第6练 几何作图 江苏省（职教高考）汽车类《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第6练，内容涵盖几何作图。 江苏省（职教高考）汽车类 一课一练 《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）第6练 单元一 机械制图国家标准 项目一 机械制图国家标准 任务一 几何作图 一、填空题 1．斜度是一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，其大小以夹角的______表示。 2．圆弧连接时，连接圆弧与相邻线段必须______连接。 3．锥度是指正圆锥的底圆直径与______之比。 二、单项选择题 4．如图所示为圆的内接正六边形第一种画法。以圆周上点 A、B 为圆心，以原圆半径为半径画圆弧，截圆于 1、2、3、4 点，其原理是（ ）。 A．内接六边形边长等于原圆半径 B．内接三角形边长等于原圆半径 C．内接六边形边长等于原圆直径 D．内接六边形边长等于原圆周长 5．斜度转化为（ ）的形式表示。 A．1:1 B．1:n C．n:1 D．1:10 6．圆弧连接时两个切点称为（ ）。 A．切点 B．连接点 C．过渡点 D．接触点 三、判断题 7．用 60° 三角板可绘制圆的内接正六边形。 8．圆弧连接时，连接圆弧只与一个线段相切。 9．锥度符号方向应与锥度方向一致。 四、简答题 10．简述圆的内接正六边形的第一种画法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第6练，内容涵盖几何作图。 江苏省（职教高考）汽车类 一课一练 《汽车机械基础》（苏教版·凤凰职教）第6练 单元一 机械制图国家标准 项目一 机械制图国家标准 任务一 几何作图 一、填空题 1．斜度是一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，其大小以夹角的______表示。 【答案】正切 【解析】斜度是一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，其大小以它们之间夹角的正切表示。 2．圆弧连接时，连接圆弧与相邻线段必须______连接。 【答案】相切 【解析】圆弧连接的实质就是要使连接圆弧与相邻线段相切，达到光滑连接的目的。 3．锥度是指正圆锥的底圆直径与______之比。 【答案】圆锥高度 【解析】锥度是指正圆锥的底圆直径与圆锥高度之比，即 D:H。 二、单项选择题 4．如图所示为圆的内接正六边形第一种画法。以圆周上点 A、B 为圆心，以原圆半径为半径画圆弧，截圆于 1、2、3、4 点，其原理是（ ）。 A．内接六边形边长等于原圆半径 B．内接三角形边长等于原圆半径 C．内接六边形边长等于原圆直径 D．内接六边形边长等于原圆周长 【答案】A 【解析】以点 A、B 为圆心，以原圆的半径为半径画圆弧，截圆于点 1、2、3、4，得圆周 6 等分点，利用内接正六边形边长等于原圆半径。 5．斜度转化为（ ）的形式表示。 A．1:1 B．1:n C．n:1 D．1:10 【答案】B 【解析】斜度把比值化为 1:n 的形式。 6．圆弧连接时两个切点称为（ ）。 A．切点 B．连接点 C．过渡点 D．接触点 【答案】B 【解析】两个切点称为连接点。 三、判断题 7．用 60° 三角板可绘制圆的内接正六边形。 【答案】√ 【解析】第二种方法：用 60° 三角板自 2 作弦 21，右移至 5 作弦 45，旋转三角板作弦 23、65，用丁字尺连接 1 和 6、3 和 4，即得正六边形。 8．圆弧连接时，连接圆弧只与一个线段相切。 【答案】× 【解析】圆弧连接是用一个已知半径的圆弧来光滑连接（相切）两个已知线段（直线段或曲线段）。 9．锥度符号方向应与锥度方向一致。 【答案】√ 【解析】锥度符号按图 1-1-29(b) 绘制，符号方向应与锥度方向一致。 四、简答题 10．简述圆的内接正六边形的第一种画法。 【答案】用绘图工具作圆的内接正六边形的第一种方法：以点 A、B 为圆心，以原圆的半径为半径画圆弧，截圆于点 1、2、3、4，即得圆周 6 等分点；连接相邻等分点即得正六边形。其原理是圆的内接正六边形边长等于原圆半径。 【解析】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $