7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“共建美好集体”，涵盖美好集体的愿景、作用及建设方法，通过歌曲《这世界我来过》导入，衔接“成长的时空”单元中集体生活内容，帮助学生构建个人与集体的联系。 其亮点是以中国花游队夺冠、丹江口移民等实例为依托，融合政治认同与道德修养，通过合作探究、情景分析培养学生健全人格。学生能提升责任意识，教师可借助案例与活动设计增强教学实效。

歌曲：《这世界我来过》 第七课 在集体中生活 第二框 共建美好集体 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 一级标题：黑体， 3 单元架构 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 1.为什么要建设美好集体/美好集体的作用？ 整体感知 美好集体的愿景的含义和作用 (1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 (2)作用： ①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 心愿 愿 景 景象 小峰、小南、小东三名同学为集体建设积极建言献策，对你有何启示？ 共同参与与努力，主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，积极参与，共同商定；对于集体存在的问题，恰当表达意见，提出建议。 ②建设美好集体，需要共同参与和努力； ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 2.如何建设美好集体？ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示? 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? 合作探究 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 01 方法与技能：集体生活中的合作策略 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 02 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 03 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 04 经常自我反思，尝试自我改进。 05 小琴同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小琴心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小琴同学只被选为了一个配角，小琴感到心里很不是滋味，她开始犹豫。 思考: 小琴应该怎么做？这对建设美好集体有什么启示？ 建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 探究与分享 小琴应该听从安排，尽力完成。 1．如何建设美好集体？ (3)建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 (4)建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 我国航天事业的成功，离不开优秀的领导者，也离不开严格的规章制度，离不开航天员严格的选拔与训练，更离不开团队之间的合作。 13 探究与分享2 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争关系的？ 情景再现——合作与竞争 小东：团队赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快。 小强：个人赛就要开始了，期待与你的相遇。 1．如何建设美好集体？ (5)建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念(良性竞争)。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 阅读课本55页“方法与技能” 集体生活中的合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工、主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候，给于及射的支持与帮助。 ⑤经常自我反思,尝试自我改进。 请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。 中国花游队：圆梦巴黎 热点聚焦 中国花游队用了41年时间，终于获得首金，正是他们团队的坚持不懈，才有了圆梦巴黎的光辉时刻！集体的力量是强大，只有相互配合，才能更加强大。中国花游队，加油！中国，加油！ 1958年丹江口大坝动工兴建，丹江口市先后移民16万多人。2005年南水北调中线丹江口大坝加高工程启动，又先后移民近10万人。作为南水北调中线工程湖北省淹没面积最大、搬迁安置人数最多的地区，按照“四年任务、两年基本完成、三年彻底扫尾”的移民搬迁工作任务，丹江口市每天要搬迁134人。曾先后在该市移民局、南水北调办公室工作的丁力先说：“靠着广大移民‘舍小家顾大家’的无私奉献，靠着广大移民干部不惧困难的倾力付出，我们硬是在两年内完成了近10万移民的外迁内安工作。 丹江口市六里坪镇孙家湾村移民安置小区，79岁的刘吉国老人指着自己书写并张贴在大门上的对联说：“作为南水北调中线工程内安移民，2012年，我搬离60多平方米的旧平房，住上了180多平方米的两层楼房，并分得土地，获得土地流转收入。现在闲暇之余，带带孙子、练练书法，生活惬意得很！” 结合材料，谈谈在共建美好集体时，应该如何处理个人利益和集体利益的关系？选择集体利益是不是必须放弃个人利益？ 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 相关链接：集体主义 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有( ) ①上学迟到,赶紧躲起来,不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾,随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业,主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C “两个学生做值日,一个孩子生病没来,另一个孩子只打扫了教室的一半,另一半就留着。”“大扫除时,把自己的那份活干完就提前回家。”这是发生在某班的一种现象。这种现象启示我们,建设美好的班集体需要( ) ①各自为政,张扬个性,突出自我　 ②团结友爱,互帮互助,积极向上　 ③各尽其能,发挥所长,积极奉献　 ④团结协作,互助前行,共同提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A.共同制定规则，保持团体稳定 B.围绕共同目标，善于分工合作 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.确定共同愿景，建立竞争机制 B 七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了（ ） ①实力超强，所以能击败其他班级 ②共同的愿景是集体的精神动力之源 ③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任 ④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ C $