Unit 2 No Rules, No Order (Period 1)Section A (1a-Pronunciation)学习任务单2025-2026学年人教版英语七年级上册

该初中英语学习任务单聚焦Unit 2 "No Rules, No Order" Period 1的核心内容，涵盖字母组合e、ea、ee、ear在重读音节的读音规则，rule、order等词汇，以及祈使句和情态动词can、must、have to谈论规章制度的交际功能。以课前词汇检测为基础，课堂通过小组讨论、对话练习、听力理解（含1b勾选、1c填空、1d推断）、角色扮演逐步深化，课后写作任务巩固，构建完整学习支架。 资料突出语言能力与学习能力的协同培养，听力任务分层设计提升信息获取效率，小组合作与角色扮演强化语言运用，语音练习通过分类及补充单词优化学习策略。课堂小结思维导图助力知识梳理，课后任务联系实际生活促进知识迁移，习题设计注重应用与巩固，有效提升学生综合语言运用能力。

英语　七年级下册 Unit 2 No Rules, No Order (Period 1) Section A (1a-Pronunciation) 班级_________ 姓名_________ 学习目标 学完这一课，你能够掌握： 1．语音：字母或字母组合e、ea、ee、ear在重读音节中的读音； 2．词汇：rule、order、follow、arrive、hallway、uniform、litter、polite、treat、respect、if、jacket； 3．能力：能够在听力中获取关键信息； 4．交际功能： （1）认识祈使句，能够熟练使用祈使句谈论学校的规章制度； （2）熟练使用情态动词can、must和短语have to谈论学校的规章制度。 课前学习任务 【学习任务】词汇检测 1．n. 规则；规章 __________ 2．n. 秩序；命令 v. 点菜；命令 __________ 3．v. 遵循；跟随 __________ 4．v. 到达 __________ 5．n. 走廊 __________ 6．n. 校服；制服 __________ 7．v. 乱扔 n. 垃圾 __________ 8．adj. 有礼貌的 __________ 9．v. 对待；招待；治疗 n. 款待 __________ 10．n. & v. 尊敬 __________ 11．conj. 如果 __________ 12．n. 夹克衫；短上衣 __________ 13．迟到 __________ 14．准时 __________ 15．不得不 __________ 课堂学习任务 【学习任务一】 两人一组，讨论你们学校都有哪些规章制度，并写在下面的横线上。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【学习任务二】 两人一组，根据学习任务一所写的内容组织对话，并和全班同学一起分享。 A: What rules does our school have? B: ________________________________________________________________________ A: Can we _________________________________________________________________? B: ________________________________________________________________________ 【学习任务三】 1a: Does your school have these rules? Tick the ones that your school has. Rule Your school Mary, Sally, and Tony’s school Don’t be late for school. Arrive on time. Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom. Wear the school uniform. Don’t use your phone in class. Don’t litter. Keep your school clean and tidy. Be polite and treat everyone with respect. Put up your hand if you want to ask your teacher a question. 【学习任务四】 1b: Listen to the first part of recording. Tick the rules that are mentioned. (请替换新教材P10 1b彩色图片) 【学习任务五】 1c: Listen again. Complete the sentences. 1．Mary can’t ____________ in the ____________. 2．Sally mustn’t wear her own jacket at ____________. She has to wear ____________________. 3．Tony can’t ____________. He must keep the school ____________________. 【学习任务六】 四人一组，分角色表演对话。练习之后，在全班同学面前表演吧。 【学习任务七】 1d: Listen to the second part of the recording. Who is the speaker? What rules does she talk about? Tick them in 1a. After listening, I know the speaker is ___________________________. 【学习任务八】 1e: In pairs, talk about the rules in 1c. A: Can Mary run in the hallway? B: No, she can’t. She has to walk in the hallway. 【学习任务九】 1: Listen and repeat. Add one more word to each group. e ea ee ear /iː/ /e/ /iː/ /e/ /iː/ /ɪə/ /eə/ she these ________ bed pet ________ please speak ________ head ready ________ tree sleep ________ ear dear ________ pear bear ________ 课堂小结 请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 课后任务 1．你的英语课上有哪些需要遵守的规章制度呢？请用英语把它们写下来。（不少于三条） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．假设你的同桌是一名转校生，对学校的规章制度还不太熟悉，现在请你结合实际情况写一写，向她/他介绍一下吧。（不少于四条） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $