精品解析：广东揭阳市榕城区实验中学2025-2026学年七年级下学期期未学业水平评估道德与法治试卷

广东揭阳市榕城区实验中学2025-2026学年七年级下学期期未学业水平评估道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期后，小明发现自己身高迅速增长，声音也变得低沉，脸上还长出了青春痘。面对这些变化，正确的态度是（ ） A. 感到焦虑和自卑，不敢与人交往 B. 这是正常的生理现象，坦然接受 C. 过度关注外貌，影响学习生活 D. 嘲弄其他同学的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：感到焦虑和自卑，不敢与人交往，这是消极面对变化的表现，不利于身心健康，故 A 说法错误； B：青春期身体发生变化是正常的生理现象，我们应该坦然接受，悦纳自己，故 B 说法符合题意； C：过度关注外貌，影响学习生活，这是没有正确处理内在美与外在美关系的表现，故 C 说法错误； D：嘲弄其他同学的变化，是不尊重他人的表现，会伤害同学感情，故 D 说法错误； 2. 七年级女生小丽性格文静，喜欢绘画；男生小刚性格开朗，热爱运动。他们在班级活动中互相学习、共同进步。这启示我们（ ） A. 男生女生在性格上存在天然差异，无法改变 B. 应避免与异性交往，以免影响学习 C. 男生女生应相互学习、取长补短，共同进步 D. 性别刻板印象是绝对正确的 【答案】C 【解析】 【详解】A：男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异，但并非无法改变，我们可以通过后天努力完善自己，故A说法错误。 B：与异性交往是我们成长的一个重要方面，正常交往有利于身心健康，不应避免，故B说法错误。 C：题干中小丽和小刚互相学习、共同进步，说明男生女生应相互学习、取长补短，共同进步，故C符合题意。 D：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并非绝对正确，我们不应受其束缚，故D说法错误。 3. 当我们在生活中遇到性骚扰或性侵害时，下列做法正确的是（ ） A. 害怕报复，默默忍受 B. 保持冷静，勇敢说 “不”，并寻求帮助 C. 认为是自己的错，不敢告诉家人 D. 通过网络曝光对方信息 【答案】B 【解析】 【详解】 A：默默忍受会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：遇到性骚扰或性侵害时，应保持冷静，明确拒绝，并及时向家长、老师或警方寻求帮助，这是正确的自我保护方式，故 B 说法符合题意； C：性侵害不是受害者的错，不敢告诉家人会错失帮助机会，可能导致伤害继续，故 C 说法错误； D：通过网络曝光对方信息可能侵犯他人隐私权，且可能引发不可控的风险，应通过法律途径解决，故 D 说法错误； 4. 下图中小明调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是指将注意力从引发不良情绪的事件转移到其他事物上，与图中通过呼吸调节情绪的方式不符，故A不符合题意； B：合理宣泄法是指通过适当的途径将负面情绪发泄出来，如倾诉、哭泣、运动等，与图示内容符合，故B符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的认知评价来调节情绪，和图中调节行为不符，故C不符合题意； D：放松训练法是通过调节身体状态，如深呼吸、渐进式肌肉放松等方式舒缓情绪，和图中调节行为不符，故D不符合题意； 5. “人须有自尊。”下列行为体现自尊的是（ ） A. 为了获得表扬而做好事 B. 考试作弊未被发现，暗自庆幸 C. 因家庭贫困而自卑，拒绝与人交往 D. 知廉耻、明是非，维护人格尊严 【答案】D 【解析】 【详解】A：为了获得表扬而做好事是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故A说法错误； B：考试作弊是不诚信行为，缺乏羞耻之心，不是自尊的表现，故B说法错误； C：因家庭贫困而自卑是自我贬低，属于自卑心理，不是自尊，故C说法错误； D：知廉耻、明是非，维护人格尊严是自尊的重要表现，体现了对自己人格的重视，故D说法符合题意； 6. 自信的人在面对困难时，往往能乐观坚定、迎难而上。自信的来源包括（ ） ①积累的实力 ②他人的肯定 ③国家的富强 ④盲目的乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：实力是自信的重要基础，积累的实力能增强自信，故①符合题意； ②：他人的肯定和鼓励能增强我们的自信心，故②符合题意； ③：国家的富强为我们提供了强大的后盾，是自信的重要来源，故③符合题意； ④：盲目的乐观不是真正的自信，而是自负或无知的表现，故④说法错误； 7. “天行健，君子以自强不息。”自强是一种自我勉励、发愤图强的精神品质。下列做法体现自强的是（ ） A. 遇到困难就放弃 B. 依赖父母解决所有问题 C. 立志成才，刻苦学习 D. 满足现状，不思进取 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到困难就放弃是畏难退缩的表现，缺乏坚强意志，故A说法不符合题意； B：依赖父母解决所有问题缺乏独立意识，不是自立自强的表现，故B说法不符合题意； C：立志成才，刻苦学习体现了不断克服弱点、战胜自己、超越自己，是自强的表现，故C说法符合题意； D：满足现状，不思进取缺乏向上向善的动力，不符合自强精神，故D说法不符合题意。 8. 中华优秀传统文化中 “道法自然、天人合一” 的思想理念，启示我们要（ ） A. 征服自然，改造自然 B. 尊重自然规律，与自然和谐相处 C. 无视自然，只关注人类发展 D. 依赖自然，不进行任何开发 【答案】B 【解析】 【详解】A：征服自然违背了自然规律，容易引发生态危机，故A说法错误； B：道法自然、天人合一强调顺应自然、保护自然，要求我们尊重自然规律，与自然和谐相处，故B说法符合题意； C：无视自然只关注人类发展是片面的发展观，会导致资源枯竭和环境恶化，故C说法错误； D：不进行任何开发不符合人类生存和发展的需要，应合理开发利用自然，故D说法错误。 9. “君子义以为上。”这句话强调的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 【答案】D 【解析】 【详解】A：讲仁爱侧重于人与人之间的关爱与仁慈，核心是“仁”，与题干中“义”的内涵不符，故A说法不符合题意； B：重民本侧重于治国理政中重视人民的力量和地位，属于政治理念，与题干主旨无关，故B说法不符合题意； C：守诚信侧重于人际交往中的诚实守信，核心是“信”，而非“义”，故C说法不符合题意； D：“君子义以为上”意指君子崇尚正义，把道义放在首位，体现了崇正义的理念，故D说法符合题意。 10. 中华人文精神中 “求同存异、和而不同” 的处世方法，要求我们在与人相处时（ ） A. 要求别人完全赞同自己的观点 B. 尊重差异，包容多样，和谐共处 C. 排斥与自己不同观点的人 D. 放弃自己的原则，一味迎合他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：要求别人完全赞同自己的观点，违背了“存异”的原则，是不尊重他人的表现，故 A 说法错误； B：尊重差异，包容多样，和谐共处，准确体现了“求同存异、和而不同”的内涵，故 B 符合题意； C：排斥与自己不同观点的人，不利于建立良好的人际关系，违背了“和”的理念，故 C 说法错误； D：放弃自己的原则，一味迎合他人，是无原则的妥协，并非真正的“和而不同”，故 D 说法错误； 11. 下列属于中华传统美德中 “孝悌忠信” 具体表现的是（ ） A. 小华对父母言听计从，从不表达自己的想法 B. 小丽经常帮助父母做家务，关心父母健康 C. 小明为了朋友义气，帮朋友打架 D. 小刚考试作弊，欺骗老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝敬父母并不意味着盲目顺从，愚孝不可取，故A说法错误； B：帮助父母做家务、关心父母健康体现了孝亲敬长的传统美德，符合“孝”的要求，故B符合题意； C：帮朋友打架是违法行为，不是真正的忠信，故C说法错误； D：考试作弊违背诚信原则，不符合“信”的要求，故D说法错误。 12. 法律是统治阶级利益和意志的体现。我国法律的本质是（ ） A. 少数人意志的体现 B. 全体社会成员意志的体现 C. 广大人民利益和意志的体现 D. 政府官员意志的体现 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国是人民当家作主的社会主义国家，法律代表广大人民利益，不是少数人意志的体现，故A说法错误。 B：法律具有阶级性，我国法律反映人民意志，而非全体社会成员意志的体现，故B说法错误。 C：我国社会主义法律是广大人民利益和意志的体现，这是我国法律的本质特征，故C符合题意。 D：我国法律由人民制定，代表人民利益，而非政府官员意志的体现，故D说法错误。 13. 我们的生活离不开法律的规范和保障。法律在我们生活中发挥的作用包括（ ） ①调整社会关系 ②维护社会秩序 ③保护公共利益 ④促进社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律通过规定权利和义务，调整社会关系，故①符合题意； ②：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护社会秩序，故②符合题意； ③：法律保护公共利益和公民合法权益，故③符合题意； ④：法律为社会发展提供保障，促进社会发展，故④符合题意； 14. 《中华人民共和国民法典》被称为 “社会生活的百科全书”。下列关于民法典的说法正确的是（ ） A. 民法典是我国法律体系中效力最高的法律 B. 民法典只保护成年人的合法权益 C. 民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系 D. 民法典与我们的日常生活没有直接关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，民法典依据宪法制定，故 A 说法错误； B：民法典保护所有自然人的合法权益，涵盖从出生到死亡的各个阶段，不仅限于成年人，故 B 说法错误； C：民法典明确规定调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，故 C 说法符合题意； D：民法典被称为“社会生活的百科全书”，规范社会生活方方面面，与日常生活息息相关，故 D 说法错误； 15. 下列行为中，属于侵犯他人人身权的是（ ） A. 未经他人同意，使用他人的照片做广告 B. 借他人钱物，按时归还 C. 在公交车上给老人让座 D. 同学之间互相帮助学习 【答案】A 【解析】 【详解】A：未经他人同意，使用他人的照片做广告，侵犯了他人的肖像权，肖像权属于人身权的一种，故A符合题意。 B：借他人钱物，按时归还，是诚信守法的民事行为，未侵犯他人人身权，故B不符合题意。 C：在公交车上给老人让座，是遵守社会公德的道德行为，未侵犯他人人身权，故C不符合题意。 D：同学之间互相帮助学习，是友善互助的表现，未侵犯他人人身权，故D不符合题意。 16. 青少年要远离违法犯罪，必须做到（ ） ①增强法治观念，依法自律 ②树立规则意识，遵守社会秩序 ③轻信他人，不加分辨 ④遇到问题，学会依法维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：增强法治观念，依法自律是预防违法犯罪的基本要求，故①说法正确； ②：树立规则意识，遵守社会秩序有助于规范行为，远离违法犯罪，故②说法正确； ③：轻信他人，不加分辨容易上当受骗甚至卷入违法犯罪，不利于保护自己，故③说法错误； ④：遇到问题，学会依法维权是法治社会公民应有的素养，能有效避免极端行为，故④说法正确。 17. 中华文明的突出特性包括（ ） ①连续性②创新性③统一性④包容性⑤和平性 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项仅包含连续性、创新性、统一性，遗漏了包容性和和平性，故 A 不符合题意； B：选项仅包含连续性、创新性、统一性、包容性，遗漏了和平性，故 B 不符合题意； C：选项仅包含连续性、创新性、统一性、和平性，遗漏了包容性，故 C 不符合题意； D：选项完整包含连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，准确概括了中华文明的突出特性，故 D 符合题意； 18. 做自尊的人，需要做到（ ） ①维护人格尊严 ②不断提升自己 ③学会尊重他人 ④追求虚荣，炫耀自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：维护人格尊严是自尊的重要表现，做自尊的人需要维护自己的人格，故①说法符合题意； ②：不断提升自己能赢得他人尊重，是做到自尊的要求，故②说法符合题意； ③：尊重他人是赢得尊重的前提，做自尊的人要学会尊重他人，故③说法符合题意； ④：虚荣心是追求表面上的荣耀和光彩，与自尊相反，故④说法不符合题意。 19. 在中华传统美德中，“见义勇为”要求我们在国家利益和社会公共利益受到侵害时（ ） A. 视而不见，保全自己 B. 盲目冲动，不顾后果 C. 敢于挺身而出，运用智慧和力量维护正义 D. 等待他人去处理 【答案】C 【解析】 【详解】A：视而不见、保全自己是自私的表现，缺乏社会责任感，违背了维护公共利益的原则，故A说法错误； B：盲目冲动、不顾后果可能导致不必要的伤害，现代道德教育倡导“见义智为”，故B说法错误； C：敢于挺身而出，运用智慧和力量维护正义，既体现了勇气又体现了智慧，是践行见义勇为的正确做法，故C符合题意； D：等待他人去处理是缺乏担当的表现，不利于及时维护国家和社会公共利益，故D说法错误； 20. 我们应当成为“守法好公民”。下列做法体现这一要求的是（ ） ①按时上学，遵守学校纪律 ②在公共场所不大声喧哗 ③随意翻越马路护栏 ④依法纳税 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：按时上学，遵守学校纪律是遵守规则、履行受教育义务的表现，故①符合题意； ②：在公共场所不大声喧哗是遵守社会公德和公共秩序的表现，故②符合题意； ③：随意翻越马路护栏违反了交通法律法规，是不守法的表现，故③不符合题意； ④：依法纳税是公民的基本义务，是守法的表现，故④符合题意。 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的填正确，错误的填错误。） 21. 青春期只有烦恼和困惑，没有快乐和成长。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】青春期虽然会带来一些烦恼和困惑，但也意味着独立、自由、理想、信念、激情、活力，是生命旅途中一个崭新的起点，充满了快乐和成长的机会。 22. 自尊与尊重他人是相互关联的，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】自尊与尊重他人是相互关联的：尊重他人是自尊的需要，也是赢得他人尊重的前提，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 23. 自信就是对自己的能力绝对自信，不需要听取他人的意见。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】自信是在正确认识自己的基础上产生的，我们需要虚心听取他人的意见，不断完善自己，而绝对自信且不听取他人意见是自负的表现。 24. 中华优秀传统文化已经过时，对现代生活没有指导意义。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的生命力，能为现代生活提供精神滋养和指导，需要创造性转化和创新性发展。 25. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法律的生命力和权威在于实施。依据教材所学，“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，故题文说法正确。 三、简答题（本大题共4小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，第29题8分，共30分） 26. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小刚最近很烦恼：他发现自己情绪波动很大，有时会因为一点小事和同学发生争执，事后又很后悔；有时会因为考试没考好而沮丧很久；有时又因为得到老师的表扬而兴奋不已。 （1）青春期情绪具有哪些特点？ （2）请你为小刚推荐两种调节情绪的有效方法 【答案】（1）青春期情绪的特点：①情绪反应强烈；②情绪波动较大；③情绪体验丰富。 （2）调节情绪的方法：①注意转移法（如转移注意力到其他活动上）；②合理宣泄法（如通过运动、倾诉等方式释放情绪）；③认知调节法（如换个角度看问题）；④放松训练法（如深呼吸、听音乐放松）。 27. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班计划开展“做自信的中国人”主题班会。班主任李老师要求同学们结合所学知识，谈谈如何做自信的人。 请你从“找准定位”、“专注行动”、“探索增强底气”三个方面，分别提出一条具体建议。 【答案】①找准定位，扬长避短：正确认识自己的优势和不足，发挥自己的长处，弥补自己的短处。②专注当下，积极行动：集中精力做好当前的事情，脚踏实地，一步一个脚印地努力。③勇于探索，增强底气：积极参加各类实践活动，勇于尝试新事物，在实践中积累经验，增强自信。 28. 中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含着丰富的思想理念。请根据所学知识，完成下列表格。 核心思想理念 基本内涵 现实意义 讲仁爱 ①             促进社会和谐 重民本 以民为本 ②             ③             诚实守信 增强社会信任 崇正义 ④             维护社会公平 【答案】①关爱他人，尊重生命②关注民生，维护人民利益③守诚信④坚持做正确的事，做符合道义的事 【解析】 【详解】从设问中可知要考查核心思想理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 讲仁爱，可知其基本内涵是关爱他人，尊重生命； 重民本，可知其现实意义是关注民生，维护人民利益； 诚实守信，可知体现守诚信的核心思想理念； 崇正义，可知其基本内涵是坚持做正确的事，做符合道义的事。 29. 阅读材料，回答问题。 周末，小明在商场购物时，发现一名小偷正在偷窃一位女士的钱包。小明非常着急，他应该怎么办？ （1）请运用所学知识，为小明提出一条合理的建议，并说明理由。 （2）作为青少年，我们应如何增强法治意识，远离违法犯罪？ 【答案】（1）建议：小明可以悄悄提醒那位女士注意防盗，或者及时向商场保安人员报告。 理由：面对违法犯罪行为，我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。在保全自己的前提下，运用智慧维护正义。 （答出任意1条建议并对应说明理由即可得分） （2）增强法治意识，远离违法犯罪的做法：①增强法治观念，依法自律；②树立规则意识，遵守社会秩序；③学会依法维权，遇到问题寻求法律帮助；④自觉抵制不良诱惑，不参与违法犯罪活动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为小明提出一条合理的建议，并说明理由，需要结合材料进行关键词提炼； 发现一名小偷正在偷窃一位女士的钱包，可知可以悄悄提醒那位女士注意防盗，或者及时向商场保安人员报告；面对违法犯罪行为，我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 【小问2详解】 略 四、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年春，某校七年级（3）班开展了 “传承中华优秀传统文化” 系列主题活动。同学们通过诵读经典、讲述传统美德故事、制作手抄报等方式，深入了解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。 材料二 在活动总结中，班主任张老师说：“中华优秀传统文化是中华民族的 ‘根’ 和 ‘魂’。我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” （1）请列举两项在 “传承中华优秀传统文化” 活动中，你能够参与的实践活动。 （2）结合所学知识，谈谈为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】（1）实践活动示例：①参加经典诵读比赛；②制作手抄报；③讲述传统美德故事；④开展传统文化主题班会；⑤参观博物馆、文化遗址等。 （2）传承和弘扬中华优秀传统文化的原因：①中华优秀传统文化是中华民族的 “根” 和 “魂”，是中华文明的智慧结晶；②它蕴含着丰富的核心思想理念、人文精神和传统美德，为我们提供了精神滋养；③传承中华优秀传统文化有助于增强文化自信，坚定文化认同；④弘扬优秀传统文化有助于培育社会主义核心价值观，促进社会和谐发展；⑤有利于我们在新时代更好地继承创新，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列举自己可以参与的实践活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查传承和弘扬中华优秀传统文化的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，可知是中华文明的智慧结晶； 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，可知为我们提供了精神滋养；有助于增强文化自信，坚定文化认同； 结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，可知有助于培育社会主义核心价值观；有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 五、综合探究题（本大题共1小题，共10分） 31. 阅读材料，完成探究任务。 【主题探究：青春与法治同行】 某校七年级学生围绕 “青春与法治” 主题开展项目式学习活动。同学们分为三个小组，分别探究 “青春期的自我保护”、“法律与生活的关系”和“做守法好少年” 三个子课题。 【第一小组：青春期的自我保护】 第一小组的同学在调查中发现，部分青少年在面对性骚扰、欺凌等危险时，缺乏自我保护意识和能力。 （1）请你为青少年提供三条自我保护的建议。 【第二小组：法律与生活的关系】 第二小组的同学收集了以下案例： 案例一：小张的父母因感情不和离婚，法院依据《民法典》判决小张由母亲抚养，父亲每月支付抚养费。 案例二：某公司因排放污水污染环境，被环保部门依据《环境保护法》处以罚款并责令整改。 （2）请结合上述案例，说明法律是如何保障我们生活的？ 【第三小组：做守法好少年】 第三小组的同学准备撰写一份“做守法好少年”的倡议书。 （3）请你为这份倡议书列出三条主要内容。 【答案】（1）自我保护建议：①增强自我保护意识，了解基本的安全常识；②遇到性骚扰或性侵害时，保持冷静，勇敢说 “不”，并迅速离开危险环境；③遇到欺凌时，及时向老师、家长或警察求助；④不随意接受陌生人的帮助，不单独前往偏僻场所；⑤学习相关法律知识，学会用法律武器保护自己。 （2）法律保障我们生活的表现：①案例一中，依法规定抚养权——法律调整社会关系，规范家庭成员之间的权利和义务；②案例二中，依法处罚污染行为——法律维护社会秩序，保护公共利益，促进国家和社会发展。 （3）倡议书主要内容：①增强法治观念，学习法律知识，做到知法、懂法、守法；②遵守校纪校规和社会公德，树立规则意识；③依法自律，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪；④学会依法维权，遇事找法、解决问题靠法；⑤积极宣传法律知识，带动他人共同守法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查学会自我保护，需要结合材料进行关键词提炼； 部分青少年在面对性骚扰、欺凌等危险时，缺乏自我保护意识和能力，可联系学会自我保护的要求。 【小问2详解】 从设问可知要考查法律的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 法院依据《民法典》判决小张由母亲抚养，父亲每月支付抚养费，可知法律调整社会关系，规范家庭成员之间的权利和义务； 某公司因排放污水污染环境，被环保部门处以罚款并责令整改，可知法律维护社会秩序，保护公共利益，促进国家和社会发展。 【小问3详解】 本题要求为倡议书列出三条主要内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东揭阳市榕城区实验中学2025-2026学年七年级下学期期未学业水平评估道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期后，小明发现自己身高迅速增长，声音也变得低沉，脸上还长出了青春痘。面对这些变化，正确的态度是（ ） A. 感到焦虑和自卑，不敢与人交往 B. 这是正常的生理现象，坦然接受 C. 过度关注外貌，影响学习生活 D. 嘲弄其他同学的变化 2. 七年级女生小丽性格文静，喜欢绘画；男生小刚性格开朗，热爱运动。他们在班级活动中互相学习、共同进步。这启示我们（ ） A. 男生女生在性格上存在天然差异，无法改变 B. 应避免与异性交往，以免影响学习 C. 男生女生应相互学习、取长补短，共同进步 D. 性别刻板印象是绝对正确的 3. 当我们在生活中遇到性骚扰或性侵害时，下列做法正确的是（ ） A. 害怕报复，默默忍受 B. 保持冷静，勇敢说 “不”，并寻求帮助 C. 认为是自己的错，不敢告诉家人 D. 通过网络曝光对方信息 4. 下图中小明调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 5. “人须有自尊。”下列行为体现自尊的是（ ） A. 为了获得表扬而做好事 B. 考试作弊未被发现，暗自庆幸 C. 因家庭贫困而自卑，拒绝与人交往 D. 知廉耻、明是非，维护人格尊严 6. 自信的人在面对困难时，往往能乐观坚定、迎难而上。自信的来源包括（ ） ①积累的实力 ②他人的肯定 ③国家的富强 ④盲目的乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “天行健，君子以自强不息。”自强是一种自我勉励、发愤图强的精神品质。下列做法体现自强的是（ ） A. 遇到困难就放弃 B. 依赖父母解决所有问题 C. 立志成才，刻苦学习 D. 满足现状，不思进取 8. 中华优秀传统文化中 “道法自然、天人合一” 的思想理念，启示我们要（ ） A. 征服自然，改造自然 B. 尊重自然规律，与自然和谐相处 C. 无视自然，只关注人类发展 D. 依赖自然，不进行任何开发 9. “君子义以为上。”这句话强调的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 10. 中华人文精神中 “求同存异、和而不同” 的处世方法，要求我们在与人相处时（ ） A. 要求别人完全赞同自己的观点 B. 尊重差异，包容多样，和谐共处 C. 排斥与自己不同观点的人 D. 放弃自己的原则，一味迎合他人 11. 下列属于中华传统美德中 “孝悌忠信” 具体表现的是（ ） A. 小华对父母言听计从，从不表达自己的想法 B. 小丽经常帮助父母做家务，关心父母健康 C. 小明为了朋友义气，帮朋友打架 D. 小刚考试作弊，欺骗老师 12. 法律是统治阶级利益和意志的体现。我国法律的本质是（ ） A. 少数人意志的体现 B. 全体社会成员意志的体现 C. 广大人民利益和意志的体现 D. 政府官员意志的体现 13. 我们的生活离不开法律的规范和保障。法律在我们生活中发挥的作用包括（ ） ①调整社会关系 ②维护社会秩序 ③保护公共利益 ④促进社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 14. 《中华人民共和国民法典》被称为 “社会生活的百科全书”。下列关于民法典的说法正确的是（ ） A. 民法典是我国法律体系中效力最高的法律 B. 民法典只保护成年人的合法权益 C. 民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系 D. 民法典与我们的日常生活没有直接关系 15. 下列行为中，属于侵犯他人人身权的是（ ） A. 未经他人同意，使用他人的照片做广告 B. 借他人钱物，按时归还 C. 在公交车上给老人让座 D. 同学之间互相帮助学习 16. 青少年要远离违法犯罪，必须做到（ ） ①增强法治观念，依法自律 ②树立规则意识，遵守社会秩序 ③轻信他人，不加分辨 ④遇到问题，学会依法维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中华文明的突出特性包括（ ） ①连续性②创新性③统一性④包容性⑤和平性 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 18. 做自尊的人，需要做到（ ） ①维护人格尊严 ②不断提升自己 ③学会尊重他人 ④追求虚荣，炫耀自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在中华传统美德中，“见义勇为”要求我们在国家利益和社会公共利益受到侵害时（ ） A. 视而不见，保全自己 B. 盲目冲动，不顾后果 C. 敢于挺身而出，运用智慧和力量维护正义 D. 等待他人去处理 20. 我们应当成为“守法好公民”。下列做法体现这一要求的是（ ） ①按时上学，遵守学校纪律 ②在公共场所不大声喧哗 ③随意翻越马路护栏 ④依法纳税 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的填正确，错误的填错误。） 21. 青春期只有烦恼和困惑，没有快乐和成长。（ ） 22. 自尊与尊重他人是相互关联的，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。（ ） 23. 自信就是对自己的能力绝对自信，不需要听取他人的意见。（ ） 24. 中华优秀传统文化已经过时，对现代生活没有指导意义。（ ） 25. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。（ ） 三、简答题（本大题共4小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，第29题8分，共30分） 26. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小刚最近很烦恼：他发现自己情绪波动很大，有时会因为一点小事和同学发生争执，事后又很后悔；有时会因为考试没考好而沮丧很久；有时又因为得到老师的表扬而兴奋不已。 （1）青春期情绪具有哪些特点？ （2）请你为小刚推荐两种调节情绪的有效方法 27. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班计划开展“做自信的中国人”主题班会。班主任李老师要求同学们结合所学知识，谈谈如何做自信的人。 请你从“找准定位”、“专注行动”、“探索增强底气”三个方面，分别提出一条具体建议。 28. 中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含着丰富的思想理念。请根据所学知识，完成下列表格。 核心思想理念 基本内涵 现实意义 讲仁爱 ①             促进社会和谐 重民本 以民为本 ②             ③             诚实守信 增强社会信任 崇正义 ④             维护社会公平 29. 阅读材料，回答问题。 周末，小明在商场购物时，发现一名小偷正在偷窃一位女士的钱包。小明非常着急，他应该怎么办？ （1）请运用所学知识，为小明提出一条合理的建议，并说明理由。 （2）作为青少年，我们应如何增强法治意识，远离违法犯罪？ 四、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年春，某校七年级（3）班开展了 “传承中华优秀传统文化” 系列主题活动。同学们通过诵读经典、讲述传统美德故事、制作手抄报等方式，深入了解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。 材料二 在活动总结中，班主任张老师说：“中华优秀传统文化是中华民族的 ‘根’ 和 ‘魂’。我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” （1）请列举两项在 “传承中华优秀传统文化” 活动中，你能够参与的实践活动。 （2）结合所学知识，谈谈为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化？ 五、综合探究题（本大题共1小题，共10分） 31. 阅读材料，完成探究任务。 【主题探究：青春与法治同行】 某校七年级学生围绕 “青春与法治” 主题开展项目式学习活动。同学们分为三个小组，分别探究 “青春期的自我保护”、“法律与生活的关系”和“做守法好少年” 三个子课题。 【第一小组：青春期的自我保护】 第一小组的同学在调查中发现，部分青少年在面对性骚扰、欺凌等危险时，缺乏自我保护意识和能力。 （1）请你为青少年提供三条自我保护的建议。 【第二小组：法律与生活的关系】 第二小组的同学收集了以下案例： 案例一：小张的父母因感情不和离婚，法院依据《民法典》判决小张由母亲抚养，父亲每月支付抚养费。 案例二：某公司因排放污水污染环境，被环保部门依据《环境保护法》处以罚款并责令整改。 （2）请结合上述案例，说明法律是如何保障我们生活的？ 【第三小组：做守法好少年】 第三小组的同学准备撰写一份“做守法好少年”的倡议书。 （3）请你为这份倡议书列出三条主要内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $