精品解析：2025-2026学年湖北省十堰市竹溪县苏教版四年级上册期末考试科学试卷

**基本信息** 2025-2026学年四年级科学期末监测卷，以选择、判断、探究题覆盖脊椎动物、运动、力、电路等核心知识，通过电路故障分析、摩擦力实验设计等真实情境，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|脊椎动物特征、速度计算、弹力应用|结合诗句（黄鹂白鹭）、生活场景（撑杆跳高）考查科学观念| |判断|10题/10分|脊柱作用、运动相对性、绝缘体性质|针对易错点（如“绝缘体永远不导电”）强化科学思维| |分析探究|3题/20分|电路连接与故障排查、摩擦力变量控制|设计电路组装、实验纠错（如摩擦力实验变量不唯一），培养探究实践能力|

2025—2026学年上学期期末义务教育质量监测 四年级科学试卷 一、单项选择题。（请选择，并在答题卡对应的位置上选择正确的字母涂黑，每小题2分，共20分） 1. 下列关于脊椎动物的说法，正确的是（ ） A. 所有脊椎动物都用肺呼吸 B. 脊椎动物都属于恒温动物 C. 脊柱由许多脊椎骨连接而成 【答案】C 【解析】 【详解】A．鱼类属于脊椎动物，但它们用鳃呼吸而非肺，因此并非所有脊椎动物都用肺呼吸。A选项错误。 B．脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类均为变温动物，只有鸟类和哺乳类是恒温动物。B选项错误。 C．脊椎动物的脊柱由多个脊椎骨连接构成，这是脊椎动物的核心特征。C选项正确。 故选C。 2. 甲、乙两物体同时从同一地点出发，甲10秒走了50米，乙8秒走了40米，下列说法正确的是（ ） A. 甲运动更快 B. 乙运动更快 C. 两者速度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲的速度为50米÷10秒=5米/秒，与乙速度相等。不符合题意。 B．乙的速度为40米÷8秒=5米/秒，与甲速度相等。不符合题意。 C．两者速度计算结果相同，因此运动速度相等。符合题意。 故选C。 3. 下列现象中，主要利用“弹力”工作的是（ ）。 A. 撑杆跳高时撑杆弯曲后弹起 B. 用吸管吸饮料 C. 苹果从树上落下 【答案】A 【解析】 【详解】A. 撑杆跳高时撑杆弯曲发生弹性形变，恢复形状时产生弹力将人弹起，属于弹力的应用。选项正确； B. 用吸管吸饮料是利用管内气压降低，大气压将饮料压入管内，与弹力无关。选项错误； C. 苹果从树上落下是受到地球引力作用，属于重力现象，与弹力无关。选项错误； 故选A。 4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，黄鹂和白鹭共同特征是（ ）。 A. 羽毛颜色一样 B. 都是卵生 C. 都是胎生 【答案】B 【解析】 【详解】鸟类具有体表被覆羽毛、通过产卵繁殖后代等特征。黄鹂和白鹭都属于鸟类，二者羽毛颜色存在差异，但繁殖方式一致，均通过产卵繁衍后代，不属于胎生动物。因此，它们的共同特征都是卵生。故选B。 5. 关于矿产资源的说法，正确的是（ ）。 A. 矿产资源取之不尽，用之不竭 B. 开采矿产资源不会对环境造成影响 C. 我们要节约和保护矿产资源 【答案】C 【解析】 【详解】A．矿产资源是不可再生资源，形成周期极长（通常以地质年代计），并非“取之不尽，用之不竭”，过度开采会导致资源枯竭。选项错误。 B．开采矿产资源会对环境造成多种影响，比如破坏植被、引发水土流失、污染土壤/水源等。选项错误。 C．由于矿产资源不可再生且储量有限，同时开采会影响环境，所以我们需要节约和保护矿产资源。选项正确。 故选C。 6. 下面是三位同学画的汽车行驶过程中车轮的运动轨迹，你认为正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车行驶时，车轮的运动形式是向前滚动，因此运动轨迹是B。故选B。 7. 下列岩石中，遇稀盐酸会剧烈冒泡的是（ ） A. 花岗岩 B. 石灰岩 C. 页岩 【答案】B 【解析】 【详解】岩石遇到稀盐酸剧烈冒泡是因为含有碳酸盐。石灰岩的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体，因此会剧烈冒泡。花岗岩由石英、长石等矿物组成，页岩主要由黏土矿物构成，均不会与稀盐酸发生明显反应。故选B。 8. 下列选项，能体现“力能改变物体运动方向”作用效果的说法是（ ）。 A. 用力推静止的木箱，木箱开始前进 B. 骑自行车时捏紧刹车，自行车逐渐停下 C. 磁铁靠近运动的钢珠，钢珠的运动轨迹发生偏转 【答案】C 【解析】 【详解】A. 用力推静止的木箱，木箱由静止变为运动，属于运动快慢的改变，不是运动方向的改变，A选项错误； B. 骑自行车时捏紧刹车，自行车由运动变为静止，属于运动快慢的改变，不是运动方向的改变，B选项错误； C. 磁铁靠近运动的钢珠，钢珠的运动轨迹发生偏转，运动方向发生了改变，体现了力能改变物体运动方向，C选项正确。 故选C。 9. 下列做法中，不符合安全用电要求的是（ ）。 A. 小华发现掉落在地上的电线，立即请电工来处理 B. 小勇放学发现有一个叔叔触电了，赶紧用手去拉他 C. 小红家的电灯突然灭了，她建议爸爸要先断开电源再更换 【答案】B 【解析】 【详解】A. 掉落电线可能带电，靠近或触碰非常危险，交给专业电工处理能避免触电事故，做法符合安全要求，A选项做法正确； B. 人体导电，直接接触触电者会使施救者也发生触电，必须先切断电源或用干燥木棒等绝缘体挑开电线，做法不符合安全要求，B选项做法错误； C. 更换灯泡等电器时，断开电源可确保不带电操作，防止意外触电，做法符合安全要求，C选项做法正确。 故选B。 10. 游泳时穿上救生衣或套上游泳圈就不容易沉下去，这主要是因为（ ）。 A. 它们很轻 B. 它们改变了水的质量 C. 它们能排开更多的水，获得更大的浮力 【答案】C 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开水的体积有关。救生衣或游泳圈内部充满空气，占据较大空间，穿上或套上后增大了人体浸入水中的总体积，从而增大受到的浮力，使人不易沉没。物体轻重不是决定沉浮的唯一因素，也不会改变水的质量。故选C。 二、判断题（判断对错，并在答题卡对应的位置上对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每小题1分，共10分） 11. 脊椎动物的脊柱不仅能支撑身体，还能保护内脏。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】脊椎动物的脊柱由脊椎骨连接而成，主要功能是支撑身体和保护脊髓。内脏器官主要依靠肋骨等骨骼结构进行保护，脊柱并不直接承担保护内脏的主要功能。题目描述的保护对象不准确，因此判断为错误。 12. 小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的运动和静止是相对的，在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。因此没有参照物，认为跳绳是运动的，坐在地上是静止的说法错误。 13. 绝缘体永远不会导电。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】绝缘体是指在通常情况下不容易导电的物体，但导电性能并非绝对不变。当外界条件发生改变，例如电压极高、温度升高或物体受潮时，绝缘体可能转化为导体。干燥的木棒是绝缘体，潮湿后就能导电；空气通常是绝缘体，但在高压下会产生电弧导电。因此，绝缘体并不是在任何情况下都不导电。 14. 只有漂浮在水面的物体才会受到浮力，下沉的物体不受浮力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】浮力是液体对浸入其中的物体产生的向上托的力。无论物体漂浮还是下沉，只要浸在液体中就会受到浮力。例如，下沉的石头在水中会感觉比在空气中轻，正是浮力作用的结果。因此题目说法错误。 15. 弹簧的弹性是有限度的，超过限度后就无法恢复原状了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】弹簧的弹性确实存在限度。当施加的外力超过弹簧的弹性限度时，弹簧的形变将无法完全消失，导致无法恢复原来的形状和长度。这是因为此时弹簧内部结构发生了永久性改变，属于塑性形变。题目描述符合这一科学原理，因此正确。 16. 鸟类的正羽的羽管是中空，可减轻体重助力飞行，绒羽细密柔软，主要作用是防水。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】正羽羽管中空，能减轻体重，有利于飞行。绒羽细密柔软，主要功能是保温，帮助维持体温。防水主要依靠尾脂腺分泌的油脂涂抹在正羽表面，并非绒羽的主要作用。题干中关于绒羽功能的描述与事实不符。 17. 岩石和矿物都是可再生资源，用多少都不会枯竭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然资源分为可再生与不可再生两类。岩石和矿物形成需漫长地质作用，无法在人类时间尺度内再生，属于不可再生资源。过度开采会导致枯竭，因此题目说法错误。 18. 物体的质量和体积会影响物体在水中的沉浮状态。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体的沉浮取决于其密度，密度由质量与体积共同决定。质量大但体积大的物体密度可能较小，会浮在水面；质量小但体积小的物体密度可能较大，会沉入水底。因此，质量和体积的变化会影响沉浮状态。 19. 把物体做成流线型可以减小在空气或液体中的阻力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】流线型设计能使物体在流体（空气或液体）中运动时，减少周围流体产生的摩擦力和涡流阻力。例如，飞机、高铁和鱼类的外形都采用流线型，使流体更顺畅地绕过物体，从而降低阻力。表述正确。 20. 科学课上，我们通常用干电池做实验，若没有电池，用插座里的电做实验也可以。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】干电池电压较低，对人体安全，适宜作为实验电源。家庭插座中的电属于220伏交流电，电压高且危险，直接接触容易引发触电事故，危及生命安全，严禁用于实验操作。 三、分析与探究题（20分） 21. 实验1：明明在学习了《电路》单元后，对电路充满了兴趣，一起来看看他是怎么做的吧！ （1）明明组装了5个电路，小灯泡不会亮的是电路________和________。 （2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间明明放在电池上的手感觉到很烫，这是因为（ ）。 A电池漏电 B电路短路 C电路断路 【答案】（1） ①. A ②. C （2）B 【解析】 【小问1详解】 让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。B、D、E电路是闭合回路，可以点亮小灯泡；C电路是短路，A电路是断路，都无法点亮小灯泡。 【小问2详解】 当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。 22. 明明决定利用材料自制一个小台灯，请完成下列各题。 （1）请用铅笔画线代替导线，帮助明明连接正确电路，让小灯泡能亮起来。 （2）明明按照正确的连接方法连接后，发现小灯泡仍然没亮，可能原因是________，__________ （3）明明利用电路检测器来检测电路，正确的操作步骤是（ ）。 a.从故障电路中取出电池 b.重复检测，并把检测结果记录下来 c.电路检测器自检 d.用两个检测头接触被测元件两端，观察小灯泡是否发光 A. abcd B. badc C. cadb （4）闭合开关后，小灯泡亮了，是因为（ ）。 A. 电路中有电池 B. 电路中有导线 C. 电路形成了闭合回路 （5）若在正确的电路中接入1节有电的干电池，小灯泡________，若再接入1节没电的干电池，小灯泡______________。 A会更亮 B.不会亮 C.亮度不变 【答案】（1） （2） ①. 电池没电了 ②. 灯丝断了 （3）C （4）C （5） ①. A ②. B 【解析】 【小问1详解】 电路连接必须形成闭合回路：电流从电源正极出发，经过开关、小灯泡，再回到电源负极，小灯泡才能发光。图示中需用导线连接电池正极→开关→灯泡底座→灯泡螺口→电池负极。 【小问2详解】 即使连接正确，小灯泡不亮的可能原因包括：电池没电、灯丝断了、接触不良等。任选两个合理原因即可。 【小问3详解】 使用电路检测器检测一个小灯泡是否故障，正确的操作顺序是：电路检测器自检；从故障电路中取出电池；用两个检测头分别接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光；重复检测，并把检测结果记录下来。故选C。 【小问4详解】 小灯泡发光的根本条件是​电路形成闭合回路​，电流持续流动。仅有电池或导线不足以使灯泡发光，必须形成完整通路。故选C。 【小问5详解】 原有正确电路串联接入1节有电干电池后，总电压升高，小灯泡功率变大，因此会更亮；没电的干电池无法供电，串联接入后会切断电流通路，因此小灯泡不会亮。 23. 实验2：为了探究影响摩擦力大小的因素，探索小组进行了如下实验。 实验问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 实验材料：弹簧测力计、木块、毛巾、光滑木板。 实验方法： a.先将弹簧测力计的指针调到零刻度处。 b.分别在光滑的木板和毛巾上，用弹簧测力计拉动大小不同的木块，做匀速直线运动，记录弹簧测力计的读数。 （1）实验方法中的b这一步有误，请你找出来_______________，并改正为___________ （2）这是一个_______实验，摩擦力的大小看不见、摸不着，实验时是用___________来反映摩擦力的大小。 （3）测量时他们只测量了一次就得出了结论，这种做法是不合适的，请你给他们提出改进办法：_______________________________ （4）实验现象：______________________________ （5）下列应用中，__________是在增大摩擦力，______________是在减小摩擦力。 A.给车轴上油 B.加深轮胎花纹 C.体操运动员在手上抹镁粉 D.冰壶比赛中刷冰 E.给车轮胎套防滑链 F.给拉链上蜡 【答案】（1） ①. 拉动大小不同的木块 ②. 拉动相同大小的木块 （2） ①. 对比 ②. 弹簧测力计的示数 （3）多次测量，减小误差 （4）在毛巾表面拉动木块时测力计示数比木板表面大 （5） ①. BCE ②. ADF 【解析】 【分析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。 【小问1详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是摩擦力与接触面粗糙程度关系，唯一的变量是接触面粗糙程度，其他条件比如木块大小都要保持不变。因此可以改为用弹簧测力计拉动大小相同的木块。 【小问2详解】 对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。本实验采用对比实验，通过匀速拉动时拉力等于摩擦力，用弹簧测力计示数间接反映摩擦力大小。 【小问3详解】 单次测量易受偶然误差影响，应多次改变变量，获取多组数据以提高结论可靠性。 【小问4详解】 实验现象是在毛巾表面拉动木块时测力计示数比木板表面大，即当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 【小问5详解】 摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如加深轮胎花纹、体操运动员在手上抹镁粉、给车轮胎套防滑链都是为了增大摩擦力；给车轴上油、冰壶比赛中刷冰、给拉链上蜡都是为了减小摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期末义务教育质量监测 四年级科学试卷 一、单项选择题。（请选择，并在答题卡对应的位置上选择正确的字母涂黑，每小题2分，共20分） 1. 下列关于脊椎动物的说法，正确的是（ ） A. 所有脊椎动物都用肺呼吸 B. 脊椎动物都属于恒温动物 C. 脊柱由许多脊椎骨连接而成 2. 甲、乙两物体同时从同一地点出发，甲10秒走了50米，乙8秒走了40米，下列说法正确的是（ ） A. 甲运动更快 B. 乙运动更快 C. 两者速度相同 3. 下列现象中，主要利用“弹力”工作的是（ ）。 A. 撑杆跳高时撑杆弯曲后弹起 B. 用吸管吸饮料 C. 苹果从树上落下 4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，黄鹂和白鹭共同特征是（ ）。 A. 羽毛颜色一样 B. 都是卵生 C. 都是胎生 5. 关于矿产资源的说法，正确的是（ ）。 A. 矿产资源取之不尽，用之不竭 B. 开采矿产资源不会对环境造成影响 C. 我们要节约和保护矿产资源 6. 下面是三位同学画的汽车行驶过程中车轮的运动轨迹，你认为正确的是（ ）。 A. B. C. 7. 下列岩石中，遇稀盐酸会剧烈冒泡的是（ ） A. 花岗岩 B. 石灰岩 C. 页岩 8. 下列选项，能体现“力能改变物体运动方向”作用效果的说法是（ ）。 A. 用力推静止的木箱，木箱开始前进 B. 骑自行车时捏紧刹车，自行车逐渐停下 C. 磁铁靠近运动的钢珠，钢珠的运动轨迹发生偏转 9. 下列做法中，不符合安全用电要求的是（ ）。 A. 小华发现掉落在地上的电线，立即请电工来处理 B. 小勇放学发现有一个叔叔触电了，赶紧用手去拉他 C. 小红家的电灯突然灭了，她建议爸爸要先断开电源再更换 10. 游泳时穿上救生衣或套上游泳圈就不容易沉下去，这主要是因为（ ）。 A. 它们很轻 B. 它们改变了水的质量 C. 它们能排开更多的水，获得更大的浮力 二、判断题（判断对错，并在答题卡对应的位置上对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每小题1分，共10分） 11. 脊椎动物的脊柱不仅能支撑身体，还能保护内脏。（ ） 12. 小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的。（ ） 13. 绝缘体永远不会导电。（ ） 14. 只有漂浮在水面的物体才会受到浮力，下沉的物体不受浮力。（ ） 15. 弹簧的弹性是有限度的，超过限度后就无法恢复原状了。（ ） 16. 鸟类的正羽的羽管是中空，可减轻体重助力飞行，绒羽细密柔软，主要作用是防水。（ ） 17. 岩石和矿物都是可再生资源，用多少都不会枯竭。（ ） 18. 物体的质量和体积会影响物体在水中的沉浮状态。（ ） 19. 把物体做成流线型可以减小在空气或液体中的阻力。（ ） 20. 科学课上，我们通常用干电池做实验，若没有电池，用插座里的电做实验也可以。（ ） 三、分析与探究题（20分） 21. 实验1：明明在学习了《电路》单元后，对电路充满了兴趣，一起来看看他是怎么做的吧！ （1）明明组装了5个电路，小灯泡不会亮的是电路________和________。 （2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间明明放在电池上的手感觉到很烫，这是因为（ ）。 A电池漏电 B电路短路 C电路断路 22. 明明决定利用材料自制一个小台灯，请完成下列各题。 （1）请用铅笔画线代替导线，帮助明明连接正确电路，让小灯泡能亮起来。 （2）明明按照正确的连接方法连接后，发现小灯泡仍然没亮，可能原因是________，__________ （3）明明利用电路检测器来检测电路，正确的操作步骤是（ ）。 a.从故障电路中取出电池 b.重复检测，并把检测结果记录下来 c.电路检测器自检 d.用两个检测头接触被测元件两端，观察小灯泡是否发光 A. abcd B. badc C. cadb （4）闭合开关后，小灯泡亮了，是因为（ ）。 A. 电路中有电池 B. 电路中有导线 C. 电路形成了闭合回路 （5）若在正确的电路中接入1节有电的干电池，小灯泡________，若再接入1节没电的干电池，小灯泡______________。 A会更亮 B.不会亮 C.亮度不变 23. 实验2：为了探究影响摩擦力大小的因素，探索小组进行了如下实验。 实验问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 实验材料：弹簧测力计、木块、毛巾、光滑木板。 实验方法： a.先将弹簧测力计的指针调到零刻度处。 b.分别在光滑的木板和毛巾上，用弹簧测力计拉动大小不同的木块，做匀速直线运动，记录弹簧测力计的读数。 （1）实验方法中的b这一步有误，请你找出来_______________，并改正为___________ （2）这是一个_______实验，摩擦力的大小看不见、摸不着，实验时是用___________来反映摩擦力的大小。 （3）测量时他们只测量了一次就得出了结论，这种做法是不合适的，请你给他们提出改进办法：_______________________________ （4）实验现象：______________________________ （5）下列应用中，__________是在增大摩擦力，______________是在减小摩擦力。 A.给车轴上油 B.加深轮胎花纹 C.体操运动员在手上抹镁粉 D.冰壶比赛中刷冰 E.给车轮胎套防滑链 F.给拉链上蜡 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $