考点1 两宋的政治和军事 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以两宋政治军事为核心，通过真题情境构建"基础-综合"双层训练体系，强化时空观念与史料实证素养 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础强化练|8选择|聚焦制度细节，如三省体制、保甲制度|从中央官制到地方治理，构建政治运行逻辑链| |综合提升练|9选择+2材料题|跨时空比较与史料辨析，如唐宋财政对比|整合政治、经济、军事维度，体现唯物史观|

考点1　两宋的政治和军事 基础强化练　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2025云南,5,3分)北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证,其文词虽由中书门下的舍人院负责起草,但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明　(　　) A.三省体制影响尚存　　　 B.中枢机构互相制衡 C.朝廷变法重建三省　　　 D.官僚队伍极度膨胀 2.(2025全国,27,4分)北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田,“东西三百余里,南北五七十里”,“收地利以实边,设险固以防塞”。其目的是防御(　　) A.吐蕃　　　B.西夏　　　C.金　　　D.辽 3.(2026浙江6月选考,7,3分)绍兴四年(1134),岳飞收复郢州等地后,朝廷置襄阳府路(今湖北、河南一带)归其管辖,并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》,清远军在融州(今广西境内)。宋廷这一任命旨在(　　) A.改变崇文抑武方针 B.加强对西南的管理 C.加授虚衔笼络武将 D.定期更换军队驻地 4.(2024黑、吉、辽,4,3分)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦书由书吏抄录多有差错,致使地方州县“错认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(　　) A.扩大朝廷政令推行范围　　　 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识　　　 D.完善朝廷文书传递体系 5.(2026广东,4,3分)庆历三年(1043),宋仁宗诏令转运使加按察使之名,与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年,淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州,朝廷以其“未足信”,让提刑“再行体量”。这反映庆历新政(　　) A.解决了权责重叠的制度弊端 B.加剧了官僚集团内部矛盾 C.推动了内轻外重局面的形成 D.削弱了对地方的监察力度 6.(2023广东,5,3分)王夫之在《宋论》中评论历史上某一基层制度时,认为聚乡村之民成兵达不到御敌的目的,贼寇一旦来袭,乡民便携家散去,“非什保之所能制”。这一基层制度是(　　) A.邻保制度　　　B.保甲制度 C.十家牌法　　　D.里甲制度 7.(2024海南,4,3分)南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司,专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外,还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲,年年买马西南夷。”这一举措(　　) A.加深了民族间的交融　　　 B.缓解了南宋财政危机 C.体现了羁縻政策失效　　　 D.推动了南宋文化繁荣 8.(2024河北,4,3分)南宋,一些官员发现县令或官员私向收印地契,私向印卖,朝廷为了遏止,颁布《天圣令》规定人民到官府进行登记,向官府买卖,后登记录。这有利于(　　) A.增加官田数量　　　　B.规范土地贸易 C.促进土地制度改革　　　　D.遏制土地兼并 综合提升练 1.(2024贵州,4,3分)唐代中后期,统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后,历代统治者为避免出现该问题,可能遵循的原则是(　　) A.右武抑文,姑息藩镇 B.山川形便,因俗而治 C.事为之防,曲为之制 D.画野分州,任土作贡 2.(2026山东,4,3分)据《宋史》记载,开宝六年(973),宋太祖驾临宰相赵普宅邸时,撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物,发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪,称尚未看信,实不知情。太祖叹曰:“受之无妨,彼谓国家事皆由汝书生尔!”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是(　　) A.调整中央权力结构　　　 B.打击地方割据势力 C.加强国家财政监管　　　 D.改革官员考核制度 3.(2025天津,3,3分)唐宋以来,士大夫多不重视研习法律,即使法律专科考生也往往只背律令,不解其意。针对这种情况,宋神宗颁布诏令,规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查,才能任官;此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于(　　) A.法律体系的完备　　　 B.科举制度的确立 C.监察机制的改善　　　 D.官员素质的提高 4.(2025广东,4,3分)宋朝天圣年间(1023—1032),雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题,“当奏听裁”,原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥,且田产价值很高,部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者,毋利其没入”,故“悉令均给之”。这一裁决体现了(　　) A.宗法观念的深远影响 B.为政以德的治国理念 C.程朱理学的伦理规范 D.财政改革的显著成效 5.(2025湖北,4,3分)北宋政府清查田土占有的力度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民田”。仁宗时,某地方官员清丈土地,查出无地有税者四百家、有地无税者百余家,并订正税额,共追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在(　　) A.掌握田亩实数　　　B.保障财政收入 C.适应税制变革　　　D.抑制土地兼并 6.(2025山东,4,3分)据《文献通考》记载,宋徽宗宣和(1119—1125)末年有节度使60人,其中亲王、皇子26人,宗室11人,前执政2人,大将4人,外戚10人,宦官7人。这表明北宋(　　) A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配作了调整 C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离 7.(2023山东,4,3分)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张(　　) A.扩大地方权力　　　B.恢复郡国并行制度 C.健全中央机构　　　D.简化官员选任程序 8.(2025福建,4,3分)唐代常用复合单位描述财政收入情况,如天宝年间“每岁钱粟绢绵布,约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时,使用复合单位记账现象减少,财政货币化趋势日显,这(　　) A.提高了政府效率　　　 B.增加了财政收入来源 C.减轻了民众税负　　　 D.扩大了纸币流通范围 9.(2026陕、晋、青、宁,4,3分)为应对博学宏词科,南宋“士大夫多节录古书,以备遣用”。如王应麟编纂的类书《玉海》,内容涵盖天文、地理、车服、器用等诸多门类,实现了知识的萃集。当时雕版印刷已相当普及,为相关类书的刊行提供了极大的便利。这表明(　　) A.选官制度影响知识传播 B.类书编纂促进观念创新 C.经世致用成为主流价值 D.印刷技术加速信息交流 10.(2026江苏,18,11分)阅读材料,完成下列要求。 材料　宋初确立了“与士大夫共治天下”的治国理念。历任皇帝屡以学术劝勉宗子(宗室子弟)。宋神宗熙宁二年(1069),科举入仕大门开始向宗子打开,使他们能够依靠自身努力而不是皇室血统自立于社会。于是,越来越多的宗子开始习读儒家经典,他们更愿意通过参与科举选拔来证明自身的价值。一些优秀的宗子中举后,为政一方治绩显著,还醉心学术,在经学、史学等领域有不俗表现。士大夫阶层对宗子的认可也随之增加,如朱熹就曾对宗子赵汝谈赞叹不已。不过,大多数能力一般的宗子登第后只能长期担任低级文、武官职。宗子参加科举后来被明、清二朝所承袭。 ——摘编自龚延明、祖慧编《宋代登科总录》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出宋代宗子科举产生的背景。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,说明宋代宗子科举的积极影响。(6分) 11.(2024安徽,19,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　宋仁宗嘉祐四年(1059),田子茂出生于山西忻州一普通农家,幼“颖异于群儿”,“稍长则便能武事”。神宗元丰年间(1078—1085),先为保甲体制下的保丁,后赴京应试,“天子临轩试之,中第一”,得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年(1095)前后,先后担任泾源路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年(1101),因受改革派吕惠卿之案牵连,一度入狱,后无罪释放,被任命为“绥德军暖泉寨主”。徽宗崇宁四年(1105),在宋军收复银州(今陕西榆林南)战事中立有军功。徽宗政和四年(1114)去世,享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息,运用所学中国古代史知识,任选角度,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,表述清晰) 参考答案 考点1　两宋的政治和军事 基础强化练　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2025云南,5,3分)北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证,其文词虽由中书门下的舍人院负责起草,但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明　(　A　) A.三省体制影响尚存　　　 B.中枢机构互相制衡 C.朝廷变法重建三省　　　 D.官僚队伍极度膨胀 2.(2025全国,27,4分)北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田,“东西三百余里,南北五七十里”,“收地利以实边,设险固以防塞”。其目的是防御(　D　) A.吐蕃　　　B.西夏　　　C.金　　　D.辽 3.(2026浙江6月选考,7,3分)绍兴四年(1134),岳飞收复郢州等地后,朝廷置襄阳府路(今湖北、河南一带)归其管辖,并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》,清远军在融州(今广西境内)。宋廷这一任命旨在(　C　) A.改变崇文抑武方针 B.加强对西南的管理 C.加授虚衔笼络武将 D.定期更换军队驻地 4.(2024黑、吉、辽,4,3分)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦书由书吏抄录多有差错,致使地方州县“错认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(　B　) A.扩大朝廷政令推行范围　　　 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识　　　 D.完善朝廷文书传递体系 5.(2026广东,4,3分)庆历三年(1043),宋仁宗诏令转运使加按察使之名,与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年,淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州,朝廷以其“未足信”,让提刑“再行体量”。这反映庆历新政(　B　) A.解决了权责重叠的制度弊端 B.加剧了官僚集团内部矛盾 C.推动了内轻外重局面的形成 D.削弱了对地方的监察力度 6.(2023广东,5,3分)王夫之在《宋论》中评论历史上某一基层制度时,认为聚乡村之民成兵达不到御敌的目的,贼寇一旦来袭,乡民便携家散去,“非什保之所能制”。这一基层制度是(　B　) A.邻保制度　　　B.保甲制度 C.十家牌法　　　D.里甲制度 7.(2024海南,4,3分)南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司,专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外,还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲,年年买马西南夷。”这一举措(　A　) A.加深了民族间的交融　　　 B.缓解了南宋财政危机 C.体现了羁縻政策失效　　　 D.推动了南宋文化繁荣 8.(2024河北,4,3分)南宋,一些官员发现县令或官员私向收印地契,私向印卖,朝廷为了遏止,颁布《天圣令》规定人民到官府进行登记,向官府买卖,后登记录。这有利于(　B　) A.增加官田数量　　　　B.规范土地贸易 C.促进土地制度改革　　　　D.遏制土地兼并 综合提升练 1.(2024贵州,4,3分)唐代中后期,统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后,历代统治者为避免出现该问题,可能遵循的原则是(　C　) A.右武抑文,姑息藩镇 B.山川形便,因俗而治 C.事为之防,曲为之制 D.画野分州,任土作贡 2.(2026山东,4,3分)据《宋史》记载,开宝六年(973),宋太祖驾临宰相赵普宅邸时,撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物,发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪,称尚未看信,实不知情。太祖叹曰:“受之无妨,彼谓国家事皆由汝书生尔!”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是(　A　) A.调整中央权力结构　　　 B.打击地方割据势力 C.加强国家财政监管　　　 D.改革官员考核制度 3.(2025天津,3,3分)唐宋以来,士大夫多不重视研习法律,即使法律专科考生也往往只背律令,不解其意。针对这种情况,宋神宗颁布诏令,规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查,才能任官;此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于(　D　) A.法律体系的完备　　　 B.科举制度的确立 C.监察机制的改善　　　 D.官员素质的提高 4.(2025广东,4,3分)宋朝天圣年间(1023—1032),雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题,“当奏听裁”,原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥,且田产价值很高,部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者,毋利其没入”,故“悉令均给之”。这一裁决体现了(　B　) A.宗法观念的深远影响 B.为政以德的治国理念 C.程朱理学的伦理规范 D.财政改革的显著成效 5.(2025湖北,4,3分)北宋政府清查田土占有的力度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民田”。仁宗时,某地方官员清丈土地,查出无地有税者四百家、有地无税者百余家,并订正税额,共追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在(　B　) A.掌握田亩实数　　　B.保障财政收入 C.适应税制变革　　　D.抑制土地兼并 6.(2025山东,4,3分)据《文献通考》记载,宋徽宗宣和(1119—1125)末年有节度使60人,其中亲王、皇子26人,宗室11人,前执政2人,大将4人,外戚10人,宦官7人。这表明北宋(　B　) A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配作了调整 C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离 7.(2023山东,4,3分)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张(　A　) A.扩大地方权力　　　B.恢复郡国并行制度 C.健全中央机构　　　D.简化官员选任程序 8.(2025福建,4,3分)唐代常用复合单位描述财政收入情况,如天宝年间“每岁钱粟绢绵布,约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时,使用复合单位记账现象减少,财政货币化趋势日显,这(　A　) A.提高了政府效率　　　 B.增加了财政收入来源 C.减轻了民众税负　　　 D.扩大了纸币流通范围 9.(2026陕、晋、青、宁,4,3分)为应对博学宏词科,南宋“士大夫多节录古书,以备遣用”。如王应麟编纂的类书《玉海》,内容涵盖天文、地理、车服、器用等诸多门类,实现了知识的萃集。当时雕版印刷已相当普及,为相关类书的刊行提供了极大的便利。这表明(　A　) A.选官制度影响知识传播 B.类书编纂促进观念创新 C.经世致用成为主流价值 D.印刷技术加速信息交流 10.(2026江苏,18,11分)阅读材料,完成下列要求。 材料　宋初确立了“与士大夫共治天下”的治国理念。历任皇帝屡以学术劝勉宗子(宗室子弟)。宋神宗熙宁二年(1069),科举入仕大门开始向宗子打开,使他们能够依靠自身努力而不是皇室血统自立于社会。于是,越来越多的宗子开始习读儒家经典,他们更愿意通过参与科举选拔来证明自身的价值。一些优秀的宗子中举后,为政一方治绩显著,还醉心学术,在经学、史学等领域有不俗表现。士大夫阶层对宗子的认可也随之增加,如朱熹就曾对宗子赵汝谈赞叹不已。不过,大多数能力一般的宗子登第后只能长期担任低级文、武官职。宗子参加科举后来被明、清二朝所承袭。 ——摘编自龚延明、祖慧编《宋代登科总录》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出宋代宗子科举产生的背景。(5分) 参考答案　(1)背景:“崇文抑武”治国方略;统治者重视宗室教化;科举选官制度日趋完备;社会文化教育氛围浓厚;宗室子弟思想转变。(5分) 解析　考查点　宋代科举制。 (1)提取材料信息并结合所学知识概括即可: 材料信息/所学知识 答案要点 “宋初确立了‘与士大夫共治天下’的治国理念” “崇文抑武”治国方略 “历任皇帝屡以学术劝勉宗子” 统治者重视宗室教化 “科举入仕大门开始向宗子打开” 科举选官制度日趋完备 “更愿意通过参与科举选拔来证明自身的价值” 宗室子弟思想转变 结合所学宋代的文化教育内容 社会文化教育氛围浓厚 (2)根据材料并结合所学知识,说明宋代宗子科举的积极影响。(6分) 参考答案　(2)积极影响:弱化了皇室宗子特权,有利于人才选拔;扩充了封建官僚队伍,有利于提升地方治理水平;推动了教育发展,弘扬了儒学,丰富了两宋文化内容;改善了宗室群体形象,得到士大夫阶层认可,利于稳定统治;为明清宗室教化提供借鉴。(6分) 解析　(2)提取材料信息并结合所学知识说明即可: 材料信息 答案要点 “一些优秀的宗子中举后”“能力一般的宗子……长期担任低级文、武官职” 弱化了皇室宗子特权,有利于人才选拔 “一些优秀的宗子中举后,为政一方治绩显著” 扩充了封建官僚队伍,有利于提升地方治理水平 “开始习读儒家经典”“醉心学术,在经学、史学等领域有不俗表现”并结合所学宋代教育发展的内容 推动了教育发展,弘扬了儒学,丰富了两宋文化内容 “士大夫阶层对宗子的认可也随之增加,如朱熹就曾对宗子赵汝谈赞叹不已” 改善了宗室群体形象,得到士大夫阶层认可,利于稳定统治 “宗子参加科举后来被明、清二朝所承袭” 为明清宗室教化提供借鉴 11.(2024安徽,19,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　宋仁宗嘉祐四年(1059),田子茂出生于山西忻州一普通农家,幼“颖异于群儿”,“稍长则便能武事”。神宗元丰年间(1078—1085),先为保甲体制下的保丁,后赴京应试,“天子临轩试之,中第一”,得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年(1095)前后,先后担任泾源路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年(1101),因受改革派吕惠卿之案牵连,一度入狱,后无罪释放,被任命为“绥德军暖泉寨主”。徽宗崇宁四年(1105),在宋军收复银州(今陕西榆林南)战事中立有军功。徽宗政和四年(1114)去世,享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息,运用所学中国古代史知识,任选角度,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,表述清晰) 参考答案　示例 论题:田子茂的生平折射出宋代历史的演进。 论述:北宋中期,田子茂出生于山西忻州的一个普通农家。因地处北宋边境,自幼练就了一身好武艺。宋神宗时期,王安石变法,推行保甲制,寓兵于民。田子茂作为保甲制下的一名保丁,因在京城参加宋神宗主持的武艺考试成绩突出而“补三班差使”,虽然这是一个没有品级的武官官阶,但获得了不同于普通保丁的身份。这也折射出,田子茂是变法运动的受益人。 宋代,崇文抑武,知州、知县一般不由武官担任,哲宗绍圣二年(1095年,37岁)前后,田子茂先后在泾源路、鄜延路任职,积极支持变法。徽宗即位后,反变法派上台,田子茂一度被捕入狱。由于宋夏战事紧张,他很快被释放并被任命为“绥德军暖泉寨主”,徽宗崇宁四年(1105年),在收复银州战事中立有军功。 田子茂从农家子弟到屡立战功的武官的一生,他的每一个选择,既有个人性格因素,也掺杂着偶然性,他的人生阶段也打上了特定历史时期的烙印,折射出王安石变法的成败得失、北宋边疆态势的发展及宋王朝国运的兴衰。 解析　考查点　北宋的政治和军事。 首先,提取材料信息并根据设问要求,拟定一个论题,如“田子茂的生平折射出宋代历史的演进”。然后,根据材料中的史实并结合所学,将田子茂的生平与宋代的历史大事件相结合,如根据材料“神宗元丰年间……保甲体制”可知,与王安石变法有关;根据材料“徽宗建中靖国元年……‘绥德军暖泉寨主’”可知,与宋夏战事有关。最后,进行总结升华。 1 学科网（北京）股份有限公司 $