Unit2 第3课时 Wrap-up time&Assessment time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

Unit 2 What’s your name 第3课时Wrap-up time&Assessment time 基础练 一、选词填空。 1．Hello, (I / my) am Mike. 2． (Hello / hi), my name is Lily. What’s (you / your) name? 3．Hi, (mr / Mr) Green. 4．Nice (to / too) meet you, Anna. 5． (what’s / What’s) your name? 二、【新情境·真实交际场景】情景选择 (    ) 1．你第一次见到新同学Su Hai，应该说： A．Nice to see you again. B．Nice to meet you. C．Good morning. (    )2．当你想介绍自己的名字时，可以说： A．I’m Liu Tao. B．My name Liu Tao. C．I Liu Tao. (    )3．你叫YangLing，你的新同桌想知道你的名字，当她问你时，你会答： A．Hello, Su Yang. B．I’m Yang Ling. C．Hi, I’m Su Hai. (    )4．你早上上学在校门口见到你老师Mr Green时，你会对他说： A．Hi, Mr Green. B．Good morning, Mr Green. C．Hello, Mr Green. (    )5．以下哪种方法不可以用来在上午打招呼呢？ A．Hello. B．Good afternoon. C．Hi, I’m Tim. 三、把下列句子排成一段通顺的对话。 ( ) Nice to meet you too. ( ) Hello, I’m Zoey Smith. What’s your name? ( ) OK! ( ) Hi, Zoey. My name is Zhang Li. ( 5 ) It’s time for class. Let’s go. ( ) Nice to meet you, Zhang Li. 提升练 四、单项选择。 (    )1．—Nice to meet you, Liu Tao. —__________ A．Nice to meet you too. B．Goodbye. C．Hello! (    )2．—What’s ________ name? —________ name is Max. A．your; My B．my; Your C．you; I (    )3．I can find the letter ______. A．Ee B．Ff C．Gg (    )4．I ______ Xu Tiantian. A．am B．is C．are (    )5．—Good afternoon, Miss Li. —______, boys and girls. A．Hello, I’m Miss Li B．Good afternoon C．Ah! I’m Miss Li 五、【新情境・真实交际场景】选择合适的选项，完成对话。(填序号，有一个多余选项) Mike: Good afternoon. Liu Tao & Wang Bing: Good afternoon. Mike: I’m 1 . What’s your 2 ? Liu Tao: 3 name is Liu Tao. Wang Bing: 4 Wang Bing. Mike: Nice to meet you, Liu Tao and Wang Bing. Liu Tao & Wang Bing: Nice to meet you 5 . A．I’m B．My C．name D．Mike E．and F．too 六、【新题型·图文匹配】看图，选择与图意相符的对话。 A．A: Hi, I’m Sam.  B: Hi, Sam. I’m Bobby. B．A: Good afternoon, boys and girls. B: Good afternoon, Miss Li. C．A: Goodbye, Zhang Ming.  B: Goodbye, Li Hao. D．A: Hi, I’m Mike. What’s your name?  B: Hi, Mike. My name is Liu Tao. E．A: Good morning, class. B: Good morning, Miss Wang. 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】阅读对话，完成下列任务。 A: Good morning, boys and girls. B: Good morning, Miss Li. A: What is your name? B: I’m Yang Ling. A: Nice to meet you, Yang Ling. B: Nice to meet you too. A: What’s your name? C: My name is John. A: Hello, John. C: Hello, Miss Li. 任务一：根据对话，选择合适的答案，完成推测。 ( )1．A is ________. A．Miss Li B．Su Hai C．Yang Ling ( )2．B is ________. A．Wang Bing B．John C．Yang Ling ( )3．C is ________. A．Wang Bing. B．John C．Mike ( )4．It’s in the ________. A．morning B．afternoon C．evening ( )5．They are ________. A．in class (在课堂上) B．at home (在家) C．in the shop (在商店) 任务二：【联系实际】假设你在早上8点在玩具店里遇到了苏海，你会怎么和她打招呼呢？试着写出一句话吧。 _____________________________________________________________________ 参考解析 基础练 一、选词填空。 1．I 【详解】句意：你好，我是麦克。I我，主格，my我的，形容词性物主代词。根据句子结构，可知句子缺少主语，因此I符合句意。 2．Hello your 【详解】句意：你好，我叫莉莉。你叫什么名字。本题考查陈述句和形容词性物主代词。句子第一个单词的首字母要大写，第一个空填Hello；第二个空填形容词性物主代词your你的，修饰名词。故答案为Hello，your。 3．Mr 【详解】句意：你好，格林先生。本题考查专有名词。Mr是称呼语，所以首字母要大写。故答案为Mr。 4．to 【详解】句意：很高兴认识你，安娜。本题考查动词不定式。(主语+谓语)+形容词+to do sth.做某事怎样。故答案为to。 5．What’s 【详解】句意：你叫什么名字？本题考查特殊疑问句。句子第一个单词的首字母要大写，故答案为What’s。 二、【新情境·真实交际场景】情景选择 1．B 【详解】选项A是很高兴再次见到你。选项B是见到你很高兴。选项C是早上好。选项B符合题干情景。 2．A 【详解】I’m Liu Tao.我是刘涛。My name Liu Tao.我名字刘涛。I Liu Tao.我刘涛。题干要求当你想介绍自己的名字时，你可以怎么说。选项B缺少is，选项C缺少am，因此选项A，符合题意。 3．B 【详解】A你好，苏阳。B我是杨玲。C你好，我是苏海。本题考查情景交际，根据题干语境，故选B。 4．B 【详解】A你好，格林老师。B早上好，格林老师。C你好，格林老师。本题考查情景交际，根据题干语境，可知应说早上好，故选B。 5．B 【详解】A你好。B下午好。C你好，我是蒂姆。本题考查情景交际，题干说不可以用来上午打招呼，故选B。 三、把下列句子排成一段通顺的对话。 4 1 6 2 3 【分析】所给各句汉语意思： 我也很高兴认识你。 你好，我是佐伊·史密斯。你叫什么名字？ 好的！ 你好，佐伊。我的名字叫张丽。 上课时间到了。我们走吧。 很高兴认识你，张丽。 根据汉语意思可知对话大意为：问候，介绍和询问名字。 【详解】佐伊介绍自己并问对方的名字，Hello, I’m Zoey Smith. What’s your name?； 回答名字，Hi, Zoey. My name is Zhang Li.； 问候张丽很高兴认识你，Nice to meet you, Zhang Li.； 回复我也很高兴认识你，Nice to meet you too.； 说去上课， It’s time for class. Let’s go.； 说好的，OK!； 故答案为41623。 提升练 四、单项选择。 1．A 【详解】句意：—很高兴见到你，刘涛。—_____。Nice to meet you too.我也很高兴见到你。Goodbye.再见。Hello!你好！根据句意可知，选项A与题干相符。 2．A 【详解】句意：——____名字是什么？——____名字是马克斯。A. 你的；我的，B. 我的；你的，C. 你；我。根据空格后是名词name可知，空格处应填形容词性物主代词，选项A符合题意。 3．A 【详解】句意：我能找到字母______。本题考查字母的书写，图中有字母e，大写是E，故选A。 4．A 【详解】句意：我是徐甜甜。本题考查be动词。主语I用am，故选A。 5．B 【详解】句意：—下午好，李老师。—下午好，孩子们。本题考查问候语的正确应答。当对方用“Good afternoon”问候时，应同样以“Good afternoon”回应，无需重复自我介绍或使用感叹词。故选B。 五、【新情境・真实交际场景】选择合适的选项，完成对话。(填序号，有一个多余选项) 1．D 2．C 3．B 4．A 5．F 【导语】本文主要讲述了迈克与刘涛、王兵下午碰面后互相自我介绍、问好的简单交际场景。 【详解】1．句意：我是_____。根据语境，可知迈克在自我介绍，Mike迈克，符合句意。 2．句意：你的____是什么？可知询问对方的姓名，name名字，符合句意。 3．句意：_____名字是刘涛。可知My name is...是自我介绍的典型句型。 4．句意：_____王兵。I’m我是，符合句意。 5．句意：我_____很高兴认识你。Nice to meet you too. 也很高兴认识你。 六、【新题型·图文匹配】看图，选择与图意相符的对话。 1．B 2．A 3．E 4．D 5．C 【详解】1．图片显示时间是14:30（下午2:30），场景是老师和学生们打招呼。选项B中“Good afternoon”（下午好）符合下午的时间场景，与图片匹配，故B。 2．图片是两个动物，可对应Sam（萨姆）和Bobby（博比）打招呼的场景，选项A中“Hi, I'm Sam. I'm Bobby.”，符合此场景，与图片匹配，故选A。 3．图片显示时间是8:00（早上8点），场景是老师和班级学生打招呼。选项E中“Good morning”（早上好）符合早上的时间场景，与图片匹配，故选E。 4．图片是两个男生，可对应Mike（迈克）和Liu Tao（刘涛）互相介绍名字的场景，选项D中“Hi, I'm Mike（我是迈克）. My name is Liu Tao.（我的名字是刘涛）”，符合此场景，与图片匹配，故选D。 5．图片是两人告别的场景，选项C中“Goodbye, Zhang Ming.（再见张明。）Goodbye, Li Hao.（再见李涛。）”，符合告别场景，与图片匹配，故选C。 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】阅读对话，完成下列任务。 任务一：A C B A A 【导语】本文是学校人员之间的对话。 1．句意：A是_______。A李老师，B苏海，C杨玲，根据“A: Good morning, boys and girls. B: Good morning, Miss Li.”，可知A是李老师，故选A。 2．句意：B是_______。A王兵，B约翰，C杨玲，根据“B: I’m Yang Ling.”，可知B是杨玲，故选C。 3．句意：C是_______。A王兵，B约翰，C迈克，根据“C: My name is John.”，可知C是约翰，故选B。 4．句意：现在是_______。A早上，B下午，C晚上，根据“Good morning, boys and girls.”，可知现在是早上，故选A。 5．句意：他们______。根据对话语境可知他们在课堂上，故选A。 ​ 任务二：Hi/Hello/Good morning, Su Hai.（答案不唯一，开放性试题，合理即可。） 2．题中指出“你在早上8点遇见苏海”，需要与苏海进行打招呼，可以写：Hi/Hello/Good morning, Su Hai.避免Good afternoon/Good evening等不合理的打招呼用语即可。故答案为：Hi/Hello/Good morning, Su Hai.答案不唯一。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $