Unit 3 Wonderful nature知识点与重点易错（专项训练）-2026-2027学年外研版（三起）英语六年级上册

**基本信息** 聚焦外研版六年级上册Unit 3核心语法点，以"基础-提升-拓展"三级训练体系构建知识网络，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |There be句型|9题|be动词与名词单复数一致规则|从具体事物描述到抽象概念表达| |形容词使用|9题|形容词修饰名词的正确搭配|从基础词汇到语言表达丰富性| |介词短语|9题|固定搭配（如in nature）及空间表达|从简单方位到场景应用| |一般现在时|9题|主谓一致及客观事实描述规则|从基础句型到科学现象表达| |名词单复数|9题|可数名词复数变化及不可数名词特性|从词汇形态到概念区分| |情态动词can|9题|can后接动词原形规则|从能力描述到行为建议| |动词三单|9题|第三人称单数动词变化规则|从语法形式到精准表达| |地点状语|9题|地点副词及介词短语运用|从位置描述到空间认知| |祈使句|9题|Let's+动词原形结构|从建议表达到价值传递|

最新外研版（三起）六年级上册 Unit 3 Wonderful nature 知识点与重点易错专项练习 重点单词 nature (自然) wonderful (精彩的，极好的) mountain (山) forest (森林) river (河流) lake (湖泊) sea (海洋) ocean (大洋) island (岛屿) desert (沙漠) climate (气候) season (季节) weather (天气) temperature (温度) plant (植物) animal (动物) 重点短语 1. Wonderful nature (精彩的大自然) 2. High mountains (高山) 3. Dense forests (茂密的森林) 4. Flowing rivers (流动的河流) 5. Beautiful lakes (美丽的湖泊) 6. Vast seas (广阔的海洋) 7. Remote islands (偏远的岛屿) 8. Hot deserts (炎热的沙漠) 9. Different climates (不同的气候) 10. Four seasons (四季) 11. Various plants (各种植物) 12. Wild animals (野生动物) 重点句型 1. Nature is wonderful. —— 大自然很精彩。 2. There are high mountains. —— 有高山。 3. Forests are dense. —— 森林很茂密。 4. Rivers flow into the sea. —— 河流流入大海。 5. Lakes are beautiful. —— 湖泊很美丽。 6. The sea is vast. —— 海洋很广阔。 7. Islands are remote. —— 岛屿很偏远。 8. Deserts are hot. —— 沙漠很炎热。 9. Different places have different climates. —— 不同的地方有不同的气候。 10. There are four seasons in a year. —— 一年有四季。 11. Plants grow everywhere. —— 植物到处生长。 12. Animals live in nature. —— 动物生活在大自然中。 重点语法 1. There be句型描述存在 2. 形容词的使用：wonderful, high, dense等 3. 介词短语：into the sea, in a year, in nature等 4. 一般现在时描述客观事实 5. 可数名词复数形式：mountains, forests等 6. 不可数名词：nature, weather等 7. 情态动词can的用法 8. 动词第三人称单数形式：flows, grows, lives等 9. 地点状语：everywhere等 10. 祈使句：Let's explore nature等 考点1：There be句型描述存在 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达有高山时，你应该说： A. There are high mountains. B. There is high mountains. C. There are high mountain. ◇（ ）2. 当Olivia说有茂密的森林时，她说： A. There are dense forests. B. There is dense forests. C. There are dense forest. ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述有美丽的湖泊时，他说： A. There are beautiful lakes. B. There is beautiful lakes. C. There are beautiful lake. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达有一望无际的海洋时，她应该说： A. There is a vast sea. B. There are vast seas. C. There is vast sea. ▷（ ）2. 当Chen Wei说有偏远的岛屿时，他说： A. There are remote islands. B. There is remote islands. C. There are remote island. ▷（ ）3. 当你想描述有炎热的沙漠时，你应该说： A. There are hot deserts. B. There is hot deserts. C. There are hot desert. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在地理教学中介绍地貌时，他写道： A. Geography instruction introduces landforms. B. Earth science education presents terrain features. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在生态考察中记录景观时，她说： A. Ecological survey records landscapes. B. Environmental study documents scenery. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达自然存在的多样性时，你应该说： A. Natural existence showcases diversity. B. Environmental presence demonstrates variety. C. Both A and B 考点2：形容词的使用 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达精彩的大自然时，你应该说： A. wonderful nature B. wonderfully nature C. wonder nature ◇（ ）2. 当Olivia说高山时，她说： A. high mountains B. highly mountains C. height mountains ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述茂密的森林时，他说： A. dense forests B. densely forests C. density forests 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达广阔的海洋时，她应该说： A. vast seas B. vastly seas C. vastness seas ▷（ ）2. 当Chen Wei说偏远的岛屿时，他说： A. remote islands B. remotely islands C. remoteness islands ▷（ ）3. 当你想描述炎热的沙漠时，你应该说： A. hot deserts B. heat deserts C. heated deserts 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语言表达中讲解修饰时，他写道： A. Language expression explains modification. B. Verbal communication teaches descriptive techniques. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在写作训练中运用词汇时，她说： A. Writing practice applies vocabulary. B. Composition training utilizes lexical resources. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达形容词运用的价值时，你应该说： A. Adjective usage enriches description. B. Descriptive language enhances imagery. C. Both A and B 考点3：介词短语 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达流入大海时，你应该说： A. flow into the sea B. flow in the sea C. flow to the sea ◇（ ）2. 当Olivia说一年四季时，她说： A. in a year B. on a year C. at a year ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述在大自然中时，他说： A. in nature B. on nature C. at nature 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达穿越森林时，她应该说： A. through the forest B. across the forest C. over the forest ▷（ ）2. 当Chen Wei说沿着河流时，他说： A. along the river B. beside the river C. near the river ▷（ ）3. 当你想描述在湖边时，你应该说： A. by the lake B. at the lake C. on the lake 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语言教学中讲解搭配时，他写道： A. Language instruction explains collocation. B. Grammar education teaches proper pairing. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在词汇学习中掌握用法时，她说： A. Vocabulary learning masters usage. B. Lexical study grasps application. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达介词短语的重要性时，你应该说： A. Prepositional phrases ensure accuracy. B. Phrase combinations facilitate clarity. C. Both A and B 考点4：一般现在时描述客观事实 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达大自然很精彩时，你应该说： A. Nature is wonderful. B. Nature are wonderful. C. Natures is wonderful. ◇（ ）2. 当Olivia说森林很茂密时，她说： A. Forests are dense. B. Forests is dense. C. Forest are dense. ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述海洋很广阔时，他说： A. The sea is vast. B. The sea are vast. C. Seas is vast. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达河流流入大海时，她应该说： A. Rivers flow into the sea. B. Rivers flows into the sea. C. River flow into the sea. ▷（ ）2. 当Chen Wei说植物到处生长时，他说： A. Plants grow everywhere. B. Plants grows everywhere. C. Plant grow everywhere. ▷（ ）3. 当你想描述动物生活在大自然中时，你应该说： A. Animals live in nature. B. Animals lives in nature. C. Animal live in nature. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在科学教育中传授知识时，他写道： A. Science education imparts knowledge. B. Academic instruction conveys facts. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在自然观察中记录现象时，她说： A. Natural observation records phenomena. B. Environmental study documents occurrences. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达客观描述的价值时，你应该说： A. Objective description ensures accuracy. B. Factual representation promotes understanding. C. Both A and B 考点5：可数名词复数形式 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达高山时，你应该说： A. mountains B. mountain C. mountians ◇（ ）2. 当Olivia说森林时，她说： A. forests B. forest C. forsets ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述湖泊时，他说： A. lakes B. lake C. laks 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达海洋时，她应该说： A. seas B. sea C. sease ▷（ ）2. 当Chen Wei说岛屿时，他说： A. islands B. island C. isladns ▷（ ）3. 当你想描述沙漠时，你应该说： A. deserts B. desert C. desearts 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语言教学中讲解变化时，他写道： A. Language instruction explains changes. B. Grammar education teaches transformations. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在词汇扩展中积累表达时，她说： A. Vocabulary expansion accumulates expressions. B. Lexical development builds repertoire. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达复数概念的重要性时，你应该说： A. Plural concept ensures precision. B. Number agreement facilitates clarity. C. Both A and B 考点6：不可数名词 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达大自然时，你应该说： A. nature B. natures C. a nature ◇（ ）2. 当Olivia说天气时，她说： A. weather B. weathers C. a weather ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述气候时，他说： A. climate B. climates C. a climate 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达温度时，她应该说： A. temperature B. temperatures C. a temperature ▷（ ）2. 当Chen Wei说水时，他说： A. water B. waters C. a water ▷（ ）3. 当你想描述空气时，你应该说： A. air B. airs C. an air 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语言学习中区分概念时，他写道： A. Language learning distinguishes concepts. B. Linguistic study differentiates categories. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在词汇教学中讲解分类时，她说： A. Vocabulary instruction explains classification. B. Lexical education teaches categorization. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达名词性质的认知时，你应该说： A. Noun characteristics enhance comprehension. B. Word properties improve understanding. C. Both A and B 考点7：情态动词can的用法 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达你能看到美景时，你应该说： A. You can see beautiful views. B. You can sees beautiful views. C. You can seeing beautiful views. ◇（ ）2. 当Olivia说她能听到鸟鸣时，她说： A. I can hear birds singing. B. I can hears birds singing. C. I can hearing birds singing. ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述他能感受到清新时，他说： A. I can feel fresh air. B. I can feels fresh air. C. I can feeling fresh air. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达我们可以保护自然时，她应该说： A. We can protect nature. B. We can protects nature. C. We can protecting nature. ▷（ ）2. 当Chen Wei说你能学到知识时，他说： A. You can learn knowledge. B. You can learns knowledge. C. You can learning knowledge. ▷（ ）3. 当你想描述我们应该爱护动物时，你应该说： A. We can care for animals. B. We can cares for animals. C. We can caring for animals. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在能力培养中提升技能时，他写道： A. Capability development enhances skills. B. Competency building promotes growth. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在潜能挖掘中激发动力时，她说： A. Potential discovery stimulates motivation. B. Talent identification encourages development. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达能力认知的价值时，你应该说： A. Ability awareness enriches growth. B. Skill recognition contributes to success. C. Both A and B 考点8：动词第三人称单数形式 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达河流流入大海时，你应该说： A. flows into B. flow into C. flowing into ◇（ ）2. 当Olivia说植物生长时，她说： A. grows B. grow C. growing ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述动物生活时，他说： A. lives B. live C. living 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达太阳照耀时，她应该说： A. shines B. shine C. shining ▷（ ）2. 当Chen Wei说雨水滋润时，他说： A. nourishes B. nourish C. nourishing ▷（ ）3. 当你想描述风儿吹拂时，你应该说： A. blows B. blow C. blowing 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在语法教学中讲解变化时，他写道： A. Grammar instruction explains changes. B. Syntactic education teaches transformations. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在动词学习中掌握规则时，她说： A. Verb learning masters rules. B. Conjugation study grasps patterns. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达语法规则的重要性时，你应该说： A. Grammar rules ensure accuracy. B. Syntactic principles promote clarity. C. Both A and B 考点9：地点状语 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你表达到处生长时，你应该说： A. everywhere B. everyplace C. all places ◇（ ）2. 当Olivia说在山上时，她说： A. on the mountain B. in the mountain C. at the mountain ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述在水中时，他说： A. in the water B. on the water C. at the water 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想表达在空中时，她应该说： A. in the sky B. on the sky C. at the sky ▷（ ）2. 当Chen Wei说在森林里时，他说： A. in the forest B. on the forest C. at the forest ▷（ ）3. 当你想描述在海边时，你应该说： A. by the sea B. in the sea C. on the sea 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在空间表达中讲解位置时，他写道： A. Spatial expression explains position. B. Location description teaches placement. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在地理学习中掌握方位时，她说： A. Geographic learning masters direction. B. Topographical study grasps orientation. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达地点描述的价值时，你应该说： A. Location description enhances imagery. B. Spatial representation improves understanding. C. Both A and B 考点10：祈使句 基础题：（选择题） ◇（ ）1. 当你建议让我们探索自然时，你应该说： A. Let's explore nature. B. Let's explores nature. C. Let's exploring nature. ◇（ ）2. 当Olivia说让我们保护环境时，她说： A. Let's protect the environment. B. Let's protects the environment. C. Let's protecting the environment. ◇（ ）3. 当Zhang Hao描述让我们欣赏美景时，他说： A. Let's enjoy the view. B. Let's enjoys the view. C. Let's enjoying the view. 提升题：（选择题） ▷（ ）1. 当Lily想建议让我们学习知识时，她应该说： A. Let's learn knowledge. B. Let's learns knowledge. C. Let's learning knowledge. ▷（ ）2. 当Chen Wei说让我们体验自然时，他说： A. Let's experience nature. B. Let's experiences nature. C. Let's experiencing nature. ▷（ ）3. 当你想描述让我们珍惜资源时，你应该说： A. Let's cherish resources. B. Let's cherishes resources. C. Let's cherishing resources. 拓展题：（选择题） ★（ ）1. 当Zhou Kai在品格教育中培养意识时，他写道： A. Character education cultivates awareness. B. Moral instruction develops consciousness. C. Both A and B ★（ ）2. 当Bella在价值传递中弘扬理念时，她说： A. Value transmission promotes ideals. B. Ideological conveyance advocates principles. C. Both A and B ★（ ）3. 当你想表达建议表达的力量时，你应该说： A. Advisory expression influences behavior. B. Suggestive communication impacts decisions. C. Both A and B 参考答案与解析 参考答案与解析 考点1：There be句型描述存在 基础题： 1. 当你表达有高山时，你应该说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，mountains是复数用are。 2. 当Olivia说有茂密的森林时，她说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，forests是复数用are。 3. 当Zhang Hao描述有美丽的湖泊时，他说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，lakes是复数用are。 提升题： 1. 当Lily想表达有一望无际的海洋时，她应该说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，sea是单数用is。 2. 当Chen Wei说有偏远的岛屿时，他说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，islands是复数用are。 3. 当你想描述有炎热的沙漠时，你说： 答案：A 解析：There be句型中be动词与后面名词保持一致，deserts是复数用are。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在地理教学中介绍地貌时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于地貌介绍。 2. 当Bella在生态考察中记录景观时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于景观记录。 3. 当你想表达自然存在的多样性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点2：形容词的使用 基础题： 1. 当你表达精彩的大自然时，你应该说： 答案：A 解析：wonderful是形容词修饰名词nature。 2. 当Olivia说高山时，她说： 答案：A 解析：high是形容词修饰名词mountains。 3. 当Zhang Hao描述茂密的森林时，他说： 答案：A 解析：dense是形容词修饰名词forests。 提升题： 1. 当Lily想表达广阔的海洋时，她应该说： 答案：A 解析：vast是形容词修饰名词seas。 2. 当Chen Wei说偏远的岛屿时，他说： 答案：A 解析：remote是形容词修饰名词islands。 3. 当你想描述炎热的沙漠时，你说： 答案：A 解析：hot是形容词修饰名词deserts。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语言表达中讲解修饰时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于修饰讲解。 2. 当Bella在写作训练中运用词汇时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于词汇运用。 3. 当你想表达形容词运用的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点3：介词短语 基础题： 1. 当你表达流入大海时，你应该说： 答案：A 解析：flow into是固定搭配表示流入。 2. 当Olivia说一年四季时，她说： 答案：A 解析：in a year是固定搭配表示在一年中。 3. 当Zhang Hao描述在大自然中时，他说： 答案：A 解析：in nature是固定搭配表示在自然中。 提升题： 1. 当Lily想表达穿越森林时，她应该说： 答案：A 解析：through the forest是固定搭配表示穿过。 2. 当Chen Wei说沿着河流时，他说： 答案：A 解析：along the river是固定搭配表示沿着。 3. 当你想描述在湖边时，你说： 答案：A 解析：by the lake是固定搭配表示在...旁边。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语言教学中讲解搭配时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于搭配讲解。 2. 当Bella在词汇学习中掌握用法时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于用法掌握。 3. 当你想表达介词短语的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点4：一般现在时描述客观事实 基础题： 1. 当你表达大自然很精彩时，你应该说： 答案：A 解析：不可数名词nature作主语，谓语用单数is。 2. 当Olivia说森林很茂密时，她说： 答案：A 解析：复数名词forests作主语，谓语用复数are。 3. 当Zhang Hao描述海洋很广阔时，他说： 答案：A 解析：单数名词the sea作主语，谓语用单数is。 提升题： 1. 当Lily想表达河流流入大海时，她应该说： 答案：A 解析：复数主语rivers后用动词原形flow。 2. 当Chen Wei说植物到处生长时，他说： 答案：A 解析：复数主语plants后用动词原形grow。 3. 当你想描述动物生活在大自然中时，你说： 答案：A 解析：复数主语animals后用动词原形live。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在科学教育中传授知识时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于知识传授。 2. 当Bella在自然观察中记录现象时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于现象记录。 3. 当你想表达客观描述的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点5：可数名词复数形式 基础题： 1. 当你表达高山时，你应该说： 答案：A 解析：mountain的复数形式是mountains。 2. 当Olivia说森林时，她说： 答案：A 解析：forest的复数形式是forests。 3. 当Zhang Hao描述湖泊时，他说： 答案：A 解析：lake的复数形式是lakes。 提升题： 1. 当Lily想表达海洋时，她应该说： 答案：A 解析：sea的复数形式是seas。 2. 当Chen Wei说岛屿时，他说： 答案：A 解析：island的复数形式是islands。 3. 当你想描述沙漠时，你说： 答案：A 解析：desert的复数形式是deserts。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语言教学中讲解变化时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于变化讲解。 2. 当Bella在词汇扩展中积累表达时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达积累。 3. 当你想表达复数概念的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点6：不可数名词 基础题： 1. 当你表达大自然时，你应该说： 答案：A 解析：nature是不可数名词，不能加s或a。 2. 当Olivia说天气时，她说： 答案：A 解析：weather是不可数名词，不能加s或a。 3. 当Zhang Hao描述气候时，他说： 答案：A 解析：climate是不可数名词，不能加s或a。 提升题： 1. 当Lily想表达温度时，她应该说： 答案：A 解析：temperature是不可数名词，不能加s或a。 2. 当Chen Wei说水时，他说： 答案：A 解析：water是不可数名词，不能加s或a。 3. 当你想描述空气时，你说： 答案：A 解析：air是不可数名词，不能加s或a。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语言学习中区分概念时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于概念区分。 2. 当Bella在词汇教学中讲解分类时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于分类讲解。 3. 当你想表达名词性质的认知时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点7：情态动词can的用法 基础题： 1. 当你表达你能看到美景时，你应该说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 2. 当Olivia说她能听到鸟鸣时，她说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 3. 当Zhang Hao描述他能感受到清新时，他说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 提升题： 1. 当Lily想表达我们可以保护自然时，她应该说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 2. 当Chen Wei说你能学到知识时，他说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 3. 当你想描述我们应该爱护动物时，你说： 答案：A 解析：情态动词can后接动词原形。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在能力培养中提升技能时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于技能提升。 2. 当Bella在潜能挖掘中激发动力时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于动力激发。 3. 当你想表达能力认知的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点8：动词第三人称单数形式 基础题： 1. 当你表达河流流入大海时，你应该说： 答案：A 解析：第三人称单数主语river后动词加s。 2. 当Olivia说植物生长时，她说： 答案：A 解析：第三人称单数主语plant后动词加s。 3. 当Zhang Hao描述动物生活时，他说： 答案：A 解析：第三人称单数主语animal后动词加s。 提升题： 1. 当Lily想表达太阳照耀时，她应该说： 答案：A 解析：第三人称单数主语sun后动词加s。 2. 当Chen Wei说雨水滋润时，他说： 答案：A 解析：第三人称单数主语rain后动词加s。 3. 当你想描述风儿吹拂时，你说： 答案：A 解析：第三人称单数主语wind后动词加s。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在语法教学中讲解变化时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于变化讲解。 2. 当Bella在动词学习中掌握规则时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于规则掌握。 3. 当你想表达语法规则的重要性时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点9：地点状语 基础题： 1. 当你表达到处生长时，你应该说： 答案：A 解析：everywhere是地点副词表示处处。 2. 当Olivia说在山上时，她说： 答案：A 解析：on the mountain表示在山上。 3. 当Zhang Hao描述在水中时，他说： 答案：A 解析：in the water表示在水中。 提升题： 1. 当Lily想表达在空中时，她应该说： 答案：A 解析：in the sky表示在空中。 2. 当Chen Wei说在森林里时，他说： 答案：A 解析：in the forest表示在森林里。 3. 当你想描述在海边时，你说： 答案：A 解析：by the sea表示在海边。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在空间表达中讲解位置时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于位置讲解。 2. 当Bella在地理学习中掌握方位时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于方位掌握。 3. 当你想表达地点描述的价值时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 考点10：祈使句 基础题： 1. 当你建议让我们探索自然时，你应该说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 2. 当Olivia说让我们保护环境时，她说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 3. 当Zhang Hao描述让我们欣赏美景时，他说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 提升题： 1. 当Lily想建议让我们学习知识时，她应该说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 2. 当Chen Wei说让我们体验自然时，他说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 3. 当你想描述让我们珍惜资源时，你说： 答案：A 解析：Let's后接动词原形构成祈使句。 拓展题： 1. 当Zhou Kai在品格教育中培养意识时，他写道： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于意识培养。 2. 当Bella在价值传递中弘扬理念时，她说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于理念弘扬。 3. 当你想表达建议表达的力量时，你应该说： 答案：C 解析：两种表达都正确，都用于表达抽象概念。 学科网（北京）股份有限公司 $