第15练 对话汽车名人（3） 江苏省（职教高考）汽车类 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）汽车类 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）汽车类 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第15练，内容涵盖对话汽车名人。 江苏省（职教高考）汽车类 一课一练 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）第15练 项目二 汽车品牌文化 对话汽车名人（3） 一、填空题 1．饶斌被誉为“中国汽车工业之______”。 2．孟少农是中国汽车工业______的主要奠基人。 3．孟少农在清华大学执教时期，创办了中国第一个______专业班。 二、单项选择题 4．如图所示，图中人物饶斌在1953年担任第一汽车制造厂（ ）。 A．厂长 B．赛车手 C．车标设计师 D．经销商 5．饶斌组织职工自行开发的轿车包括“东风”牌和（ ）。 A．“野马”牌 B．“红旗”牌 C．“思域”牌 D．“普锐斯”牌 6．孟少农1941—1943年在美国麻省理工学院机械系获得（ ）。 A．博士后证书 B．赛车执照 C．硕士学位 D．经销代理权 三、判断题 7．饶斌是第二汽车制造厂的创始人之一。（ ） 8．孟少农毕生致力于中国汽车工业建设事业和汽车工程教育发展。（ ） 9．孟少农的主要贡献只在汽车销售，不涉及产品研制开发。（ ） 四、简答题 10．从饶斌和孟少农的事迹中，可以概括出哪些职业精神？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）汽车类 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）汽车类 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第15练，内容涵盖对话汽车名人。 江苏省（职教高考）汽车类 一课一练 《汽车文化》（苏教版·凤凰职教）第15练 项目二 汽车品牌文化 对话汽车名人（3） 一、填空题 1．饶斌被誉为“中国汽车工业之______”。 【答案】父 【解析】饶斌是中国汽车工业的杰出奠基人和开拓者，被誉为“中国汽车工业之父”。 2．孟少农是中国汽车工业______的主要奠基人。 【答案】技术 【解析】孟少农是中国汽车工业技术的主要奠基人。 3．孟少农在清华大学执教时期，创办了中国第一个______专业班。 【答案】汽车 【解析】孟少农创办了中国第一个汽车专业班。 二、单项选择题 4．如图所示，图中人物饶斌在1953年担任第一汽车制造厂（ ）。 A．厂长 B．赛车手 C．车标设计师 D．经销商 【答案】A 【解析】饶斌在1953年担任第一汽车制造厂厂长。 5．饶斌组织职工自行开发的轿车包括“东风”牌和（ ）。 A．“野马”牌 B．“红旗”牌 C．“思域”牌 D．“普锐斯”牌 【答案】B 【解析】饶斌组织职工自行开发了“东风”牌轿车、“红旗”牌轿车。 6．孟少农1941—1943年在美国麻省理工学院机械系获得（ ）。 A．博士后证书 B．赛车执照 C．硕士学位 D．经销代理权 【答案】C 【解析】孟少农1941—1943年在美国麻省理工学院机械系获硕士学位。 三、判断题 7．饶斌是第二汽车制造厂的创始人之一。（ ） 【答案】√ 【解析】饶斌曾是第二汽车制造厂的创始人之一。 8．孟少农毕生致力于中国汽车工业建设事业和汽车工程教育发展。（ ） 【答案】√ 【解析】孟少农为中国汽车工业建设、汽车人才培养和汽车工程教育发展做出贡献。 9．孟少农的主要贡献只在汽车销售，不涉及产品研制开发。（ ） 【答案】× 【解析】孟少农成功领导了几代产品的研制和开发，并主持二汽发动机研制工作。 四、简答题 10．从饶斌和孟少农的事迹中，可以概括出哪些职业精神？ 【答案】可以概括出善于学习、善于总结、联系群众、勇于开拓、长期坚守、重视技术、服务国家汽车工业建设等职业精神。饶斌从外行变内行，推动一汽、二汽建设；孟少农长期从事汽车技术、人才培养和产品研制。 【解析】答案结合两位人物事迹提炼职业精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $