Unit 4 This is my friend知识点与重点易错（专项训练）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 聚焦三年级上册Unit 4核心词汇、句型及语法，通过分层选择题系统训练指示代词使用、句型问答等考点，构建“词汇-句型-语法-应用”递进逻辑，提升语言理解与表达能力及思维判断能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |指示代词使用|9题（基础3+提升3+拓展3）|选择题（基础辨远近单复、提升情境应用、拓展抽象表达）|从具体物品指代到空间远近区分，形成单复数指示逻辑链| |句型问答|36题（4考点各9题）|选择题（基础句型结构、提升情境问答、拓展交流价值）|从This/That介绍到Is/Are问答，构建“陈述-疑问-应答”完整表达体系| |祈使句与问候语|18题（2考点各9题）|选择题（基础指令表达、提升礼貌应用、拓展跨文化素养）|从Look at指令到Nice to meet you问候，实现功能语言从工具性到文化性的提升|

最新译林版（三起）三年级上册 Unit 4 This is my friend 知识点与重点易错专项练习 重点单词 friend (朋友) this (这，这个) that (那，那个) these (这些) those (那些) cap (帽子) toy (玩具) boat (船) car (汽车) doll (洋娃娃) ball (球) dog (狗) cat (猫) bird (鸟) yes (是的) no (不) 重点短语 1. This is... (这是...) 2. That is... (那是...) 3.These are... (这些是...) 4. Those are... (那些是...) 5. Is this/that...? (这是/那是...吗？) 6. Are these/those...? (这些/那些是...吗？) 7. Yes, it is./No, it isn't. (是的，它是。/不，它不是。) 8. Yes, they are./No, they aren't. (是的，它们是。/不，它们不是。) 9. Look at... (看...) 10. Nice to meet you. (很高兴见到你。) 11. Nice to meet you, too. (我也很高兴见到你。) 12. Thank you. (谢谢你。) 重点句型 1. This is my friend, Mike. —— 这是我的朋友，迈克。 2. That is my cap. —— 那是我的帽子。 3. These are toy cars. —— 这些是玩具车。 4. Those are toy boats. —— 那些是玩具船。 5. Is this your ball? —— 这是你的球吗？ 6. Yes, it is. —— 是的，它是。 7. No, it isn't. —— 不，它不是。 8. Are these your dolls? —— 这些是你的洋娃娃吗？ 9. Yes, they are. —— 是的，它们是。 10. No, they aren't. —— 不，它们不是。 11. Look at my dog. —— 看我的狗。 12. Nice to meet you. —— 很高兴见到你。 重点语法 1. This/That/These/Those指示代词的使用 2. Is this/that...?句型及其回答 3. Are these/those...?句型及其回答 4. This is...句型介绍他人或物品 5. That is...句型介绍远处物品 6. These are...句型介绍近处复数物品 7. Those are...句型介绍远处复数物品 8. Yes/No回答一般疑问句 9. Look at...祈使句 10. Nice to meet you.问候语 考点1：This/That/These/Those指示代词的使用 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你指着近处的一个苹果时，你应该说： A. This is an apple. B. That is an apple. C. These are apples. ◇（ ）2. 当Olivia指着远处的一本书时，她说： A. That is a book. B. This is a book. C. Those are books. ◇（ ）3. 当Zhang Hao指着近处的一些香蕉时，他说： A. These are bananas. B. Those are bananas. C. This is a banana. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想指着远处的一些橘子时，她应该说： A. Those are oranges. B. These are oranges. C. That is an orange. ▷（ ）2. 当Chen Wei指着近处的一辆汽车时，他说： A. This is a car. B. That is a car. C. These are cars. ▷（ ）3. 当你指着远处的一些玩具时，你应该说： A. Those are toys. B. These are toys. C. That is a toy. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在指示代词学习中掌握距离时，他写道： A. 指示代词学习掌握距离. B. Demonstrative pronoun study masters distance. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在空间表达中区分远近时，她说： A. 空间表达区分远近. B. Spatial expression distinguishes proximity. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达指示代词的价值时，你应该说： A. 指示代词增强表达. B. Demonstrative pronouns enhance expression. C. Both A and B 考点2：Is this/that...?句型及其回答 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你询问这是你的书吗时，你应该问： A. Is this your book? B. Is that your book? C. Are these your books? ◇（ ）2. 当Olivia回答是的它是时，她说： A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. No, it isn't. ◇（ ）3. 当Zhang Hao询问那是你的笔吗时，他问： A. Is that your pen? B. Is this your pen? C. Are those your pens? 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想确认这是你的帽子吗时，她应该问： A. Is this your cap? B. Is that your cap? C. Are these your caps? ▷（ ）2. 当Chen Wei回答不它不是时，他说： A. No, it isn't. B. No, they aren't. C. Yes, it is. ▷（ ）3. 当你想询问那是你的玩具吗时，你应该问： A. Is that your toy? B. Is this your toy? C. Are those your toys? 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在疑问句学习中掌握结构时，他写道： A. 疑问句学习掌握结构. B. Interrogative study masters construction. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在回答技巧中提升表达时，她说： A. 回答技巧提升表达. B. Response skill enhances communication. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达问答交流的价值时，你应该说： A. 问答交流促进互动. B. Question-answer interaction facilitates engagement. C. Both A and B 考点3：Are these/those...?句型及其回答 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你询问这些是你的书吗时，你应该问： A. Are these your books? B. Are those your books? C. Is this your book? ◇（ ）2. 当Olivia回答是的它们是时，她说： A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, they aren't. ◇（ ）3. 当Zhang Hao询问那些是你的笔吗时，他问： A. Are those your pens? B. Are these your pens? C. Is that your pen? 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想确认这些是你的苹果吗时，她应该问： A. Are these your apples? B. Are those your apples? C. Is this your apple? ▷（ ）2. 当Chen Wei回答不它们不是时，他说： A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, they are. ▷（ ）3. 当你想询问那些是你的玩具吗时，你应该问： A. Are those your toys? B. Are these your toys? C. Is that your toy? 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在复数疑问句中掌握表达时，他写道： A. 复数疑问句掌握表达. B. Plural interrogative masters expression. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在群体确认中提升技巧时，她说： A. 群体确认提升技巧. B. Group confirmation enhances skills. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达复数问答的价值时，你应该说： A. 复数问答增强交流. B. Plural Q&A enhances communication. C. Both A and B 考点4：This is...句型介绍他人或物品 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你介绍你的朋友时，你应该说： A. This is my friend, Jam. B. That is my friend, Jam. C. These are my friends, Jam. ◇（ ）2. 当Olivia介绍她的玩具时，她说： A. This is my toy. B. That is my toy. C. These are my toys. ◇（ ）3. 当Zhang Hao介绍他的书时，他说： A. This is my book. B. That is my book. C. These are my books. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想介绍她的宠物时，她应该说： A. This is my pet. B. That is my pet. C. These are my pets. ▷（ ）2. 当Chen Wei介绍他的文具盒时，他说： A. This is my pencil case. B. That is my pencil case. C. These are my pencil cases. ▷（ ）3. 当你想介绍你的洋娃娃时，你应该说： A. This is my doll. B. That is my doll. C. These are my dolls. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在介绍用语中掌握表达时，他写道： A. 介绍用语掌握表达. B. Introduction language masters expression. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在物品展示中提升技巧时，她说： A. 物品展示提升技巧. B. Item presentation enhances skills. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达介绍用语的价值时，你应该说： A. 介绍用语促进交流. B. Introduction language facilitates communication. C. Both A and B 考点5：That is...句型介绍远处物品 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你指着远处的帽子时，你应该说： A. That is my cap. B. This is my cap. C. These are my caps. ◇（ ）2. 当Olivia指着远处的书时，她说： A. That is my book. B. This is my book. C. Those are my books. ◇（ ）3. 当Zhang Hao指着远处的玩具时，他说： A. That is my toy. B. This is my toy. C. These are my toys. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想指着远处的汽车时，她应该说： A. That is my car. B. This is my car. C. Those are my cars. ▷（ ）2. 当Chen Wei指着远处的球时，他说： A. That is my ball. B. This is my ball. C. These are my balls. ▷（ ）3. 当你指着远处的洋娃娃时，你应该说： A. That is my doll. B. This is my doll. C. Those are my dolls. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在远距离指示中掌握表达时，他写道： A. 远距离指示掌握表达. B. Distant indication masters expression. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在空间描述中提升技巧时，她说： A. 空间描述提升技巧. B. Spatial description enhances skills. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达远距离指示的价值时，你应该说： A. 远距离指示增强表达. B. Distant indication enhances expression. C. Both A and B 考点6：These are...句型介绍近处复数物品 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你指着近处的一些苹果时，你应该说： A. These are apples. B. Those are apples. C. This is an apple. ◇（ ）2. 当Olivia指着近处的一些书时，她说： A. These are books. B. Those are books. C. That is a book. ◇（ ）3. 当Zhang Hao指着近处的一些玩具时，他说： A. These are toys. B. Those are toys. C. This is a toy. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想指着近处的一些橘子时，她应该说： A. These are oranges. B. Those are oranges. C. That is an orange. ▷（ ）2. 当Chen Wei指着近处的一些汽车时，他说： A. These are cars. B. Those are cars. C. This is a car. ▷（ ）3. 当你指着近处的一些球时，你应该说： A. These are balls. B. Those are balls. C. That is a ball. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在复数指示中掌握表达时，他写道： A. 复数指示掌握表达. B. Plural indication masters expression. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在批量描述中提升技巧时，她说： A. 批量描述提升技巧. B. Batch description enhances skills. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达复数指示的价值时，你应该说： A. 复数指示增强表达. B. Plural indication enhances expression. C. Both A and B 考点7：Those are...句型介绍远处复数物品 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你指着远处的一些苹果时，你应该说： A. Those are apples. B. These are apples. C. That is an apple. ◇（ ）2. 当Olivia指着远处的一些书时，她说： A. Those are books. B. These are books. C. This is a book. ◇（ ）3. 当Zhang Hao指着远处的一些玩具时，他说： A. Those are toys. B. These are toys. C. That is a toy. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想指着远处的一些橘子时，她应该说： A. Those are oranges. B. These are oranges. C. This is an orange. ▷（ ）2. 当Chen Wei指着远处的一些汽车时，他说： A. Those are cars. B. These are cars. C. That is a car. ▷（ ）3. 当你指着远处的一些球时，你应该说： A. Those are balls. B. These are balls. C. This is a ball. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在远距离复数指示中掌握表达时，他写道： A. 远距离复数指示掌握表达. B. Distant plural indication masters expression. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在远程批量描述中提升技巧时，她说： A. 远程批量描述提升技巧. B. Remote batch description enhances skills. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达远距离复数指示的价值时，你应该说： A. 远距离复数指示增强表达. B. Distant plural indication enhances expression. C. Both A and B 考点8：Yes/No回答一般疑问句 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你被问到这是你的书吗时，如果你是，你应该回答： A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. No, it isn't. ◇（ ）2. 当Olivia被问到那些是你的笔吗时，如果她不是，她说： A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, they are. ◇（ ）3. 当Zhang Hao被问到这是你的帽子吗时，如果是，他说： A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. No, it isn't. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily被问到这些是你的苹果吗时，如果是，她应该回答： A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, they aren't. ▷（ ）2. 当Chen Wei被问到那是你的玩具吗时，如果他不是，他说： A. No, it isn't. B. No, they aren't. C. Yes, it is. ▷（ ）3. 当你被问到这些是你的书吗时，如果不是，你应该回答： A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, they are. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在问答技巧中掌握表达时，他写道： A. 问答技巧掌握表达. B. Q&A technique masters communication. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在语言交流中提升反应时，她说： A. 语言交流提升反应. B. Language communication enhances response. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达问答技巧的价值时，你应该说： A. 问答技巧促进互动. B. Q&A technique facilitates interaction. C. Both A and B 考点9：Look at...祈使句 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你让别人看你时，你应该说： A. Look at me! B. Look at I! C. Look at my! ◇（ ）2. 当Olivia让同学看黑板时，她说： A. Look at the blackboard! B. Look at the blackboards! C. Look at blackboard! ◇（ ）3. 当Zhang Hao让老师看这里时，他说： A. Look at this! B. Look at these! C. Look at that! 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想让大家看地图时，她应该说： A. Look at the map! B. Look at the maps! C. Look at map! ▷（ ）2. 当Chen Wei让朋友看照片时，他说： A. Look at the photo! B. Look at the photos! C. Look at photo! ▷（ ）3. 当你想让学生看书时，你应该说： A. Look at the book! B. Look at the books! C. Look at book! 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在指示用语中掌握表达时，他写道： A. 指示用语掌握表达. B. Directive language masters communication. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在课堂管理中运用指令时，她说： A. 课堂管理运用指令. B. Classroom control applies commands. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达指示语言的价值时，你应该说： A. 指示语言促进理解. B. Directive language facilitates comprehension. C. Both A and B 考点10：Nice to meet you.问候语 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你初次见面时表示高兴时，你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meets you. C. Nice to meeting you. ◇（ ）2. 当Olivia回应别人的问候时，她说： A. Nice to meet you, too. B. Nice to meets you, too. C. Nice to meeting you, too. ◇（ ）3. 当Zhang Hao认识新朋友时，他说： A. Nice to meet you. B. Nice to meets you. C. Nice to meeting you. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达很高兴见到老师时，她应该说： A. Nice to meet you, Miss Li. B. Nice to meets you, Miss Li. C. Nice to meeting you, Miss Li. ▷（ ）2. 当Chen Wei回应同学的问候时，他说： A. Nice to meet you, too. B. Nice to meets you, too. C. Nice to meeting you, too. ▷（ ）3. 当你想描述很高兴认识大家时，你应该说： A. Nice to meet you all. B. Nice to meets you all. C. Nice to meeting you all. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在礼貌教育中学习表达时，他写道： A. 礼貌教育学习表达. B. Courtesy instruction masters communication. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在国际交往中展示素养时，她说： A. 国际交往展示素养. B. Global interaction demonstrates manners. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达礼貌用语的价值时，你应该说： A. 礼貌用语增强关系. B. Polite expressions enhance relationships. C. Both A and B 参考答案与解析 参考答案与解析 考点1：This/That/These/Those指示代词的使用 基础题： 1. 当你指着近处的一个苹果时，你应该说： 答案：A 解析：This用于指代近处的单数物品。 2. 当Olivia指着远处的一本书时，她说： 答案：A 解析：That用于指代远处的单数物品。 3. 当Zhang Hao指着近处的一些香蕉时，他说： 答案：A 解析：These用于指代近处的复数物品。 提升题： 1. 当Lily想指着远处的一些橘子时，她应该说： 答案：A 解析：Those用于指代远处的复数物品。 2. 当Chen Wei指着近处的一辆汽车时，他说： 答案：A 解析：This用于指代近处的单数物品。 3. 当你指着远处的一些玩具时，你说： 答案：A 解析：Those用于指代远处的复数物品。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在指示代词学习中掌握距离时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于距离掌握。 2. 当Bella在空间表达中区分远近时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于远近区分。 3. 当你想表达指示代词的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点2：Is this/that...?句型及其回答 基础题： 1. 当你询问这是你的书吗时，你应该问： 答案：A 解析：Is this...?用于询问近处的单数物品。 2. 当Olivia回答是的它是时，她说： 答案：A 解析：Yes, it is.是肯定回答的标准表达。 3. 当Zhang Hao询问那是你的笔吗时，他问： 答案：A 解析：Is that...?用于询问远处的单数物品。 提升题： 1. 当Lily想确认这是你的帽子吗时，她应该问： 答案：A 解析：Is this...?用于询问近处的单数物品。 2. 当Chen Wei回答不它不是时，他说： 答案：A 解析：No, it isn't.是否定回答的标准表达。 3. 当你想询问那是你的玩具吗时，你说： 答案：A 解析：Is that...?用于询问远处的单数物品。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在疑问句学习中掌握结构时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于结构掌握。 2. 当Bella在回答技巧中提升表达时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达提升。 3. 当你想表达问答交流的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点3：Are these/those...?句型及其回答 基础题： 1. 当你询问这些是你的书吗时，你应该问： 答案：A 解析：Are these...?用于询问近处的复数物品。 2. 当Olivia回答是的它们是时，她说： 答案：A 解析：Yes, they are.是肯定回答的标准表达。 3. 当Zhang Hao询问那些是你的笔吗时，他问： 答案：A 解析：Are those...?用于询问远处的复数物品。 提升题： 1. 当Lily想确认这些是你的苹果吗时，她应该问： 答案：A 解析：Are these...?用于询问近处的复数物品。 2. 当Chen Wei回答不它们不是时，他说： 答案：A 解析：No, they aren't.是否定回答的标准表达。 3. 当你想询问那些是你的玩具吗时，你说： 答案：A 解析：Are those...?用于询问远处的复数物品。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在复数疑问句中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在群体确认中提升技巧时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技巧提升。 3. 当你想表达复数问答的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点4：This is...句型介绍他人或物品 基础题： 1. 当你介绍你的朋友时，你应该说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 2. 当Olivia介绍她的玩具时，她说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 3. 当Zhang Hao介绍他的书时，他说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 提升题： 1. 当Lily想介绍她的宠物时，她应该说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 2. 当Chen Wei介绍他的文具盒时，他说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 3. 当你想介绍你的洋娃娃时，你说： 答案：A 解析：This is...是介绍近处他人或物品的标准句型。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在介绍用语中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在物品展示中提升技巧时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技巧提升。 3. 当你想表达介绍用语的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点5：That is...句型介绍远处物品 基础题： 1. 当你指着远处的帽子时，你应该说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 2. 当Olivia指着远处的书时，她说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 3. 当Zhang Hao指着远处的玩具时，他说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 提升题： 1. 当Lily想指着远处的汽车时，她应该说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 2. 当Chen Wei指着远处的球时，他说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 3. 当你指着远处的洋娃娃时，你说： 答案：A 解析：That is...是介绍远处物品的标准句型。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在远距离指示中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在空间描述中提升技巧时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技巧提升。 3. 当你想表达远距离指示的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点6：These are...句型介绍近处复数物品 基础题： 1. 当你指着近处的一些苹果时，你应该说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 2. 当Olivia指着近处的一些书时，她说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 3. 当Zhang Hao指着近处的一些玩具时，他说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 提升题： 1. 当Lily想指着近处的一些橘子时，她应该说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 2. 当Chen Wei指着近处的一些汽车时，他说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 3. 当你指着近处的一些球时，你说： 答案：A 解析：These are...是介绍近处复数物品的标准句型。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在复数指示中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在批量描述中提升技巧时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技巧提升。 3. 当你想表达复数指示的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点7：Those are...句型介绍远处复数物品 基础题： 1. 当你指着远处的一些苹果时，你应该说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 2. 当Olivia指着远处的一些书时，她说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 3. 当Zhang Hao指着远处的一些玩具时，他说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 提升题： 1. 当Lily想指着远处的一些橘子时，她应该说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 2. 当Chen Wei指着远处的一些汽车时，他说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 3. 当你指着远处的一些球时，你说： 答案：A 解析：Those are...是介绍远处复数物品的标准句型。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在远距离复数指示中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在远程批量描述中提升技巧时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技巧提升。 3. 当你想表达远距离复数指示的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点8：Yes/No回答一般疑问句 基础题： 1. 当你被问到这是你的书吗时，如果你是，你应该回答： 答案：A 解析：Yes, it is.是肯定回答的标准表达。 2. 当Olivia被问到那些是你的笔吗时，如果她不是，她说： 答案：A 解析：No, they aren't.是否定回答的标准表达。 3. 当Zhang Hao被问到这是你的帽子吗时，如果是，他说： 答案：A 解析：Yes, it is.是肯定回答的标准表达。 提升题： 1. 当Lily被问到这些是你的苹果吗时，如果是，她应该回答： 答案：A 解析：Yes, they are.是肯定回答的标准表达。 2. 当Chen Wei被问到那是你的玩具吗时，如果他不是，他说： 答案：A 解析：No, it isn't.是否定回答的标准表达。 3. 当你被问到这些是你的书吗时，如果不是，你说： 答案：A 解析：No, they aren't.是否定回答的标准表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在问答技巧中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在语言交流中提升反应时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于反应提升。 3. 当你想表达问答技巧的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点9：Look at...祈使句 基础题： 1. 当你让别人看你时，你应该说： 答案：A 解析：Look at me!是祈使句的标准表达。 2. 当Olivia让同学看黑板时，她说： 答案：A 解析：Look at the blackboard!是祈使句的标准表达。 3. 当Zhang Hao让老师看这里时，他说： 答案：A 解析：Look at this!是祈使句的标准表达。 提升题： 1. 当Lily想让大家看地图时，她应该说： 答案：A 解析：Look at the map!是祈使句的标准表达。 2. 当Chen Wei让朋友看照片时，他说： 答案：A 解析：Look at the photo!是祈使句的标准表达。 3. 当你想让学生看书时，你说： 答案：A 解析：Look at the book!是祈使句的标准表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在指示用语中掌握表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达掌握。 2. 当Bella在课堂管理中运用指令时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于指令运用。 3. 当你想表达指示语言的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点10：Nice to meet you.问候语 基础题： 1. 当你初次见面时表示高兴时，你应该说： 答案：A 解析：Nice to meet you.是初次见面的标准问候。 2. 当Olivia回应别人的问候时，她说： 答案：A 解析：Nice to meet you, too.是回应问候的标准表达。 3. 当Zhang Hao认识新朋友时，他说： 答案：A 解析：Nice to meet you.是初次见面的标准问候。 提升题： 1. 当Lily想表达很高兴见到老师时，她应该说： 答案：A 解析：Nice to meet you.是初次见面的标准问候。 2. 当Chen Wei回应同学的问候时，他说： 答案：A 解析：Nice to meet you, too.是回应问候的标准表达。 3. 当你想描述很高兴认识大家时，你说： 答案：A 解析：Nice to meet you all.是集体问候的表达。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在礼貌教育中学习表达时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达学习。 2. 当Bella在国际交往中展示素养时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于素养展示。 3. 当你想表达礼貌用语的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 学科网（北京）股份有限公司 $