第3练 熟悉测量的三项基本工作 浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑工程测量》（高教版·第2版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》（高教版·第2版）一课一练的第3练，内容涵盖任务1.2 熟悉测量的三项基本工作。 浙江省（单独招生考试）建筑类 一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第2版）第3练 项目1 认识测量工作 任务1.2 熟悉测量的三项基本工作 一、填空题 1．测量工作的实质是______地面点的位置。 【答案】确定 【解析】测量工作的实质是确定地面点的位置。 2．确定地面点空间位置需要测量三个要素，即高差、水平角和______。 【答案】水平距离 【解析】确定地面点空间位置需要测量高差、水平角和水平距离三个要素。 3．高程测量是利用已知高程的点，测量待定点与已知点之间的______，从而求得待定点的高程。 【答案】高差 【解析】高程测量通过测高差来求待定点的未知高程。 二、单项选择题 4．如图所示，图中标注的β角表示从A点观测（ ）之间的水平角。 A．A与B B．A与C C．B与C D．B与A 【答案】C 【解析】图中β为∠BAC，是从A点观测B和C两点之间的水平角。 5．地面两点之间的高差大小与（ ）无关。 A．两点高程 B．高程起算面 C．两点间的铅垂距离 D．坐标方位 【答案】B 【解析】高差是两点高程之差，与高程起算面无关。 6．当B点高程大于A点高程时，B点对A点的高差hAB为（ ）。 A．正值 B．负值 C．零 D．不确定 【答案】A 【解析】hAB = HB - HA，当HB > HA时，hAB为正值。 三、判断题 7．确定地面点的平面位置需要测量高差和水平角两个要素。（ ） 【答案】× 【解析】确定平面位置需要测量水平角和水平距离，高差用于确定高程位置。 8．高差是一个带有正负号的值，hAB = -hBA。（ ） 【答案】√ 【解析】hAB = HB - HA，hBA = HA - HB，所以hAB = -hBA。 9．测量工作的实质是确定地面点的位置，点位由平面位置x、y和高程位置H共同决定。（ ） 【答案】√ 【解析】地面点位置由平面位置x、y和高程位置H共同确定。 四、简答题 10．简述测量的三项基本工作及其作用。 【答案】测量的三项基本工作是高程测量、角度测量和距离测量。高程测量用于确定点的高程位置；角度测量和距离测量用于确定点的平面位置。 【解析】三项基本工作分别对应确定高程位置和平面位置。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》（高教版·第2版）一课一练的第3练，内容涵盖任务1.2 熟悉测量的三项基本工作。 浙江省（单独招生考试）建筑类 一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第2版）第3练 项目1 认识测量工作 任务1.2 熟悉测量的三项基本工作 一、填空题 1．测量工作的实质是______地面点的位置。 2．确定地面点空间位置需要测量三个要素，即高差、水平角和______。 3．高程测量是利用已知高程的点，测量待定点与已知点之间的______，从而求得待定点的高程。 二、单项选择题 4．如图所示，图中标注的β角表示从A点观测（ ）之间的水平角。 A．A与B B．A与C C．B与C D．B与A 5．地面两点之间的高差大小与（ ）无关。 A．两点高程 B．高程起算面 C．两点间的铅垂距离 D．坐标方位 6．当B点高程大于A点高程时，B点对A点的高差hAB为（ ）。 A．正值 B．负值 C．零 D．不确定 三、判断题 7．确定地面点的平面位置需要测量高差和水平角两个要素。（ ） 8．高差是一个带有正负号的值，hAB = -hBA。（ ） 9．测量工作的实质是确定地面点的位置，点位由平面位置x、y和高程位置H共同决定。（ ） 四、简答题 10．简述测量的三项基本工作及其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $