内容正文:
2025-2026 学年第二学期期末学业水平测试
四年级数学
(时间:80分钟 满分:100分)
一、口算。(0.5分×12=6分)
72÷1000= 1—0.38= 0.045×10= 2.4+0.05=
9.35-3.5= 3.6÷100= 4.75—0.25= 4×(25+8)=
10×3.016= 25.7—3.8= 58-8×7= 3.8+2.7=
二、填空。(每空1分,第3题2分,共21分)
1.一个数由1个百,5个十,3个百分之一组成,这个数写作( ),读作( );把这个数改写成计数单位是0.001的小数是( )。
2.在括号里填上适当的数。
2.05千克=( )克 1.08米=( ) 米( )厘米
3.将50米、1米7厘米、0.17千米、160分米按从大到小的顺序填一填。( ) > ( )>( ) >( )
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
285 克◯0.285千克 4000平方米◯4公顷
5.2米◯5米2厘米 6.27吨◯6吨27千克
5.小马虎把3×(x+9)看成了3x+9, 这样就少算了 ( )。
6.与3.14相邻的整数分别( ) 和( )。
7.根据算式14—6=8,32÷8=4,4×5=20,列出综合算式为( )。
8.人们常选用吊兰净化室内空气。据调查,一盆吊兰能够吸收空气中0.53千克的一氧化碳和0.096千克的甲醛。某公司购进1000盆吊兰,能吸收空气中( )千克的一氧化碳。
9.等腰三角形中的一个底角是80°,它的顶角是( )°:两根木条分别长5厘米和10 厘米,再用一根( )厘米的木条,就可以钉成一个等腰三角形。
10.把0.158扩大到原来的1000 倍是( );( )缩小到原来的 是0.085。
三、选择正确答案的序号填在括号里。(2分×6=12分)
1.计算12×101时, 小明的计算方法是12×100+12,这是依据( )进行计算。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
2.下列说法正确的是( )。
①6.995精确到百分位约为7.00。
②0.2与0.4之间只有1个小数。
③右图竖式,计算过程中运用了乘法分配律。
④自行车架一般都呈三角形状,这是利用了三角形的稳定性特征。
A.①④ B.①②④ C.①③④
3.下面阴影图形的面积是 ( )。
A.20cm² B.24cm² C.18
4.把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动四位,这个数( )。
A.缩小到原数的 B.缩小到原数的 C.扩大到原数的10倍
5.在一个三角形里,如果其中一个最小的角是46°,那么这个三角形一定是( )。
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形
6.下面的三个立体图形都是用5个相同的小正方体搭成的,从( )看这三个立体图形,所看到的形状是完全一样的。
四、算一算。(第1题6分,第2题 12分,第3题3分,共21分)
1.列竖式计算(带※的要验算)(列竖式每个2分,验算过程1分,共6分)※ (1)16.65+6.135= ※(2)100—12.54=
2.计算下面各题,能简算的要简算。(每个3分,共12分)
12×(324—285)÷13 4.8+5.07+2.2+4.93
88×24+88 9.6—0.72—0.28
3.乐乐发现在计算一些题目时,去掉括号可以改变运算顺序,让运算简便,如: a+ (b+c) =a+b+c a - (b+c) =a-b-c
(1)在计算“a-(b-c)”这样的题目时,去掉括号,等号后面怎样写?你能通过举例或说理的方式进行研究吗?把研究过程记录下来。(2分)
(2)通过刚才的研究,你有什么发现?写一写。(1分)
五、操作。(第1题4分,第2题3分,第3题4分,共11分。)
1.以线段AB为底边,你能画出高为4厘米的锐角三角形吗?高为4厘米的直角三角形呢?请在右图分别画出这两个三角形。
2.在求一个数的近似数时,近似数如果是小数,小数末尾的0虽不影响数的大小,但表示了数的精确度。
(1)近似数是1的一位小数最小是多少?最大呢?在下面直线上分别标一标。
(2)近似数是1.0的两位小数最小是多少?最大呢?在下面直线上分别标一标。
(3)观察上面各图,近似数大小相同时,保留的小数位数越( ),准确数的取值范围就越( ),近似数的精确度也就越( )。
3.河南博物院的彩陶双连壶由两个完全相同的壶连接而成,象征和平友好。请用学过的轴对称知识画出“彩陶双连壶”。
(1)根据对称轴,补全壶的另一半。
(2)将这个壶向右平移6格,画出相连的另一个壶。
六、解决问题。(共29分。)
近日,某考察团要到学校学习参观并参加周末会议,为更好地展示学校特色,发挥同学们的聪明才智,学校决定本次接待和展示活动全部由同学们策划和实施。在这个过程中会遇到哪些问题?一起来看看吧!
1.接学校通知,考察团周四下午到达,需要同学们帮忙预订10晚的酒店住宿(周四晚上到下周六晚上,共住宿10晚)。同学们了解到距离学校最近的酒店标准间有以下两个收费标准:
标准一:周五、周六每晚每标准间300元,其余每晚每标准间220元。
标准二:连续住宿7天及以上,每晚每标准间240元。
同学们选哪个标准最划算?请你算一算。(4分)
2.同学们计划为考察团展示学校特色课程,其中机器人课程设计了如下展示场地。巡逻机器人小智将演示沿展示场地自主巡逻一周,清扫机器人小净将演示展示场地无死角清扫。
(1)机器人小智巡逻一周将行进多少米?(4分)
(2)机器人小净清扫的面积是多少平方米?(4分)
3.在创客空间活动课上,同学们为考察团介绍了无动力小车创意制造过程,并邀请四位老师进行了无动力小车比赛,比赛信息如下:
①王老师的小车前进了10.54米。②陈老师的小车比刘老师多前进0.74米。
③张老师的小车前进了9.36米。④刘老师的小车比张老师少前进0.39米。
(1)若根据信息列出算式10.54-(9.36-0.39),则解决的问题是( )。(2分)
(2)根据以上信息,提出一个至少需两步计算的数学问题并解答。(5分)
问题:
解答:
4.同学们为考察团的老师们制作了校园手绘地图作为参观指南。通过测量,同学们了解到学校东西长196米,南北宽98米,类似一个长方形。制作校园手绘地图,需要把实际长度缩小到原长度的 。同学们制作的校园手绘地图,长、宽至少应为多少厘米?(温馨提示:注意单位换算哦!)(4分)
5.同学们为考察团汇报了《郑州的变迁》综合实践活动成果,其中展示了有关郑州地铁的相关调研数据。
郑州地铁部分线路单日客运量统计表
地铁线路
1号线
2号线
3号线
5号线
2025年5月27日/万人
31
20
2026年5月27日/万人
37
31
21
44
(1)将统计表和统计图补充完整。(2分)
(2)观察统计图,2026年该日客运量最大的地铁线路是( )号线;对比2025年和2026年该日地铁客运量,( )年的客运量更多;根据图中数据,预测2027年5月27日地铁1号线客运量可能是( )万人。(3分)
(3)根据统计图中的信息,请提出一个值得思考的问题,并试着进行分析。(1分)
四年级数学参考答案
一、口算。(0.5分×12=6分)
0.072;0.62;0.45;2.45;5.85;0.036;4.5;132;30.16;21.9;2;6.5
二、填空。(每空1分,第3题2分,共21分)
1.150.03;一百五十点零三;150.030
2.2050;1;8
3.0.17千米;50米;160分米;1米7厘米
4.=;<;>;>
5.18
6.3;4
7.32÷(14—6)×5
8.530
9.20;10
10.158;85
三、选择正确答案的序号填在括号里。(2分×6=12分)
1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A
四、算一算。(第1题6分,第2题 12分,第3题3分,共21分)
1.(1)16.65+6.135=22.785 ※(2)100—12.54=87.46
16.65 100 87.46
+ 6.135 - 12.54 + 12.54
22.785 87.46 100.00
2.12×(324—285)÷13=12×39÷13=12×(39÷13)=36
4.8+5.07+2.2+4.93=4.8+2.2+5.07+4.93=7+10=17
88×24+88=88×(24+1)=22×4×25=2200
9.6—0.72—0.28=9.6—(0.72+0.28)=9.6-1=8.6
3.(1)原式a-(b+c)可以看作a+[-(b+c)],即a+(-b-c)。
因此,去掉括号后,表达式变为:a-b-c
(2)根据减法的性质,括号前为减号时,括号内各项符号需改变。
五、操作。(第1题4分,第2题3分,第3题4分,共11分。)
1.如图所示
3.(1)0.5~1.5之间(不包含0.5和1.5)
(2))0.95~1.05之间(不包含0.95和1.05)
(3)多;精确;高
3.如图所示
六、解决问题。(共29分。)
1.300(元)
240(元)
答:标准二划算
2.(1)18+36+1854+36+28+18=136(米)
(2)36648+252=900(平方米)
答:(1)机器人小智巡逻一周将行进136米;(4分)(2)机器人小净清扫的面积是900平方米.(4分)
3.(1)王老师的小车比刘老师的小车多前进多少米
(2) 王老师的小车和刘老师的小车一共前进多少米?
10.54+(9.36-0.39)=19.54(米)
答:王老师的小车和刘老师的小车一共前进19.54米
4.196=0.196(米)=19.6厘米 98=0.098(米)=9.8厘米
答:长、宽至少应为19.6厘米和9.8厘米
5.(1)如图所示
(2)5;2026;120
(3)这两年日客运量总量基本稳定
地铁线路
1号线
2号线
3号线
5号线
2025年5月27日/万人
36
31
20
43
2026年5月27日/万人
37
31
21
44
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