内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了江苏省(职教高考)汽车类 《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第3练,内容涵盖走进汽车工业。
江苏省(职教高考)汽车类 一课一练
《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)第3练
项目一 汽车发展概况 走进汽车工业(3)
一、填空题
1.汽车成长阶段对应的代表国家是______。
【答案】法国
【解析】教材小标题为“汽车成长阶段——法国”。
2.1887年,法国______公司买下戴姆勒的许可证并组织生产。
【答案】P&L
【解析】戴姆勒发明汽车的第二年,法国P&L公司买下他的许可证,1887年组织生产。
3.当时汽车生产是按照顾客需求定制的,也就是按照______生产。
【答案】订单
【解析】教材说明当时的汽车生产按照顾客需求定制,也就是按照订单生产。
二、单项选择题
4.到1904年,法国有汽车厂( )多家。
A.50 B.120
C.350 D.1000
【答案】C
【解析】到1904年,法国有汽车厂350多家。
5.受当时技术条件限制,法国汽车成长阶段的汽车主要采用( )。
A.流水线生产 B.单件生产
C.机器人焊装 D.平台化生产
【答案】B
【解析】当时汽车都是单件生产,一个一个零件生产后再组装。
6.法国主要汽车品牌包括标致、雪铁龙和( )。
A.宝马 B.大众
C.福特 D.雷诺
【答案】D
【解析】法国主要汽车品牌是标致、雪铁龙、雷诺。
三、判断题
7.汽车成长阶段中,法国P&L公司在19世纪90年代里生产了几万辆汽车。( )
【答案】√
【解析】P&L公司在19世纪90年代里生产了几万辆汽车。
8.单件生产方式效率很高,至今没有被大量生产方式替代。( )
【答案】×
【解析】教材说明单件生产效率不高,随着大量生产方式兴起和技术发展,这种方式逐渐被社会淘汰。
9.阿斯顿·马丁公司曾是采用单件生产的公司之一。( )
【答案】√
【解析】阿斯顿·马丁公司是其中一家采用单件生产的公司。
四、简答题
10.简述汽车成长阶段法国汽车工业的主要特点。
【答案】法国P&L公司买下戴姆勒许可证并组织生产,19世纪90年代已生产几万辆汽车;到1904年法国有汽车厂350多家,年产量达17000辆;受技术条件限制,当时汽车多为单件生产、订单生产,效率不高;法国主要汽车品牌有标致、雪铁龙、雷诺。
【解析】本题概括法国汽车成长阶段的生产企业、产量、生产方式和品牌。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了江苏省(职教高考)汽车类 《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第3练,内容涵盖走进汽车工业。
江苏省(职教高考)汽车类 一课一练
《汽车文化》(苏教版·凤凰职教)第3练
项目一 汽车发展概况 走进汽车工业(3)
一、填空题
1.汽车成长阶段对应的代表国家是______。
2.1887年,法国______公司买下戴姆勒的许可证并组织生产。
3.当时汽车生产是按照顾客需求定制的,也就是按照______生产。
二、单项选择题
4.到1904年,法国有汽车厂( )多家。
A.50 B.120
C.350 D.1000
5.受当时技术条件限制,法国汽车成长阶段的汽车主要采用( )。
A.流水线生产 B.单件生产
C.机器人焊装 D.平台化生产
6.法国主要汽车品牌包括标致、雪铁龙和( )。
A.宝马 B.大众
C.福特 D.雷诺
三、判断题
7.汽车成长阶段中,法国P&L公司在19世纪90年代里生产了几万辆汽车。( )
8.单件生产方式效率很高,至今没有被大量生产方式替代。( )
9.阿斯顿·马丁公司曾是采用单件生产的公司之一。( )
四、简答题
10.简述汽车成长阶段法国汽车工业的主要特点。
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