭全部日志 20．下列关于局域网资源共享的说法，较合理的是（　　） A．共享越开放越安全 B．应兼顾访问便利和权限控制 C．只要共享就不需账号 D．共享文件必须放在每台电脑 二、判断题（共5题，每题2分，共10分） 1．AP可以为无线终端提供接入局域网的入口。（　　） 2．IP地址冲突不会影响局域网通信，系统会自动把两台主机合并。（　　） 3．ping命令可用于初步测试本机到目标主机的连通性。（　　） 4．共享文件夹权限设置可以同时考虑读取、写入和修改控制。（　　） 5．交换机主要依靠屏幕分辨率决定数据帧转发端口。（　　） 三、填空题（共10题，每题2分，共20分） 1．同一局域网中两台主机地址完全相同，容易产生IP地址__________。 2．无线终端接入局域网常通过无线__________设备。 3．Windows中查看本机IP、网关、DNS等参数，常用__________命令。 4．测试到目标主机连通性，常用__________命令。 5．交换机学习端口与MAC地址对应关系后，会形成MAC地址__________。 6．把教师机和学生机划分到不同逻辑网络，常用__________技术。 7．为了防止随意修改共享资料，应合理设置共享__________。 8．无线网络信号弱时，可通过调整AP位置或增加覆盖来改善无线__________。 9．机房排障时，网线、端口、终端位置应保持标签和文档__________。 10．局域网访问外网时，若网关能通但域名不通，应检查DNS__________。 四、简答与综合应用题（共5题，每题6分，共30分） 1．简述小型机房局域网规划时需要考虑的主要因素。   2．比较ping和ipconfig在局域网排障中的作用。   3．综合应用：某电脑能访问局域网服务器，但不能通过域名访问外网，请给出排查思路。   4．综合应用：学校希望教师机、学生机和访客手机在同一栋楼内接入网络，但访问权限不同，应如何设计？   5．综合应用：某教室无线网络信号不稳定，学生平板经常掉线。请分析可能原因并提出优化措施。   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $