8.《茶馆（节选）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件围绕《茶馆》展开，以裕泰茶馆兴衰为背景，通过三幕展现戊戌变法后等三个时代变迁，聚焦人物冲突理解深层意蕴。课堂导入从10分钟阅读第一幕入手，引导学生找出喜欢的人物，接着分析茶馆“小社会”功能，再梳理全剧时代背景，通过小组合作完成冲突分析表格，搭建从情节感知到主题深化的学习支架。 其亮点在于以“以点写面”剧本特色为核心，通过散点式人物冲突（如二德子与常四爷、秦仲义与庞太监）培养学生逻辑思维与分析比较能力，结合潜台词鉴赏（秦庞对话）提升语言运用素养，结局讨论（三种导演版与原著对比）激发审美创造。教师可利用结构化活动设计提升教学效率，学生能在合作探究中深化文本理解与文化认知。

茶 馆 学习目标 1、梳理剧本情节，理解人物冲突 2、通过品读冲突，理解深层意蕴 3、赏析人物的语言，认识潜台词 阅读文章 任务： 10分钟阅读《茶馆》第一幕，了解剧本内容。阅读中，找出你喜欢的人物。 这种大茶馆现在已经不见了。在几十年前，每城都起码有一处。这里卖茶，也卖简单的点心与菜饭。玩鸟的人们，每天在遛够了画眉、黄鸟等之后，要到这里歇歇腿，喝喝茶，并使鸟儿表演歌唱。商议事情的，说媒拉纤的，也到这里来。那年月，时常有打群架的，但是总会有朋友出头给双方调解；三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面（大茶馆特殊的食品，价钱便宜，做起来快当），就可以化干戈为玉帛休闲调处了。总之，这是当日非常重要的地方，有事无事都可以来坐半天。 在这里，可以听到最荒唐的新闻，如某处的大蜘蛛怎么成了精，受到雷击。奇怪的意见也在这里可以听到，像把海边上都修上大墙，就足以挡住洋兵上岸。这里还可以听到某京戏演员新近创造了什么腔儿，和煎熬鸦片烟的最好的方法。这里也可以看到某人新得到的奇珍如某处的大蜘蛛怎么成了精，首个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶这真是个重要的地方简直可以算作文化交流的所在。我们现在就要看见这样的一座茶馆。 幕启重复处 请解说其内涵： 重要的地方 理解茶馆 这种大茶馆现在已经不见了。在几十年前，每城都起码有一处。这里卖茶，也卖简单的点心与菜饭。玩鸟的人们，每天在遛够了画眉、黄鸟等之后，要到这里歇歇腿，喝喝茶，并使鸟儿表演歌唱。商议事情的，说媒拉纤的，也到这里来。那年月，时常有打群架的，但是总会有朋友出头给双方调解；三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面（大茶馆特殊的食品，价钱便宜，做起来快当），就可以化干戈为玉帛休闲调书了。总之，这是当日非常重要的地方，有事无事都可以来坐半天。 在这里，可以听到最荒唐的新闻，如雷击。奇怪的意见也在这里可以听到，像把海边上都修上大墙，就足以挡住洋兵上岸。这里还可以听到某京戏演员新近创造了什么腔儿，和煎熬鸦片烟的最好的方法。这里也可以看到某人新得到的奇珍如某处的大蜘蛛怎么成了精，首个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶这真是个重要的地方简直可以算作文化交流的所在。我们现在就要看见这样的一座茶馆。 幕启重复处 请解说其内涵： 重要的地方 理解茶馆 老百姓的生活文化枢纽，观察各阶层的社会面貌窗口 环境为主导：以点写面，时代变迁 “大茶馆，小社会” 全剧一共三幕，每幕一个时代 第一幕 第二幕 第三幕 1898年 戊戌变法失败 大清国完了 民国初年 军阀混战时期 军阀统治完了 抗日战争胜利 国民党特务横行 国民党统治完了 整体认识 《茶馆》分三幕，以老北京裕泰茶馆的兴衰为背景，以茶馆掌柜王利发为线索，展现了戊戌变法后、军阀混战时期和中华人民共和国成立前夕三个时代的社会变化。 逆向思考：如果让你解读本篇作品，你觉得解读关键是什么？ 《茶馆》剧本特色：以点写面、时代变迁 没有统一情节（区别线性故事），以茶馆为故事发生地，由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事连成，整体呈现片段连缀状。所有的故事都是分散穿插的若干个生活画面，截取了人物在茶馆中的一个横截面。 “截面式情节”鉴赏关键： 1、理解作者如何组织松散材料； 2、留意片段间情感变换与呼应； 3、关注整体氛围与时代要素对人物命运影响。 鉴赏角度一：剧本特色 戏剧冲突 概念： 戏剧冲突是表现人际矛盾与内心矛盾的艺术形式。 特征： 对象性 对立性 阻碍性 变化性 外化性：个性化、动作性、潜台词 作用： 无冲突，不戏剧？ 展现人物、推进发展、彰显主旨 鉴赏角度二：戏剧核心动力 任务：围绕人物冲突，进行冲突分析。 二德子、刘麻子、康六、常四爷、庞太监、王利发、秦仲义、宋恩子 明晰冲突 冲突对象 冲突表现 冲突实质 冲突解决 二德子VS常四爷 康六VS刘麻子 常四爷VS刘麻子 秦仲义VS王利发 秦仲义VS庞太监 宋恩子VS常四爷 任务：以小组为单位，完成下列表格： 12 冲突： 常四爷：要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！ 二德子：甭说打洋人不打，我先管教管教你！ 冲突本质： 冲突解决： 爱国者和地痞流氓 第一段 二德子 VS 常四爷 二德子打人 马五爷代表的帝国主义势力、改造社会 冲突： 康 六：那不是因为乡下种地的都没法子混了吗？一家大小要是一天都能吃上一顿粥，我要还想卖女儿，我就不是人！ 刘麻子：那是你们乡下的事，我管不着。我受你之托，教你不吃亏，又教你女儿有个吃饱饭的地方，这还不好吗？ 冲突本质： 冲突解决： 地痞与贫苦百姓之间的矛盾 旧社会人吃人的黑暗本质 第二段 康六 VS 刘麻子 康六卖女 封建势力： 权贵与贫苦百姓之间的矛盾 扭转人性、改造社会 冲突： 常四爷：唉！连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！刘爷，您可真有个狠劲儿，给拉拢这路事！ 刘麻子：咱们大清国有的是金山银山，永远花不完！我要不分心，他们也许找不到买主呢！ 冲突本质： 冲突解决： 地痞与爱国者、人性冲突 第三段 常四爷 VS 刘麻子 常四爷骂洋货 改变国境、扭转人性 冲突： 秦仲义：小王，这儿的房租是不是得往上提那么一提呢？我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！ 王利发：您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？ 冲突本质： 冲突解决： 实业救国与苟全性命的观念 封建小业主与民族资产阶级之间的矛盾 第四段 秦仲义 VS 王利发 秦仲义欲涨房租 扭转观念、社会改变 冲突： 秦仲义：庞老爷！这两天您心里安顿了吧？ 庞太监：那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！ 冲突本质： 冲突解决： 民族资产阶级（维新派） 和封建势力（守旧派）的冲突 第五段 秦仲义 VS 庞太监 秦仲义讥讽 改造社会 冲突： 宋恩子：刚才你说“大清国要完”？ 常四爷：我，我爱大清国，怕它完了！ 冲突本质： 冲突解决： 反动统治者和百姓矛盾 第六段 宋恩子 VS 常四爷 宋恩子抓常四爷 改造社会 明晰冲突 冲突对象 冲突表现 冲突实质 冲突解决 二德子VS常四爷 二德子打人 爱国者和地痞流氓 马五爷代表的帝国主义势力、改造社会 康六VS刘麻子 康六卖女 地痞与贫苦百姓之间的矛盾 旧社会人吃人的黑暗本质 扭转人性、改造社会 常四爷VS刘麻子 常四爷骂洋货 地痞与爱国者、人性冲突 改变国境、扭转人性 秦仲义VS王利发 秦仲义欲涨租金 实业救国与苟全性命的观念、 封建小业主与民族资产阶级之间的矛盾 扭转观念、社会改变 秦仲义VS庞太监 秦仲义讥讽 民族资产阶级和封建势力 改造社会 宋恩子VS常四爷 宋恩子抓常四爷 反动统治者和百姓矛盾 改造社会 思考：以下人物冲突与《雷雨》相较，有何相同与不同？ 19 相同： 都有阶级立场、人性引发的矛盾 不同： 《雷雨》中的矛盾冲突是尖锐而集中的，是有中心人物的，主要围绕周朴园与鲁侍萍、鲁大海等人的矛盾展开戏剧冲突，反映社会现实生活。而《茶馆》第一幕出场人物虽多，但不以某一个人为中心。王利发是与茶客交往，并没有像周朴园、鲁侍萍那样起到中心人物作用。剧中没有集中的尖锐的冲突，人物冲突是散点式的，并不集中在一两个人物身上。 思考：以下人物冲突与《雷雨》相较，有何相同与不同？ 认识冲突，走入主旨 冲突对象 冲突表现 冲突实质 冲突解决 二德子VS常四爷 二德子打人 爱国者和地痞流氓 马五爷代表的帝国主义势力 康六VS刘麻子 康六卖女 地痞与贫苦百姓之间的矛盾 旧社会人吃人的黑暗本质 扭转人性、改造社会 常四爷VS刘麻子 常四爷骂洋货 地痞与爱国者、人性冲突 改变国境、扭转人性 秦仲义VS王利发 秦仲义欲涨租金 实业救国与苟全性命的观念、 封建小业主与民族资产阶级之间的矛盾 扭转观念、社会改变 秦仲义VS庞太监 秦仲义讥讽 民族资产阶级和封建势力 改造社会 宋恩子VS常四爷 宋恩子抓常四爷 反动统治者和百姓矛盾 改造社会 再思考：借由人物冲突，你认为老舍想向我们传达什么？ 21 作者借由这些人物冲突，展现了清末社会的时代全貌，深刻反映了帝国主义侵略、封建统治腐朽所造成的社会黑暗，表明了他对历史趋势的认知：腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡。用老舍自己的话说，要表达“葬送三个时代的目的”。 认识冲突，走入主旨 有效阅读步骤：预设—关联—切分—整合—追问 22 1958年焦菊隐导演结尾：三个老人扔纸钱互相道别，王掌柜默默环顾茶馆，捡起几张纸钱，用颤抖的手从椅子上抓起一块蓝色长布后将纸钱随手一扔，最后走出观众视线。在中间有个长时间的静场，最后伴随着《团结就是力量》的歌声，茶馆大门缓缓地透出越来越强的光亮。 1982年谢添导演结局：三个老人撒完纸钱后，秦二爷说了句"我没得说了，再见"就步履蹒跚地向茶馆门外走去，在门口回头回望了一眼。常四爷深鞠一躬，说了句"王掌柜，再见"也佝偻着身子走出茶馆。王利发在沉重的背景音乐下捡起几张纸钱，攥住椅背上的深蓝色长布，泪扔掉纸钱慢慢走入后院，镜头最后定格在破旧不堪的茶馆。 2010年何群导演结局：纷飞的纸钱映照着“生意兴隆”的牌子，王利发坐在椅子上含泪回忆，他用火柴点燃纸钱扔向地面与茶馆同归于尽。大火中浮现出王掌柜年轻时的场景，而他现实苍老的面容逐渐模糊。“风儿吹，纸钱飞，百年裕泰一把大火烧成了灰；亡灵有恨无处诉，冤魂泣血泪珠飞；王掌柜您且慢行，大傻杨给您送送行；苍天有眼明善恶，西山的神兵已然逼近了北平城；妖魔鬼怪气数尽，阴霾的天空要放晴啦。”在大傻杨这段快板说辞后，伴随着红日的冉冉升起全剧结束。 任务： 基于前述分析，您认为以下三种结局处理哪一种最为恰当？ 老舍原著结局： 小刘麻子与沈处长准备将裕泰茶馆没收改为情报站，让王利发看门。当小刘麻子向王掌柜告知这一消息时，发现王掌柜已经上吊自杀了，沈处长大叫几声“好”。最后用大傻杨的数来宝结束了这部作品，原文是：“小姑娘，别这样，黑到头儿天会亮。小姑娘，别发愁，西山的泉水向东流。苦水去，甜水来，谁也不再作奴才。” 悲剧张力最强 潜台词是指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思; 在戏剧的台词中没有直接说出，但观众通过思考都能领悟得出来的言语。 概念理解：潜台词 冲突外化性：个性化、动作性、潜台词 庞太监 那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖 宗的章程，谁就掉脑袋！① 秦仲义　 我早就知道！ 　　　　 茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。 庞太监　 您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！② 秦仲义　 我那点财产，不值一提！③ 庞太监　 太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比做官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！④ 秦仲义　 不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！⑤ 　　　　 哈哈哈！ 庞太监　 说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！⑥ 你敢改祖宗的章程，你就掉脑袋！ 你最好放聪明点，不然你就没有命了，更发不了财！ 我的财产哪能跟你庞总管比呢！ 全北京城都知道你秦二爷，当然我也知道，而且我还知道你秦仲义讲维新。威胁秦仲义。 我是有点威风，可是也没有你庞总管威风啊！以退为进，反唇相讥。 那咱们就各人亮亮各人的本事，斗一斗吧！ 秦庞之争 由此以上潜台词，思考第一幕结尾处有何意味： 茶客甲（正与乙下象棋）将！你完啦！ 思考： 第一幕结尾“将！你完了！”和“大清国要完”一句遥相呼应。一语三关，既是指棋局，又暗示受害者的命运，还象征着腐朽的清王朝，达到了老舍“埋葬三个旧时代”的创作目的。 环境类为主导：“剪影（卷轴）”情节鉴赏关键 1、理解作者如何组织松散材料； 以老北京裕泰茶馆的兴衰为背景，以茶馆掌柜王利发为线索 2、留意片段间情感变换与呼应； 黑暗腐朽时代的消亡：“完了” 3、关注整体氛围与时代要素对人物命运影响 社会环境造成的阶层冲突 社会环境变迁与人物命运变迁的关联 Lavf58.18.100 $