河北省承德市示范高中2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

生物试卷参考答案与解析 1.C【解析】测交的定义是让待测个体与隐性纯合子杂交，可用来检测待测个体产生的配子类型及基因 型。aabb是双隐性纯合子，该杂交属于测交，A不符合题意；aaXY是双隐性纯合个体，该杂交属于测 交，B不符合题意；AaXX和aaXY均不是隐性纯合子，因此该杂交不属于测交，C符合题意；aa是隐 性纯合子，该杂交属于测交，D不符合题意。 2.C【解析】在制作DNA双螺旋结构模型时，碱基C和碱基G模型的形状不相同，A错误；建立减数分 裂中染色体变化的模型时，减数分裂I后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此减数分裂Ⅱ 后期移向同一极的染色体可能包含了来自父方和母方的染色体，颜色不一定相同，B错误；性状分离比 的模拟实验中，两小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内不同小球分别代表不同类型的雌雄配子，小球的随 机组合模拟的就是雌雄配子的随机结合，C正确；调查遗传病的遗传方式需要在患者家系中调查，绘制 遗传系谱图进而判断遗传方式，人群中随机调查是用来调查遗传病的发病率，D错误。 3.B【解析】F2出现9：3：3：1的性状分离比是实验观察到的结果，属于提出问题阶段，A不符合题意；设 计测交实验并推测测交结果，是基于假说对实验结果进行的推导，属于演绎推理阶段，B符合题意；F与 绿色皱粒进行测交得到实际实验结果，属于实验验证阶段，C不符合题意；F产生雌雄配子各4种且比例 相等，这是孟德尔提出的假说内容，D不符合题意。 4.A【解析】细胞核内的基因位于染色体上，核基因的复制和染色体的复制是同时进行的，不是分别独 立进行的，A错误；等位基因是位于同源染色体相同位置上控制同一性状的基因，B正确；减数分裂过程 中，非同源染色体自由组合，非同源染色体的数量越多，非同源染色体上非等位基因自由组合产生的组 合种类也越多，C正确；一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。 5.C【解析】性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，亲本如果是显性杂合子 和隐性杂交，后代同时出现显性和隐性性状不能称为性状分离，A错误；萨顿提出基因在染色体上的假 说时，使用的实验材料是蝗虫，摩尔根验证基因在染色体上时使用的实验材料才是果蝇，二者实验材料 不同，B错误；正反交结果相同，一般可判断相关基因位于常染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源 区段上，C正确；分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂形成配子的过程中，在两对等位基因的遗 传中，每一对等位基因的遗传都遵循基因的分离定律，D错误。 6.A【解析】由于杂交一和杂交二的P和F,中的黄翅均为纯合，橙翅均为杂合，通过杂交二可判断橙翅的 基因型是r2,杂交一的亲代红翅果蝇的基因型是Rr2和R1,F,中红翅果蝇的基因型为RR、Rr2、R1,产 生的雌雄配子的占比为R=2/3,r1=1/6,2=1/6,雌雄果蝇自由交配，其中22表现为黄翅，占比应为 1/6×1/6=1/36,A错误；三种基因的区别是碱基对排列顺序不同，杂交二中亲本橙翅基因型为r2,黄 翅基因型为22，可推得1对2为显性；杂交一的亲代红翅果蝇的基因型是R2和1，橙翅基因型为 2,可推得R对r1为显性，因此三种基因的显隐性关系是R>r1>2,B正确；杂交一的亲代红翅果蝇 的基因型是Rr2和r1,当基因型为Rr1的红翅果蝇与黄翅果蝇r2r2杂交，则子代没有黄翅果蝇，C正确； 基因型为Rr2的雌雄果蝇杂交，后代基因型比例为RR:Rr2:r22=1:2:1,黄翅果蝇的基因型为22，因此 占比为1/4，D正确。 7.C【解析】由题图可以看出，在一定浓度范围内，头孢克肟对三种细菌的抑菌圈直径均随浓度升高而增 大，说明在一定范围内，抑菌能力随抗生素浓度增加而增强，但不同浓度的阿莫西林对金黄色葡萄球菌 的抑菌圈基本没变，抑菌能力也基本不变，A错误；由图可知，在0.04-0.16mg/mL浓度范围内，头孢 克肟对金黄色葡萄球菌抑菌圈直径几乎没有增加，该范围并没有提升其对金黄色葡萄球菌的抑制效果，B 错误；相同浓度下，阿莫西林对枯草芽孢杆菌的抑菌圈更大，说明其抑制效果更好，因此应选用阿莫西 林治疗该感染，C正确；随着连续培养多代，抗生素对细菌进行定向选择，菌群中耐药菌的比例不断升 高，抗生素的抑菌效果减弱，因此抑菌圈直径会逐渐缩小，D错误。 【高一生物答案第1页（共5页）】 8.D【解析】加热PenS型与R型菌混合，体内可能产生抗青霉素的PenrS型菌，会导致部分小鼠患败血 症，所以注射青霉素后，也不能康复，A错误；组2中是普通培养基，可能会有部分R型菌转化为PenS 型菌，因此可能会有两种菌落；组3是在含青霉素的培养基上，可能会产生PerS型菌落，若R型菌还没 转化为PenrS型菌之前就被青霉素杀死，也可能不产生；组4中DNA被水解，没有菌落形成，B错误； 组4加入DNA酶水解DNA,应用了减法原理，但该实验单独来看仅能说明DNA被分解后转化不能发生， 需要和对照组结合才能证明DNA是遗传物质，C错误；DNA酶经高温加热后会变性失活，冷却后活性不 会恢复，因此加入后无法水解PenrS型菌的DNA,可能使R型细菌转化为PenrS型细菌，因此可能出现 PenS型的菌落，D正确。 9.D【解析】逆转录是以RNA为模板合成DNA,碱基配对方式为A-T、U-A、C-G、G-C,转录是以DNA 为模板合成RNA,碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,二者碱基配对方式不是完全不同，A错误； D3b依靠自身关键氨基酸合成DNA单链，并没有推翻中心法则，是对中心法则的补充与完善，B错误； Drt3a是以RNA为模板合成DNA,这和Drt3b的模板不同，根据碱基互补配对原则，Drt3a合成的DNA序 列为5'-TGTGTG-3'与Dt3b合成的序列互补，C错误；由题意可知，这两种逆转录酶协同作用可以抵御噬 菌体入侵，因此当检测到噬菌体感染信号时，Drt3和Drt3b的活性可能会上升，D正确。 10.B【解析】在低温诱导植物染色体数目变化实验中，卡诺氏液固定处理根尖后，需要用体积分数为 95%的酒精冲洗2次，A错误；秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数量加倍，故染色体组也加倍， 可形成多倍体，B正确；观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，需要先在低倍镜下找到不同分裂时期的细 胞，再换用高倍镜观察染色体形态，C错误；用S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经保温后搅 拌、离心，上清液中放射性较高，D错误。 11.C【解析】由题千信息可知，白花绿色皱粒个体只产生基因型为y的配子，红花黄色圆粒个体产生 的四种配子比例为ary:ARY:arY:ARy=1:1:1:1,说明三对等位基因中，AVa和R/r位于一对同源染色 体上，且a和r在一条染色体上，A和R在另一条染色体上，而Y/y位于另一对同源染色体上，C正确。 12.B。【解析】自然选择决定生物进化的方向，三齿团香木产生的生物碱会对林鼠的变异进行定向选择， 保留解毒能力强的个体，淘汰解毒能力弱的个体，A正确；林鼠体内解毒相关基因数量增多是不定向变 异经自然选择逐代积累的结果，并非林鼠取食生物碱后定向诱导产生的变异，B错误；两种不同物种的 林鼠都取食有毒的三齿团香木，最终都出现了解毒相关基因数量增多、解毒能力增强的改变，说明不同 物种在相同环境选择压力下，进化方向可以相同，C正确；种群基因库是一个种群中全部个体所含有的 全部基因，D正确。 13.D【解析】纯合白羽纯色雄鸡和纯合黑羽条状斑纹雌鸡杂交，F,无论雌雄全为黑羽，说明羽毛颜色的 遗传与性别无关，因此A/a位于常染色体上，且亲本基因型为aa(白羽雄鸡)、AA(黑羽雌鸡)；而F, 中雄鸡全为条状斑纹，雌鸡全为纯色，说明斑纹性状的遗传与性别相关，因此B/b位于Z染色体上，A 正确；结合上述分析，可推得F,中黑羽条状斑纹雄鸡的基因型为AZZ,B正确；雌鸡的性染色体为 ZW,正常卵细胞中含有W或Z染色体，C正确；计算可得F,中纯合子的基因型为aaZZ、aaZW、 aaZ W,占比总共为3/8，因此杂合子占比为5/8；黑羽条状斑纹雄鸡的基因型为AaZZ,占比为1/2× 1/2×1/2=1/8,D错误。 l4.ACD【解析】细胞甲中A和a位于同源染色体上，减数第一次分裂结束后A和a仍在同一个细胞中， 说明减数分裂I前期同源染色体的非姐妹染色单体可能发生了交换，也可能发生了基因突变，A正确； 经过一次有丝分裂后，每个核DNA分子都是一条链含2P,一条链不含”P,再进行DNA复制后，每条染 色体的两个染色单体中，一个染色单体的DNA一条链含2P,一条链不含，另一个染色单体的DNA两条 链都不含2P。由于发生了互换，与甲同时产生的细胞乙的A和中有2或1个DNA含有2P,X染色体 中1个含2P,因此含2P的核DNA分子数是2个或3个，B错误；DNA进行半保留复制，一次有丝分裂 后，每个核DNA分子均有一条链含P,因此产生的细胞均含2P,C正确；细胞甲中基因型为AaXBXB, 减数第二次分裂时不均等分，含A和a的两条染色单体移向两极，产生卵细胞的基因型是AX或X, D正确。 【高一生物答案第2页（共5页）】 15.BC【解析】分析题图可知，X染色体是由于F基因功能缺失导致的，基因突变或者表观遗传使F基 因不能正常表达均可造成F基因功能的缺失，A错误；S基因在发育着的雄花中特异性表达，抑制雌蕊 的发育，若敲除Y染色体上的S基因，则抑制雌蕊发育的功能丧失，雌蕊可以正常发育，同时该植株仍 含有促进雄蕊发育的F基因，雄蕊也可正常发育，因此该猕猴桃植株可能开两性花，B正确；已知基因 F在雄蕊的花药中特异性表达，促进雄蕊的发育，若敲除Y染色体上的F基因，雄蕊发育无法正常进 行，可能导致雄性不能产生可育的配子，C正确；基因突变是生物体变异的根本来源，而染色体变异并 没有产生新的基因，D错误。 16.ABC【解析】由表格可知，小鼠表现为黄色时A”基因转录的mRNA和表达的ASP蛋白含量都更高， 表现越接近黑色，含量越低，由此可推测ASP蛋白含量较高时可能抑制黑色素的合成，使毛色偏向黄 色，A正确；基因的甲基化修饰程度越高，基因的转录表达水平越低，产物含量越少，表格中“+”越 多说明A”基因的表达产物含量越高，说明甲基化修饰程度越低，B正确；去除A”基因的甲基化修饰 后，A”基因的表达水平会升高，且甲基化修饰造成的表观遗传改变是可以遗传给后代的，因此改变该基 因的甲基化状态后，可能会改变后代的表型，C正确；随着小鼠毛色加深，A”基因的RNA和蛋白质含 量逐渐降低，说明甲基化程度越高，基因表达越受抑制，D错误。 17.AD【解析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，遵循碱基互补配对原则。若该链为转录 模板链，则RNA中A的占比等于模板链T的占比，为28%，U的占比等于模板链A的占比，为18%， G的占比等于模板链C的占比，为24%，C的占比等于模板链G的占比，为30%，A正确；若该DNA 链的互补链为模板链，根据碱基互补配对原则，模板链中A的占比等于该链T的占比即28%，G的占比 等于该链C的占比即24%，T的占比等于该链A的占比即18%，C的占比等于该链G的占比即30%， 对应mRNA中A占比等于模板链T的占比18%，U占比等于模板链A的占比28%，G占比等于模板链 C的占比30%，C占比等于模板链G的占比24%，D正确。 18.BC【解析】该玉米为杂合子，表现为紫色，因此可推测紫色为显性性状，当转座子插入破坏显性紫 色基因后，隐性白色性状得以表达，A正确；纯合的紫色玉米产生“花脸”玉米粒，需要两个Colr基 因中均插入Ds,一般产生“花脸”玉米粒的概率小于杂合玉米，B错误；转座子Ds移动至C0lor基因内 部时，首先需要将Ds从原位置切割下来，切割Ds会断开Ds两端各两个磷酸二酯键，共断开4个磷酸 二酯键，同时需要切开Color基因的DNA序列，切开双链的Color基因还需要再断裂2个磷酸二酯键， 因此一共断裂6个磷酸二酯键，C错误；转座子插入C0lor基因使紫色基因突变为白色，当转座子在细胞 发育过程中切离后，C0lor基因恢复功能，重新表现为紫色，该过程体现了基因突变的可逆性，不同细胞 中发生转座的位置不同，最终形成紫斑相间的“花脸”玉米粒，D正确。 19.（12分，除特殊标注外，每空1分) (1)前（四分体）（第一）极体乙HX或hX(2分) (2)基因重组（或染色体互换)和基因突变着丝粒一分为二甲、丙 (3)着丝粒分裂后两条携带H和h的染色体，移向了同一个子细胞中(2分)1/12(2分) 【解析】(1)图1中细胞①内同源染色体联会形成了四分体，因此该细胞处于减数分裂I的前期。该个 体为雌性，细胞①经过减数分裂I后产生的细胞②是（第一）极体。细胞②所处的时期为减数分裂Ⅱ的 后期，此时没有同源染色体，染色体组数为1，核DNA数目为2n,对应图2中的乙。结合图1中染色体 的携带基因情况，可以得知细胞④和⑤均为极体，细胞⑥或⑦为卵细胞，因此最终分裂产生的配子（卵 细胞)的基因型是HX或hX。 (2)H/h原本应该是位于同源染色体上的等位基因，在减数分裂I前期同源染色体联会时，同源染色体 的非姐妹染色单体之间已经发生了互换，使得姐妹染色单体上分别携带了H和，这属于基因重组；图 1的细胞②中姐妹染色单体上出现r基因是因为R基因发生了基因突变导致的。图2中甲代表染色体组 数为1，核DNA数为2n,可为减数分裂Ⅱ的前期和中期，乙代表染色体组数为2，核DNA数为2n,可 为减数分裂Ⅱ的后期，从甲到乙核DNA数不变，染色体数目加倍，对应的生理变化是着丝粒一分为二。 丙可表示减数分裂I时期，所以甲和丙时期都存在染色单体。 (3)该配子基因型为HX,说明配子中同时存在携带H和h的两条染色体，这两条原本是姐妹染色单 【高一生物答案第3页（共5页）】 体分离后形成的染色体，正常情况下应该分别移向两极进入不同子细胞，因此可知异常原因是减数分裂 Ⅱ后期，着丝粒分裂后两条携带H和h的染色体移向了同一个子细胞中。该异常配子HX与正常配子 HX结合，得到的受精卵基因型为HhXX,该个体进行减数分裂时，同源染色体中的两条分别移向细 胞两极，另一条随机移动，三个等位基因所在的染色体分离时，产生的配子的比例是HH:H:Hh:h= 1:2:2:1,XR:X=1:1,故hX的配子的概率是1/6×1/2=1/12。 20.（12分，除特殊标注外，每空1分) (1)去雄→套袋→人工授粉→套袋基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (2)乙野生型表现为浅黄色，而品种乙与野生型杂交F表现出突变性状（黄色)(2分)13：31/ 2(2分) (3)AAbb AABB aabb黄色籽粒：浅黄色籽粒=1：1 【解析】(1)小米是雌雄同花植物，进行人工杂交时，操作步骤为去雄→套袋→人工授粉→套袋。根据 题干信息“浅黄色是由于小米籽粒中部分与色素合成相关酶的功能丧失所致”，说明基因是通过控制酶 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 (2)判断显性突变还是隐性突变，可根据杂交后代表型判断，品种甲和浅黄色野生型杂交，F,全为浅黄 色，F,性状分离比为1：3，甲的突变属于隐性突变；品种乙和浅黄色野生型杂交，F全为黄色，F,性状 分离比为3：1，说明乙属于显性突变。由上述分析可知，浅黄色野生型的基因型为AAbb,甲为单基因隐 性突变的黄色品种，基因型为abb,乙为单基因显性突变的黄色品种，基因型为AABB。品种甲 (aabb)与品种乙(AABB)杂交得到的F,基因型为AaBb,产生的F2只有Abb表现为浅黄色，其余均 为黄色，因此黄色：浅黄色=l3:3。F2中自交不发生性状分离的植株，基因型是AABB、aaBB、AAbb aabb、AaBB、aaBb,占比l/2o (3)要确定黄色籽粒植株的基因型，可选择与基因型为AAbb的浅黄色籽粒植株杂交，该杂交方式可以 通过子代表型判断植株产生的配子类型及基因型。由于实验一和实验二F,中黄色籽粒植株的基因型有 三种即AABB、aabb、AABb,若子代全为黄色籽粒，说明待测基因型为AABB；若子代全为浅黄色籽粒， 说明待测基因型为aabb;若待测植株基因型为AABb,子代中黄色籽粒：浅黄色籽粒=1：1。 21.(12分，除特殊标注外，每空1分) (1)伴X显性遗传Ⅱ，含有一个乙病的致病基因，且患乙病，说明为显性遗传；Ⅱ4是纯合子，若致病 基因在常染色体上I4应患病，现I4不患病，因此在X染色体上，为伴X显性遗传(2分) (2)AaXY、AaXX(2分)1/161/101 (3)16571657不是3的倍数，因此不是第三位碱基，故改变第1657个碱基最有可能引发氨基酸改变 (2分)转入正常基因的体细胞再回输患者体内后，可表达出P酶（合理即可） (4)基因诊断（基因检测) 【解析】()结合系谱图分析，山有一个乙病的致病基因，且表现患乙病，说明乙病为显性遗传病；因为 不考虑XY同源区段，且L是纯合子，亚患病，若致病基因在常染色体上，L应患病，现L不患病，与实际 情况不符，因此乙病的致病基因位于X染色体上，所以乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传。 (2)根据系谱图中Ⅱ：和Ⅱ2不患甲病，却生育了患甲病的女儿，符合“无中生有女患病”的特征，可判 断甲病为常染色体隐性遗传病。再结合甲病的遗传方式，Ⅱ，和Ⅱ2不患甲病但生育了患甲病的孩子，说 明二者均为甲病致病基因携带者，因此Ⅱ，和Ⅱ，的基因型分别是AaXY、AaX"X,生出两病兼患的女孩 的概率是1/4×1/4=1/16。人群中甲病为常染色体隐性遗传病，患病概率为1/10000，因此a的基因频 率为1/100，A的基因频率为99/100，人群中AA的基因型频率为(99/100)2，Aa的基因型频率为2× (99/100)×(1/100),因此人群中正常个体是甲病携带者(A)的概率为(2×99)/(992+2×99)=2/ 101,故Ⅲ2与Ⅲ所生的患甲病孩子的概率是2/101×1/2=1/101。 (3)基因中的碱基排列顺序决定了蛋白质的氨基酸序列，通过对比正常蛋白和异常蛋白的氨基酸组成， 就能结合碱基序列判断突变位，点。因为密码子是由RNA上相邻的3个碱基组成的，由于密码子的简并 性，往往不会改变对应的氨基酸。题目中明确密码子的简并性主要集中在第三位碱基，说明只有突变发 生在第一位或第二位碱基时，才最可能导致氨基酸改变，使蛋白质功能异常。题千中给出的突变位点分 【高一生物答案第4页（共5页）】 别是1233、1657、1878、2202、2484，其中1233、1878、2202、2484均为3的倍数，对应密码子的第三 位碱基，突变后大概率不会改变氨基酸；只有1657不是3的倍数，突变后最可能改变所编码的氨基酸， 进而导致蛋白质结构和功能异常，因此甲病的致病原因最可能是第1657个碱基发生突变。由于转入可 以表达出P酶的正常基因可以表达出P酶，故将患者体细胞转入能够合成P酶的正常基因，再将导入了 正常基因的体细胞输入患者的体内，可将该患者治愈。 (4)为降低人群中甲病的发病率，孕妇进行产前检测可有效筛查患病胎儿，准确的产前检测措施是基因 诊断（基因检测），因为该病是常染色体隐性遗传病，需要通过基因检测分析。 22.(12分，除特殊标注外，每空1分) (1)原核转录和翻译过程同时进行RNA聚合酶、RNA、DNA(3分) (2)碱基对、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（顺序不可颠倒）(2分)脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖 (3)3'-0H5'-ACUG-3′(2分) (4)少量的mRNA分子就可迅速合成大量的蛋白质 【解析】(1)原核细胞没有核膜包被的细胞核，转录和翩译可以同时同地点进行。图1中可以看出转录 还未结束，翻译过程就已经开始，因此该生物为原核生物。图中A催化转录过程，是NA聚合酶，C 是转录的模板DNA,B是转录得到的RNA,D是翻译过程的核糖体。 (2)DNA平面结构中，①是由两条脱氧核苷酸链上的含氨碱基配对形成的碱基对，且⑤是构成DNA链 的基本组成单位，因此⑤是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；DNA单链中，一条链上相邻碱基之间通过“脱氧核 糖一磷酸一脱氧核糖”连接。 (3)转录过程中，RNA聚合酶催化核苷酸加到RNA链的3'-OH端，因此RNA向自身的3'-OH端延伸。 根据图2中碱基的排列顺序，a链从5'到3'的序列为5'-CAGT-3',转录时mRNA与模板链互补配对，方 向相反，因此得到的mRNA碱基序列为5'-ACUG-3'。 (4)一个mRNA上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此少量的RNA分子就可 以迅速合成出大量的蛋白质，大大提高了翻译的效率。 23.(11分，除特殊标注外，每空1分) (1)种群杀虫剂的使用（环境或自然选择）突变和基因重组（可遗传变异） (2)遗传（基因）蚊虫种群的基因频率发生了改变因杀虫剂的使用，基因型为AA或A的个体因 对杀虫剂比较敏感，存活率降低，基因型为aa的个体获得更多生存和繁殖的机会，导致种群中a基因频 率定向升高（2分)》 (3)基因突变具有不定向性，长期持续使用同种杀虫剂会使该种抗杀虫剂的基因频率上升，而轮流使用 两种或两种以上杀虫剂可以减缓抗杀虫剂的基因频率的上升(2分)可以提醒居民控制杀虫剂的使用 量，或者换用其他杀虫方式，避免抗虫性进一步增加(2分，合理即可) 【解析】（1)现代生物进化理论中明确提出，种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方 向，突变和基因重组为生物进化提供原材料。 (2)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，蚊虫种群内不同个体的差异是同一物 种内的差异，由基因的多样性决定。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，因此判断种群是否进 化的标志就是种群基因频率是否发生改变，计算可知该种群初始A基因频率为20%+30%÷2=35%， 一年后A基因频率为10%+20%÷2=20%，种群基因频率发生了定向改变，因此蚊虫种群发生了进化。 结合题干中抗性性状的特性，对杀虫剂敏感的A基因相关个体存活率低，生存繁殖机会少，而基因控 制的抗性性状能让个体在有杀虫剂的环境中存活，因此基因频率会定向升高。 (3)基因突变是不定向的，长期使用同一种杀虫剂，会持续对蚊虫的抗性基因进行选择，让对应抗性基 因频率持续升高，蚊虫抗药性会越来越强，而轮流使用不同的杀虫剂，不同杀虫剂选择的抗性基因不 同，不会让单一抗性基因频率持续快速升高，因此可以更好的控制蚊虫数量，清除效果更好。卫生健康 部门在蚊虫的抗虫率超过30%时，会及时发出预警信息，可以提醒居民控制杀虫剂的使用量，或者换用 其他杀虫方式，避免抗虫性进一步增加。 【高一生物答案第5页（共5页）】绝密★启用前 生物 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.根据测交子代的表型及比例能判断出待测个体产生的配子种类及比例。下列不属于测交实验 的是 A.AaBb x aabb B.AaXEXb x aaXY C.AaXX x aaXBY D.Aa xaa 2.构建模型可以将抽象的生物学概念、结构和过程转化为直观、可视化的形式，帮助我们更好 地理解。下列关于模型的构建，叙述正确的是 A.在制作DNA双螺旋结构模型活动中，碱基C和碱基G模型的形状相同 B.建立减数分裂中染色体变化的模型时，减数分裂Ⅱ后期移向同一极的染色体颜色相同 C.在性状分离比的模拟实验中，两桶内不同小球的随机组合模拟配子的随机结合 D.通过在人群中随机调查某种遗传病的遗传方式，有助于绘制该病的遗传系谱图 3.孟德尔在两对相对性状的杂交实验中运用了假说一演绎法，下列叙述中属于演绎推理阶段的是 A.在F2出现9：3：3：1的性状分离比 B.设计测交实验并推测F,与绿色皱粒测交的结果 C.F,与绿色皱粒测交，实际表型比例接近1：1：1：1 D.F,产生的雌雄配子各有4种，且比例相等 4.基因主要位于染色体上，下列关于基因、染色体以及核苷酸的叙述，错误的是 A.与绿色皱粒测交，实际表型比例接近 B.等位基因位于一对同源染色体上的相同位置，控制同一种性状 C.若非同源染色体的数量越多，则非等位基因组合的种类也越多 D.一条染色体上有许多个基因，而且基因在染色体上呈线性排列 5.下列关于遗传学基本概念、规律及研究材料的相关叙述，正确的是 A.子代中同时出现显性性状与隐性性状的现象称为性状分离 B.萨顿和摩尔根研究基因在染色体上时，使用了相同的实验材料果蝇 C.正反交结果相同，也不能确定相关基因一定位于常染色体上 D.分离定律发生在配子的产生过程中，不能用于分析两对等位基因的遗传 【高一生物第1页（共8页）】 6.果蝇翅膀的颜色由常染色体上的基因控制，红色翅膀由R基因控制，橙色翅膀由基因控 制，黄色翅膀由2基因控制。下图为两种杂交方式产生的子代情况，其中杂交一和杂交二中 P和F,黄翅均为纯合，橙翅均为杂合。下列叙述错误的是 杂交一 杂交二 P红翅×红翅 P橙翅×黄翅 ↓ F红翅：橙翅=3：1 F,橙翅：黄翅=1：1 A.杂交一F,中雌雄红翅果蝇自由交配，产生的黄翅果蝇占比1/6 B.三种基因的碱基对排列顺序不同，且显隐性关系是R>1>2 C.将黄翅果蝇与杂交一P中的红翅果蝇杂交，子代可能没有黄翅果蝇 D.让多对基因型为Rr2的雌雄果蝇杂交，预计黄翅果蝇占比为1/4 7.为进一步探究抗生素对细菌的选择作用，现使用不同浓度的阿莫西林和头孢克肟两种抗生素， 研究其对3种细菌的抑制效果，结果如下图所示。下列叙述正确的是 3.001 3.504 2.50 2.00 3.00 2.00 1.50 1.00 1.00 0.50 年0.50 0.00 0.00目 0.040.080.160.320.631.252.505.00 0.040.080.160.320.631.252.505.00 头孢克肟浓度(mg/mL 阿莫西林浓度(mgmL) ■大肠杆菌口金黄色葡萄球菌目枯草芽孢杆菌 A.在一定范围内，随两种抗生素浓度的增加，抑菌圈直径增加，抑菌能力增强 B.增加头孢克肟的浓度，其对金黄色葡萄球菌的抑制效果也一定增加 C.根据以上结果，应选用阿莫西林治疗由枯草芽孢杆菌感染所致的疾病 D.在连续培养几代后因耐药菌的增加，抑菌圈的直径一般会增加 8.青霉素通过破坏肺炎链球菌S型与R型菌的细胞壁，抑制其增殖。现有抗青霉素的S型菌 (PenrS)。用PenS型细菌和R型细菌进行如图所示的实验。下列分析正确的是 加热杀死的PenrS:型菌 与活的R型菌混合 PenrS型菌的DNA 普通培养基 和活的R型菌 组1（● 组2 88 含青霉素PenrS型菌的DNA PenrS型菌的DNA、 的培养基和活的R型菌 含青霉素 活的R型菌和DNA酶 的培养基 组3 88 组4 88 【高一生物 第2页（共8页）】 A.若组1中的小鼠患败血症，则可通过注射青霉素将其治愈 B.组2和组3可能出现两种类型的菌落，组4没有菌落形成 C.组4中加入了DNA酶应用了减法原理，证明了DNA是遗传物质 D.若组4中的DNA酶经高温加热并冷却后再加入，可能出现PenrS型菌落 9.科学家在某种细菌中发现两种逆转录酶Dt3a和Dt3b,Dt3a以RNA上的序列5'-ACACAC-3'为 模板，按照碱基互补配对原则合成单链DNA;D3b依靠自身的关键氨基酸就能合成序列为 5'-ACACAC-3'的DNA单链，在这两种酶的协同作用下该细菌可抵御噬菌体的入侵。下列叙述正 确的是 A.在逆转录与转录过程中，碱基的配对方式是完全不相同的 B.Drt3b以自身氨基酸为模板合成单链DNA,推翻了中心法则 C.由于模板相同，合成的这两条单链DNA的序列是相同的 D.若检测到噬菌体感染信号，Drt3a和Drt3b的活性可能会上升 10.生物学实验中正确的操作步骤和试剂的使用，均是实验成功的关键。下列相关叙述正确的是 A.在低温诱导植物染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理后的根尖需用清水冲洗 B.使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，形成多倍体 C.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，可直接在高倍镜下观察不同时期的染色体形态 D.用S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经保温后搅拌、离心，沉淀物中放射性较高 11.某植物花的颜色红花对白花为显性，分别由A、控制；种子的形状圆粒对皱粒为显性，分 别由R、r控制；子叶的颜色黄色对绿色为显性，分别由Y、y控制。用白花绿色皱粒个体与 红花黄色圆粒杂交，结果为白花绿色皱粒：红花黄色圆粒：白花黄色皱粒：红花绿色圆粒=1 :1:1:1。以下图中符合三对等位基因位置关系的是 A C D 12.三齿团香木能产生一种有毒的生物碱，有两种林鼠（不同物种）能取食有毒的三齿团香木。研 究发现这两种林鼠体内与解毒相关的基因数量增多，解毒能力也随之增强。下列叙述错误的是 A.三齿团香木产生的生物碱对林鼠起到定向选择的作用 B.林鼠取食食物碱会使体内与解毒相关的基因数量增多 C.表明不同物种在相同的环境下进化方向可以是相同的 D.某林鼠个体体内的全部基因不能称为该种群的基因库 【高一生物第3页（共8页）】 13.家鸡(2n=78)的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色由等位基因A/a控制，黑羽对白羽为 显性；斑纹由等位基因B/b控制，条状斑纹对纯色羽毛为显性。现将纯合白羽纯色雄鸡与纯 合黑羽条状斑纹雌鸡杂交，F,雄鸡全为黑羽条状斑纹，雌鸡全为黑羽纯色，F,的黑羽条状 斑纹雄鸡与白羽纯色雌鸡杂交产生F,。下列叙述错误的是 A.基因A/a位于常染色体上，B/位于Z染色体上 B.F的黑羽条状斑纹雄鸡的基因型为AaZZ C.正常雌鸡的卵细胞中可能含有Z染色体 D.F2中杂合子占比为3/8，黑羽条状斑纹雄鸡占比为1/8 二、多项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个 或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.某雌性动物(2n=4)的基因型为AaXX,其一个原始生殖细胞(DNA中的P均为2P)在 不含2P的培养液中培养一段时间，先进行一次有丝分裂，再进行减数第一次分裂后，产生 了4个细胞，其中一个细胞（甲）的基因型是AXX,细胞乙与细胞甲来自同一初级卵母 细胞。下列叙述正确的是 A.产生细胞甲时，在减数分裂I前期可能发生了染色单体之间的互换 B.细胞乙中含P的核DNA分子数是3个 C.该原始生殖细胞进行一次有丝分裂后产生的细胞均含2P D.若细胞甲产生子细胞时不均等分裂，则卵细胞的基因型为AX或aX 15.猕猴桃(2n=58)的祖先没有常染色体和性染色体之分，其性染色体来源于原始的常染色 体，演化机制如图所示。R、S、F分别代表不同的基因。下列叙述正确的是 两性花 R 常染色体1 常染色体2 R F F基因功能缺失 R基因的重要 序列改变 Y染色体 F 一X染色体 XY,开雄花 XX,开雌花 注：S基因在发育着的雄花中特异性表达，抑制雌蕊的发育；基因F在雄蕊的花药中特异性 表达，促进雄蕊的发育。 【高一生物第4页（共8页）】 A.X染色体形成的原因一定是由于F基因的缺失 B.若敲除Y染色体上的S基因，该猕猴桃植株可能开两性花 C.若敲除Y染色体上的F基因，可能导致雄性不能产生可育的配子 D.染色体变异是猕猴桃XY型性别演化机制的根本来源 16.小鼠的毛色黄色和黑色分别受基因A”和控制，其中Ay为显性基因。纯合的黄色小鼠与黑 色小鼠杂交，因A”基因的前端一段特殊的碱基序列发生甲基化修饰，导致F,出现基因型相 同而表型不同的情况。检测F中小鼠A”基因转录出的mRNA以及表达的ASP蛋白含量， 结果如下表所示。下列叙述正确的是 不同个体的表型 黄色 浅黄色 黄褐色 深褐色 黑色 不同个体的基因型 Awa A"a A"a A"a A"a Ay基因转录的mRNA ++十 ++ A”基因表达的ASP蛋白 ++++ ++ + 注：“+”表示有，“+”越多表示含量越高，“/”表示没有 A.推测ASP蛋白含量较高时可能抑制黑色素的合成 B.“+”越多表明A基因的甲基化修饰程度越低 C.用去甲基化酶去除A基因的甲基化修饰，可能会改变后代的表型 D.甲基化修饰会促进A”基因的表达，但不改变A”基因的碱基序列 17.某细菌DNA片段的一条链中4种碱基数量占比为18%A、30%G、28%T、24%C,则转录出 的mRNA中的碱基构成可能是 A.28%A、24%G、18%U、30%C B.25%A、40%G、21%U、14%C C.15%A、20%G、25%U、40%C D.18%A、30%G、28%U、24%C 18.转座子是基因组中能随机移动的DNA序列，玉米基因中有很多的转座子，Colo基因是控制 玉米粒颜色的基因，下图是某杂合子玉米（表型为紫色玉米粒）的Ds/Ac转座子系统的作 用方式，揭示了“花脸”玉米粒形成的原因。下列叙述错误的是 Ac Ds Color基因 紫色 Ac激活Ds转座至Color2基因 Ac 白色 Ac激活Ds转座脱离Color基因 Ac Color基因 01 “花脸” A.推测玉米粒的紫色为显性性状，白色为隐性性状 B.纯合的紫色玉米产生“花脸”玉米粒的概率一般大于该杂合玉米 C.转座子Ds移动至Color基因内部至少需要断裂4个磷酸二酯键 D.转座子Ds在基因上随机移动，形成“花脸”玉米粒，体现了基因突变的可逆性 【高一生物第5页（共8页）】 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(12分)图1是基因型为HXX的雌性个体进行减数分裂某时期的图像，图2中的甲、乙、 丙是该个体的性原细胞进行减数分裂时，分裂期的染色体组数与核DA数目的关系。回答 下列问题： H AR 细胞④ 细胞② 、细胞⑤ /细胞⑥ 细胞③ 、细胞⑦ 细胞① 图1 核DNA数 的 3n 2n 甲 2 4染色体组薮 图2 (1)图1中的细胞①所处的时期是减数分裂I的 期，细胞②的名称是 细胞②所处的时期对应图2中的 细胞①最终产生的配子基因型为 (2)图1的细胞②中H和r基因产生的原因分别是 。图2中从甲到乙时期 可能发生的生理变化是 可能存在染色单体的时期是 0 (3)若图1中产生了异常配子HhX,原因是 该异常配子与配子HX结合形成的受精卵发育为的个体在减数分裂时同源染色体中的两条 分别移向细胞两极，另一条随机移动，则其产生基因型为X的配子的概率是 20.(12分)小米是雌雄同花植物，自然状态下主要进行自花授粉。小米籽粒颜色有黄色和浅黄 色，由位于非同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b控制，其中浅黄色(A_bb)是由 于小米籽粒中部分与色素合成相关酶的功能丧失所致。黄色品种甲和乙均是单基因突变的纯 合品系，现做以下杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题： 亲代 F F2 实验一 品种甲×浅黄色（野生型） 浅黄色 黄色：浅黄色=1：3 实验二 品种乙×浅黄色（野生型） 黄色 黄色：浅黄色=3：1 【高一生物 第6页（共8页）】 (1)进行人工杂交实验时，操作步骤为 ,上述小米籽粒浅黄色 形成的原因说明基因和性状的关系是 (2)甲、乙两个品种属于显性突变的是 原因是 让品种甲与品种乙杂交得F,F自交得F2, 则F,表型及比例为 ,F2中自交后不发生性状分离的植株占比为 (3)为确定实验一和实验二F,中某黄色籽粒植株的基因型，可将该植株与基因型为 的浅黄色籽粒植株进行杂交。若子代全为黄色籽粒，则待测黄色籽粒植株的基 因型为 ；若子代全为浅黄色籽粒，则待测黄色籽粒植株的基因型为 若子代的表型为 则待测黄色籽粒植株的基因型为 AABb。 21.(12分)下图为人类的甲病（基因用A、a表示）和乙病（基因用B、b表示）的家族系谱图， 亚，含有一个乙病的致病基因，且L是纯合子，不考虑XY的同源区段。回答下列问题： 1T99T 目自患甲病男、女 ī23 皿①患乙病男、女 ⅢO 自自 ■ 两病兼患男 23 4 5 N (1)分析遗传系谱图可知，乙病的遗传方式是 依据是 (2)据图分析，Ⅱ和Ⅱ，的基因型分别是 生出一个两病兼患的女孩的概率是 。若人群中患甲病的概率为1/10000，则Ⅲ2与Ⅲ3所生的患甲病孩子的概率是 (3)经研究发现，甲病的致病原因是控制P酶的基因碱基序列第1233、1657、1878、2202、 2484个碱基发生突变，且密码子的简并性主要集中在第三位碱基，则甲病的致病原因最可 能是上述第 个碱基发生突变，判断依据是 研究人员提出，将能够合成P酶的正常基因转入患者体细胞，再将转入了正常基因的体细胞 输入患者的体内，可将该患者治愈。根据上述信息及所学生物学知识，说明该方案的可行性 理由 (4)为降低人群中甲病的发病率，孕妇进行产前检测可有效筛查患病胎儿， 可以精确地诊断病因。 【高一生物第7页（共8页）】 22.(12分)下图1为某生物细胞中的基因表达过程，电镜下呈羽毛状：图2是图1中某结构部 分的放大，数字代表相应的结构或物质。回答下列问题： ① ② ③ ④ a链 b链 图1 图2 (1)据图1分析，该生物为 (填“真核”或“原核”)生物，判断的依据为 其中A、B、C分别代表的物质是 (2)图2中①和⑤分别代表 一条链上相邻的 碱基之间是通过 连接起来的。 (3)转录过程中形成的RNA向自身的 (填“3'-0H”或“5'-磷酸”)末端 继续延伸，若以图2中的a链为模板转录形成mRNA,则该mRNA的碱基序列是 (格式范例：5'-AAAA-3)。 (4)图1中的B结构上同时结合了多个D,其意义是 23.(11分)蚊虫不仅刺叮骚扰人类还传播多种疾病，某地区近几年随着杀虫剂的广泛使用，蚊 虫逐渐产生抗性（由a基因控制），含A基因的个体对杀虫剂比较敏感。回答下列问题： (1)现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是 决定该地区蚊虫进化方向 的是 ，为抗性的产生提供原材料的是 (2)蚊虫的不同个体之间体型大小存在差异，体现了生物多样性中的 多样性。该 地区蚊虫种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为a的个体占50%，一年后AA的个 体占10%，基因型为a的个体占70%，表明该蚊虫发生了进化，判断依据是 ，用现代生物进化理论解释a基因频率发生上述变化的原因 (3)猜测轮流使用两种或两种以上杀虫剂比长期持续使用一种杀虫剂对蚊虫的清除效果更 好，请从基因频率的角度分析原因是 某地的卫生健康部门在蚊虫的抗虫率超过30%时，会及时发出预警信息，请分析这一措施 的合理性 【高一生物第8页（共8页）】