精品解析:湖北省宜昌市五峰县2024-2025学年部编版七年级下学期期末历史试卷

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2026-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) 五峰土家族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 766 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-16
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年湖北省宜昌市五峰县七年级(下)期末 历史试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题:本大题共12小题,共24分。 1. 隋炀帝即位后“更立严法”,规定“盗一钱以上皆弃市”(偷一钱即处死),甚至“三人共盗一瓜,事发即死”(《资治通鉴》),导致“百姓怨嗟,天下大溃”。由此判断隋朝迅速灭亡的根本原因是( ) A. 严刑峻法,统治残暴 B. 滥用民力,大兴土木 C. 发动战争,加剧负担 D. 统治内部,矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料明确记载隋炀帝修订严苛律法,偷盗少量财物就判处死刑,严刑酷法激起百姓强烈不满,社会彻底动荡,材料信息直接对应严刑峻法,统治残暴,符合题意,正确。 B.大兴土木指修建大运河、营建洛阳城等大量征调民力的举措,题干文字完全没有提及开凿大运河、营建东都等滥用民力、大兴土木相关史实,无材料依据,错误。 C.材料只围绕严苛法律展开,未提及对外征伐高句丽等战争内容,无法体现发动战争加重百姓负担,错误。 D.题干只体现统治者与底层民众的矛盾,没有涉及统治集团内部的权力冲突与尖锐矛盾,不符合材料,错误。 2. 武则天颁行《臣轨》,提到“建国之本,必在于农,家给人足,则国自安焉”。主政后,多次发布诏令劝课农桑,规定州县境内“田畴垦辟,家有余粮”,便给予升迁。这表明武则天( ) A. 大力发展商业 B. 重视发展生产 C. 打击地方官僚 D. 巩固开拓边疆 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心围绕武则天重视农业的治国举措展开,没有体现大力发展商业的内容,错误。 B.武则天明确提出建国之本在于农,多次颁布诏令劝课农桑,还将农业发展成效作为地方官员升迁的依据,体现出其重视发展生产,正确。 C.武则天以农业发展情况考核地方官员,目的是推动农业发展,并非打击地方官僚,错误。 D.材料内容围绕国内农业生产治理展开,没有体现巩固开拓边疆的相关内容,错误。 3. 某同学在学习唐朝历史时,在数字博物馆搜索下图历史图片。据筒车、曲辕犁;手工业的青瓷、唐三彩和国际大都会长安商业图,推断唐朝社会面貌最准确的是( ) A. 民族关系融洽 B. 文学艺术多彩 C. 社会风气开放 D. 社会经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.筒车、曲辕犁是农业生产工具,青瓷、唐三彩是手工业产品,长安商业图是城市商业场景,题干内容均未涉及民族交往、和亲、册封等民族关系相关史实,错误。 B.题干中的图片与信息均围绕农业、手工业、商业等经济领域展开,不属于文学、诗歌、书法、绘画、舞蹈等文学艺术的范畴,错误。 C.社会风气开放通常体现为女性地位提升、胡服胡乐盛行、社会包容度高等内容,题干信息未涉及此类特征,错误。 D.筒车、曲辕犁反映了唐朝农业生产技术的进步,青瓷、唐三彩体现了手工业的高超技艺,长安商业图展现了国际大都会的商业繁荣,三者从农业、手工业、商业多个维度,共同印证了唐朝社会经济的繁荣景象,正确。 4. 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,历经54年,每个政权统治平均约为10年,最短的不到4年。由此可知,五代时期( ) A. 政局相对稳定 B. 政权更迭频繁 C. 政权并立形成 D. 疆土日益扩大 【答案】B 【解析】 【详解】A.短短54年内出现五个政权,且各政权平均统治时间短,这与政局相对稳定的描述矛盾,错误。 B.材料明确显示五个政权依次更替,平均统治仅约十年,最短的不足四年,这充分体现了政权更迭频繁、统治短暂的时代特征,正确。 C.五个政权是前后相继的朝代,并非同时存在的政权并立状态,与政权并立的表述不符,错误。 D.材料仅涉及政权的存续时间,并未提供任何关于疆域范围变化的线索,因此无法得出疆土日益扩大的结论,错误。 5. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人,有景,有时,有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误,是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是( ) A. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”(杜甫《忆昔》) B. “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”(林升《题临安邸》) C. “心倾汉法振朝纲,蒙元英主霸东方。”(谢云峰《元世祖忽必烈》) D. “南北驱驰报主情,江花边草笑平生。”(戚继光《马上作》) 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”,诗句讽刺南宋统治者沉醉于歌舞升平之中,而不去收复北方故土,B项正确;“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描绘的是唐朝开元盛世的景象,与南宋无关,排除A项;“心倾汉法振朝纲,蒙元英主霸东方”。这是描述元朝开国皇帝忽必烈的,与南宋无关,排除C项;“南北驱驰报主情,江花边草笑平生”,这是戚继光的作品,而戚继光是明朝的将领,与南宋无关,排除D项。故选B项。 6. 元朝时,边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南同汉族等杂居相处,原先进入黄河流域的契丹、女真族,经过长期生活,已同汉族没有什么区别。上述材料说明元朝( ) A. 民族交融进一步发展 B. 国家疆域空前辽阔 C. 边疆与中原地区同步发展 D. 加强了对边疆地区的开发 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“原先进入黄河流域的契丹、女真族,经过长期生活,已同汉族没有什么区别”和所学知识可知,元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族-回族。这说明元朝时期民族交融进一步发展,A项正确;元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。但题干没有提到元朝的疆域,排除B项;元朝时期因地制宜采取了不同措施对辽阔的疆域进行有效的治理,促进了边疆地区的发展,但还不能做到与中原地区同步发展,且题干没有提到相关内容,排除C项;为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治,但题干没有提到相关内容,排除D项。故选A项。 7. 由如表这两则图文材料可以看出汉代和宋代对外贸易最大的不同是( ) 材料一 材料二 北宋末年文人米芾之子米彧的《萍洲可谈》卷二,是中国古代文献中最早明确记载指南针在航海中应用的史料之一,原文为:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。” A. 出口货物的种类 B. 对外贸易的路线 C. 出口货物的多少 D. 对外贸易的政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料只展示了贸易运输方式,均未提及出口货物具体种类,无法对比,错误。 B.材料一骆驼商队代表汉代陆上丝绸之路;材料二指南针用于航海,代表宋代海上丝绸之路,二者对外贸易路线明显不同,正确。 C.题干材料只展示了贸易运输方式,未体现货物出口数量多少,无法得出该差异,错误。 D.两则图文材料仅分别说明汉代依靠骆驼走陆路贸易、宋代依靠指南针开展航海贸易,未涉及朝廷外贸相关政策内容,无依据,错误。 8. 宋朝因其短暂的太平盛世,无论是高官显贵还是平民都浸入宴乐的风气中,婉约词形成;而宋朝边患与内弊又使宋人积极关注时事,有着忧患意识,豪放词也应运而生。由此可知影响词风的主要因素是( ) A. 文化政策 B. 科举考试 C. 商品经济 D. 社会环境 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“宋朝因其短暂的太平盛世,无论是高官显贵还是平民都浸入宴乐的风气中,婉约词形成”“而宋朝边患与内弊又使宋人积极关注时事,有着忧患意识,豪放词也应运而生。”可知,宋朝的太平盛世促进了婉约派的形成。宋朝的边患与内弊又促进了豪放词的形成,由此可知,影响词风的主要因素是社会环境,D项正确;题干反映的影响词风的主要因素是社会环境没有涉及宋朝的文化政策,排除A项;题干反映的影响词风的主要因素是社会环境没有涉及科举考试,排除B项;题干没有涉及商品经济的发展,排除C项。故选D项。 9. 《瀛涯胜览》是明朝通事(翻译官)马欢随郑和三次下西洋,所著的一部记述15世纪中外交通的史籍,具有极高的史料价值。该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息。据此可知,郑和下西洋( ) A. 引领了中国对外探索 B. 宣扬明朝地位和威望 C. 为人类航海事业作出贡献 D. 促进了明朝海外贸易发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《瀛涯胜览》是明朝通事(翻译官)马欢随郑和三次下西洋,所著的一部记述15世纪中外交通的史籍……该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息”结合所学知识可知,郑和下西洋过程中马欢所著的《瀛涯胜览》是记述15世纪中外交通的史籍,记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息,这些信息为后续航海活动提供了重要参考,有助于航海安全、航线规划等,体现了郑和下西洋为人类航海事业作出贡献,C项正确;材料重点强调《瀛涯胜览》记录的水文、气象、岛屿位置等信息的价值,未体现郑和下西洋引领中国对外探索,且也没有对比其他对外探索活动来突出其引领作用,排除A项;根据所学知识可知,郑和下西洋的主要目的是宣扬明朝地位和威望,但材料内容没有强调郑和下西洋的目的,排除B项;材料内容未涉及郑和下西洋对明朝海外贸易发展产生的影响,如贸易规模、贸易商品等方面的影响,无法得出相关结论,排除D项。故选C项。 10. 某小说写道:李自成骑马行至紫禁城第一重门承天门(今天安门)时,望着写有“承天之门”的匾额,对丞相牛金星、军师宋献策等部下道:“我若射中‘天’字,当一统天下。”话毕盘马弯弓,一箭飞出,未能正中,射在“天”字之下。牛金星忙打圆场说:“中其下,当中分天下。”该故事情节发生的历史背景是 A. 辽与北宋的和战 B. 元朝的建立与统一 C. 明朝的灭亡 D. 清朝在台湾的建制 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“小说中的人物李自成、牛金星”等信息可知,这是明朝末年的农民起义的领袖人物,故C符合题意;材料未体现交战双方的“和、战”,只是强调李自成射箭的“寓意”,故A错误:元朝在明朝之前,而李自成是明末农民军的领袖,B错误;材料未涉及“台湾”,而是强调“紫禁城”,这是明朝的都城(今北京),D错误。 11. 清朝《军机处随手登记档》等文献对军机处的日常运行相关记载:“接折(阅读奏折)、见面(请皇帝旨)、述旨(拟皇帝旨意)、过朱(皇帝过目确定)、交发(下发旨意)。”此现象的实质是( ) A. 君主专制的强化 B. 社会矛盾的加剧 C. 限制民间文学的发展 D. 统一多民族国家巩固 【答案】A 【解析】 【详解】A.军机处仅负责草拟旨意,最终决定权完全掌握在皇帝手中,军机大臣没有独立决策权,这套运行流程从本质上反映君主专制得到空前强化,正确。 B.材料只介绍军机处政务运转流程,没有土地、赋税、阶级冲突相关内容,无法体现社会矛盾加剧,错误。 C.题干记载军机处处理奏折、传达诏令的政务流程,和管控民间文学、思想文化政策没有关联,错误。 D.统一多民族国家巩固侧重边疆治理、民族管理,材料围绕中央中枢机构运行展开,与此主题无关,错误。 12. 某班开展“AI赋能传统节日探究”的活动,据以下信息判断其探究的节日为( ) *先秦两汉时期《大戴礼》提到“五月五日蓄兰为沐浴”。 *魏晋南北朝时期《续齐谐记》:是志怪小说集,最早记录用竹筒贮米投水祭之的故事。 *宋元时期《梦粱录》详细记载了南宋插艾虎、吃粽子、饮雄黄酒等。 *明清时期《武陵竞渡略》记载五日十日十五日划船赌赛,十八日送标。 A. 泼水节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 清明节 【答案】C 【解析】 【详解】A.泼水节多在傣历的新年,错误。 B.中秋节是在农历的八月十五,以赏月、吃月饼为主,错误。 C.先秦两汉时期的《大戴礼》中提到的“五月五日”是指农历五月初五的传统节日,端午节的日期为农历的五月初五;端午节有“沐兰汤”的习俗(《大戴礼》记载),用于驱邪避疫;关于屈原的传说中,人们投粽入水祭奠,后演变为吃粽子;插艾虎、吃粽子、饮雄黄酒均为端午节的典型习俗(《梦粱录》记载);端午节赛龙舟的起源在《武陵竞渡略》中有记载;综上可知,题干信息探究的内容与纪念屈原相关,探究的节日为端午节,正确。 D.每年的清明节在公历的4月4日—6日,以扫墓、踏青为主,错误。 第II卷(非选择题) 二、材料解析题:本大题共4小题,共36分。 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 如图为中国古代君主专制中央集权制度演变图之一 材料二 (赵匡胤)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——摘自司马光《涑水记闻》卷一 (1)材料一反映了唐朝的什么政治制度? (2)根据材料二并结合所学知识,总结宋初为了解决藩镇割据的积弊,采取了哪些加强中央集权的措施。(军事、政治各一例) 【答案】(1)制度:三省六部制 (2)措施:①军事:解除禁军高级将领的兵权;经常调换军队将领,定期换防,切断将领与士兵同地方的联系。②政治:派文臣担任各地州县的长官,实施三年任期制;设置通判,以分知州的权力 【解析】 【小问1详解】 制度:观察材料一的图示,可以看到最高统治者是“皇帝”,其下设有“门下省”、“尚书省”、“中书省”,而“尚书省”之下又统领“工部”、“刑部”、“兵部”、“礼部”、“户部”、“吏部”六部→指的是“三省六部制”。 【小问2详解】 措施:材料二中赵普指出唐末以来国家不安的原因是“节镇太重,君弱臣强”,提出的对策是“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”。宋太祖赵匡胤正是依据这一思路,采取了一系列加强中央集权的措施。 ①军事:结合教材,可回答解除禁军高级将领的兵权、经常调换军队将领,定期换防等措施。 ②政治:结合教材,可回答派文臣担任各地州县的长官、设置通判等措施。 14. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐宋时期,中国的城市形态曾经历过一次由封闭向开放的转变。唐长安城内临街的坊有围墙,临街的坊墙不准开门。随着城市经济的发展,从唐末开始,在封建统治者的干预下缓慢前进,坊墙逐渐消失,前店后宅的沿街商业出现。到宋代,新的、开放的、外向的、自由的街巷制度形成。商业氛围浓郁是北宋末年东京城街区的最为显著的特征。 ——摘编自汪睿等《从“坊里”到“街巷”—浅谈唐宋时期街区开放的影响和启示》 材料二 明中期以后,中小商业市镇大量兴起,还出现了专业市镇,如盛泽镇居民以蚕桑为业,枫泾镇、洙泾镇居民以棉纺织为业,景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成,是明中期以后国内市场和商品经济发展的一个主要表现。 (1)根据材料一并结合所学知识,说一说商业贸易的兴盛对人们的生产和生活有哪些好处。 (2)根据材料二,简述明中期以后商业市镇发展的状况。 (3)综合上述材料并结合所学知识,分析推动古代中国城市商业发展的因素。 【答案】(1)便捷的商品贸易,促进了人们的商品生产;丰富的贸易产品,丰富了人们的生活。(任答一点即可) (2)中小商业市镇大量兴起;专业市镇的形成。 (3)农业、手工业的发展;商品经济的繁荣;海陆交通的拓展;封建统治者的干预等。 【解析】 【小问1详解】 好处:根据材料一“随着城市经济的发展,从唐末开始,在封建统治者的干预下缓慢前进,坊墙逐渐消失,前店后宅的沿街商业出现。”结合所学可知,商品经济的发展促进了人们的商品生产;根据材料一“到宋代,新的、开放的、外向的、自由的街巷制度形成。商业氛围浓郁是北宋末年东京城街区的最为显著的特征。”结合所学可知,丰富的贸易产品,丰富了人们的日常生活。(任答一点即可) 【小问2详解】 状况:根据材料二“明中期以后,中小商业市镇大量兴起”可知,中小商业市镇大量兴起;根据材料二“还出现了专业市镇,如盛泽镇居民以蚕桑为业,枫泾镇、洙泾镇居民以棉纺织为业,景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成,是明中期以后国内市场和商品经济发展的一个主要表现”可知,专业市镇形成。 【小问3详解】 因素:根据上述材料涉及的唐宋时期城市的变化和明朝中后期商业市镇的发展,并结合所学知识从农业和手工业发展、城市商品经济发展、交通、统治者角度进行分析,例如农业手工业的发展;商品经济的繁荣;海陆交通的拓展;封建统治者的干预等。 15. 生产力的每一次演进和发展,都是以重大科技创新为主导的。古往今来,人类创造的科技成果深刻影响着人类文明发展进程。 材料一 “每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。” ——英国学者李约瑟著作《中国科学技术史》 材料二 宋朝结束了五代十国分裂的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合使宋元科技文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科技文化在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大…… 八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 ——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 (1)根据材料一并结合所学知识,举出宋代两项重要的科技发明成果。 (2)根据材料二,概括宋元时期我国科技发展的共同原因。 (3)根据材料三,指出明清科技的发展趋势,并概括制约明清科技发展的原因。 【答案】(1) 成果:活字印刷术、指南针应用于航海。 (2) 原因:国家统一、经济发展、中外交流频繁。 (3) 趋势:从先进转为落后。 原因:八股取士束缚思想。 【解析】 【小问1详解】 成果:据所学知识可知,宋代有两项关键发明:毕昇发明活字印刷,相比前代雕版印刷,更高效灵活,促进知识传播,推动文化繁荣。宋代指南针成熟并用于航海,提升航海安全性与准确性,促进海外贸易,体现宋代科技对经济交流的推动。 【小问2详解】 原因:据材料二“宋朝结束了五代十国分裂的局面”可知,宋朝结束五代十国分裂,元朝实现全国统一,为科技发展提供稳定社会环境,利于技术传承与创新;据材料二“中外经济文化交流频繁”可知,宋代经济发展、城市繁荣,元朝经济交流频繁,经济基础支撑科技研发,如航海贸易需求推动指南针等技术应用。宋元时期对外交往活跃,促进技术交流,推动本土科技进步。 【小问3详解】 发展趋势:据材料三“明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,与西方差距不断拉大”可知,明清科技发展趋势为从先进到落后。宋元时期中国科技领先世界,但到明清中国受封建专制强化影响,科技发展陷入停滞。 制约原因:据材料三“八股取士制度严重束缚人的思想和心灵,很少有人攀登科学殿堂”可知,八股取士以僵化内容选拔官员,限制知识分子思想,使人才流向科举仕途,而非科学研究,导致明清科技缺乏创新活力,逐渐落后于西方。 16. 根据史图,完成问题。 史事包括历史上发生的重要事件、出现的历史人物和历史现象等,掌握史事就为认识历史现象和建立历史联系奠定了基础。 第一组 第二组 请结合学史方法中“如何把握史事要素”,任选一组思考之间的联系,叙述史事。 【答案】第一组:唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。他多次派使者到唐朝请婚,所以唐太宗将文成公主嫁给他。文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品,以及佛经、医药、生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。 第二组:隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革,包括中央官制、地方行政制度等。唐朝的天文历法、文字等传到日本,对日本社会的发展产生深远的影响。 【解析】 【详解】本题属于史事叙述类设问。史事要素包括时间、地点、人物、背景、过程、结果、影响等,作答时需将这些要素有机串联,形成完整的史事叙述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年湖北省宜昌市五峰县七年级(下)期末 历史试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题:本大题共12小题,共24分。 1. 隋炀帝即位后“更立严法”,规定“盗一钱以上皆弃市”(偷一钱即处死),甚至“三人共盗一瓜,事发即死”(《资治通鉴》),导致“百姓怨嗟,天下大溃”。由此判断隋朝迅速灭亡的根本原因是( ) A. 严刑峻法,统治残暴 B. 滥用民力,大兴土木 C. 发动战争,加剧负担 D. 统治内部,矛盾尖锐 2. 武则天颁行《臣轨》,提到“建国之本,必在于农,家给人足,则国自安焉”。主政后,多次发布诏令劝课农桑,规定州县境内“田畴垦辟,家有余粮”,便给予升迁。这表明武则天( ) A. 大力发展商业 B. 重视发展生产 C. 打击地方官僚 D. 巩固开拓边疆 3. 某同学在学习唐朝历史时,在数字博物馆搜索下图历史图片。据筒车、曲辕犁;手工业的青瓷、唐三彩和国际大都会长安商业图,推断唐朝社会面貌最准确的是( ) A. 民族关系融洽 B. 文学艺术多彩 C. 社会风气开放 D. 社会经济繁荣 4. 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,历经54年,每个政权统治平均约为10年,最短的不到4年。由此可知,五代时期( ) A. 政局相对稳定 B. 政权更迭频繁 C. 政权并立形成 D. 疆土日益扩大 5. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人,有景,有时,有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误,是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是( ) A. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”(杜甫《忆昔》) B. “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”(林升《题临安邸》) C. “心倾汉法振朝纲,蒙元英主霸东方。”(谢云峰《元世祖忽必烈》) D. “南北驱驰报主情,江花边草笑平生。”(戚继光《马上作》) 6. 元朝时,边疆各族包括蒙古族大量迁入中原和江南同汉族等杂居相处,原先进入黄河流域的契丹、女真族,经过长期生活,已同汉族没有什么区别。上述材料说明元朝( ) A. 民族交融进一步发展 B. 国家疆域空前辽阔 C. 边疆与中原地区同步发展 D. 加强了对边疆地区的开发 7. 由如表这两则图文材料可以看出汉代和宋代对外贸易最大的不同是( ) 材料一 材料二 北宋末年文人米芾之子米彧的《萍洲可谈》卷二,是中国古代文献中最早明确记载指南针在航海中应用的史料之一,原文为:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。” A. 出口货物的种类 B. 对外贸易的路线 C. 出口货物的多少 D. 对外贸易的政策 8. 宋朝因其短暂的太平盛世,无论是高官显贵还是平民都浸入宴乐的风气中,婉约词形成;而宋朝边患与内弊又使宋人积极关注时事,有着忧患意识,豪放词也应运而生。由此可知影响词风的主要因素是( ) A. 文化政策 B. 科举考试 C. 商品经济 D. 社会环境 9. 《瀛涯胜览》是明朝通事(翻译官)马欢随郑和三次下西洋,所著的一部记述15世纪中外交通的史籍,具有极高的史料价值。该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息。据此可知,郑和下西洋( ) A. 引领了中国对外探索 B. 宣扬明朝地位和威望 C. 为人类航海事业作出贡献 D. 促进了明朝海外贸易发展 10. 某小说写道:李自成骑马行至紫禁城第一重门承天门(今天安门)时,望着写有“承天之门”的匾额,对丞相牛金星、军师宋献策等部下道:“我若射中‘天’字,当一统天下。”话毕盘马弯弓,一箭飞出,未能正中,射在“天”字之下。牛金星忙打圆场说:“中其下,当中分天下。”该故事情节发生的历史背景是 A. 辽与北宋的和战 B. 元朝的建立与统一 C. 明朝的灭亡 D. 清朝在台湾的建制 11. 清朝《军机处随手登记档》等文献对军机处的日常运行相关记载:“接折(阅读奏折)、见面(请皇帝旨)、述旨(拟皇帝旨意)、过朱(皇帝过目确定)、交发(下发旨意)。”此现象的实质是( ) A. 君主专制的强化 B. 社会矛盾的加剧 C. 限制民间文学的发展 D. 统一多民族国家巩固 12. 某班开展“AI赋能传统节日探究”的活动,据以下信息判断其探究的节日为( ) *先秦两汉时期《大戴礼》提到“五月五日蓄兰为沐浴”。 *魏晋南北朝时期《续齐谐记》:是志怪小说集,最早记录用竹筒贮米投水祭之的故事。 *宋元时期《梦粱录》详细记载了南宋插艾虎、吃粽子、饮雄黄酒等。 *明清时期《武陵竞渡略》记载五日十日十五日划船赌赛,十八日送标。 A. 泼水节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 清明节 第II卷(非选择题) 二、材料解析题:本大题共4小题,共36分。 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 如图为中国古代君主专制中央集权制度演变图之一 材料二 (赵匡胤)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——摘自司马光《涑水记闻》卷一 (1)材料一反映了唐朝的什么政治制度? (2)根据材料二并结合所学知识,总结宋初为了解决藩镇割据的积弊,采取了哪些加强中央集权的措施。(军事、政治各一例) 14. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐宋时期,中国的城市形态曾经历过一次由封闭向开放的转变。唐长安城内临街的坊有围墙,临街的坊墙不准开门。随着城市经济的发展,从唐末开始,在封建统治者的干预下缓慢前进,坊墙逐渐消失,前店后宅的沿街商业出现。到宋代,新的、开放的、外向的、自由的街巷制度形成。商业氛围浓郁是北宋末年东京城街区的最为显著的特征。 ——摘编自汪睿等《从“坊里”到“街巷”—浅谈唐宋时期街区开放的影响和启示》 材料二 明中期以后,中小商业市镇大量兴起,还出现了专业市镇,如盛泽镇居民以蚕桑为业,枫泾镇、洙泾镇居民以棉纺织为业,景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成,是明中期以后国内市场和商品经济发展的一个主要表现。 (1)根据材料一并结合所学知识,说一说商业贸易的兴盛对人们的生产和生活有哪些好处。 (2)根据材料二,简述明中期以后商业市镇发展的状况。 (3)综合上述材料并结合所学知识,分析推动古代中国城市商业发展的因素。 15. 生产力的每一次演进和发展,都是以重大科技创新为主导的。古往今来,人类创造的科技成果深刻影响着人类文明发展进程。 材料一 “每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。” ——英国学者李约瑟著作《中国科学技术史》 材料二 宋朝结束了五代十国分裂的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合使宋元科技文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科技文化在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大…… 八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 ——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 (1)根据材料一并结合所学知识,举出宋代两项重要的科技发明成果。 (2)根据材料二,概括宋元时期我国科技发展的共同原因。 (3)根据材料三,指出明清科技的发展趋势,并概括制约明清科技发展的原因。 16. 根据史图,完成问题。 史事包括历史上发生的重要事件、出现的历史人物和历史现象等,掌握史事就为认识历史现象和建立历史联系奠定了基础。 第一组 第二组 请结合学史方法中“如何把握史事要素”,任选一组思考之间的联系,叙述史事。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:湖北省宜昌市五峰县2024-2025学年部编版七年级下学期期末历史试卷
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