第14讲 水循环与水量平衡(Word学生用书)-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习

2026-08-15
| 2份
| 10页
| 16人阅读
| 0人下载
教辅
长歌文化
进店逛逛

内容正文:

第四章 地球上的水及运动 第14讲 水循环与水量平衡 考点1 ● 必备知识 1.(1)水汽输送 (2)降水 地表径流 地下径流 蒸发 降水 2.(1)更新 动态平衡 (2)地表形态 (3)太阳辐射能 (4)气候和生态 ● 命题呈现 1.A [解析] 冰下湖泊的湖水最终会通过一定的途径(如地下径流等)流入海洋,参与海陆间水循环,A 正确;湖水的盐度通常低于周围海洋,因为湖水主要来自冰川融水,含盐量低,B错误;冰下湖泊环境恶劣,缺乏充足的光照和营养物质,渔业资源不丰富,C错误;冰下湖泊位于厚厚的冰层之下,热量主要来源于地球内部,而非太阳辐射,D错误。 2.D 3.C [解析] 第 2 题,本题考查古村早期挖掘水塘的目的。水塘一般具有满足日常生活需求、提供生产需要和维护生态环境等多方面的功能,渼陂古村水塘面积较大,蓄水容量大,主要起 “蓄” 的作用。水塘之间进行连通,也可分隔独立,随着旱涝季节变化可灵活调节水塘的水位和水量,从而保障古村水位相对稳定。由于地势低洼,古村常遭洪涝灾害,挖掘众多水塘的直接目的就是蓄积雨洪,以降低古村内涝风险,D 项正确。提供水源、养殖水产不是早期挖掘水塘的目的;水塘虽然串联起来,但主要是为了排水,不具备交通运输的功能。A、B、C 项错误。第 3 题,本题考查“两河一塘(群)”水系的功能。渼陂古村地处富水河下游河畔,地势低洼,常遭洪涝灾害,人们为了有效抵御水患,遵循“引—排—蓄—泄”的治水理念,构建了“两河一塘(群)”水系。该水系还能使水体不断更新,避免水体停滞,有效减少了污染,降低了疾病风险,C项正确。“节约”侧重减少消耗,该水系并没有实现水资源节约利用,A 项错误。古村内引水排水不可能等量,因为现实中的降水、蒸发、下渗等环节会导致古村水量变化,B 项错误。水塘蓄积地表水可能补充地下水,且防洪需维持地表水流通,因此也不会造成地下水位下降,D 项错误。 考点2 ● 命题呈现 1.B 2.C 3.A [解析] 第1题,读图可知,图中排水环节应是下渗后但未被表土蒸发和蒸腾作用消耗的水体,应是通过进一步下渗和地下径流来实现的,而土壤的质地会影响土壤的透水性,进而影响地下水的运动,因此土壤质地是与图中排水环节相关度最大的因素,B正确;土壤矿物质含量、土壤有机质含量主要影响土壤的肥力,不是与图中排水环节相关度最大的因素,A、C错误;图中水体在地下运移,说明没有冻土分布,因此土壤温度对水体运动的影响较小,D错误。第2题,读图可知,表土蒸发份额=(30%~65%)+(0~10%)-(15%~35%)=15%~40%,故选C。第3题,当墒情过低时,说明土壤水分不足,影响种子发芽和作物生长。地膜覆盖可以减少土壤水分蒸发,起到保墒的作用,A正确;作物密植会加大对土壤水分的消耗,使墒情更低,B错误;开沟排水会使土壤水分流失更快,使墒情更低,C错误;土地翻耕并不能增加土壤的水分含量,反而会使土质更疏松,土壤水分蒸发更快,无法起到保墒的作用,D错误。 4.海水渗入砂砾层;植物蒸腾(地表蒸发),地下盐水浓度升高;高浓度盐水下沉富集。 [解析] 由图可知,地下卤水的根本来源是海水,海水入侵到砂砾层之后,受植物蒸腾和蒸发作用影响,水分散失,盐度升高,成为卤水;卤水密度大,下沉到黏土层上方形成卤水层。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第14讲 水循环与水量平衡 课标要求 运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义 考点1 水循环 1.水循环 (1)概念:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、    、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)等环节连续运动的过程。  (2)类型 类型 主要环节 特点 海上内 循环 A蒸发→B     循环水量最大,对全球热量输送有重要意义 海陆间 循环 最重要的循环。使陆地水不断得到补充,水资源得以再生 陆地内 循环 循环水量少,但对干旱地区非常重要 2.水循环的意义 (1)促进水体的   ,维持全球水量的    。  (2)不断塑造     ,海陆间联系的主要纽带。  (3)通过吸收、转化和传输到达地表的      ,缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。  (4)影响全球的      ,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。  1.影响水循环环节的主要因素 (1)影响蒸发的因素 (2)影响水汽输送的因素:风 海洋上空的水汽陆地 (3)影响降水的因素 (4)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量的最主要因素 流域面积 (支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、砂质土壤区,河水易下渗,减少地表径流 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 从时间或空间角度,对流量进行干预 (5)影响下渗的因素 (6)影响地下径流的因素 可参考影响地表径流、下渗的因素。如喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存大量的地下水。 2.人类活动对水循环的影响 促进 人地 协调 修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增加,库区地下水位提高,可增加当地蒸发量和降水量 跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,从而增加降水量 植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少 城市绿化:可减少地表径流,增加下渗,减轻城市内涝 人工增雨:增大降雨量,缓解旱情 加剧 人地 矛盾 滥伐森林、破坏地表植被:降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害;减少植物蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少 围湖造田:会减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化:会使下渗减少,地下径流量减少,增加地表径流,造成城市内涝 用水不当:河流上游地区过度引水灌溉会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用会导致地下水位下降,使有泉水出露的地方出现断流,导致绿洲地区生态恶化和土地荒漠化 角度一 水循环类型和环节的判断 1.[2024·海南卷] 南极冰盖(不包括冰架)面积占全球陆地总面积的8.3%,冰储量约3.0×107立方千米,平均厚度约2100米(下图)。虽然冰盖表面气温很低,但冰盖底部温度相对较高,底部会融化,形成冰下湖泊。关于图所示冰下湖泊的说法,正确的是 ( ) A.湖水参与海陆间水循环 B.湖水盐度高于周围海洋 C.湖泊中渔业资源丰富 D.湖泊热量来源于太阳辐射 角度二 人类活动对水循环的影响   [2025·全国新课标卷] 江西省吉安市渼陂(měi bēi)古村,地处赣江支流富水河下游河畔,地势低洼,常遭洪涝灾害。为减轻水患,早期人们挖掘水塘,后逐渐形成“两河一塘(群)”水系(如下图):富水河水经进水闸入村后分为两支,各串联若干水塘,并连接街巷的排水沟渠,最后汇入渼水;渼水经分流水闸分为两支汇入富水河。据此完成2~3题。 2.渼陂古村早期挖掘水塘的目的是 ( ) A.提供水源 B.方便运输 C.养殖水产 D.蓄积雨洪 3.渼陂古村“两河一塘(群)”水系在有效防御水患的同时,实现了村落内 ( ) A.水资源节约利用 B.引水排水等量 C.水体不断更新 D.地下水位下降 考点2 水量平衡原理及应用 1.水量平衡原理 (1)某个地区在某一段时期内,水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量,即收入水量-支出水量=蓄水变量。 (2)一个区域长期来看水量收支是平衡的,即收入=支出。但某个区域在某一段时期内,收支可能不平衡,如果收入>支出,则水量增加;如果收入<支出,则水量减少。 (3)水量关系 水在数量上遵循水平衡原理,即总水量是平衡的,一个地区的储水变化量=收入-支出。 收入 大气降水,河流水、湖泊水、冰川融水的输入,地下水的输入,人工调水、灌溉,等等 支出 蒸发、植物蒸腾,径流输出,下渗,人工取水,等等 2.水量平衡原理的应用 (1)修水库对河流径流及库区的影响 (2)沼泽地的形成 (3)死海、咸海等内流湖面积缩小的原因 (4)城市内涝的原因 (5)内流河断流的原因 (6)土壤盐碱化的原因 (7)植被破坏对水循环的影响 (8)咸水湖和盐湖盐的富集过程 (9)内流河演化成湿地过程中水量动态平衡 角度一 水量平衡关系   [2025·浙江6月选考] 土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤—植被—大气的水分运移过程模式图。完成1~3题。 1.与图中排水环节相关度最大的因素为 ( ) A.土壤矿物质含量 B.土壤质地 C.土壤有机质含量 D.土壤温度 2.图中表土蒸发份额为 ( ) A.10%~30% B.15%~30% C.15%~40% D.25%~60% 3.当墒情过低时,可采取的保墒措施是 ( ) A.地膜覆盖 B.作物密植 C.开沟排水 D.土地翻耕 角度二 水量平衡原理及应用 4.(4分)[2024·江苏卷] 阅读材料,回答下列问题。   莱斯岛位于卡特加特海峡,面积仅118平方千米。中世纪以来,该岛开采地下卤水煮盐。下图为莱斯岛地下卤水形成与储存地质剖面示意图。 解释莱斯岛地下卤水的形成过程。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第14讲 水循环与水量平衡(Word学生用书)-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习
1
第14讲 水循环与水量平衡(Word学生用书)-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习
2
第14讲 水循环与水量平衡(Word学生用书)-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。