精品解析：贵州省毕节市黔西市2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测卷 八年级物理

2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测试卷 八年级物理 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共6页，满分100分。考试时长120分钟，考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分。 3．考试结束后，交回答题卡。 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。每题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 如图所示，小龙手握扫把的同一位置，用大小不同的力向同一方向扫地，其作用效果不同。这一现象说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 2. 下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　 ） A. 用力擦黑板 B. 自行车转轴处使用滚珠轴承 C. 行李箱下安装轮子 D. 在轴承处加润滑油 3. 下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A. 用细线切割肥皂 B. 眼镜架上的鼻托较宽 C. 吸管一端剪为斜口 D. 挖百香果的勺子较尖利 4. 物理学中，估测是一项非常重要的能力。下列估测最接近实际的是（　　 ） A. 一名八年级男生的体重约为6000 N B. 一名八年级女生双脚站立时对地面的压强约为500 Pa C. 将一块橡皮从地面拿到桌面上所做功约为0.16 J D. 黔西市的大气压强约为1×106 Pa 5. “儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”如图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　 ） A. 风筝上升过程中，速度越来越快，它的惯性越来越大 B. 风筝加速上升过程中，受到平衡力的作用 C. 风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的形状 D. 断线的风筝最终会落到地面，是因为受到重力的作用 6. 同学们在教室内打扫卫生，下列事例中人施加的力对桌子做功的是（　　 ） A. 齐齐靠着桌子静止不动 B. 小向抬着桌子静止站立 C. 明明和亮亮两位同学抬着桌子在水平地面上匀速直线前进 D. 小超水平推动桌子，将它从教室后墙处推到前面讲台旁边 7. 一架运油-20加油机给一架歼-16战斗机进行空中加油，在加油过程中，加油机和战斗机均沿水平方向匀速直线飞行。下列说法正确的是（　　 ） A. 歼-16战斗机的动能逐渐减小 B. 歼-16战斗机的重力势能始终不变 C. 运油-20加油机的机械能逐渐减小 D. 运油-20加油机的机械能逐渐增大 8. 物块在水平拉力F（大小未知，非恒力）的作用下，在水平直线轨道上运动（如图所示），其中AB段和CD段的轨道材质相同，且AB=CD。已知物块在AB段和CD段分别以2 m/s和5 m/s的速度匀速运动。下列说法正确的是（　　 ） A. 在CD段，物块受到向右的合力的作用 B. 物块在AB段所受摩擦力比在CD段的大 C. 拉力F在CD段做的功多 D. 拉力F在CD段做功的功率大 9. 如图所示，盛有不同液体的甲、乙两个杯子放在水平桌面上，把同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，放在乙杯中会漂浮，且放入鸡蛋后，甲、乙两杯中液面高度相同。下列说法正确的是（不考虑鸡蛋表面所沾附液体）（　　 ） A. 乙杯中鸡蛋受到的浮力大于它自身的重力 B. 放入鸡蛋后，甲杯中液体对杯底的压强等于乙杯中液体对杯底的压强 C. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于它在乙杯中受到的浮力 D. 将鸡蛋取走，甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 10. “两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图A是改良的“两心壶”，其俯视结构如图B所示。通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型。正常使用时，若要只倒出甲液体，应按住______（选填“甲”或“乙”）孔。 11. 如图甲所示，两个相同物体A、B叠放在水平桌面上，在F=10 N的水平拉力作用下一起做匀速直线运动；如果将物体A、B平放在水平桌面上，用F′=20 N的水平推力使物体A、B一起向右运动，如图乙，则物体A、B受到的摩擦力之和为______N。 12. 如图所示，小青同学在劳动实践基地用动滑轮运送材料。某次劳动时，小青将重为80N的桶匀速提升到距地面4m高处，已知小青所用拉力为50N。提升桶过程中，动滑轮的机械效率为______；若更换一个质量小一些的动滑轮，将该桶匀速提升相同高度，新动滑轮的机械效率与原动滑轮相比______（选填“增大”“不变”或“减小”）。（不计绳重和摩擦） 13. 如图甲所示，将一个底面积为300cm2的薄壁柱形溢水杯置于水平桌面上，倒入1800g的水，此时水面离溢水口的竖直距离。再将高为10cm的圆柱体缓慢放入水中，当圆柱体竖立下沉在杯中后（如图乙），从溢水杯中溢出了200g的水，此时圆柱体对溢水杯底的压力为零。圆柱体竖立下沉在杯中（如图乙），圆柱体受到的浮力为______N。（，g取10N/kg） 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 14. 在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上。如图甲所示，A、B在水平地面上静止不动，突然用力向右推拉杆箱A，使它向右加速运动，旅行包B与A保持相对静止。请在图乙的简图中画出此时旅行包B受到的摩擦力的示意图。（不考虑空气阻力） 15. 如图所示，重为1 N的石块沉在水底，请在图中画出该石块所受浮力和重力的示意图。 16. 如图所示是小明设计的挂在墙上的储物架，放置物体后，支架会绕O点转动，需要在支架A处小孔拉一根铁丝到墙上固定。请画出铁丝对A处的最小拉力F的示意图及其力臂l。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 17. 赛龙舟是中国端午节重要的民俗活动之一，龙舟文化代表着团结、勇敢和团队合作的精神。如图甲所示是2026年全国龙舟锦标赛时的比赛场景，请用所学的物理知识回答下列问题： （1）比赛时队员奋力向后划水，龙舟向前行进，此现象说明了什么？ （2）请参考图乙判断，划水时，船桨属于哪一种类型的杠杆，请判断并说出判断的依据。 18. 生活中有很多“吸”的现象，不同现象中“吸”的物理原理不同，请用物理学原理解释以下现象，如图所示。 （1）如图甲，医生用注射器吸取药液； （2）如图乙，大风天气，房间内其它窗户都关闭，打开一扇窗户时窗帘会被“吸”到窗外。 19. 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下时，能在纸上留下黑色圆斑A、B。请判断皮球从较高处落下所留下的圆斑是哪一个，并从物理学的角度简述判断依据。（不计空气阻力） 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 20. 小南和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，他们进行了如图所示的操作。 （1）由______两图可得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开的液体所受重力。分析数据可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小______它排开的液体所受的重力。 （2）实验时，若浸没在盛满水的溢水杯的物块触碰到了溢水杯杯底，可能会导致测得的浮力______（选填“偏大”或“偏小”）。 （3）为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是______（选填字母）。 A. 用原来的方案和器材多次测量求平均值 B. 换用不同的物块，并用不同的液体，用原来的方案再次进行实验 （4）小组同学经过交流、评估和反思后，得出图中实验步骤的最佳操作顺序是：______。若进行步骤乙时物块没有全部浸没在水中，对探究结果______（选填“会”或“不会”）造成影响。 21. 杆秤是依据杠杆的平衡条件制造出来的。它的使用便利了我国古代人民的买卖活动，彰显了我国古代劳动人民的聪明才智。在物理实践活动中，小程探究杠杆的平衡条件之后，制作了一把杆秤。 （1）小程将杠杆的中点悬挂在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。实验中使杠杆水平平衡，是为了方便测量______（选填“力”或“力臂”）。 （2）小程调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如下表。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3 10 15 ①分析表格中实验数据可得出杠杆平衡的条件是：______（用表中物理量符号表示）。 ②第4次实验中，阻力的大小为______N。 （3）用如图丙所示的杆秤称量货物时，使用提纽______能使该杆秤的称量范围更大些，你的判断依据是：______。 22. 在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，实验器材为带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，则木块所受摩擦力大小为______N。 （2）将小球放在木块的凹槽内，重复（1）的操作，弹簧测力计稳定后，示数比（1）中的大。说明滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。 ①实验中研究的是小球______（选填“滚下斜面时”或“撞击木块时”）的动能。 ②进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的______高度由静止滚下。 ③小球在同一斜面上的位置越高，滚下时将木块撞得越远。实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，动能越______。 ④请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：______。 六、综合应用题（本题共2个小题，第23题8分，第24题10分，共18分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 23. 如图所示是我国自行研制的具有国际先进水平的歼-20战斗机。飞机的总质量约为17 t，设某次飞行时，发动机用约1.5×105 N的推力使战斗机以2倍声速飞行。则：（设声速为340 m/s，g取10 N/kg） （1）飞机的重力为多少？ （2）10 s内发动机做了多少功？ （3）发动机的功率是多大？ 24. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具。学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲所示，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。（g取10 N/kg，ρ水=1 g/cm3） 【测滴水量】 播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水进行测量。 （1）为了减小误差，测量滴水的质量应选择以下方案中的______（填序号）。测得1 min内滴水的质量为80 g。 ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量 ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量 【分析测算】 （2）圆筒形受水壶内部底面积为600 cm2，浮箭总重为6 N，长方体浮块的底面积为300 cm2、高3 cm。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置标记为“←开始滴水”，如图乙所示。滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为多少？此时受水壶壶底受到的水的压强为多少？ 【标尺定标】 图乙的标尺上每一格表示1 cm，在标尺上对应位置标出对应的整刻度。 【成品测试】 经检测，漏刻每计时1刻钟的实际时间均超出15 min，发现随着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。 （3）为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将播水壶装置改进成如图丙所示。请用所学的物理知识对这一改进进行解释。 【解决问题】 （4）按照图丙改进后，经过测量，该漏刻的播水壶从开始滴水到滴水1刻钟（15 min）滴水的体积为1200 cm3。请计算此时受水壶壶底受到的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测试卷 八年级物理 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共6页，满分100分。考试时长120分钟，考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分。 3．考试结束后，交回答题卡。 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。每题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 如图所示，小龙手握扫把的同一位置，用大小不同的力向同一方向扫地，其作用效果不同。这一现象说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 【答案】B 【解析】 【详解】力的作用效果与力的大小、方向、作用点（力的三要素）都有关系，手握扫把的“同一位置”，说明力的作用点相同；“向同一方向扫地”，说明力的方向相同；而用“大小不同的力”，导致“作用效果不同”。这正是控制了作用点和方向不变，探究力的作用效果与力的大小的关系。因此，该现象说明影响力的作用效果的因素是力的大小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　 ） A. 用力擦黑板 B. 自行车转轴处使用滚珠轴承 C. 行李箱下安装轮子 D. 在轴承处加润滑油 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力擦黑板，接触面粗糙程度不变，通过增大压力增大摩擦力，故A符合题意； B．自行车转轴装滚珠轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故B不符合题意； C．行李箱下安装轮子，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．轴承处加润滑油，是通过油膜分离接触面来减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A. 用细线切割肥皂 B. 眼镜架上的鼻托较宽 C. 吸管一端剪为斜口 D. 挖百香果的勺子较尖利 【答案】B 【解析】 【详解】A．用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．眼镜架上的鼻托较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．吸管一端剪为斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．挖百香果的勺子较尖利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 物理学中，估测是一项非常重要的能力。下列估测最接近实际的是（　　 ） A. 一名八年级男生的体重约为6000 N B. 一名八年级女生双脚站立时对地面的压强约为500 Pa C. 将一块橡皮从地面拿到桌面上所做功约为0.16 J D. 黔西市的大气压强约为1×106 Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．八年级男生质量约为，重力约为，故A不符合题意； B．八年级女生重力约为，双脚站立时与地面的总接触面积约为，对地面的压强约为 故B不符合题意； C．一块橡皮质量约，重力约 桌面高度约，从地面拿到桌面上做功约 故C符合题意； D．标准大气压约为，黔西市大气压接近标准大气压，远小于，故D不符合题意。 故选C。 5. “儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”如图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　 ） A. 风筝上升过程中，速度越来越快，它的惯性越来越大 B. 风筝加速上升过程中，受到平衡力的作用 C. 风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的形状 D. 断线的风筝最终会落到地面，是因为受到重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．风筝上升过程中，质量不变，惯性不变，惯性的大小与速度大小无关，故A错误； B．物体受平衡力时，运动状态保持不变，风筝加速上升时运动状态改变，因此不受平衡力作用，故B错误。 C．风筝线拉着风筝忽上忽下，风筝在拉力的作用下运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误。 D．地球附近的一切物体都受到重力作用，重力方向竖直向下，因此断线的风筝最终会落到地面，是重力作用的结果，故D正确。 故选D。 6. 同学们在教室内打扫卫生，下列事例中人施加的力对桌子做功的是（　　 ） A. 齐齐靠着桌子静止不动 B. 小向抬着桌子静止站立 C. 明明和亮亮两位同学抬着桌子在水平地面上匀速直线前进 D. 小超水平推动桌子，将它从教室后墙处推到前面讲台旁边 【答案】D 【解析】 【详解】A．齐齐靠着桌子静止不动，桌子在齐齐的力的作用下没有移动，故齐齐对桌子不做功，故A不符合题意； B．小向抬着桌子静止站立，桌子在小向的力的作用下没有移动，故小向对桌子不做功，故B不符合题意； C．明明和亮亮两位同学抬着桌子在水平地面上匀速直线前进，桌子的运动方向与明明和亮亮对桌子的力的方向垂直，故明明和亮亮对桌子不做功，故C不符合题意； D．小超水平推动桌子，将它从教室后墙处推到前面讲台旁边，桌子在小超施加的力的方向上运动一定的距离，故小超施加的力对桌子做功，故D符合题意。 故选D。 7. 一架运油-20加油机给一架歼-16战斗机进行空中加油，在加油过程中，加油机和战斗机均沿水平方向匀速直线飞行。下列说法正确的是（　　 ） A. 歼-16战斗机的动能逐渐减小 B. 歼-16战斗机的重力势能始终不变 C. 运油-20加油机的机械能逐渐减小 D. 运油-20加油机的机械能逐渐增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．加油时歼 - 16 不断接收燃油，质量变大，速度不变 ，动能变大，故A错误； B．歼 - 16 高度不变，但质量不断增加 ， 重力势能变大，故B错误； CD．运油-20加油机不断输出燃油，质量不断减小，速度与高度不变，即动能和重力势能减小，机械能为动能和势能之和，所以加油机的机械能逐渐减小，故C正确，D错误。 故选C。 8. 物块在水平拉力F（大小未知，非恒力）的作用下，在水平直线轨道上运动（如图所示），其中AB段和CD段的轨道材质相同，且AB=CD。已知物块在AB段和CD段分别以2 m/s和5 m/s的速度匀速运动。下列说法正确的是（　　 ） A. 在CD段，物块受到向右的合力的作用 B. 物块在AB段所受摩擦力比在CD段的大 C. 拉力F在CD段做的功多 D. 拉力F在CD段做功的功率大 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块在CD段做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的合力为，故A错误； B．滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，与运动速度无关。本题中物块对水平面的压力等于自身重力，大小不变，AB和CD段轨道材质相同，因此两段摩擦力大小相等，故B错误。 C．物块匀速运动，拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，因此两段拉力大小相等；已知，根据功的公式，可得拉力在两段做的功相等，故C错误； D．功率公式为，已知两段拉力相等，CD段速度大于AB段的速度，因此拉力在CD段做功的功率更大，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，盛有不同液体的甲、乙两个杯子放在水平桌面上，把同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，放在乙杯中会漂浮，且放入鸡蛋后，甲、乙两杯中液面高度相同。下列说法正确的是（不考虑鸡蛋表面所沾附液体）（　　 ） A. 乙杯中鸡蛋受到的浮力大于它自身的重力 B. 放入鸡蛋后，甲杯中液体对杯底的压强等于乙杯中液体对杯底的压强 C. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于它在乙杯中受到的浮力 D. 将鸡蛋取走，甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．鸡蛋在乙杯中漂浮，由浮沉条件可知：漂浮时，浮力等于重力，不会大于重力，故A错误； B．已知放入鸡蛋后两杯液面高度h相同。甲杯鸡蛋沉底，故，乙杯鸡蛋漂浮，故，得，液体压强公式，不同则p不同，且，故B错误； C．甲杯沉底，故，乙杯漂浮，故，比较得，故C正确； D．取走鸡蛋后，杯对桌面压力等于杯重与液体重力之和。放入鸡蛋后两杯液面等高，杯形相同则液体与鸡蛋排开液体的总体积相等，鸡蛋在甲杯中沉底，排开液体体积等于自身体积，在乙杯中漂浮，排开液体体积小于自身体积，因此甲杯中原有液体体积小于乙杯中原有液体体积，又，得，故，因此甲杯总压力小于乙杯，故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 10. “两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图A是改良的“两心壶”，其俯视结构如图B所示。通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型。正常使用时，若要只倒出甲液体，应按住______（选填“甲”或“乙”）孔。 【答案】乙 【解析】 【详解】如图B所示，若要只倒出甲液体的情况，需要阻断乙液体的流出通路，只需按住乙孔，此时乙液体所在储液腔与外界大气隔绝，乙液体无法流出；甲液体所在储液腔与大气相通，构成了连通器，甲液体在重力作用下可顺利倒出。 11. 如图甲所示，两个相同物体A、B叠放在水平桌面上，在F=10 N的水平拉力作用下一起做匀速直线运动；如果将物体A、B平放在水平桌面上，用F′=20 N的水平推力使物体A、B一起向右运动，如图乙，则物体A、B受到的摩擦力之和为______N。 【答案】10 【解析】 【详解】将A、B看作整体，它们一起做匀速直线运动，水平方向受力平衡，拉力与桌面给的滑动摩擦力大小相等，因此总滑动摩擦力 。此时整体对桌面的总压力等于A、B的总重力。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与推力大小、放置方式无关。A、B平放后，整体对桌面的总压力仍等于A、B总重力，接触面粗糙程度不变，因此A、B受到桌面的总摩擦力（即A、B受到的摩擦力之和）不变，仍为。 12. 如图所示，小青同学在劳动实践基地用动滑轮运送材料。某次劳动时，小青将重为80N的桶匀速提升到距地面4m高处，已知小青所用拉力为50N。提升桶过程中，动滑轮的机械效率为______；若更换一个质量小一些的动滑轮，将该桶匀速提升相同高度，新动滑轮的机械效率与原动滑轮相比______（选填“增大”“不变”或“减小”）。（不计绳重和摩擦） 【答案】 ①. 80% ②. 增大 【解析】 【详解】[1]小青对桶做的功是克服桶重力的有用功，对桶做的功 动滑轮承担物重的绳子段数，因此拉力移动的距离 拉力做的总功 动滑轮的机械效率 [2]不计绳重和摩擦，额外功来自克服动滑轮重力做功。将同一桶提升相同高度时，有用功保持不变；动滑轮质量减小，重力减小，额外功减小，总功减小。根据，有用功不变，总功减小，因此机械效率增大。 13. 如图甲所示，将一个底面积为300cm2的薄壁柱形溢水杯置于水平桌面上，倒入1800g的水，此时水面离溢水口的竖直距离。再将高为10cm的圆柱体缓慢放入水中，当圆柱体竖立下沉在杯中后（如图乙），从溢水杯中溢出了200g的水，此时圆柱体对溢水杯底的压力为零。圆柱体竖立下沉在杯中（如图乙），圆柱体受到的浮力为______N。（，g取10N/kg） 【答案】8 【解析】 【详解】如图甲所示，溢水杯中的水面到溢水口这部分的体积 如图乙所示，溢出的水的体积 图乙中圆柱体排开液体的体积 图乙中圆柱体受到的浮力 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 14. 在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上。如图甲所示，A、B在水平地面上静止不动，突然用力向右推拉杆箱A，使它向右加速运动，旅行包B与A保持相对静止。请在图乙的简图中画出此时旅行包B受到的摩擦力的示意图。（不考虑空气阻力） 【答案】 【解析】 【详解】拉杆箱A向右加速运动时，旅行包B与A虽然保持相对静止，但是有相对拉杆箱A向左运动的趋势，则受到A对它向右的静摩擦力，从旅行包B与A的接触面的中心位置（或B的重心位置），沿水平向右方向绘制一条带箭头的线段，用f表示。 15. 如图所示，重为1 N的石块沉在水底，请在图中画出该石块所受浮力和重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】作用点：将重力和浮力的作用点都画在石块的几何中心（重心）处； 重力：过重心沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注； 浮力：过重心沿竖直向上方向画带箭头的线段，标注，因为石块沉底时浮力小于重力，浮力的线段长度要短于重力的线段。 16. 如图所示是小明设计的挂在墙上的储物架，放置物体后，支架会绕O点转动，需要在支架A处小孔拉一根铁丝到墙上固定。请画出铁丝对A处的最小拉力F的示意图及其力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件 ，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。最长的动力臂为支点到动力作用点的距离，因此连接即可得到最长力臂，过点作的垂线段，方向斜向左上方，标出箭头，即为最小拉力。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 17. 赛龙舟是中国端午节重要的民俗活动之一，龙舟文化代表着团结、勇敢和团队合作的精神。如图甲所示是2026年全国龙舟锦标赛时的比赛场景，请用所学的物理知识回答下列问题： （1）比赛时队员奋力向后划水，龙舟向前行进，此现象说明了什么？ （2）请参考图乙判断，划水时，船桨属于哪一种类型的杠杆，请判断并说出判断的依据。 【答案】（1）此现象说明了：物体间力的作用是相互的；或力可以改变物体的运动状态 （2）费力杠杆；划水时，阻力来自水，动力来自握住船桨中部的手，另一只握在船桨顶端的手为支点，由图乙可知，明显动力臂小于阻力臂，所以船桨属于费力杠杆。 【解析】 【小问1详解】 队员奋力向后划水时，对水施加向后的力，根据力的作用的相互性，水会对龙舟施加向前的反作用力，推动龙舟前进，同时该过程中龙舟的运动状态发生改变，也说明了力可以改变物体的运动状态。 【小问2详解】 略 18. 生活中有很多“吸”的现象，不同现象中“吸”的物理原理不同，请用物理学原理解释以下现象，如图所示。 （1）如图甲，医生用注射器吸取药液； （2）如图乙，大风天气，房间内其它窗户都关闭，打开一扇窗户时窗帘会被“吸”到窗外。 【答案】（1）见解析 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 医生用注射器吸取药液时，筒内气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下药液被“吸”进注射器。 【小问2详解】 大风天气时，打开一扇窗户，窗外靠近窗帘的位置气体流速大、压强小，房间内气体流速小、压强大，气压差把窗帘压向窗外，即窗帘会被“吸”到窗外。 19. 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下时，能在纸上留下黑色圆斑A、B。请判断皮球从较高处落下所留下的圆斑是哪一个，并从物理学的角度简述判断依据。（不计空气阻力） 【答案】圆斑是B。质量相等，高度越高，重力势能越大，转化成的弹性势能越大，皮球的形变程度越大 【解析】 【详解】重力势能的大小和物体质量、下落高度有关，同一个皮球质量不变，下落高度越高，初始具有的重力势能越大；不计空气阻力，下落过程中重力势能转化为动能，接触纸面时，更大的动能会转化为更多的弹性势能，使皮球的形变程度更大，因此留下的圆斑面积更大，面积更大的B就是皮球从较高处落下留下的圆斑。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 20. 小南和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，他们进行了如图所示的操作。 （1）由______两图可得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开的液体所受重力。分析数据可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小______它排开的液体所受的重力。 （2）实验时，若浸没在盛满水的溢水杯的物块触碰到了溢水杯杯底，可能会导致测得的浮力______（选填“偏大”或“偏小”）。 （3）为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是______（选填字母）。 A. 用原来的方案和器材多次测量求平均值 B. 换用不同的物块，并用不同的液体，用原来的方案再次进行实验 （4）小组同学经过交流、评估和反思后，得出图中实验步骤的最佳操作顺序是：______。若进行步骤乙时物块没有全部浸没在水中，对探究结果______（选填“会”或“不会”）造成影响。 【答案】（1） ①. 甲、乙 ②. 等于 （2）偏大 （3）B （4） ①. 丁、甲、乙、丙 ②. 不会 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力 ​，甲图测出物块重力，乙图测出物块浸在水中时弹簧测力计的拉力，因此由甲、乙两图可计算出物块所受浮力 排开液体重力 因此可得结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力。 【小问2详解】 若物块浸没后触碰溢水杯杯底，杯底会对物块产生向上的支持力，导致弹簧测力计的示数偏小；根据，​偏小，最终测得的浮力会偏大。 【小问3详解】 本实验是为了探究普遍规律，不是测量固定物理量，不需要多次测量求平均值；为了避免偶然性，得到普遍结论，应该换用不同物块、不同液体重复实验，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 为了避免小桶沾水导致测量空桶重力出现误差，最佳操作顺序是：先测空小桶重力，再测物块重力，再将物块浸入溢水杯读出拉力，最后测小桶和排开水的总重力，即丁、甲、乙、丙； 阿基米德原理对部分浸入的物体同样成立，只要测量准确，物块没有全部浸没不会影响探究结论。 21. 杆秤是依据杠杆的平衡条件制造出来的。它的使用便利了我国古代人民的买卖活动，彰显了我国古代劳动人民的聪明才智。在物理实践活动中，小程探究杠杆的平衡条件之后，制作了一把杆秤。 （1）小程将杠杆的中点悬挂在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。实验中使杠杆水平平衡，是为了方便测量______（选填“力”或“力臂”）。 （2）小程调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如下表。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3 10 15 ①分析表格中实验数据可得出杠杆平衡的条件是：______（用表中物理量符号表示）。 ②第4次实验中，阻力的大小为______N。 （3）用如图丙所示的杆秤称量货物时，使用提纽______能使该杆秤的称量范围更大些，你的判断依据是：______。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 力臂 （2） ①. ②. 2 （3） ①. 2 ②. 由图示可知，使用提纽2时，秤砣的力臂变大，货物的力臂变小，由m秤砣gL秤砣=m物gL物，可知，测量的物体的最大质量变大，杆秤的称量范围更大 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆处于静止状态，因此此时杠杆处于平衡状态；杠杆在任意位置静止都属于平衡，但是，在倾斜位置平衡时，不便于测量力臂，而水平位置平衡时，可直接在杠杆上读出力臂。 【小问2详解】 分析表格数据发现，动力乘动力臂始终等于阻力乘阻力臂，可得出杠杆的平衡条件是；代入第四次实验数据可求得阻力的大小。 【小问3详解】 根据杠杆平衡条件​，其中货物重力​为动力F1，秤砣重力为阻力F2，要使量程更大（即能称量更大的货物​），在F2、l2不变时，F1变大，动力臂l1变小，图丙中，提纽2离秤盘更近，即l1更小，因此使用提纽2能使杆秤的量程更大。 22. 在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，实验器材为带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，则木块所受摩擦力大小为______N。 （2）将小球放在木块的凹槽内，重复（1）的操作，弹簧测力计稳定后，示数比（1）中的大。说明滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。 ①实验中研究的是小球______（选填“滚下斜面时”或“撞击木块时”）的动能。 ②进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的______高度由静止滚下。 ③小球在同一斜面上的位置越高，滚下时将木块撞得越远。实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，动能越______。 ④请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：______。 【答案】（1）0.8 （2）压力大小 （3） ①. 撞击木块时 ②. 不同 ③. 大 ④. 请勿超速行驶 【解析】 【小问1详解】 该弹簧测力计分度值为，读数为；木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力大小为。 【小问2详解】 放入小球后，接触面粗糙程度不变，木块对木板的压力增大，弹簧测力计示数变大、摩擦力变大，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 ①本实验通过木块被推动的距离反映小球动能大小，研究对象是小球撞击木块时的动能。 ②同一小球从同一斜面的不同高度由静止滚下，到达水平面时的速度不同，因此要改变速度，需让小球从不同高度滚下。 ③实验现象表明：质量相同的物体，运动速度越大，动能越大。 ④该结论说明：汽车质量相同时，车速越大动能越大，刹车距离越长，更容易发生危险，因此交通安全建议如：请勿超速行驶/行车时减速慢行/保持车距等，合理即可。 六、综合应用题（本题共2个小题，第23题8分，第24题10分，共18分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 23. 如图所示是我国自行研制的具有国际先进水平的歼-20战斗机。飞机的总质量约为17 t，设某次飞行时，发动机用约1.5×105 N的推力使战斗机以2倍声速飞行。则：（设声速为340 m/s，g取10 N/kg） （1）飞机的重力为多少？ （2）10 s内发动机做了多少功？ （3）发动机的功率是多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 飞机的重力 【小问2详解】 10s内战斗机飞行的路程 则发动机做的功 【小问3详解】 发动机的功率 24. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具。学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲所示，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。（g取10 N/kg，ρ水=1 g/cm3） 【测滴水量】 播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水进行测量。 （1）为了减小误差，测量滴水的质量应选择以下方案中的______（填序号）。测得1 min内滴水的质量为80 g。 ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量 ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量 【分析测算】 （2）圆筒形受水壶内部底面积为600 cm2，浮箭总重为6 N，长方体浮块的底面积为300 cm2、高3 cm。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置标记为“←开始滴水”，如图乙所示。滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为多少？此时受水壶壶底受到的水的压强为多少？ 【标尺定标】 图乙的标尺上每一格表示1 cm，在标尺上对应位置标出对应的整刻度。 【成品测试】 经检测，漏刻每计时1刻钟的实际时间均超出15 min，发现随着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。 （3）为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将播水壶装置改进成如图丙所示。请用所学的物理知识对这一改进进行解释。 【解决问题】 （4）按照图丙改进后，经过测量，该漏刻的播水壶从开始滴水到滴水1刻钟（15 min）滴水的体积为1200 cm3。请计算此时受水壶壶底受到的压力。 【答案】（1）① （2）6N，200Pa （3）原装置随水量减少，水位降低，出水口压强减小，滴水变慢；图丙装置中，进水管持续进水，多余水从溢水口流出，始终保持水位不变，出水口压强不变，滴水速度稳定 （4）18N 【解析】 【小问1详解】 ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量，这种方法中，水始终在烧杯内，直接通过两次称量相减得到滴水质量，烧杯内壁残留的水不影响总质量的测量，误差较小。 ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量，由于水倒出后，烧杯内壁不可避免地会残留一部分水，导致测得的“倒空后”的烧杯质量偏大，从而计算出的水的质量偏小，误差较大。 故选①。 【小问2详解】 当浮箭刚浮起时，浮箭处于漂浮状态，受到的浮力 由可得，浮箭排开水的体积 则受水壶内的水的高度为 此时水壶壶底受到的压强 【小问3详解】 略 【小问4详解】 水的重力 若不放浮块，水壶内水的深度 这说明浮箭放入水中后漂浮，则可知水对壶底的压力大小等于水和浮箭的总重力，即 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $